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Politica [...] settembre [...]. Unico contributo serio fu [...] professor Ezio Franceschini, sul latino medievale, rivolta [...] del latino storico e non alla [...] « perennità ». Di questa invece parlò [...] prof. Ettore Paratore, che tra [...] polemizzare contro quanti, con una più equa [...] della civiltà classica, non restringono il discorso [...] attribuiscono un peso e un significato di [...] studio del mondo greco. Egli accusò costoro di [...] d'ordine e gli slogan della polemica marxista [...] estromettere il latino dalla liturgia, di [...] difendere una civiltà che [...] ha dato il bizantinismo, ma « oggi [...] è messa al servizio della tirannide materialista [...]. Metodo grammaticale e metodo [...] una così balorda filosofìa della storia faceva [...] sè nella prima relazione, quella di carattere [...] stato organizzato e promosso dal Centro didattico [...] licei ed era confortato dalla presenza di [...] e provveditori, di una [...] e di circa cinquecento professori. Su queste basi si [...] sperimentazione per la quale, nelle classi di [...] del latino, per esplicita ipotesi di lavoro, [...] metodi attivi: si pensò che la sorte [...] cultura moderna fosse legata « a quel [...] è il metodo di insegnamento ». La rivista Ricerche didattiche [...] il 58 e il 65, allo studio [...] sperimentazione. [...] con i più rigidi [...] sostenitori di scuole separate per la classe [...] il [...] con i difensori del metodo [...] Niccolini e con i Pighi fu inevitabile. Il professor Gozzer, che [...] di [...] indirizzi più [...] nella politica scolastica della Democrazia cristiana, venne [...] di particolare tenerezza per i minorati, come [...] progressivo di fronte alle concezioni marxiste. Ma egli vinse sul [...] battaglia poiché, nella loro insensibilità e acidità, [...] erano in grado di offrire alcuna soluzione [...] essere proposta e che non fosse arcaica [...] sviluppo delle cose. La linea politica che [...] del ministero Gonella e ancora di quello Medici [...] dal Congresso di Napoli usciva sul piano [...] indirizzo. Ma proprio nella questione [...] evidente il carattere incerto e ambiguo di [...] non solo per il freno esercitato in [...] destra del partito e per le preoccupazioni [...] il diverso orientamento del mondo [...] comincia a [...] che forse non [...] sempre tra noi. Si accettano solo in [...] alla cultura umanistica; a chi le propone [...] valore culturale, specie se è comunista, viene [...] fare propaganda di [...] di concepire la storia [...] fondamentale della nuova scuola media, per il [...] per questa via si attenti a certi [...] uscire, per quanto riguarda il latino, [...] tra il metodo [...] e il metodo attivo [...] capire che, poiché non viviamo più ai [...] e neanche a quelli [...] Soave, [...] metodo valido oggi di [...] è quello storico, non digiuno di filologia, [...] Gramsci; metodo che richiede menti senz'altro più [...] non si dia a 11-13 anni, forse [...] dei quindicenni, proponibile ad altri ancora, a [...]. Naturalmente c'è un progresso [...] anche nel movimento cattolico; è significativo per [...] il Comitato di agitazione per la scuola [...] raccoglie [...] più conservatrice dei cattolici, [...] sarebbe impartire a tutti [...] pur rimanendo conservatrice sul piano dei contenuti, [...] il carattere discriminante del latino. Pasquale Modestino, membro del Consiglio [...] P. Flores d'Arcais, professore di [...] Padova, direttore del Centro didattico nazionale per [...] socio onorario [...] ammette che lo studio [...] « alcune particolari capacità intellettuali che non [...] esistenti nei ragazzi di 11-13 anni », [...] il compromesso aggiunto al compromesso significherà [...] confusione delle idee ». I limiti dei [...] parziali ammissioni che anche [...] suggerisce e che la crisi sempre più [...] istituzioni scolastiche sollecita. Hanno contribuito a questo [...] dei comunisti, la loro battaglia ideale sempre [...] problemi della scuola e in modo particolare [...] riforma [...]. Tuttavia le forze cattoliche [...] evidenti compromessi. [...] risente dei limiti ideali [...] avverte il condizionamento delle pressioni ecclesiastiche, così [...] e che oggi è tuttavia più chiaramente [...]. Sul Comitato di agitazione [...] contingenti, come un senso corporativo di categoria [...] distingue dal maestro in quanto insegna il [...] gravi, come i residui gentiliani, il rifiato [...] problema scolastico come problema di sviluppo nazionale, [...] come problema da riservare [...] che sarebbero i professori stessi). Perciò mentre le proposte [...] di una lunga elaborazione che parte dal [...] Gramsci, danno alla cultura classica una collocazione non [...] nello sviluppo della nazione, la politica dei [...] ridurre ancora il latino a stridente strumento [...] o addirittura a hobby per [...] chiamata domani a funzioni [...] caso migliore a lingua da proporre al [...] Mercato comune europeo. Marino [...] tascabile [...] Levi [...]. [...] e narratori [...] cura di Rino Dal Sasso [...]. ///
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Sam Lilley [...]. ///
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Sam Lilley [...].