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[...] dal loro merito individuale [...] inclinazione ideologica, queste proposte di rifondare [...] sulla tradizione umanistica hanno [...] principio che [...] che ci dà la [...] nozioni tecniche che apprendiamo a scuola non [...] affrontare i compiti che la storia moderna [...]. [...] del tutto privo di una [...] di tipo umanistico si accorge ad un certo punto [...] propria carriera di non avere una visione [...] inclusiva della propria realtà storica [...] di non [...] affrontare i grandi problemi della [...] in modo creativo, anche se dispone di [...] e profonda conoscenza tecnica del [...] campo di lavoro. [...] propone esplicitamente che la [...] valorizzare la funzione creativa della memoria, in [...] che privilegi la topica sulla critica, radicandosi [...] Cicerone e nella retorica umanistica, per cui il [...] prima, la quale passa in rassegna quello [...] per comprendere quello che non si sa [...] gran lunga più importante del compito della [...] si riduce [...] del discernimento razionale a [...] si sa. Ma nella [...] riduzione manualistica di questa [...] ha grossolanamente banalizzato il [...] in uno scriteriato dizionario [...] compilato e privo di ogni rispetto per [...] delle idee. Bloom ripropone lo studio [...] dei Grandi Libri occidentali, come fonte di [...] alla maturità. Ma il canone di [...] che privilegia in quella tradizione è dichiaratamente [...] antidemocratico 5. Nel contesto di queste [...] di [...] spicca in modo inconfondibile. La vera educazione, egli [...] che la coltivazione della libertà mediante [...] della nostra grande eredità [...] letteraria, sotto la guida di maestri ispirati [...] Socrate ad Atene e di Gesù in Palestina [...]. A distinguere [...]. ///
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Tutte le indicazioni di [...] nel testo si riferiscono a questo volume [...]. ///
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Tutte le indicazioni di [...] nel testo si riferiscono a questo volume [...].