Pagina da Preview Biblioteca Digitale--Pagina de «l'Unità-Unità 2-Nazionale del 1997»--Id 683661089.

Di nor-ma, si vanno scrivendo [...] di grande ammirazione [...]. [...] chi manifesta perplessità o, ancor [...] mostra scan-dalo per la [...] metodi [...] dove le lezioni duravano 365 [...] e 366 negli anni bisestili. ///
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Anche i giorni di [...]. A conti fatti, importa [...] siano posizioni contrastanti e più che, a [...] decenni ancora si discuta di [...] straordinaria, isolata ma carica [...] oggi per molti. [...] sulla scuola e sui suoi [...] di insegnamento. Non potrebbe essere altrimenti. La scuola era in [...] pensieri. Nel grande discutere che [...] un argomento viene trascurato. È il tema della let-tura, [...] capacità di leggere e capi-re, che nel pensiero e [...] di [...] centrale. A partire da quel li-bro, [...] molti aspetti [...] attuale ancora oggi, che è Esperienze pastorali, pubblicato nel 1957 (son passati [...] e fi-no alla celebre Lettera [...] una profes-soressa del 1967, uscito [...] stes-so della morte di don Lorenzo, le ri-flessioni sulla necessità di possedere [...] di [...] leggere e capire [...]. Vale la pena [...] per fare un confronto con [...] situazione at-tuale, con i dati [...] e sulla diffusione del libro [...] attuale. In Esperienze pastorali don Lorenzo Milani [...] e medita [...] e sulla mancata ca-pacità [...] propri parroc-chiani, risalendo addirittura al [...] 90 [...] sapevano leggere e sol-tanto [...] leggere e scrivere. La Chiesa stessa, nelle parrocchie, [...] alla lettura, funzionale alla fruizione dei testi [...] di qualche [...] si [...] lo [...] ritenuto pericoloso [...] comuni-cazione. [...] del messaggio («caro Don Lorenzo [...] ti mando que-sta cartolina per [...] che ieri andai alla S. ///
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Saluti e baci Mauro») risultano [...] incerte e misere da in-durre don Milani a [...] ironicamente «chi ha fatto [...]. [...] che Mauro ha 11 anni, [...] figlio di operai, è «un bambino buono, intelligente e [...] a giugno con buoni voti agli [...] rileva la [...] scritta» che Mauro è costretto [...] sperimentare, e osser-vare che «la scrittura è così una [...] di scienza pura senza possibilità di applicazioni pratiche». La conclu-sione è amara e [...] «La lettura di un libro è dun-que per i [...] ragazzi (dopo [...] e [...]. [...] don Milani, è che là, [...] San Donato, quel che [...]. Dieci anni dopo a [...] tra le montagne del Mu-gello [...] non è granché diversa. Come è noto, la Lettera [...] professoressa, scritta da don Milani in stretta [...] suoi allievi nel 1967, è un impietoso [...] di accusa contro la scuola pubblica che [...] dare ai ragazzi che la frequen-tano gli [...] una cultura di base, cioè i mezzi [...] capire. [...] che vien detto nella Lettera [...] proposito di Pierino e di [...] il figlio di famiglia benestante [...] di famiglia povera, con-tadina? «Voi dite -si [...] Pierino del [...] bene. Per forza, parla come [...]. Appartiene alla ditta. Invece la lingua che [...] Gianni è quella del babbo». Una lingua misera, fatta [...] pure sbagliate. E il babbo serio: [...] si dice lalla, si dice [...]. Gianni ha frequentato la scuola [...] pubblica con risultati disastrosi: «Dalla vostra scuola era uscito [...]. Otto anni di scuola [...] non sono stati neppure capaci [...] la curiosità di leggere qualche [...] e qualche libro. Più o meno nello stesso [...] Gianni Rodari, grande estimatore di don Milani, amaramente faceva [...] osservazio-ne analoga:« Milioni [...] scuola leggevano passabilmente, appena raggiunto [...] traguardo della [...] dimenticano con grande naturalezza [...] del li-bro». [...] risultato è costante. La mancanza di confidenza [...] con il libro. Forse che non succede ancora [...] a distanza di [...] per una grande quantità [...] 24 Ore del 1995 indica [...] soltanto il [...] di italiani adulti, cioè maggiori [...] 14 anni [...] legge almeno un libro non [...] ammonta-no appena al [...] (9,7 milioni in ci-fre assolute) [...] che leggono ol-tre 5 libri [...] sono, infine, [...] al [...] della popolazione adulta) i cosiddet-ti [...]. De-cisamente migliore la situazione [...] dei 14 anni [...]. Nella fascia 5-13 anni le [...] che leggono più di un libro non scolastico [...] sale al [...]. Con questi dati possiamo [...] soddisfatti? Certamente no. Perché il margine dei [...] è troppo alta, raggiunge il [...]. Perché alcuni mi-lioni di [...] la scuola elementare e la scuola media [...] quando e quanto [...]. ///
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E allora, la lezione [...] Lorenzo Milani, piuttosto che essere accusata di fanatismo [...] da genitori e insegnanti. Certamente la Lettera a [...]. ///
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Certamente la Lettera a [...].