Pagina da Preview Biblioteca Digitale--Pagina de «l'Unità-Nuova Serie(PCI)-Nazionale del 1968»--Id 4218354477.

Non la politica in [...] » -Proletari e intellettuali -Gli [...] borghese -Il « [...] » -Marx e Lenin -La [...] critica Ecco II lesto [...] che II filosofo marxista [...] LOUIS [...] -di cui il lettore [...] volume PER MARX pubblicato recentemente dagli Editori Riuniti [...] rilasciato alla nostra redattrice MARIA ANTONIETTA MAC CIOCCHI. Louis [...] è una delle personalità [...] cultura marxista europea contemporanea. Le sue ricerche, rigorose [...] al centro di un vivace dibattito. Il discorso che egli svolge [...] questa intervista sui grandi temi [...] rivoluzionario e della ricerca marxista [...] ci sembra di grande Interesse. Puoi [...] qualcosa della tua storia [...] Come [...] diventato filosofo [...] 1948, a [...] sono diventato professore di [...] aderito al Partito comunista francese. La filosofia mi interessava: [...] il mio mestiere. La politica mi appassionava: [...] un militante comunista. Ciò che mi interessava [...] il materialismo e la [...] funzione critica: per la [...] tutte le mistificazioni della « conoscenza [...] Ideologica. Contro la denuncia semplicemente [...] e delle menzogne, per la loro critica [...]. Ciò che mi appassionava [...] il coraggio e [...] rivoluzionari della classe operaia [...] per II socialismo. La guerra e I [...] prigionia mi avevano fatto vivere a contatto [...] contadini e mi avevano fatto conoscere dei [...]. [...] stata la politica che ha [...] di tutto. Non la politica in [...]. Da principio è stato necessario [...] e [...]. [...] sempre estremamente difficile per un [...]. Ciò è stato ugualmente difficile [...] anni [...] per le ragioni che si [...] le conseguenze del [...] culto [...]. Soprattutto non è stato facile [...] alla pressione ideologica [...] umanista [...] contemporanea, e agli altri assalti [...] borghese. Una volta compresa meglio [...]. Lenin e Gramsci: che la [...] è [...] politica. Tutto quello che ho [...] solo, poi in collaborazione con filosofi più [...] estrazione » del nostri [...] queste questioni molto concrete. Puoi precisare: perchè è [...] generale, essere comunista in [...] comunista in filosofia, è [...] artefice della filosofia [...] il materialismo dialettico. Non è facile divenire [...]. Come ciascun intellettuale, un [...] è un piccolo borghese. [...] egli apre la bocca, è [...] piccolo borghese che parla: le sue risorse e le [...] scaltrezze sono infinite. Tu sai ciò che Lenin [...] degli [...] intellettuali ». Individualmente certuni possono essere [...] dichiarati, e coraggiosi. Lo stesso [...] era. Per divenire degli [...] della classe operaia -(Lenin), [...] organici [...] del proletariato (Gramsci), è [...] intellettuali « rivoluzionino » le loro Idee: [...] difficile. Una lotta senza fine, [...] e interiore. I proletari, loro, hanno un [...] istinto di classe -che gli facilita il passaggio sulle [...] posizioni di classe [...] proletarie. Gli intellettuali al contrario [...] di classe piccolo-borghese che resiste ferocemente a [...]. La posizione di classe [...] che il semplice « istinto di classe [...] la coscienza e la pratica conforme alla [...] lotta di classe proletaria. [...] di classe è soggettivo [...]. La posizione di classe [...] razionale. Per passare sulla posizione [...] di classe dei proletari [...] di essere educato; al contrario, [...] di classe degli intellettuali [...]. Chiesta educazione e questa [...] in ultima istanza, dalla lotta di classe [...] base dei principi della teoria [...]. La conoscenza di questa [...] come dice il Manifesto, alcuni intellettuali a [...] della classe operaia. La teoria [...] comprende una scienza (il materialismo [...] e una filosofia (il materialismo dialettico). La filosofia [...] ò dunque una delle [...] Indispensabili alla lotta di classe proletaria. Tutti i militanti comunisti [...] utilizzare I principi della teoria: scienza e [...]. La rivoluzione proletaria ha [...] militanti che siano degli scienziati (materialismo storico) [...] (materialismo dialettico). La formazione di questi [...] due grandi difficoltà. Un filosofo [...] di professione che si Iscrive [...] Partito è. Questa difficoltà politica è [...] ultima istanza ». Noi sap-piamo in quale [...] quali principi lavorare, per definire questa posizione [...] filosofìa. Ma è necessario sviluppare [...] è teoricamente e politicamente urgente. Ora, il lavoro da [...] e difficile. Perchè nella teoria marxista, [...] in ritardo sulla scienza della storia. [...] è la difficoltà « dominante [...]. Come giustifichi questa distinzione [...] filosofia nella teorìa [...] enunciando alcune tesi schematiche [...]. D La fusione della [...] del Movimento operaio è il più grande [...] la storia della lotta delle classi, praticamente [...] tutta la storia umana. La teoria marxista (scienza [...] una rivoluzione senza precedenti nella storia della [...]. Mi servo di [...]. Le scienze che noi [...] su alcuni grandi [...] continenti ». Prima di Marx, erano [...] conoscenza scientifica due continenti: il [...] e il [...]. Il primo dal Greci (Ta-lete), [...] da Galileo. Marx ha aperto alla [...] terzo continente: il [...]. [...] una legge: la filosofia è [...] legata alle scienze. La filosofia è nata [...] Platone) [...] del [...]. Essa è stata trasformata [...] Descartes) [...] del [...]. Essa è al giorno [...] del [...] da parte di Marx. [...] rivoluzione si chiama materialismo dialettico. Le trasformazioni della filosofia [...] le grandi scoperte scientifiche. [...] perchè nella teoria marxista [...] in ritardo sulla scienza. Ci sono altre ragioni, [...]. Ma questa ragione ò [...]. P Nella loro massa [...] I [...] proletari hanno riconosciuto la [...] scoperta scientifica di Marx. La loro pratica politica [...] trasformata. Ed ecco il più [...] della storia contemporanea. Nella loro massa, invece, [...] di Scienze umane, filosofi), nonostante il loro [...] veramente riconosciuto o hanno rifiutato di riconoscere [...] della scoperta scientifica di Marx, che essi [...] spregiato, e che essi deformano quando ne [...]. Salvo eccezioni, essi ancora [...] » in economìa politica, in sociologia, in [...]. Le loro « teorie [...]. ///
[...] ///
[...] un effetto della lotta [...] perchè è [...] borghese che è al [...]. Nella loro massa, gli [...] numerosi intellettuali comunisti e marxisti, sono, salvo [...] loro teorie [...] borghese. Salvo eccezioni, le -Scienze Umane [...]. Stessa situazione scandalosa in [...]. Chi ha compreso la [...] provocata dalla scoperta di Marx? Soltanto i [...] dirigenti proletari. Nella loro massa, i [...] non [...] neppure sospettata. [...] essi parlano di Marx è [...] senza eccezioni, per [...]. Coloro che hanno difeso [...] come Engels e Lenin, sono trattati da [...]. Certi filosofi, anche marxisti, [...] ». [...] ancora, stessa ragione: effetto della [...] di classe ideologica. [...] borghese che è al potere. Compiti fondamentali per il [...] / mento comunista nella [...] la portata teorica rivoluzionaria della scienza e [...] contro la concezione del mondo borghese e [...] sempre la teoria marxista. Forma generale di questa concezione [...] mondo: [...] (oggi [...] tecnocratico ») e ti suo [...] complemento spirituale [...] morale. Economismo e idealismo morale [...] fondamentale della concezione del mondo borghese dalle [...]. Forma filosofica attuale di [...] mondo: il [...] positi-vismo e il suo [...] soggettivismo fenomenologico esistenzialista. Variante propria alle Scienze Umane: [...] alla scienza la maggioranza [...] Scienze Umane [...] e innanzi tutto le Scienze Sociali [...] salvo ecce-zioni, occupano per Impostura II [...] del quale Marx ci [...] Sviluppare con tutto il [...] richiesti la scienza e la filosofia nuove, [...] e invenzioni della pratica della lotta delle [...]. Compito decisivo attuale, nella [...]. Tu hai detto due [...] o differenti: 1) la filosofia è [...] politica; 2) la filosofia [...] scienze. Come concepisci questo doppio [...] con delle tesi schematiche provvisorie. Ogni uomo ha spontaneamente una [...] del mondo. Le concezioni del mondo sono [...] nel campo della teoria (scienze [...] ideologie [...] teoriche » nelle quali [...] le scienze e gli scienziati) [...] filosofia. La filosofia rappresenta la [...] nella teoria. [...] perché la filosofia è una [...] e lotta [...] politica. Ogni uomo non è [...] può [...]. Senza scienze, niente filosofia, [...] concezioni del mondo. La posta ultima della [...] la lotta per [...] tra le due grandi [...] del mondo (materialista, idealista). Il campo di battaglia [...] lotta, è la conoscenza scientifica: per o [...]. La battaglia filosofica numero [...] dunque alla frontiera fra lo scientifico e [...]. Le filosofie Idealiste che [...] lottano contro le filosofie materialiste che servono [...]. [...] lotta interessa al livello più [...] le concezioni del mondo. In passato, il materialismo [...] dominato [...]. La scienza fondata da Marx [...] la situazione nel campo teorico. Essa è una scienza nuova: [...] della Storia. Essa permette dunque, per [...] al mondo, la conoscenza 1) della struttura [...] loro storia: II) delle [...] che la filosofia rappresenta nella teoria: III) [...]. Essa dà i mezzi [...] concezioni del mondo (lotta delle classi rivoluzionarie [...] principii della teoria marxista). La filosofia ne è [...]. Il materialismo meccanicista. Il rapporto di forze [...] il materialismo può, se le condizioni politiche [...]. Il materialismo dialettico rappresenta [...] classi proletarie nella teoria. Nella unione della teoria [...] Movimento operaio (realtà ultima [...] della teoria e della [...] cessa, come dice Marx, di « interpretare [...]. Essa diviene [...] per la [...] « [...] »: la rivoluzione. [...] per tutte queste ragioni [...] detto che bisogna oggi leggere II [...]. Bisogna leggere II [...] comprendere veramente in tutta [...] e in tutte le sue conseguenze scientifiche [...] II carattere rivoluzionario della teoria [...] difendere questa teoria contro [...] e cioè revisioni, borghesi o piccolo-borghesi che [...] sviluppare la teoria marxista, e produrre i [...] della lotta delle classi [...] nostri paesi e altrove. Ci sono oggi risorse [...] paesi per la lotta delle classi rivoluzionarie. Evidentemente non è con [...] di « società industriale », di [...] nuova classe operaia », [...] », di « società dei consumi », [...] », eccetera, che si scopriranno. [...] osservazione: la più Importante [...]. Per comprendere veramente ciò che [...] legge [...] e studia nelle opere teoriche, [...] e storiche, bisogna fare in prima persona, direttamente, [...] delle due realtà che le [...] sotto tutti gli aspetti: la realtà della pratica teorica [...] filosofia) nella [...] vita concreta; la realtà della [...] della lotta delle classi rivoluzionarie nella [...] In contatto stretto con le [...]. Perchè se la teoria [...] le leggi della storia, non sono tuttavia [...] se teorici, ma sono le masse che [...]. Come definiresti la funzione [...] Perchè attribuisci tanta importanza al [...] sola parola può riassumere [...] della pratica filosofica: « tracciare una linea [...] fra le idee vere e le idee [...]. La parola è di Lenin. La parola stessa riassume [...] essenziali della direzione della pratica della lotta [...] tracciare una linea di demarcazione » fra [...]. [...] la stessa parola. Linea di demarcazione: teorica, [...] Idee vere e le idee false; politica, tra [...] proletariato e i suoi alleati) e i [...]. La filosofia rappresenta la [...] nella teoria. Ed essa aiuta il [...] nella teoria e in tutto ciò che [...] le idee vere e le idee false. In principio le idee [...] il [...] le idee false servono sempre [...]. Queste linee di demarcazione, [...] traccia nella teoria, dove regna il rigore [...]. Per tracciare queste linee [...] tiene un discorso teorico, astratto, sistematico. Un discorso teorico deve [...]. Altrimenti non è un [...]. Come [...] lavoro con quattro o [...] amici, professori di filosofia. Attualmente soprattutto con [...]. ///
[...] ///
Le idee che ho [...] risultato del nostro lavoro comune. Tutto ciò che noi scriviamo [...]. I nostri testi e [...] sono, dunque, provvisori e destinati a una [...]. In filosofia è come [...] critica, niente rettifica. Noi chiediamo che ci [...] critiche [...]. Noi teniamo nel maggior [...] dei militanti della lotta delle classi rivoluzionarie. Per esempio, le critiche [...] ci hanno rivolto nel corso della sessione [...] di [...] ci sono state di [...]. Ed altre ancora. In filosofia non si [...] fuori della posizione di classe proletaria. Senza teoria rivoluzionaria, niente [...]. Ma senza movimento rivoluzionario, [...] soprattutto In filosofia. Lotta delle classi e [...] unite come i denti e le labbra. La mostra fotografica « Immagini [...] Risorgimento »La guerra vista dal [...] STUDENTI IN LOTTA CONTRO IL «POTERE ACCADEMICO» Un fatto nuovo: [...] partecipazione delle scuole medie -La [...] -Due rischi diversi ma [...] -Il diritto allo studioSI apra alla Galleria San Marco, [...] via dal [...] ti, una mastra fotografica [...] Immagini del Risorgimento ». La mostra, organizzata dal CI FE [...] impaginata da Luigi Veronesi. Altro Immagini Illustrano la condizioni [...] lavoro dot fotografa In quel [...] per [...] una macchina fotografica, ora necessario Il permesso della polizia vaticana. [...] Importante [...] mostra è una foto panoramica [...] di Roma del 1949 da parto del francati. Si tratta di una [...] di quasi cinque metri di [...] scoperta quasi por caso. La mostra rimarrà aperta [...] febbraio. NELLA FOTO: una parie della [...] panoramica [...] Gianicolo, sulla battaglia in difesa [...] Repubblica romana. Dal nostro inviato PISA, [...]. Dopo Pisa, Firenze e Siena. Anche in Toscana gli [...] violenza della polizia. Talvolta vengono denunciati dalla [...] subire provvedimenti disciplinari. La durezza dello scontro, [...] oggi la combattività. ///
[...] ///
Balza subito agli occhi [...] fra le rivendicazioni dei giovani delie scuole [...] giovani [...]. Denominatore comune, [...] al [...] accademico. Gli studenti medi pisani [...] potuto parlare direttamente o di cui abbiamo [...] assemblee esprimono una stessa esigenza: che si [...] che si superi [...] meccanismo del voto e [...] un metodo di studio e di ricerca [...]. Se pensiamo alla situazione [...] anni fa, vediamo che c'è stato un [...] avvenendo una maturazione importante. Ecco il fatto nuovo. E gli insegnanti. Un primo segno: i [...] a Pisa al Sindacato della Scuola della C GIL [...] scioperato, nei giorni scorsi, solidarizzando con i [...] polizia. [...] stata [...] coraggiosa, qualificante: non per niente. Cui si è affrettato [...] ispettore del ministero. E [...] della lotta è la Facoltà [...] Lettere. [...] gli studenti avevano autonomamente già [...] con la collaborazione di un [...] di insegnanti [...] un lavoro collettivo di no [...] interesse (che intendono approfondire) articolato in seminari. La carta che [...] generale ha stabilito di [...] Consiglio di Facoltà prevede, oltre alla revoca di [...] punitivi decisi dalle « autorità accademiche ». In discussione sui libri che [...] biblioteca deve acqui sfare, [...] degli Istituti, ecc. A Fisica, è stato [...]. Anche nelle assemblee pisane [...] a discutere con motta [...] ii discorso è allo [...]. Dei gruppi sono al [...] serie di [...] Italia meridionale. ///
[...] ///
Dai risultati culturali che [...] esprimere dipende la [...] capacità di contribuire, presentando [...] di potere, a scuotere il sistema della [...] accademica, di porre con concretezza ed incisività [...] autogestione. Il dibattito, assai [...]. Ma [...] è giusto rilevare anche alcuni [...] pisana. [...] di Pisa ha 15 [...] a fare « rifa [...] Ateneo [...]. ///
[...] ///
Il rischio è che [...] da un lato fra [...] di éli-te. [...] caso come [...] il pericolo c che si [...] con il collocarsi, oggettivamente, su una prospettiva di ammodernamento. Il movimento, perciò, ha necessità [...] garsi, di diventare un movimento [...] massa (del resto, gli [...] di Torino, per esempio. Come? Nella lotta contro [...] » di politica scolastica del cen-tro-sinistra, nella [...] diritto allo studio (senza il quale non [...] la natura classista, selettiva. [...] così che anche la battaglia [...] gli attuali contenuti (classisti) [...] ed i pesanti condizionamenti che [...] « mondo della produzione » pone [...] direttamente o indirettamente [...] nella formazione degli studenti. ///
[...] ///
[...] così che anche la battaglia [...] gli attuali contenuti (classisti) [...] ed i pesanti condizionamenti che [...] « mondo della produzione » pone [...] direttamente o indirettamente [...] nella formazione degli studenti.