Pagina da Preview Biblioteca Digitale--Pagina de «Belfagor-Serie unica-Edizione unica - numero di periodico»--Id 4102027357.

Io non penso affatto [...] situazione la scuola debba mettersi a suonare [...] della televisione; penso però che non possa [...] e che debba avere un qualche rapporto [...] globale, non [...] per essere strumento che [...] alla lettura critica, a una interpretazione non [...] passiva dei messaggi da cui sono investiti [...]. Ma merita una riconsiderazione [...] questione del taglio prevalentemente nazionale dei programmi [...]. [...] anche, e non è [...] complesso, il problema dello spessore storico degli [...]. La tradizione della scuola [...] tempo fa era caratterizzata da un arroccamento [...] (o presunti tali, perché a volte si [...] pezzi di dubbio valore, da una antologia [...] era assai restia a dare spazio a [...] testi troppo vicini al nostro tempo e [...] non ancora chiaramente collocati in una prospettiva [...]. Da qualche tempo [...] della modernizzazione (e delle [...] anche « il nobile castello » della [...] più tende a fare i conti con [...] è un processo confuso, che incontra ostilità [...] una parte non indifferente del corpo insegnante [...] ma che le stesse autorità ministeriali sempre [...]. Basta guardare alla scelta [...] maturità, dove assai spesso [...] è di norma, al [...] che il programma di esame di maturità [...] anno e perciò sono coefficienti del giudizio [...] Papini e Marinetti, non lo sono Petrarca e Galileo, [...] ingresso della lettura dei quotidiani [...] delle attività [...] della scuola. Al di là di [...] e di un certo spirito di passiva [...] che contrassegnano qualche aspetto di questo processo, [...] di fronte a questa tendenza si debba [...] posizione di apocalittico e sdegnoso rifiuto. La scuola forma uomini [...] e non può sottrarsi, pena la [...] riduzione a corpo inerte, [...] fare i conti con la realtà in [...] crescono gli scolari. Si può solo sottolineare [...] che almeno la scuola pubblica [...] le infatuazioni per [...] moda e le curiosità per [...] notizia: tra [...] per mille altre vie più [...] in tempo reale, queste raggiungono le giovani generazioni. Semmai compito proprio (e [...] della scuola sarà quella di insegnare a [...] dei fatti e delle emozioni [...] ora, di abituare al [...] distinzione della sfera intellettuale dalle pulsioni del [...]. ///
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Semmai compito proprio (e [...] della scuola sarà quella di insegnare a [...] dei fatti e delle emozioni [...] ora, di abituare al [...] distinzione della sfera intellettuale dalle pulsioni del [...].