Pagina da Preview Biblioteca Digitale--Pagina de «l'Unità-Nuova Serie(PCI)-Nazionale del 1986»--Id 3804849505.

SCUOLA E [...] 10 GENNAIO 1986 I [...] ORMAI ampiamente noto il grave [...] del ministro della P. Dopo [...] della recente Intesa [...] e [...] della successiva circolare applicativa, [...] grave si deve registrare a livello della [...] materna. In questi ordini di [...] parziale e discutibile richiamo alla normativa in [...] è stata prevista [...] di due ore settimanali [...]. Con una circolare dello [...] si stabilisce inoltre che le suddette due [...] possono suddividere, nella scuola elementare in periodi [...] in quella materna in periodi anche più [...]. Si è così giunti, [...] alla previsione di una lezione quotidiana di [...] per altro siano state precisate questioni fondamentali [...] e alla organizzazione complessiva della attività didattica. Occorre [...] presente che [...] che modifica il Concordato lateranense [...] il principio fondamentale del diritto di scelta se avvalersi [...] non avvalersi [...] religioso. Si capovolge la precedente [...] la quale [...] religioso era istituzionale e [...] eventualmente richiedere un esonero. Il nuovo Accordo stabilisce [...] diritto di scelta non deve dare luogo [...] sorta. Le discriminazioni invece sono [...] partire dal significato che assume [...] veste giuridica, il decreto [...] Presidente [...] Repubblica, con cui si formalizza [...]. Infatti soltanto le norme [...] e gli alunni che lo richiederanno hanno [...] traduzione legislativa, per gli altri non si [...] niente. Ciò, di fatto, appare [...] di scoraggiare quelle famiglie di credenti e [...] che non ritengono opportuno un [...] sulla religione a [...] Concordato dice ben [...] scolastico confessionale. Solo [...] si accenna [...] di un orario scolastico giornaliero [...] discriminatorio. Ma cosa può significare [...] è assolutamente chiaro. Si deve cioè impedire che [...] organizzazione di tale insegnamento discrimini gU alunni che non Io frequentano o con la riduzione [...] settimanale delle lezioni o [...] arbitrariamente dai propri [...] non comprendere che la previsione [...] due ore settimanali interne [...] già esistente colpisce gli [...] di più di due giorni [...] la normativa [...] e la circolare n. C'è sicuramente [...]. Probabilmente il ministro e i [...] più diretti collaboratori sono stati ben [...] del rischio di porsi fuori [...] contro la legge qualora avessero precisato una ipotesi [...] in materia di [...] della religione. Costoro non possono infatti ignorare [...] lo [...] art 108 del Regolamento generale [...] elementare invocato per introdurre le due ore settimanali «prevede [...] queste siano impartite normalmente [...] delle lezioni e in due [...] non consecutivi della settimana». È evidente che qualora [...] di orario aggiuntivo, tale legge (R. Si capisce perché allora [...] sia stata girata al direttori didattici e [...] Rimane poi il problema dei [...] programmi di [...] della [...] di disponibilità dei docenti Rimane [...] problema dei [...] programmi di insegnamento e [...] di disponibilità dei docenti Il [...] evitiamo discriminazioni Una nota [...] Coordinamento [...] democratici [...] inviata al gruppi parlamentari [...] Pr, Pri, Psi, [...] e Sinistra indipendente, prende [...] conseguenze» che avrà nelle scuole [...] della religione. [...] dei genitori democratici si [...] per la situazione arbitraria e caotica che [...] in tutti gli ordini di scuola a [...] alunni che «non si avvarranno» [...] religioso. Mentre, infatti, [...] della religione cattolica avrà una [...] regolamentazione ben definita, ciò che verrà dato agli altri [...] lasciato nella più completa genericità e affidato alle decisioni [...] singole scuole. Ad evitare queste ed [...] Incongruenze [...] 11 [...] chiede [...] siano totalmente eliminate nelle [...] due ore [...] di [...] non sia menzionata nelle [...] schede di valutazione la posizione dello studente [...] della [...] nella scuola elementare siano [...] non si avvalgono [...] della religione a rimanere [...] ore di lezione con [...] proprio insegnante [...] dalla loro consistenza [...] la scelta di avvalersi [...] esercitata dagli alunni In tutta la secondaria [...] religione non faccia parte del Consiglio di [...] ore di religione si svolgano In orano [...]. Per la scuola elementare [...] dei [...] e «specifici» programmi di religione, [...] definiti entro due anni, viene riconosciuto come [...] nuovo insegnamento confessionale [...] contenuto nei vecchi (ma [...]. In realtà le cose [...] cosi. Con [...] Concordato cambiano cose sostanziali e [...] fonda Basta ricordare la diversa collocazione normativa [...] confessionale; [...] fatto che I maestri avranno, [...] differenza dal passato, casi di alunni non frequentanti che [...] loro problemi professionali non indifferenti; il fatto che a [...] 1977/1978 con [...] in vigore dei [...] programmi [...] maestri saranno chiamati a dare a tutu gU alunni [...] di conoscenza delle questioni religiose non confessionali [...] dei [...]. Problemi analoghi si pongono [...] materna ove è previsto che il programma [...] venga definito entro [...] prossimo mese di giugno [...] Ove [...] è chiaramente manifestata [...] di [...] in vigore per tutu [...] «Orientamenti» relativa [...] religiosa. In ogni caso almeno [...] sembra certo che [...] ministro non abbia alcuna [...] al maestri e alle maestre per chiedere [...] una precisa scelta in materia di insegnamento [...]. Anche in questo modo [...] conservare [...] registrando solo le eventuali [...]. A parte [...] fatto che tale procedura [...] per la scuola materna c'è da auspicare [...] la più [...] reazione di tutu quel [...] o non credenti, vogliono vedere [...] e garantiti i loro [...] concorda torio. ///
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L Escono in volume I [...] «Draghi [...] di Ersilia [...] e dei suoi alunni I Questi «Draghi [...] (anagramma di «giochi di [...] anni girano, in fascicoli ciclostilati, tra amici [...] Ersilia Zamponi, che ne è autrice insieme [...] ragazzi della scuola media [...]. Ora escono In volume [...] Einaudi con prefazione di Umberto Eco [...]. ///
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Ma ce ne è [...] prima di tutto la Zamponi a [...] alle stampe. Conservo con cura le sue [...] piene di ritrosie e [...] a farne un libro. Poi, «dato che questo [...] scuola è conosciuto e apprezzato non solo [...] ma più In generale, e se ne [...] critici, professori universitari, insegnanti elementari, giovani. Ma, forse, insieme agli [...] che se ne Intende, a vincere le [...] pubblicazione saranno stati anche gli effetti stessi [...] anagrammi, [...] zeppe, sciarade, rime, [...] ecc. In tre anni di [...] ragazzi e la loro Insegnante si sono [...] pare che divertendosi abbiano sviluppato un non [...]. [...] che traspare dalle loro [...]. Anagram-mando nomi [...] a cose e fatti della [...] esperienza scolastica hanno trovato, per esemplo, che a «scuola [...] corrisponde «èduco [...] (loro hanno prudentemente aggiunto un [...] Interrogativo: «èduco salami? Perché allora [...] si sarà detto Ironicamente Ersilia Zamponi [...] non dare alla [...] la possibilità di conoscere questi [...] Come sono nati i «Draghi [...] nati, come titolo, dalla metamorfosi anagram-matica della frase «Giochi [...]. Come genere di attività [...] in una scuola come la [...]. Come Idea, 1 «Draghi [...] Lo [...] anche con gli [...] nati dalia riflessione sul [...] lingua italiana, dalla lettura di Raymond Queneau [...] di continuare l'opera di Gianni [...] si sono ampliati [...] acquistato maggior sicurezza per [...] subito avuto da persone che io stimo [...] loro valore, come Franco Fortini, Giampaolo Dossena, Sebastiano Vassalli, Roberto [...] e altri. I «Draghi [...] sono [...] complementare; noi abbiamo Istituito [...] tre generi di attività complementari, finalizzati al [...] di tipo motorio, manuale e creativo: [...] ci sembrano 1 settori [...] attività disciplinari. Il gruppo del «Draghi [...] da una decina di ragazzi (non di [...] lavorato con sette gruppi diversi. Svolgo questa attività da] [...] volta Introduco giochi [...] per [...]. La lezione comincia con [...] un elemento linguistico o [...] schema compositivo, che diventa [...] gioco che poi svolgiamo; 1 giochi possono [...] o di squadra. Perché proprio i giochi [...] purché siano finalizzate agli obiettivi di cui [...] affidate [...] di noi insegnanti. Chi possiede [...] anche al al fuori [...] propone un corso complementare: per esempio, chi [...] può svolgere con l [...] odorò [...] e fece [...] 11 [...] 11 corso di giochi [...] scuola media di Crusinallo continua. Ersilia Zamponi ci ha [...] recentissimo esercizio di allitterazione del suol alunni. Sulla base di una [...] («Componi delle frasi con parole che comincino [...] lettera [...] ad eccezione di articoli [...] potrai usare liberamente»), i ragazzi hanno Inventato [...] LAMIERE LAMPEGGIANO LONTANO NELLA NOTTE NERA UNA NIVEA NINFEA ORMAI [...] OSTACOLA GLI OCCHI [...] ODORÒ [...] DELL'ORTO RINO RUMINAVA LA ROSSA ROSSANA A ROMA LE ROSE ROSSE RUZZOLANO TRE TROTE TROTTERELLANO NEL TORRENTE ZANZARE ZUCCHERATE ZAMPETTANO SU [...] corso di cucina; chi [...] può fare giardinaggio, ecc. A me piace giocare [...]. Organizzare [...] complementare nella nostra scuola, In [...] è un. [...] nel giochi di parole [...] proporzionata alla capacità di svolgere bene le [...] proposte dalla scuola; la riflessione sulla lingua [...] di testi, nel giochi di parole, nasce [...] per questo certe volte succedono delle cose [...]. Può accadere che un [...] produca delle invenzioni linguistiche che mi fanno [...] sospeso; la gratificazione, In questi casi, viene [...] sincero e solidale apprezzamento. Forse c'è più amicizia, [...] gioia; [...] si trasforma In volontà [...] Impariamo a condividere successi e Insuccessi, e [...] troppo sul seria Carmino De Luca Studente [...] compagni I «Siamo noi i ragazzi [...] la Befana, ritornano le [...]. È prima mattina, è [...] sole tarda ad alzarsi comprensivo verso gli [...] di avvicinamento alla scuola. I saluti sono radi. Il passo è regolato [...] Indulgenza verso 1 ritardatari della professoressa della [...]. Il primo pensiero mi [...] «accidenti, gennaio, recuperare le Insufficienze, Il secondo [...] noia». [...] però c'è una novità: il [...] le lotte di questi mesi. Saremo pronti a ricominciare [...] volato via con [...] tappo di spumante? I [...] mentre mi armo di microfoni e registratore [...] spirito del miei compagni, noto immediatamente che [...] cui ho più confidenza tendono a indirizzarmi In [...] ben [...] ma introvabile sulle carte [...]. Mi dò allora un [...] che riesce a Ingannare [...]. [...] principe è «il movimento [...] diventerà [...] quali saranno 1 suol temi?». La risposta che ricevo [...] incoraggiante; Jacopo, 17 anni, dichiara battagliero: «Finché [...] continueremo a farci [...] culo» e Vincenzo [...] di quinta: «E giusto [...] ael diritto allo studio e combattere la [...] non si è risolto ancora nulla». La maggioranza sostiene che [...] la [...] battaglia e approva soprattutto [...] 11 diritto allo studio. C'è chi ritiene che [...] anche su altri temi; Alessandra, 17 [...] «Continuare [...] la finanziaria soprattutto» e chi avanza proposte. Emanuela, 17 anni: «Dobbiamo [...] o Giovanni, 18 anni: «Non [...] il tema sempre attuale del pacifismo». [...] 16 anni, evidentemente colpito dalle [...] tragedie di Vienna e Fiumicino, dice: «Ho fiducia in [...] movimento, però dovremmo prendere in considerazione 11 terrorismo [...] se vogliamo la pace dobbiamo [...]. Naturalmente non tutti sono [...] sostiene che il movimento è ormai da [...] Alessandro, [...] anni: «Non esiste più, è [...] le feste di Natale [...] saranno gli ultimi colpi di [...] e aggiunge «11 coordinamento [...] praticamente è finito tutto»; Erica, [...] di 14 anni, ci [...] «non sono convinta che il movimento continuerà [...] sono troppo [...] lo ritengo dispersivo nel [...] vorrei fosse una cosa più seria, si [...]. Il pericolo di [...] è sentito; Marco 17 [...] «Penso [...] stia sviluppando In temi politici troppo lontani [...] e poi un po' strumentalizzato dalle [...] anche Alessandra, 17 anni, [...] strumentalizzato da tutti 1 partiti, arrivando a [...] provano pure 1 giovani [...] (tre In tutta Italia [...]. Qualcuno non ha voluto [...] le [...] Invocazioni, c'è chi come Maria, [...] è troppo emozionata per parlare al mio [...] che si impappinano con un malinconico «non [...]. I professori: chi scappava [...] a prendere [...] figlio o a fare [...] di essere in mondovisione, non si abbassavano [...] Interviste. [...] a darmi retta è [...] di religione di note simpatie [...] che mi ha risposto [...] movimento resiste, vive e [...] spazi se va fino in fondo agli [...] è [...]. La più bella i zia, [...] di baci perugina: «Io credo che 1 giovani siano [...] futuro e se non si preparano i giovani ad [...] un [...] buon futuro [...] farà [...]. Giovanni [...] del [...] ACCESSO [...] Il numero 15 di [...] (foglio [...] di ricerca della Provincia di Milano e [...] è dedicato ad uno studio [...] «modalità di accesso [...] in alcuni Paesi [...]. Lo studio, di Roberto Moscati, [...] di informazioni sulla Francia, la Germania Federale, [...] Giappone, [...] Sovietica e gli Stati Uniti. Per [...] scrivere a [...] corso Concordia 7, 20129 Milano. In questo numero, tra [...] «Il [...] Informativo nella formazione [...] di Nello Onesto. Per informazioni telefonare allo [...]. Sono previste tre sezioni: [...] elementare e media; bambini Per informazioni rivolgersi [...] Distretto [...] n. Intervista a Franchi direttore del [...] uscito [...] e lo importiamo [...] sotto per esteso [...] il decreto legge che contiene [...] norme [...] scolastica. Si tratta di nonne [...] uno stanziamento di 4. Su alcune parti di [...] particolare per quel che riguarda gU impianti [...] seguito. Sul provvedimento nel suo [...] tre domande a Giorgio Franchi, direttore del [...] di ricerca sulla scolarità [...] Provincia di Milano e [...] Province d'Italia. A Franchi abbiamo [...] Edilizia scolastica: tutto il [...] complessivo decreto e il [...] il trasferimento di tutte le competenze in [...] scolastica alle [...] II nuovo ruolo che [...] Enti [...] vengono ad assumere anche In relazione alla [...] secondaria [...] Che cosa concretamente potrà [...] mesi A Un giudizio sintetico sul decreto [...] perché esso è molto breve e lacunoso, [...] suo argomento centrale non è [...] per cui saranno certamente [...] per capire meglio 1 meccanismi attuativi di [...]. E comunque positivo 11 [...] relative [...] scolastica In un unico [...] tre [...] la Provincia. SI tratta di un [...] EDILIZIO DI S CI [...] tempo ritenuto essenziale sia [...] del frastagliato complesso di competenze, sia per [...] in modo unitario e coerente le opportunità [...] soprattutto in vista della riforma: e non [...] è la soluzione prevista da anni nel [...] e che sarebbe stato opportuno attuare già [...] così le contraddizioni e le carenze attuali Corretta, [...] della Provincia: la [...] della secondaria superiore torse [...] rispetto ad un territorio [...] con [...] «a [...] attraverso la considerazione complessiva [...] varie Infrastrutture, [...] di servizi, e così [...]. A Distinguo 1 vari [...] Innanzitutto [...] titolari-tà de Ue Province per quanto riguarda [...] è per nulla chiara: anzi esse non [...] quando si paria del soggetti che dovranno [...] Le stesse Regioni risultano avere un ruolo [...] In questo modo pare svuotata la capacità programma [...] Regioni ed enti locali che viceversa restano a [...] soggetti Indiscutibili di tale operazione (certo: In [...] ministero alla Pubblica Istruzione [...] articolazioni periferiche! In secondo luogo non [...] alla riforma e alle trasformazioni che esse [...] nella tipologia, nel dimensionamento degli edifici scolastici. Anzi nel decreto si [...] agli attuali indirizzi, per di più secondo [...] in ogni distretto di tutti gli Indirizzi [...] salvo quelli rari) di ato-mizzazione degU edifici, [...] soluzione che contraddice alle radici la realizzazione [...]. Su questi due aspetti occorrerà [...] chiarezza dato [...] loro valore strategica Non si [...] alcun cenno alla necessità che [...] In [...] siano trasferite alle Province le quote di bilanciò destinate sin [...] superiore da parte del Comuni [...] del ministero alla Pubblica Istruzione (per [...] artistica). Pensare che le Province [...] della scolarità [...] superiore senza nuove entrate [...] n passaggio di competenze, poi, è immediato [...] necessaria una fase di transizione che veda [...] Province, Comuni e Regioni per predisporre in modo [...] la nuova situazione. Ma [...] chiara [...] tutta la questione del [...] a chi debba passare, chi lo deve [...] via. Infine, In questo elenco [...] che però dimostra la necessità di urgenti [...] Cè la questione della proprietà degU edifici [...] Ue cosiddette «attrezzature [...] (palestre, aule magne, ecc. I beni immobili ed I [...] altri Istituti di Istruzione [...] II grada qualora stano di proprietà del Comuni [...] Province secondo le modalità che saranno stabilite [...] regionali. A tal fine, nei [...] di edilizia [...] sono favoriti 1 progetti [...] impianti sportivi polivalenti di «so [...] a più scuole e [...] sportive delie comunità locali e delle altre [...] territori», per i quali si possono utilizzare I [...] cui al predetto ponto 1 sino al [...] Ue [...] previste. D ministro delta Pubblica istruzione [...] del Turismo e dello spettacolo [...] tesa I criteri [...] cui devono io» rispondere detti [...] nonché lo schema di [...] da stipolare tra le autorità [...] competenti e [...] enti locati intuì [...] per [...] integrata [...] impianti [...] decreto [...] ministre delta Pubblica istruzione, saranno [...] g S enti destinatari [...] mutui, suga base di programmi [...] dal so» i [...] regionali e interregionali, sentiti I [...] uditori agli studi, di intesa con le Regioni [...] è da [...] entro 69 giorni dalla data [...] entrata in vinate [...] presente decreto. ///
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D ministro delta Pubblica istruzione [...] del Turismo e dello spettacolo [...] tesa I criteri [...] cui devono io» rispondere detti [...] nonché lo schema di [...] da stipolare tra le autorità [...] competenti e [...] enti locati intuì [...] per [...] integrata [...] impianti [...] decreto [...] ministre delta Pubblica istruzione, saranno [...] g S enti destinatari [...] mutui, suga base di programmi [...] dal so» i [...] regionali e interregionali, sentiti I [...] uditori agli studi, di intesa con le Regioni [...] è da [...] entro 69 giorni dalla data [...] entrata in vinate [...] presente decreto.