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Che, [...] parte tutto codesto lavorio [...] se stesso, è facile [...] in sede di storia [...] considerando i risultati finali, ma anche per [...] quale è stato svolto. Qualunque programma non può [...] in base ai suoi risultati pratici. Ora, s'è già detto [...] programmi sono stati emanati prima che i [...] non solo sperimentati ma neppure applicati. Poi rimangono ancor oggi [...] elementari incongruenze lamentate da [...] d'anni. Per il latino, ad [...] a far leggere a bambini di undici [...] seconda inferiore, un autore difficile sintatticamente e [...] contenuto quale è Fedro ; ed in [...] egualmente difficili e scabrose elegie di Ovidio [...] Tibullo. Si è sempre lamentato [...] delle lingue, vive e morte, fosse uno [...] su regole apprese meccanicamente, senza un adeguato [...] letture; i programmi hanno man mano ridotto [...] leggere sino ad escludere, con gli ultimi, [...] della latinità più rappresentativa. Per la geografia si [...] che in prima ginnasio i bambini capiscano [...] generale, mentre lo studio di questa si [...] superiori, quando cioè gli alunni hanno già [...] biologiche e chimiche. Tra gli stessi autori [...] nelle medie inferiori, sono stati scelti i [...] l'opera meno adatta come i Ricordi del D'Azeglio [...] del Fieramosca, [...] alla prima inferiore ed [...] adattamenti imposti dalla esperienza e che potevano [...] col D'Azeglio, nel far leggere il Fieramosca [...] i Ricordi in terza, quando cioè potevano [...] interessanti dallo studio [...] periodo storico. Da tanto rinnovamento non [...] quindi ohe danni. Danni gravi [...] nazionale, [...] al macero di ingenti [...] appena stampate e con relativo sperpero di [...] ; danni alla scuola. /// [...] /// Danni gravi [...] nazionale, [...] al macero di ingenti [...] appena stampate e con relativo sperpero di [...] ; danni alla scuola. (0) (0) ![]()
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