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Ma la povertà non è [...] cosa [...] «In passato c'è stato un [...] di dirigismo poi si è arrivati a una esagerazione [...]. Ora sta rimontando il [...] «Le aziende devono investire nella formazione Ma anche [...] Stato [...] Enti locali È uno dei compiti del [...] LUCIANO GALLINO« Sinistra, ricomincia a parlare di [...] ROMA Quanto è diventato difficile intorno ai vent'anni costruire [...] vita» lo sanno bene i diretti interessati [...] frequenta. [...] è cruciale nella vita [...] le famiglie come lo è per il [...] eppure non riesce a diventare centrale [...] pubblica. Il sociologo Luciano Gallino, [...] i ventenni li frequenta da professore nella [...] la questione [...] presa sul serio. Il suo libro "Se [...] pochi" (Einaudi), non solo [...] terribile difficoltà a «progettare la vita», ma [...] la disattenzione rompendo certi congegni retorici con [...] viene spesso esorcizzato. Spiega Luciano Gallino: «La [...] pensare che la società è qualcosa che [...] temporali o la crescita delle piante. I suoi economisti liberisti [...]. Ma c'è anche una [...] modo di valutare il problema. Non è accettabile per [...] se il 20 o il [...] della popolazione è sotto [...] povertà assoluta, questo accade perchè non si [...]. La sinistra che governa [...]. Professor Gallino, la preoccupazione [...] sta arrivando al centro [...] dopo lungo silenzio. Dopo la stagione [...] e dopo che la [...] certa fatica si è liberata del suo [...] pendolo si muove in senso inverso?« Un [...] di vecchio tipo è assolutamente sconsigliabile. Continuo a dire di [...] direttamente gestore di aziende. Sarebbe importante invece che [...] facesse quello che fanno con grande tenacia [...] paesi europei: una azione di indirizzo, di [...] nei settori [...]. Quanto allo stato imprenditore [...] anche se ha fatto anche cose positive [...] ha finito per abdicare a favore dei [...] loro lottizzazioni consegnando loro la politica industriale. E grazie a uno [...] faceva il suo mestiere noi italiani abbiamo [...] settori [...] importanti: aeronautica, informatica, la [...]. Ora non basta [...]. La situazione da noi [...] fatto che il raccordo tra Pil e [...] venuto meno soltanto oggi, perchè è stato [...]. Quella è una ulteriore illusione [...] cui ci [...]. Noi abbiamo una debolezza [...] tecnologia che è destinata a ridurre [...] di lavoro ma ne [...] non creiamo i posti che altri paesi [...] Stati Uniti) creano in quanto innovano. Producono ogni anno decine [...] brevetti, più del doppio e del triplo [...] produciamo noi. Il fatto è che [...] e lo sviluppo della tecnologia [...] mentre la [...] applicazione è [...] distrugge cioè lavoro più di [...] crea. Abbiamo altri fattori di [...] che lascia affondare [...] senza battere ciglio, politici [...] più che governato e anche imprenditori che [...] settori assenti. Quando si tratta di [...] nazionale lo stato interviene per sollecitare, orientare, [...] disincentivare, e in questo modo ottiene grandi [...]. Pensiamo al consorzio Airbus, [...] una vera e propria azienda. Si incomincia adesso a [...] inserimento [...] in quella che diventerà [...] Airbus Corporation, che si è costituita e sviluppata come [...] noi abbiamo preferito far fare [...] pur in presenza Un [...] luoghi comuni Il libro di Luciano Gallino «Se [...] vi [...] pochi. Sui modi per combattere la [...] pubblicato da Einaudi, sarà oggi al centro di una [...] promossa dalla Fondazione [...] insieme [...] e alla rivista «Reset». Vi parteciperanno, con l'autore, Franco Bassanini, Sergio [...] e Franco Tatò. Coordinerà il dibattito il direttore [...] Paolo [...]. L'incontro avverrà alle 17. Luciano Gallino è ordinario di [...] di Torino. Si occupa da tempo delle [...] del lavoro e [...] che le nuove tecnologie hanno [...] rapporti sociali e sui modelli culturali. Il suo ultimo libro [...] i vincoli di un «pensiero unico» in [...]. Gallino è un sostenitore [...] condizione per una economia competitiva ma rifiuta [...] secondo i quali, rimesso in camino lo [...] di lavoro si creano automaticamente. Il problema occupazione in Italia [...] tutta Europa non troverà soluzione se i [...] vi metteranno mano con una azione rivolta [...] a stimolare la crescita ma anche manovrando [...] politica industriale, [...] del mercato del lavoro, [...] famiglie. Ora si torna a [...] investimenti pubblici, insomma di politica industriale. C'è uno spostamento del [...] dei governi europei?« Il pendolo è passato [...] eccesso di dirigismo a una visione liberista. Mi pare che ora stia [...] a rimontare in senso contrario. Il che non vuol [...] dobbiamo tornare alle cose che si facevano, [...] lottizzazione partitica. E poi usare le [...] governi sanno usare per favorire o contrastare [...]. [...] delle facilitazioni sul territorio, ai [...] livelli. La politica industriale Dario [...] essere multistrato, deve coinvolgere [...] regioni le autonomie locali. Tra il [...] e il [...] i lavoratori americani maschi tra [...] 25 e i 54 hanno subito una perdita di [...] reale del [...] si è sviluppata una [...]. Credo che la maggior [...] italiana non sia disposta a sopportare costi [...]. Milioni di posti sono [...] per le ragioni su cui i liberisti [...]. Le cause sono [...] il primato tecnologico e [...] demografico. Il che non vuol [...] continuare nel modello socialdemocratico, dobbiamo [...] perchè dobbiamo fare i [...] la rivoluzione tecnologica e quella demografica, per [...] può lavorare [...] e poi aspettarsi la [...] trenta. È chiaro che le [...] tedesca, quelle nordiche, devono riadattarsi a quelle [...]. Sono sfide che impegneranno [...]. Ora si parla poi [...]. Il resto sono riforme [...]. Abbiamo per esempio un [...] opaco perchè non funziona come sistema informativo. [...] in un vero mercato [...] di riforme e di idee, non tanto [...]. Parlo di elaborare visioni [...]. Non sono problemi di [...] le teste capaci di inventare una nuova [...] socialdemocrazia che salvi certi vantaggi della vecchia [...] completamente mutato. È riduttivo pensare che [...] gli investimenti pubblici anche se in alcuni [...]. Ovunque il centrosinistra si [...] proposte vigorose nel campo della scuola. Ma ancora non si [...] nel rapporto tra scuola e industria. Il modello tedesco della [...] uno dei migliori del mondo ed è [...] del successo [...]. Certo anche loro hanno [...] ma se guardiamo il reddito pro capite, [...] quello che lo stato riesce a dare [...] noi diamo poco o nulla) o ai [...] conto che in Germania c'è una produzione [...] è maggiore in termini assoluti ed è [...] efficienza. Uno dei fattori è [...] e anche [...] tra scuola e lavoro. È questo uno dei [...] propongo: molti più [...] e [...] a livello di diploma [...] in modo che i giovani conoscano il [...] e siano conosciuti dalle aziende. Oggi siamo intorno al [...] della popolazione scolastica, dovremmo arrivare [...] per avere dei [...]. Tutti settori che potrebbero [...]. Buoni esempi ci sono nei [...] universitari di scienze [...] scienze della [...] dei [...] molto intensi, [...] di circa 400 ore, senza [...] che non si ottiene la laurea. Un riforma che generalizzi [...] poco più della carta su cui [...]. Naturalmente incontrerà delle resistenze [...] governi riformatori devono avere la voglia e [...]. Occorre trovare una combinazione [...] di investire: lo stato, gli enti locali [...] imprese. Sarebbe importante che il [...] mettesse questi attori intorno a un tavolo [...] obbligatorietà dei [...] che poi vanno ripetuti [...] la vita lavorativa. Ci sono aziende che [...]. Già parecchi anni fa [...] ente per la formazione e [...] nel quale giravano ogni [...] migliaia di addetti. Ci sono le province [...] importanti in tema di formazione. Lo scenario da contestare [...] deperimento delle capacità professionali dei trentenni e [...] a proposito dei quali si comincia a [...] (per non usare quel termine osceno che [...] voluto sentire, che è la "rottamazione"). Dobbiamo perseguire oltretutto [...] di tenere la gente [...] lungo possibile sulla scena del lavoro in [...] meno sulla spesa previdenziale. Le critiche alla prima [...]. E [...] molti anni, ancor prima [...] debito pubblico le sinistre hanno smesso di [...] e anche di qualità del lavoro. È importante avere un [...] avere un lavoro buono, decente, non ansiogeno, [...] sviluppare le qualità intellettuali anzichè [...]. Negli anni Sessanta e Settanta [...] stato un grande ideale, tutti i sociologi [...] migliorare la qualità del lavoro e avevano [...] sindacati, politici. Poi tutto questo si [...] la strada e sul tema della qualità [...] sceso il silenzio». ///
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Mi sembrano tre gli [...] a cui dare rapidamente risposta. ///
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Come allargare la platea [...] e cioè come aggiornare [...] di uguaglianza, vincolata più [...] possibilità di istruzione nel corso della vita. Non a caso [...] continua, nei paesi più [...] attorno a cui reimpostare [...] formativo. ///
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Quali sono le conoscenze [...] e uomini che assistono a innovazioni rapide, [...] che sentono la necessità di elevare un [...] base, di [...] insieme fare e governare [...]. In Italia [...] e [...] della qualità sono uno [...] evidenti. Questi studenti si sentono dentro [...] grande rabbia. Così si esprimeva in [...] proposito dei brutti scontri al San Carlo [...] Milano, [...] protagonista di quella mobilitazione. Conosco Milano, la condizione [...] perduta, ci sono buone scuole anche nelle [...] determinazione degli insegnanti e dei ragazzi è [...]. Ma certo è sempre [...] quanti sanno e potranno sapere e quanti [...] tagliati fuori, esclusi per sempre. ///
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Come innovare scuola e [...] che siano per davvero luoghi di preparazione [...] e selezionate sullo studio, i meriti, la [...] non figlie di censo, di clientele, cooptazioni [...]. Queste sono fra le finalità [...] progetto dell'Ulivo, dei [...] e oggi del governo. E, infatti: autonomia, istruzione [...] 18 anni, armonizzazione del sistema universitario [...] apertura di scuole tecniche [...] continua sono ele-menti fondamentali. È un progetto che [...] scelta di fondo che scuole e università [...] «Stato» [...] irrinunciabile della società italiana [...] Stato capaci di assicurare cittadinanza a partire [...] e sostegno alle creatività e ai talenti. E sono [...] di una identità nazionale in [...] e di una cittadinanza europea. Per me non è [...]. Anzi con [...] delle riforme i governi [...] più su scuola e università pubbliche, e [...] pluriennale di risorse mirato al raggiungimento di [...] misurabili; ad esempio diminuzione degli abbandoni, numero [...] frazionamento dei [...] corsi di educazione continua, [...]. Le scuole e gli [...] volta, utilizzando [...] dovranno vivere una competizione [...] che sostenga idee, sperimentazioni, flessibilità per una [...] tutti, di un mondo più piccolo che [...] e non piattamente di massa. Dunque è in questo [...] del diritto [...] e allo studio che [...] parità (meglio la legge di regolamentazione pubblico [...] dovere, di offrire garanzie ed equipollenza agli [...] studentesse. Il punto in discussione [...] possibilità e [...] che il sistema di [...] pubblico [...] i propri confini, allarghi [...] si avvalga delle qualità di soggetti privati [...] e produttive determinano il moltiplicarsi di luoghi [...] sapere e delle culture e lo spazio [...] è sempre più ravvicinato. Privati, confessionali e non, [...] si chieda di rinunciare a una specificità [...] ma, questo sì, di immettere in quel [...] la responsabilità di scuole e istituti paritari, [...]. Cioè una quantità di [...] nucleo di valori condivisi della Costituzione e [...] principio di laicità dello Stato. Scuole e istituti che [...] diritto di definirsi esclusivamente sulla base di [...] religiosa o culturale non potranno mai essere [...] entrare nella sfera del sistema di formazione [...]. Il capitolo delle regole [...] determinerà la qualità della legge. Riguarda, dicevo, uno standard [...] di un sistema di valutazione e controlli [...] a partire dai portatori [...] democratica e un sistema di reclutamento degli [...] qualità professionale e contratto nazionale di lavoro. In questo quadro è [...] a famiglie e singoli per il diritto [...] entro un tetto di reddito e usando [...]. Mi riferisco, ad esempio, [...] costo dei libri, ginnastica, lingua straniera, tecnologie [...] sussidi alla didattica per i ragazzi che [...] istituti pubblici e privati. Si può ripensare così [...] legge presentato dal governo Prodi che abbiamo [...] migliorato. Esistono posizioni più estreme, [...] di totale chiusura o di passaggio immediato [...] pubblico di istruzione e formazione che passi [...] vari tipi di privato in una logica [...]. Tutte queste posizioni richiederebbero [...] Costituzione e, aggiungo, del Con-cordato. Ma io mi sento [...] soluzione per cui si sta lavorando, anche [...] conto del pensiero e dei sentimenti diffusi. Li confermava anche una recente [...]. La grandissima parte di [...] dichiara il suo favore per la scuola [...] più vicina, per tradizione, cultura e affidabilità, [...] inadeguatezze. Ma viene riconosciuta [...] delle scuole private e [...] dare garanzie ai ragazzi che, per qualche [...] senza che ciò comporti finanziamenti diretti. Saremo in piazza se [...] forze a un progetto riformatore complessivo che [...] contratto nazionale e il riconoscimento della funzione [...] veri che si intende valorizzare chi più [...]. Non ho mai creduto in [...] politica di pochi per pochi. Pensiamo però a un [...] capace per davvero di fare voltare pagina [...] riforme attese da decenni. Intanto, perché la politica [...] senso agli occhi di milioni di giovani, [...] Senato [...] entro dicembre il disegno di legge [...]. BARBARA POLLASTRINI Responsabile Scuola [...] D. ///
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BARBARA POLLASTRINI Responsabile Scuola [...] D.