ANTEPRIMA MULTIMEDIALI ![]()
|
KosmosDOC: © 2006-2026 IdMiS; contenuti: © gestito da ciascun Ente.
I cookies di kosmosdoc non hanno funzione per terzi, ma soltanto tecnica e di sicurezza (Google Analytics, soltanto come complemento tecnico, è stato utilizzato come assimilato anonimo, ai sensi dei provvedimenti del Garante della Privacy). Abstract, sinossi, scomposizione nelle eterogenee dimensioni catalografiche, sono prevalentemente anonimi redatti o diretti dal curatore quando si è ritenuta condivisibile quale interpretazione univoca; altrimenti, esempio sul medesimo Elio Varriale, e.v., s. sinossi; i titoli con sviluppo significativo in sottocampi testuali terminano in asis, asis-, acsis, rsis, ssis Guida rapida: i link composti di + non necessitano il ricaricamento della pagina: ove colorati consentono l'esplorazione in sottofinestra Guida rapida: il sottoinsieme selezionato del corpus autorizzato può essere esplorato tramite i link +MAP (mappa di frequenza della trascrizione e della descrizione), e +KWPN(brani delle trascrizioni relative) Guida rapida: i link +BD forniscono i brani dell'intera indistinguibile documentazione di Biblioteca Digitale relativi al nome proprio scelto Per il canale video tutorial cliccare: https://www.youtube.com/channel/UClzGpMauhOImKxIwslRpinA/feed |
Videoguida per la navigazione in KosmosDOC.org
Il brano seguente è un frammento di trascrizione automatica (OCR) della pagina richiesta. Questo sistema di indicizzazione della Biblioteca digitale non liberamente visualizzabile mostra parzialmente ciascuna Entità Multimediale suddividendola in piccoli segmenti separati da «[...]» (medesimo periodo o primo periodo successivo) e da « /// [...] /// » (periodo successivo non adiacente). Per riscontrare nella pagina i termini ricercati suggeriamo l'uso di ctrl+F o analoghi, ove il proprio browser lo consenta.
|
[...] più diffuso per lustrazione [...] e Lancastér, detto anche [...] Mutuo Insegnamento, che appare il più adatto per risolvere [...] di organizzazione. Dice la relazione già [...] Come è noto [...] tanti libri e giornali [...] il segreto [...] questo meccanismo,, pronto, facile, [...] istruire i [...] da loro stessi, nel [...] calcolare, cioè : mediante un numero de' [...] essi, e che fanno, rispetto ai loro [...] altrettanti precettori, sotto la vigilanza di un [...]. E questo ultimo era [...] importante dato che lo scopo più urgente [...] quello di avviare alla scuola il maggior [...] ragazzi. Comparati ad una popolazione di [...]. Circa [...] fanciulli rimanevano quindi senza [...] sistema [...] e Lancastér che costava, [...] del tempo, otto lire italiane [...] per ogni alunno, tutti [...] Milano avrebbero potuto ricevere [...] elementare senza aggravio di [...]. Si doveva dunque rinnegare, [...] sistema, la vecchia scuola che aveva dato [...] illustri e alimentato tanti [...] era la prima domanda [...] poteva attendere dagli uomini attaccati alle tradizioni. Il Ridolfi risponde : [...] Non [...] quelle vecchie scuole che produssero [...] grandi uomini: ma solo [...] i primi rudimenti del genio, il quale [...] resse e volò sulle proprie ali : [...] le scuole non hanno tutto il merito [...] grandi uomini, ma hanno il torto [...] lasciato senza sufficiente istruzione [...] pubblico. A [...] servono i precetti, i [...] arte e manifatture che [...] la luce, se il [...] non è [...] si trovano lettori in quella classe di [...] sono scritti? »In questa frase, sono definiti [...] i limiti di questa battaglia per [...] del [...] ; essa [...] modestia dei programmi che le scuole [...] si [...]. In un momento in [...] muove alla conquista della terra e [...] e in cui la [...] ritmo alla produzione, si lia bisogno di [...] leggere e di capire i trattati. Sin [...] economico dei liberali coincide [...] interessi, forse non meno sinceri, per i [...] del [...] seppe lottare e soffrire. Ma la battaglia per [...] era la sola, in quel momento, per [...] potesse apertamente combattere, incontrò presto [...] dei reazionari e dei [...] molta che fosse [...] data al [...] essa [...] per la classe dominante ; [...] sostanziale di quella classe [...] dalle masse, quando fossero liberate [...] e rese indocili dalla [...] e quindi dei loro diritti. A queste parole del [...] che rispondono ad attacchi [...] contro le scuole vagheggiate, segue la difesa [...] Pecchio. Il 14 gennaio mentre con [...] soddisfazione dà notizia [...] costituzione, in Firenze, di una [...] Società per la fondazione di una scuola idi [...]. Fino a quel momento [...] limitata a criticare, genericamente, [...] di stabilire nuove scuole [...] Lombardia, [...] che ne esistevano già tante « mantenute [...] tutti i possidenti dei comuni per [...] dei figli artigiani ». Ma mano a mano [...] fatto concreto la critica si faceva più [...]. Dissipai i suoi timori [...]. Essa è nata in Inghilterra [...] fa [...] conto della propria; religione. Essa fu trasportata e [...] Francia al reingresso de' Borboni il cui [...] religione cattolica è a tutti noto. Alcuni vescovi in Francia [...] loro omelie queste scuole. Esse [...] e si finiscono con una [...] intuonata dal più giovane degli [...]. Per la sesta classe [...] espressamente dei catechismi facili, qualche raccolta di [...] antichi e qualche novella morale " ». La difesa del Pecchio, [...] sorvolava sul punto di vero dissenso che [...] con veli tanto trasparenti ; anzi, mettendo [...] la religione protestante e quella cattolica, la [...] e la morale cristiana, confermava i sospetti [...] temevano, in questa emancipazione della [...] dalle angustie del catechismo, [...] direzione spirituale delle masse. Questa paura apparirà chiara [...] sarà diffuso da due case editrici, a Bruxelles [...] Torino, un opuscolo firmato L. Di [...] di [...] col titolo : Des [...] in cui è affermato solennemente [...] principio : « [...] pubblica è di diritto divino [...] vescovi e chi osa immischiarsi di essa usurpa [...] divina ». Questa posizione che il [...] in seguito, con gli stessi [...] ripetuti [...] tolse coraggio ai liberali. Il Pecchio registra i [...] sembra buona tattica [...] lai gravità. Egli confida, che molti [...] sentano ancora il prestigio [...] rivoluzionario. /// [...] /// Egli confida, che molti [...] sentano ancora il prestigio [...] rivoluzionario. (0) (0) ![]()
Nota sulla tutela della privacy. e Nota sulla tutela del copyright.
|
Nonostante i continui tagli che il settore culturale è costretto a subire - biblioteche storico/letterarie ed Archivi storici in particolare -, nell'epoca del Web 2.0 non termovalorizziamoci!La funzione di servizio pubblico sia essa offerta da un Ente pubblico o privato ha un costo; affinché il progetto possa mantenersi e continuare ad essere sviluppato sarebbe necessario un sostanzioso finanziamento pubblico, ma in sua assenza? Sareste disposti ad "adottare" una pagina e renderla fruibile a tutti in una rigorosa logica senza scopo di lucro? |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Filtro S.M.O.G+ disabilitato. Indici dal corpus autorizzato |
visualizza mappa Entità, Analitici e Records di catalogo del corpus selezionato/autorizzato (+MAP) |
Interfaccia kSQL
passa a modalità Interfaccia kSQL