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[...] dicono chiaro, esplicito, [...] cosa ne [...]. Questo si chiama essere [...]. Nel nostro caso, si [...] meno; si trattava di ricercare le ragioni [...] centinaio di persone delle più diverse discipline, [...] della cultura italiana, si fossero alleate a [...] per ricostruire una cultura e [...] esercitare, e cioè una [...] cui una nazione si presenta al mondo. Si videro togliere il [...] in sospetto, furono minacciati di [...] tagliare i viveri, furono [...]. I più timidi furono [...] di voto, nè più nè meno di [...] firmatari del manifesto Croce del 1925, divenuto [...] repertorio per le denuncie, le vendette, le [...] lustro. A parare le quali, [...] solidarietà, molti furono costretti a più o [...] riparazioni, scuse, adesioni, che non bastarono mai [...] delazioni di chiunque volesse sfogare contro di [...] di odio per la cultura che distingue, [...] le categorie che abbiamo avuto la ventura [...]. Ma è bene segnare [...] le condizioni croniche [...] nel nostro paese, perchè [...] documenti di questo tempo, qualcuno tremi per [...] teatralmente parata di dignità umana e di [...] così avversa alla cultura, ai suoi slanci, [...] ai quali trova motivi di una bassezza [...] lotta, e che abbassa la nazione [...] come incapace di produrre [...] corrotta o corruttibile. Ecco la lezione che [...] dalla polemica attuale contro [...]. Ci si domanda, infine, [...] di che è fatta, dov'è la famosa [...] della quale tuonano da tutti i pulpiti. Una libertà che non [...] principio [...] discussione, che a questa [...] neppure gli strumenti di indagine per [...] valevole per ogni coscienza, [...] paese il quale annunziò primo il libero [...] la ricerca della verità aprendo le porte [...] fortunati e più intimamente liberi alla conquista [...] e della coscienza moderna, rifiuta qualsiasi discussione, [...] quale debba essere il suo ideale e [...] fuori dei quali è la condanna spirituale [...] infine ha trasformato in giorni di angoscia [...] quelli che nei paesi civili sono la [...] decisioni con cui una nazione si dà [...] sceglie i suoi rappresentanti, manifesta la [...] coscienza e la [...] vocazione. Veramente misera libertà. E come possa manifestarsi, [...] domani, se questi miasmi del cadavere della [...] sopravvento. [...] potrà nuovamente ravvolgersi nella [...] tedio, in cui giacque due secoli ridestandosi [...] per sorridere alla grandezza del mondo libero [...] "Garibaldi, ricoricarsi sullo stesso fianco e felicemente [...]. /// [...] /// Si iscrivano al « S. Gabriele », liceo di Roma [...] ecclesiastici. Ivi potranno frequentare come [...] le classi che non hanno diritto di [...] fare i loro biavi esami (con professori, [...]. Non si preoccupino delle ispezioni: [...] è sempre un qualche preavviso, come [...] quando venne [...] Ragni: gli auditori» scompaiono! Certo, pagare bisogna: dalle [...]. In più, il regalo [...] Angelo (« noi vogliamo [...] Padre superiore »), che supera di regola [...]. Mentre gli allievi pagano, [...] stipendi miserabili: cifre assurde, come 16. I miseri stipendi statali, [...] iperbolici. Da notare che un [...] a pensione al « S. Gabriele », deve sborsare [...]. Tre e quattro insegnanti [...] come « spie di parrocchia ». Il sistema funziona egregiamente; [...] intimorisce; permette di individuare i professori antifascisti [...] di [...]. Perchè nel degno e [...] Istituto [...] manca la cura « morale » : [...] fuori, [...] vari professori pericolosamente antifascisti; [...] dice il preside, a [...] Comitato di professori per la propaganda elettorale d. Giusto, in verità: perchè [...] Gonella, potrà tollerare che [...] privata con benedizione statale [...] tal punto il nome sacro di « [...] ?Scuola privata. I [...]. Si è svolto a Milano, [...] giorni di marzo, il V convegno nazionale [...]. Impossibile riassumere, anche brevemente, [...] esperienze dei 10 convitti e del loro Ufficio [...] della situazione, locale e nazionale, di richiesta [...] « profili » professionali completi; elaborazione di [...] il più possibile aderenti alle esigenze reali, [...] continuo perfezionamento dei due principi fondamentali [...] e cioè legame tra [...] il [...] pratico, autogoverno degli allievi [...] massima adulti); e così via. In questa sede ci [...] fermarci un momento [...] generale dei Convitti. Esso si può riassumere, [...] tre [...] formazione, [...] di quei quadri tecnici [...] ha tanto bisogno e [...] italiana così scarsamente e così male: [...] avviamento agli studi umanistici [...] dei giovani che hanno elevate [...] sviluppo dei Convitti come [...] speciale, rapida per tutti i giovani capaci [...] (non per la sola gioventù colpita dalla [...] spirito e la lettera (art. Senza distinzione, naturalmente, di [...] di [...] politico, domani come oggi. Si svilupperanno davvero scuole [...] democratiche, come i [...]. Per la vecchia Italia, o [...] una nuova Italia. /// [...] /// Per la vecchia Italia, o [...] una nuova Italia. (0) (0) ![]()
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