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Pagina da Preview Biblioteca Digitale--Pagina de «Ordine Nuovo-settimanale ('19/'20)-Nazionale - numero di periodico»--Id 292596985.

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Pubblichiamo volontieri due relazioni [...] Regio [...] agli studi dal [...] professor Ezio [...] direttore della Scuola tecnica [...] Piombino, perchè esse rappresentano il frutto delle ricerche [...] vissute da un educatore nella scuola. Il problema della conoscenza [...] della instaurazione di una [...] spontanea vi sono trattati in modo che [...] e scientifico, e in pari tempo sono [...] difficoltà che, dato [...] regime scolastico, si oppongono [...] buona volontà i quali vogliano trasformare [...] in modo razionale. Disciplina spontanea e volontaria. Ottemperando [...] fattomi dalla S. Poiché sostanzialmente quei criteri sono [...] stessi, cho ebbi occasione [...] nella mia relazione [...] per [...] scolastico 1917-18, riproduco da quella [...] che appunto riguarda [...] generale da [...] alla scuola e in particolar [...] la disciplina scolastica. [...] del pensiero libera e fe-« [...] che è [...] del bisogno [...] fanciullo di conoscere e [...] non [...] sere sostituita da un lavoro [...] pesante e pe-« [...] che muta lo studio in [...] e sofferenza. I [...] fan etti devono essere guidati [...] far da sé le ricerche. Lo stesso ordine scientifico è [...] medie ed elementari come ordine [...] e contrario [...] ». Tale pregiudizio « pertanto [...] sradicato dalla Scuola, ma la « scienza [...] concordemente dimostrano che li-« bertà non significa [...] com'è il [...] more di quanti vogliono [...] e punitivi ogni movimento [...] senza accorgersi di generare così un risenti-« [...] spirito di ribellione, che co-« vano sotto [...] sfogarsi « violenti in azioni, che [...] non appena [...] causa qualunque spezza il [...] " avvedersi che tale sistema atrofizza le [...] umane, deforma, mutila [...] sviluppa « in esso [...] gregario moralmente [...] te, che è la [...] educativa ». Non sarei sincero se, [...] anno [...] affermassi che la mia [...] li-berale applicato alla Scuola è rimasto incondizionato, [...] esatto se non aggiungessi che la causa [...] sono stato indotto, durante [...] scolastico in corso, a [...] precedente ottimismo e a stringere, sia pure [...] sensibile, i freni della disciplina, è stata [...] del numero degli alunni, che fu [...] pressoché raddoppiato, mentre il [...] rimase quasi lo stesso dell'anno precedente. Devo aggiungere inoltre che [...] trimestre di lezioni e la conseguente necessità [...] costretto, durante [...] insegnanti e scolari ad [...] ha necessaria mente richiesto maggiore fermezza da [...] e minore libertà negli alunni. Senza dubbio [...] sistema [...] di cui sono an. Non è possibile abituare [...] disciplina spontanea, quando si ha appena il [...]. Il metodo educativo autonomistico [...] continua vigilanza individuale sui fanciulli da parte [...] procurare di ben conoscere [...] ogni soggetto, se vuol [...] e non [...] a sè, com'è invece [...] si debba agire sopra un gran numero [...] -Il metodo liberale è a fondo ottimista: vuol [...] le buone inclinazioni individuali dai giovani anziché [...] loro sullo stampo del «Signor maestro» : [...] possibile se non a patto che [...] possa contemperare [...] collettivo con quelle dello [...] sorveglianza individuale dei fanciulli, possa cioè esercitare [...] educativa sopra [...] limitato numero di soggetti [...] a contatto con ciascuno di essi. Tutto ciò non mi è [...] possibile [...] per le ragioni accennate ed [...] avendo dovuto ridurre la mia [...] a causa degli [...] classi, ho potuto esercitare [...] diretta soltanto su una parte [...] alunni, ai quali naturalmente ho dovuto limitare [...] del metodo pedagogico da me [...] che ridussi pertanto, anche per loro, al solo campo [...] mento, dovendo, per ragioni intuitive [...] e [...] usare, per quel che riguarda [...] vera e propria disciplina, un unico [...] per tutti gli [...] della Scuola. Non posso tuttavia, nemmeno [...] contegno degli scolari, [...] fu ottimo, sia perchè [...] è, in questa città, generalmente buona, sia [...] risentirono, anche [...] i benefici [...] paterna, a cui li [...] sia perchè la buona fama, di cui [...] Scuola, indusse anche i [...] venuti a tollerare [...] maggiora severità, a cui [...] le ragioni più volte ripetute. Spero che, nei prossimi anni, [...] da parte della Scuola di personale adatto alla vigilanza [...] il trasloco della medesima in locali provvisti di terrazze [...] di giardini, che ci permettano di fare una parte [...] all'aperto, mi consentirà di tornare [...] completa del sistema educativo, di [...] sono fautore. ///
[...] ///
[...] battaglia delle [...] : Carlo Man. Con [...] padre Agostino Gemelli. Francesco [...] uno scrittore cattolico [...] drappello neo-scolastico mobilitato sotto II [...] Padre Agostino Gemelli minorità, inaugura una Biblioteca [...] con un volume consacrato nò più nè [...] autentico che fu Carlo Marx. È se non altro un [...] di coraggio, o, se vogliamo anche, un segno visibile [...] tempi [...] che viviamo. E badate, non si [...] libello [...] delle tante pubblicazioni eristiche, [...] di propaganda e perciò implicitamente esonerate da [...] veridicità e di onesto rispetto verso le [...]. Al contrario : questo [...] serio, è opera di divulgazione ed informazione [...] se pur sempre ?on riesce, di mantenere [...] e la serenità critica anche una certa [...] di giudizio, non piccolo merito in chi, [...] spiritualmente sulla opposta riva. La [...] opera, che ognuno di [...] con qualche profitto, contiene un sobrio schizzo [...] carattere, del pensiero di Marx, [...] generale del suo sistema [...] e [...] esplicata nei giornali, negli [...] congressi dal fondatore [...] attraverso il movimento rivoluzionario [...] Proletariato, [...] al suo formidabile nome. Le fonti, che [...] utilizza per la [...] esposizione, e in questo [...] pregio del buo volume, sono quasi sempre [...] quattro volumi del Carteggio [...] Friedrich Engels [...] Karl Marx 1844-1883, edito [...] nel 1913 [...] a proposito del quale [...] esprimere il desiderio che questo epistolario, preziosissimo [...] del pensiero e dello spirito profondo del [...] al più presto tradotto nella nostra lingua); [...] Opere [...] testo italiano della edizione [...] gli scritti capitali del Mehring [...]. Le linee fondamentali della [...] abbastanza efficacemente ; completano il quadro dominato [...] del Marx i minori personaggi del dramma [...] seconda metà del secolo [...] sulla scena della civiltà [...]. ///
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Le linee fondamentali della [...] abbastanza efficacemente ; completano il quadro dominato [...] del Marx i minori personaggi del dramma [...] seconda metà del secolo [...] sulla scena della civiltà [...].

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Il sistema condivide già oltre settecentomila Entità Multimediali, di cui gran parte afferenti alla Biblioteca digitale.

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La digitalizzazione/elaborazione dal cartaceo alla Biblioteca Digitale, relativamente all'emeroteca riguarda (in parentesi quadra consistenza detenuta ed altre annotazioni; * ove lavorazione tuttora in corso):

Periodicità non quotidiana


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Cinema Nuovo [serie quindicinale 1952-1958]

(265)

Città & Regione [1975-1976*]

(259)

Civiltà cattolica [1850-2000*]

(214)


(270)

Interstampa [1981-1984*]

(268)

Marxismo Oggi [1988-1991*]

(263)

Nuovi Argomenti [1953-1965]

(252)

L'Orto [1937]

(227)

Paragone. Arte [le serie dirette da Roberto Longhi, 1950-1970]

(263)


(237)


(257)

Rinascita [1944-1962 mensile, 1962-1989* settimanale, marzo 1989 numero 0 direttore Franco Ottolenghi, 1990-1991* Nuova serie direttore Asor Rosa]

(145)

Teatro in Europa [1987-1997*]

(237)

Vita cecoslovacca [1978-1984*]


(239)

Quotidiani

Avanti! Quotidiano del Partito Socialista Italiano [1943-1990* edizioni di Milano e Roma]

(236)

Brescia Libera [1943-1945]

(193)

Granma. Organo oficial del Comite Central del Partido Comunista de Cuba [1965-1971*, 1966-1992 riduzione del Resumen Semanal]

(225)


(238)

Ordine Nuovo [1919-1925]

(97)

Corriere della Sera [1948* annata completa «Nuovo Corriere della Sera»]

(227)

Umanità Nova [1919-1945]

(201)



(127)


Eventuali segnalazioni dei propri interessi potranno influire sulle priorità di lavorazione. Per un elenco di tipologie differenti (monografie, enciclopedie, materiale discografico e non book material) o delle consistenze minori, oppure per informazioni sul prestito bibliotecario/interbibliotecario: .





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