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Possiamo spaventarci, provare orrore, [...] procedimenti di ascesa e affermazione sociale meno [...] basati sulla cooptazione entro gruppi sociali omogenei, [...] conservata nel secrétaire della mamma, o sul [...] sala [...] del dottore, ma non [...] nei due sistemi, quello nostalgicamente rimpianto e [...] davanti e contempliamo con orrore, una sostanziale [...] reificazione dei meriti e dei valori. Anzi, il sistema dei [...] se non altro il merito di smascherare [...] di quello dei vecchi diplomi e pagelle. Viviamo [...] di grosse contraddizioni e [...] che possono farci tremare. Interi continenti sono ancora [...] del [...] di alfabetizzazione e tuttavia [...] ingenuamente entusiasmarci davanti ai progressi [...]. Ormai sappiamo, sulla scorta [...] studi di Harvey L. [...] che il processo di alfabetizzazione, [...] completato in molti dei moderni stati [...] è [...] che lineare e soddisfacente, e [...] non è lo strumento miracoloso che garantisce la crescita [...] e la formazione di una coscienza collettiva ampia. Hanno, a proprio sostegno, [...] sulla degradazione e frammentazione dei curricoli scolastici [...] secondaria, e i dati sempre più allarmanti [...] Campbell [...]. Almeno metà dei diplomati [...] secondarie non ha mai seguito neppure un [...] o fisica. Il Giappone produce più [...] Stati Uniti. Quasi metà dei dottorati [...] Stati Uniti sono stati conseguiti da cittadini [...]. In Cina gli studenti [...] più numerosi di coloro che parlano inglese [...] Stati Uniti. Gli studenti americani lavorano [...] loro colleghi stranieri. In Giappone, Germania orientale, Cina [...] urss [...] scolastico raggiunge una media di [...] giorni [...]. /// [...] /// I nostri ragazzi vanno [...] 5 ore al giorno, 5 giorni alla [...]. Negli altri paesi la [...] settimana scolastica sono molto più lunghe. Noi nutriamo i nostri [...] intellettuale di un [...] di cibo di scarto [...] si nutrono di alta cucina. I risultati di questa [...] evidenti. Più del [...] dei Giapponesi hanno un [...]. Solo il [...] degli Americani hanno un [...]. Una generazione di Americani [...] degli strumenti educativi necessari per avere un [...] moderno. Questo è il mondo della [...] delle fibre artificiali, delle particelle al silicone, del [...] design e [...]. /// [...] /// Questo è il mondo della [...] delle fibre artificiali, delle particelle al silicone, del [...] design e [...]. (0) (0) ![]()
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