→ modalità contesto
modalità contenuto
INVENTARICATALOGHIMULTIMEDIALIANALITICITHESAURIMULTI
guida generale
CERCA

Modal. in atto: NO FILTRO (BD NON AUTORIZZATA)disattiva filtro SMOG

ANTEPRIMA MULTIMEDIALI

Pagina da Preview Biblioteca Digitale--Pagina de «l'Unità-Nuova Serie(PCI)-Nazionale del 1975»--Id 2814759031.

Videoguida per la navigazione in KosmosDOC.org

Il brano seguente è un frammento di trascrizione automatica (OCR) della pagina richiesta. Questo sistema di indicizzazione della Biblioteca digitale non liberamente visualizzabile mostra parzialmente ciascuna Entità Multimediale suddividendola in piccoli segmenti separati da «[...]» (medesimo periodo o primo periodo successivo) e da « /// [...] /// » (periodo successivo non adiacente). Per riscontrare nella pagina i termini ricercati suggeriamo l'uso di ctrl+F o analoghi, ove il proprio browser lo consenta.

SPECIALE [...] / giovedì 24 aprile 1975 [...]. In primo luogo [...] degli Interventi ministeriali su [...] previste esplicitamente dalle leggi, devono essere regolamentate [...] autonomo e libero degli organismi collegiali scolastici. Per tal motivo la [...] Consigli di tenere pubblicamente le sedute deve [...] decisivo per la rivendicazione di [...] che non può essere Intaccata [...] Indicazioni [...]. Un primo giudizio ed [...] modo come si sono [...] mossi gli organi collegiali [...] un quadro eterogeneo e sensibili differenze. A Pistola, due assemblee [...] gli eletti [...] promossa [...] da Comune e provveditorato [...] Studi, [...] oltre mille presenze e circa 30 interventi [...] e poi incontri con Consigli o con [...] delegazioni di genitori sono stati occasioni preziose [...] tutta [...]. [...] emerso che le prime riunioni [...] servite alla ricerca [...] una identità, di una linea, [...] un modo di operare, e quindi di una « [...] » del problemi da affrontare, e delle controparti da [...] e con cui entrare in rapporto per la soluzione [...]. La passione e [...] operativo del neo eletti, [...] subito alla tematica del diritto allo studio. Ed [...] nella prospettiva del diritto [...] Enti locali ed organi collegiali sulla base [...] di Interscambio possono mettere In moto un [...] dal basso, a contatto della realtà scolastica [...] e tendenze, un nuovo modo di fare [...]. Per questo motivo deve essere [...] la tendenza, [...] in realtà si rivela una [...] valvola di sfogo al dissesto scolastico, di riversare [...] locale un coacervo di richieste, [...] so molte volte ciò è indice del fatto che [...] locale si ravvisa [...] capace di rispondere e di [...] alle carenze dello . ///
[...] ///
Occorre quindi far chiarezza sul [...] oggettivi [...] locale; occorre, ad [...] affermare che lo Stato deve [...] ca-. Enti locali ed organi [...] congiuntamente una programmazione del diritto allo studio [...] pianificazione dei servizi di [...] e di mensa alla [...] di [...] e di confronto tra [...] Consigli, alla promozione di iniziative tese a generalizzare [...] esperienze educative più avanzate e a fornire [...] strumenti operativi. [...] scolastica, [...] degli handicappati, la scuola [...] quartiere. Il raccordo con le [...]. Un ruolo decisivo per [...] scuoia che sia allo stesso tempo una [...] per uno stato autonomistico che valorizzi [...] locale, [...] i mezzi per far [...] meglio alle esigenze di servizi sociali che [...]. SI è detto, per [...] un settore dove le pesanti responsabilità governative [...] stata stanziata di fatto una lira dal [...] Comuni non ricevono più contributi dal 10671) [...] Enti locali spese crescenti ed Improduttive come 11 [...] affitti di locali che allontanano la soluzione [...]. [...] e [...] degli organi collegiali che [...] giorni conoscono una forte caratterizzazione antifascista, quale [...] italiana aveva avuto, con conferenze, dibattiti. Incontri con partigiani, [...] antifascisti, confermano quindi le [...] costruttive che esistono per Impostore una battaglia [...]. Occorre far si che [...] partecipazione non venga frustrata dalle barriere e [...] burocrazia. Se ciò succedesse 11 [...] della scuola farebbe un pericoloso pn. Renzo [...] Assessore alla Pubblica Istruzione [...] Comune [...] UN CONSIGLIO DI CIRCOLO UN ESEMPIO DEMOCRATICO Partecipano gli elettori: ecco una buona riunione Una [...] della legge alla base della pubblicità delle [...] Consigli La presenza di genitori, docenti, non docenti [...] scuola di democrazia Gentile [...] Ministro, [...] prima domanda che ci siamo posti [...] e dopo le elezioni [...] previsti dalla legge ! Come mezzo di questa partecipazione [...] che rappresenta una giusta esplicazione del principio generale contenuto [...]. La legge ci sembra [...] diversi momenti di [...] quelli delle assemblee della [...]. A noi pare che [...] maggiore coagulo avvenga nel Consiglio di Circolo [...] tutte [...] elette a suffragio universale. Ciò lo rende [...] a nostro avviso, al Consigli [...] locali, proprio perché ne ripete la caratteristica [...] rappresentativo [...] comunità (in questo caso [...] ci richiama anche 11 senso [...]. Se questo rappresenta, come [...] corretta [...] dello spirito e della [...] non si vede perché assistere al lavori [...] Consiglio [...] Circolo della propria scuola [...] cittadino eiettore (docente, non [...] non sia un giusto diritto, oltre ad [...] del mezzi più efficaci di autentica scuola [...]. Su questo punto. Infatti, si è aperta nel [...] una notevole discussione. Questa volontà, [...] parte, [...] forza anche [...]. In proposito il relatore [...]. Cervone » Li» scuola [...] », Cinque Lune, 1974, [...]. A nostro avviso rendere [...] con opportune [...] c per invito, le [...] Consiglio di Circolo è raggiungere la massima pubblicità [...] vediamo perciò, come spesso viene obiettato, che [...] eiettori del Circolo possa svolgere una funzione [...] Consiglio stesso. Del resto, anche ove [...] ad una interpretazione restrittiva [...]. ///
[...] ///
Infatti, nulla dice a [...] quindi ogni decisione in merito può essere [...] di autoregolamentazione [...] collegiale. Con questa proposta Intendiamo tinche [...] -. GIANNI GIOVANNONI Presidente de! ///
[...] ///
Russo -Edizioni scolastiche Mondadori [...] per la I, II, III classe della [...] 2900 i primi due, lire 3200 il [...]. ///
[...] ///
Interesse va considerato questo [...] Mondadori scolastica che presenta tre volumi di storia [...] media inferiore, di tutto [...] serietà culturale [...] per la conseguente e [...] contenuti. [...] che 11 discorso democratico [...] nella parte che tratta gli ultimi [...] apertamente antifascista) si fa [...] stimolante, senza mal perdere di vista la [...] al livello della comprensibilità di ragazzi di [...]. La «tessa parto fotografica [...] di foto finalmente non tradizionali (da Rosa Luxemburg [...] della primavera praghese, dal partigiano vietnamita torturato [...] concentramento nazisti) e di materiale (grafici, tabelle [...] giornali, ecc. Finalmente 1 tredicenni sono [...] come ragazzini da « [...] lontani dal problemi » [...] cui ti può e si deve fornire [...] di riflessione e di confronto. Persino [...] le 5 giornate di Milano [...] con brani del diario di Radetzky testimonia [...] questo progetto culturale diretto a sviluppare le [...] autonomo e di elaborazione critica del giovanissimi. [...] anche tutta la parte [...] sul nazismo, sulla Resistenza, sugli avvenimenti attuali [...] piazza Fontana al dissidio [...] sempre affrontata con sincera [...] obiettività scientifica. In conclusione, tre bel [...] non solo ottimi per [...] come testo di classe, [...]. Esperienze e suggerimenti di [...] la ricerca storica, bibliografia, lettura per ragazzi, [...] natura per 1 diversi livelli scolastici sono [...] solita puntualità e serietà al pubblico di [...] membri dei Consigli di circolo, d: istituto [...]. [...] delle cattedre, degli istituti [...]. La facoltà, concepita in finizione [...] vecchio modello delle a libere professioni » c della [...] e sorpassata « [...] zione » del sapere e [...] conoscenza: [...] articola-zione diretta [...] oligarchico del potere baronale e [...] alla scissione completa tra didattica e ricerca: la cattedra, [...] della gerarchia piramidale e della frammentazione e frantumazione delle [...] costituiscono un rigido sistema di potere che si oppone [...] espansione di una reale vita [...] ed un ostacolo crescente [...] di una nuova [...] di mussa e allo sviluppo [...] ricerca scientifica e culturale. Permangono [...] fortissime resistenze (che affondano [...] nella tradizione di antichi privilegi e nella [...] interessi accademici e finanziari da parte di [...] potere) al superamento del sistema « cattedre [...] facoltà »; ma il peso negativo che [...] vita [...] c sempre più avvertito [...] settori del corpo docente che hanno modo [...] le conseguenze c [...] impedimenti che derivano [...] meccanismi e dalla logica [...] ùd autoritario ordinamento istituzionale. La stessa attuazione dei « Provvedimenti urgenti [...] ha sgombrato il campo dalle [...] illusioni: la necessità dì una profonda trasformazione istituzionale [...] la realizzazione di un nuovo [...] democratico c dipartimentale, come cardine di un incisiva azione [...] è oggi, a differenza di ieri, fortemente sentita [...] italiana. In assenza di provvedimenti [...] Incolla ed in diversi atenei del no. Al [...] là dei contenuti delle [...] variano a seconda delle facoltà e degli [...] culturali, il vivo interesse e lo impegno [...] problematica della « ristrutturazione » hanno suscitato [...] italiane indicano la maturazione di processi positivi [...] nuova alla quale lo schieramento riformatore deve [...] e sbocchi adeguati. Proprio su questo terreno [...] oggi a [...] un tentativo da parte [...] di varare provvedimenti che vanno in una [...] opposta, in quella, cioè, del mantenimento delle [...] della introduzione del dipartimenti [...] non [...] da ogni contenuto innovatore [...] in funzione della tripartizione dei livelli di [...] completa scissione della ricerca dalla didattica. Sono aperti, dunque, come [...] e più avanzati terreni [...] lotta e di iniziativa [...]. Occorre, da parte nostra, [...] svolgimento ed i risultati delle elezioni universitarie [...] dilaniato a nuove responsabilità di governo e [...] con forza la nostra -proposta per un [...] tipo dipartimentale » [...] così come noi lo [...] posta, cioè, di nuove [...] i didattiche [...] I saldino strettamente e [...] tengano in se gli [...] della battaglia per la I riforma: una [...] I democratica e [...] il [...] pieno e [...] dei ruoli, una nuova [...] e della ricerca ed un nuovo rapporto [...] e formazione culturale. [...] del [...] io ha per noi questo [...] di struttura [...] di una nuova università [...] governata su basi democratiche dalle [...] interne ed esterne [...] che si configurano come uno [...] assi trainanti di un nuovo [...] economico e sociale, culturale e [...] del paese. Ciò richiede da parte nostra, [...] un lato, una ulteriore messa a punto ed un [...] della « cornice [...] le» (organi di governo e [...] del [...] tot della nostra proposta [...] secondo le linee contenute nel [...] di legge [...] uno sforzo per entrare nel [...] e per sollecitare con nostre iniziative e contributi il [...] ampio dibattito sul terreno della elaborazione scientifica e culturale. Su che busi fondare le [...] si possono inventare soluzioni a [...] si tratta di promuovere il dibattito [...] con il più ampio contributo [...] forze esterne per giungere, così [...] contenuto nella piattaforma sindacale, a [...] brevi e secondo criteri stabiliti. Si tratta di operare [...] conto di un insieme [...] fattori e di esigenze [...] un lato, alcune aree di aggregazioni scientifiche [...] criteri profondamente diversi dal tradizionale modello anglosassone), [...] unitari posti dalle esigenze [...] sviluppo [...] ricerca su [...] terreni [...] formazione di [...] profili e figure [...]. In generale possiamo dire [...] di un nuovo assetto dipartimentale deve fondarsi [...] asse culturale imperniato su una linea di [...] sapere e della conoscenza al cui sviluppo [...] nazionale degli universitari comunisti occorre dare il [...] elemento essenziale del rilancio dello impegno dei [...]. Marco Mayer UN CONTRIBUTO ORIGINALE DALLA LUCCHESI ALe celebrazioni della Resistenza [...] nuova per la scuola Un [...] docenti universitari con gli insegnanti dei vari [...] Le iniziative del Comitato unitario [...] fasci-sta del Comune di Barga -Un [...] degli studenti sulle vicende locali della guerra [...] di [...] grandi possibilità si aprano [...] Iniziativa [...] temi [...] o della Resistenza nel [...] lo indica anche il programma elaborato dal Comitato [...] Celebrazioni [...] XXX Anniversario della Liberazione [...] Comune [...] Barga, comune di poco più di diecimila [...] della [...]. ///
[...] ///
Coen illustrerà il contributo [...] al [...] di una coscienza di [...] che sfocia nella partecipazione alla lotta di [...] prof. Santoni [...] affronterà un tema particolarmente [...] dei più di cento insegnanti che hanno [...] al dibattito, quello della « Resistenza nei [...] elle presenta elementi di notevole attualità. Adesione [...] Iniziative concordate [...] insegnanti e Comitato sono [...] Consigli eli Circolo e di Istituto che hanno [...] il programma, come nel caso della Scuola Media [...] Fornaci che vi ha inserito la commemorazione dei [...] Resistenza Don Aldo Mei al cui nome la [...]. Una serie di incontri [...] della Resistenza sono [...] realizzati alle Scuole elementari, [...] combattenti di Spagna, partigiani, deportati, rastrellati, figli [...] nazifascismo, ed [...] Magistrale, dove si è [...] dibattito. Sempre a Fornaci quella [...] Media ha deciso di rievoca [...] in un [...] lino, [...] per la redazione a». Il programma comprende infine [...] di tutte le scuole del [...] ne. Le scuole elementari si [...] del mese a Sant'Anna di [...]. Lettere all' [...] pessima « assistenza » [...] lettera del compagno V. [...] di Roma, [...] te pubblicata il 3 aprile, [...] quale si fa riferimento alla vertenza aperta dai sindacati [...] pone senza dubbio degli scottanti [...] sui quali si richiede giustamente una più attenta valutazione [...] del partito sia del giornale. Dai dati forniti [...] di Notari emerge chiaramente [...] peso, 95 miliardi di lire, che la [...] » scolastica per [...] ha nel bilan-ciò del [...] P. In [...] si [...] riferi-mento alle situazioni di Roma [...] di Torino, senza citare quella di [...] che [...] senz'altro [...] del fallimento di una politica [...] se mai ne c esistita qualcuna [...] e. Sono tre anni che [...] Napoli non paga il cosiddetto presalario [...] non basta nemmeno per [...] misero alloggio) e fino a quando non [...] il nuovo Consiglio [...] avvenuto dopo una dura [...] e in particolare della sezione universitaria del PCI, [...] di dicembre, erano rimaste sospese ancora migliaia [...] 1970-1971. E questa la si [...]. ROCCO PIERRI [...] cosa ha imparato la [...] C [...] Alla direzione dell' [...]. Noi alunni della classe [...] C [...] scuola « Benedetto Croce » di Cesate, [...] ci siamo recati a Milano per visitare [...] giornale [...]. Ci accompagnavano gli insegnanti [...] Lettere [...] Applicazioni tecniche. Abbiamo molto apprezzato la [...] siamo stati accolti e [...] e serietà con [...] alcuni funzionari del giornale [...] curiosità e risposto ai [...] Nel visitare la sede del giornale ci ha [...] di macchine più perfezionate rispetto a quelle [...] il che sta a dimostrare che, a [...] sono fatti [...] passi [...]. Ci ha inoltre colpito [...] in quella sede, a differenza di altri [...] non esistono distinzioni fra i diversi lavoratori; [...] tutti funzionari del Partito comunista, per il [...] lottano. E questa eliminazione di [...] disuguaglianza tra i lavoratori della sede del [...] noi sembra una cosa molto positiva e [...] che sarebbe giusto realizzare nella società tutta. Tra le diverse risposte [...] da alcuni funzionari del partito, [...] una particolarmente c'è rimasta impressa. A noi che chiedevamo [...] effetti fosse il comunismo è stato risposto [...] c soprattutto dialogo, apertura verso gli altri, [...] il dialogo che è possibile cambiare la [...] con la violenza come fa il neofascismo. Ed anche su questo, [...] possiamo non essere [...] infatti ci rendiamo conto [...] non serve a niente, anzi serve a [...] mentre il dialogo vale a trasformare e [...]. In conclusione possiamo dire [...] al giornale c stata per noi, in [...] interessante e positiva. Abbiamo infatti appreso delle [...] banchi di scuola non avremmo mal potuto [...]. LA [...] II C (Cesate [...] offeso al corso delle « [...] ore »Caro direttore. Vorremmo soffermarci sul comportamento [...] sede dal professore titolare della cattedra di Diritto [...] chiamato a trattare il tema: « La [...] », davanti a un [...] di lavoratori e studenti. Non abbiamo terminato oli studi [...] da un tempo [...] lungo per avere dimenticato come [...] facoltà di giurisprudenza sia notoriamente tra le più « [...] » e conservatrici [...] genovese. Abbiamo, per altro, piena [...] si tenga quoti [...] in materia [...] politica interna, di quanto [...] il nostro progresso sociale e civile, la [...] quadri che saranno domani chiamati ad. Per queste ragioni abbiamo [...] aderire a tale seminario, non solo per [...] cognizioni in una materia, si badi be-ne. Terminata, da parte del professore [...] (art. [...] lapalissiano che i lavoratori [...] proprio Statuto e delle leggi che li [...] il datore di lavoro riesce ud eludere [...] fare applicare e appunto su questa problematica [...] dibattito, [...] interessantissimo. [...] il professore abbandonava [...] democratico f« Se non capite [...]. Ora noi vorremmo che [...] al professore, poiché forse [...] giornale, che potrà certamente lui rifiutarsi [...] con i lavoratori, ma [...] rinuncerà a continuare questo seminario, perchè lo [...] perchè è proprio grazie [...] con persone simili che [...] noi la coscienza della nostra preparazione. ADELAIDE D'AMBROSIO ROBERTO LOLLI [...] disporre i [...] classe Alla direzione [...]. Classe seconda di una scuola [...] appena fuori città. Diciassette ragazzi, tra maschi [...] la tendenza ad accontentarsi [...] c del generico. Il lavoro [...] in questo caso [...] di i-taliano, vuole prima di [...] creare aria di discussione, di collaborazione, vuole appassionare e [...] di far vedere un po' oltre le apparenze. Poi, le regole, il [...]. Succede che si fa insieme [...] lavoro sui mezzi di comunicazione di massa. E si parla di [...] riviste. E per rendere più [...] politico di questo [...] (poiché fare politica vuol [...] certa visione del mondo e dei valori [...] dire far propaganda di partito), si cerca [...] vari quotidiani a seconda del loro modo [...] e giudizi sui fatti, a destra, al [...] seguendo la disposizione dei [...] in Parlamento. Si compera una tela [...] ritagliano varie testate, si divide il telo [...] e si dispongono nelle tre sezioni i [...] e quelli indipendenti. Siamo tutti convinti che [...] indipendenti, in quanto interpreti della realta, sono [...] linea di un partito, ma non sono [...] politica, cioè dal seguire [...] delle cose e dei fatti. Nessuno è in grado [...] piena obiettività. Capita così che [...] e [...] Romano [...] collocati nella [...] destra. Ma capita poi 111 [...] che vede e, identificando [...] destra con fascismo, parla [...] il lavoro della collega e proclamando che [...] collocati alla destra, costituiscono una ingiuria alla Chiesa. [...] avvio che i ragazzi [...] tali parole, moralmente obbligati a togliere questi [...]. [...] il minimo che possano [...] a quello che ancora pomposamente si lascia [...] arciprete ». Ma è molto grave [...] un insegnante critichi il lavoro di un [...] scolari, piuttosto che [...] con [...]. Ed e gravissimo, anche [...] costringere moralmente i ragazzi [...] fare ciò che si [...] tale pressione ed è scandaloso fare violenza [...] a conservare, [...] fronte a superiori e [...] pulite, [...] apolitico c, secondo un [...] ragionare prò uno di certe persone. [...] questa forma di violenza che, [...] costituisce [...] per la Chiesa. ///
[...] ///
[...] questa forma di violenza che, [...] costituisce [...] per la Chiesa.

(0)
(0)


Nota sulla tutela della privacy. e Nota sulla tutela del copyright.

Nonostante i continui tagli che il settore culturale è costretto a subire - biblioteche storico/letterarie ed Archivi storici in particolare -, nell'epoca del Web 2.0 non termovalorizziamoci!La funzione di servizio pubblico sia essa offerta da un Ente pubblico o privato ha un costo; affinché il progetto possa mantenersi e continuare ad essere sviluppato sarebbe necessario un sostanzioso finanziamento pubblico, ma in sua assenza? Sareste disposti ad "adottare" una pagina e renderla fruibile a tutti in una rigorosa logica senza scopo di lucro?
Visualizza: adotta una pagina della Biblioteca digitale KosmosDOC

Consultazione gratuita del cartaceo in sede: .

Biblioteca Digitale


Perché è necessario essere utente di una biblioteca abilitata al sistema KosmosDOC per visualizzare la descrizione catalografica, le istanze materiali nei singoli inventari, la trascrizione completa e l'oggetto digitalizzato?
Il progetto è senza scopo di lucro, ma purtroppo le spese sono ingenti. Da alcuni anni IdMiS - Istituto della Memoria in Scena (ONLUS) -, anche grazie al Comitato promotore Fondazione Giovanni Frediani ed all'Associazione Culturale Controtempo, ha investito molte risorse sia monetarie che umane nella progettazione del sistema, nella traduzione digitale del proprio patrimonio archivistico, bibliografico - specialmente dell'emeroteca -, biblioteconomico, e museale; in assenza di un contributo pubblico minimamente adeguato ci vediamo costretti a chiedere alle biblioteche che vorranno aderirvi ed indirettamente agli utenti la condivisione dei costi e/o la partecipazione attiva all'elaborazione delle unità bibliografiche che ciascun ente vorrà inserire per il prestito digitale interbibliotecario.
Il sistema condivide già oltre settecentomila Entità Multimediali, di cui gran parte afferenti alla Biblioteca digitale.

(310)
(1)



La digitalizzazione/elaborazione dal cartaceo alla Biblioteca Digitale, relativamente all'emeroteca riguarda (in parentesi quadra consistenza detenuta ed altre annotazioni; * ove lavorazione tuttora in corso):

Periodicità non quotidiana


(284)


(191)

Cinema Nuovo [serie quindicinale 1952-1958]

(265)

Città & Regione [1975-1976*]

(259)

Civiltà cattolica [1850-2000*]

(214)


(270)

Interstampa [1981-1984*]

(268)

Marxismo Oggi [1988-1991*]

(263)

Nuovi Argomenti [1953-1965]

(252)

L'Orto [1937]

(227)

Paragone. Arte [le serie dirette da Roberto Longhi, 1950-1970]

(263)


(237)


(257)

Rinascita [1944-1962 mensile, 1962-1989* settimanale, marzo 1989 numero 0 direttore Franco Ottolenghi, 1990-1991* Nuova serie direttore Asor Rosa]

(145)

Teatro in Europa [1987-1997*]

(237)

Vita cecoslovacca [1978-1984*]


(239)

Quotidiani

Avanti! Quotidiano del Partito Socialista Italiano [1943-1990* edizioni di Milano e Roma]

(236)

Brescia Libera [1943-1945]

(193)

Granma. Organo oficial del Comite Central del Partido Comunista de Cuba [1965-1971*, 1966-1992 riduzione del Resumen Semanal]

(225)


(238)

Ordine Nuovo [1919-1925]

(97)

Corriere della Sera [1948* annata completa «Nuovo Corriere della Sera»]

(227)

Umanità Nova [1919-1945]

(201)



(127)


Eventuali segnalazioni dei propri interessi potranno influire sulle priorità di lavorazione. Per un elenco di tipologie differenti (monografie, enciclopedie, materiale discografico e non book material) o delle consistenze minori, oppure per informazioni sul prestito bibliotecario/interbibliotecario: .





Filtro S.M.O.G+ disabilitato. Indici dal corpus autorizzato

visualizza mappa Entità, Analitici e Records di catalogo del corpus selezionato/autorizzato (+MAP)




Interfaccia kSQL

passa a modalità Interfaccia kSQL