Pagina da Preview Biblioteca Digitale--Pagina de «l'Unità-Unità 2-Nazionale del 1996»--Id 2718236537.

Madre rom in lotta «Fate [...] figlia disabile» DIAMANTE Quanti sforzi vale una [...] Serve investire risor-se e fatiche su un futuro [...] incerto? E se la piccola rom è [...] handicap, quanto perde del suo già impalpabi-le [...] Chissà [...] il signor preside della scuola media Leopoldo Paga-no [...] Diamante -siamo [...] Tir-reno cosentino -se [...] chiesto e ne ha [...] quel che è sembrata una guerra contro [...] Giovanna [...] così) in prima media, [...] di-ritti negati di Giovanna sono soltanto frutto [...] fa-stidio, un prodotto del razzismo stri-sciante che [...]. Come che stiano le [...] Gio-vanna, 14 anni, disabile per [...] alunna ripe-tente di prima [...]. Per lei, fino a oggi, [...] scolastico ha coinciso con il [...] di un umiliante sballottamento. La madre Rosina B. Lì il preside, pro-fessor Saverio Minervino, le spiegava che la figlia doveva [...] in-dietro perché non poteva [...] non [...] insegnante di sostegno e quindi [...] da fare. Giovanna era ner-vosa vendendo [...] bambine andavano a scuola e lei no. Ogni vol-ta che la [...] rimandavano indietro mi sentivo male, ci piange-vo, [...] sapevo dove rivolgermi». ///
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Una «madre coraggio» rom [...] piena di vita ed energia da spendere [...] quarta -dice fiera -gra-zie a dio sta [...] ha bisogno di niente»). Ha imparato, lei che [...] e scrivere e firma con fati-ca, parole [...] logo-pedia: termini chiave [...] dei bisogni delle figlie. È convinta che abbiano [...] «So-no handicappate, ma voglio recupe-rare da loro [...] si può [...] devono imparare, stu-diare. Ho fatto di tutto [...]. A fine ottobre -era già [...] un mese [...] scolastico e Giovanna non era [...] riuscita a entrare in classe -Rosina B. Chiede conto della vicenda [...] Giovanna [...] protesta con il provvedi-torato agli studi di Cosenza. Così si scopre che fin [...] scolastico per Giovanna era stato [...] un sostegno di diciotto ore setti-manali: a Rosina B. Per la piccola rom [...] 29 ottobre -inizia il lento processo necessario [...] ad attutire le difficoltà che ha nelle [...]. Giovanna da sola ha [...] in classe, terrorizzata dal confronto con gli [...]. [...] mediato da una specialista che [...] per lei le condizioni di fiducia di cui ha [...] per socializzare. Col sostegno la ragazzina [...] e sia pure con tutte le sue [...] un mondo più complesso, ricco, stimolante. Un calvario Ma il calvario [...] interrotto per po-co. Diciotto ore settimanali ricono-scono a Giovanna il diritto di avere [...] che dentro una rego-lare classe [...] occupa solo di lei per tre ore al giorno. Rosina porta la fi-glia [...] nove e per Giovan-na non ci sono [...] do-dici. E dopo? Dice la [...] «Le [...] dalle otto [...] certe volte al-le due. Ma bisogna prendersi quel [...] danno. Mi dovevo ac-contentare. Ora, se porto la [...] (il preside, [...] non [...]. Mi dice: [...] voi in classe, se [...] potete lascia-re. Sennò ve la riportate [...]. Che potevo fare? Mia [...] aveva paura, non si sentiva ben trattata». Quando [...] di sostegno «smonta» Giovanna resta [...]. La scuola -ricorda Rosina B. Una disperazione». Allora ho pensato di [...]. Ho pensato: ci sarà una [...] per questi bambini, se [...] la legge per i genitori [...] non mandano i figli a scuola ci [...] anche [...] la scuola che non vuole [...] bambini. Così una mattina ci sono [...] ve-ramente. Loro, i carabinieri, mi [...] bene. Sono stati gentili. Gli ho spiegato la [...] precedente, e han-no capito». ///
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Chiede che Giovanna possa [...] sul serio, tra i banchi in classe [...] ore di tutti gli altri bambini e [...] legge. Nella denun-cia [...] scritto: «Ci tengo a [...] al dieci di novembre mia fi-glia è [...] solo due volte e solo grazie [...] sociale. Per-ché tutte le altre [...] fatto sempre riportare mia figlia a ca-sa». La situazione non [...] ancora sbloccata. Quando la maestra [...] di sostegno, [...] va via de-ve uscire mentre [...] gli altri bambini restano. Dovrebbe entrare alle otto invece [...] alle nove». Ma cosa accade se Rosina, [...] an-che andare alle elementari a pren-dere la [...] anche lei con problemi di handicap, arriva [...] «Non è che la mandano via. Ma vanno [...] mia figlia Teresa (anche [...] nome inventato, [...] che ha dodici anni [...] stessa scuola di Giovanna. È an-che lei handicappata, [...]. La chiamano e le [...] a guardarsi la sorella fin quando io [...]. Oppure mi fanno telefo-nare [...]. Teresa, po-verina, la guarda [...] niente. Però mi ha detto: [...] de-vo guardare Giovanna non posso fa-re quello [...] a [...]. Te-resa ha un handicap [...] ma recuperabile se fa la scuo-la. Alla scuola non importa: [...] è che Giovanna non dia fastidio». Si ferma un attimo [...] a voce bassa aggiun-ge: «Ora aspetto i [...] arrivino. Io non voglio niente, [...] al maresciallo: voglio solo che mia figlia [...] scuola come gli altri bambini, i nor-mali, [...] Teresa. Perchè Giovan-na no?». Dopo [...] della vicenda sul quotidiano, [...] è scattata la reazione. Mi hanno detto che [...] e io potevo finire in mezzo alla [...]. ///
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Ma lei ha rifatto [...] a mia sorella che ha risposto [...] ridetto: [...] tutti in mez-zo alla [...]. Sono tornata dai ca-rabinieri e [...] fatto [...]. Due ragazze rom sono [...]. Altre due stan-no per diplomarsi [...] agrario di Cirella. [...] ancora gestisce con gli [...] un ristorante. Un edile rom, in [...] è diventato un piccolo imprenditore. Attorno a Rosina B. Massimo Converso, segre-tario nazionale [...] avvertito che si costituirà parte ci-vile. ///
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Lì il Centro funzio-nava [...] hanno pagati più e ha chiuso. Mio marito faceva il [...]. [...] quando capita, fa qual-che [...] camioncino e cer-ca ferrovecchio. I problemi ci sono: [...]. E quando le chiedono [...] donna rom sia così determinata a mandare [...] a scuola, Rosina B. Ho sofferto molto per [...]. Sono stata anni al [...] Napoli, un mese a Roma, a Cremona, ricovera-ta [...] sono handicap-pati. Ci siamo fatte tutte [...]. Io e mio marito [...] i me-dici dicono che non è per [...]. Credo che i sacrifici [...]. Se non li facciamo [...] ci saremo più, che faranno? Do-ve finiranno. Ho fatto solo la [...]. Ma ho molta esperienza [...] viaggiato per il miglioramento dei miei figli. Una co-sa ho capito: [...] è». Ha trovato ostacoli, distrazioni, [...]. Per la più grave [...] presentato una denuncia ai carabinieri: «Se [...] la legge contro i [...] mandano i figli a scuola [...] anche quella contro la [...] li prende». Il paese di Diamante [...]. Resa pubblica la vicenda, Rosina [...] telefonate minatorie. ///
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Resa pubblica la vicenda, Rosina [...] telefonate minatorie.