Pagina da Preview Biblioteca Digitale--Pagina de «l'Unità-Nuova Serie(PCI)-Nazionale del 1977»--Id 2545530297.

I na violenza a misura [...] bambino, [...] il più delle [...] attraverso linimenti tradizionali. [...] per [...] come noi [...] occasione Pesiate «curia, in occasione [...] prima [...] c Quando la scuola [...] » di leggere centinaia e [...] giornalini delle elementari » delle [...] constatare il mutamento profondo che è avvenuto in questi [...] mesi. ///
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Non è solo questione [...]. Quella volla ilei lenii della [...] quotidiana il bambino ti è [...] profondamente: non [...] faceva [...] con [...] indifferenza un po' « «apula [...] diligente che ripete [...] con [...] proprie [...] la [...] del «Mitre, la [...] la [...] . No, [...] i bambini parlano in prima [...] di [...] che hanno visto (alcuni peni [...] sono [...] « hanno gli occhi [...] » [...] Ulta [...] di [...] elementare), [...] che hanno vissuto [...] . Fantasia [...] realtà il [...] così naturalmente ormai, e [...] i quasi impossibile distinguere [...]. Per esempio, la storia che [...] Daniela (Lavenone [...] IV elementare) mila bustina roti [...] « droga », [...] vera o è [...] il papà di Franco [...] Treviso. Angelo di Piove, Padova, [...] media) ha un [...] ila [...] rosa. ///
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[...] sono [...] importuni in quasi tulli i [...]. ///
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I più piccoli prestano le [...] al mare, al fiume, ai [...] alle « [...] coti prendono vila favole, [...] poesia affascinanti [...] talvolta addirittura allegri. Accanto alla fantasia liberatoria [...] In moltissimi lavori [...] giornalini ha trasformato [...] realtà più natili, l bambini [...] 1 [...] di-scusso criticamente [...] cause, propone 1 rimedi. E cosi nei giornalini [...] e decine di [...] in [...] di indagini sul territorio, [...] la gente. E li scopre Suor Anna [...] indica nella società la [...] dei banditi, ma anche la [...] della [...] giudica « [...] » le ragazze [...] si ione [...] te ali ». [...] poi ancora, i papà [...] vorrebbero la pena di morie [...] i ladri, i bambini di Scandicci [...] legano il furio alla [...] (« / [...] chi Hanno comodi »), il [...] di [...] dna [...] se la prende col « [...] liana che fa schifo », [...] Primo di [...] uova [...] ricorda con affetto i [...] che difendono la tenie braca [...] In questa pagina [...] lilà drammatica, abbiamo voluto [...] lare [...] qualche accenno a problemi meno [...] le elezioni di Circo, «frizione, gli scolari che si [...] le idee sul [...] palpare » [...]. Il matrimonio a [...] di Massimo. ///
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Alcuni dei temi di oggi [...] prossime leniniane; abbiamo [...] leso con questa pagina solo [...] na quadro il più possibile [...] vilà dei giornalini di [...]. ///
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L della scuota [...]. ///
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[...] una volta una banda di [...] la binda era formata da 10 banditi ma solo [...] facevano rapine di gran lussi;, invece gli altri sei [...] co-da strapazzo. Lino di questi quattro [...] toccato, [...]. [...] soldo italiano fa schifo« PRIMA [...] » della scuola media Galileo Galilei di Cecina (Livorno), Via Piave 8; [...]. ///
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Domande a un bidello: Secondo [...] p« [...] la tazzina del caffè è [...]. Pi [...] c'è la austerità? Perché abbiamo [...] debiti all' [...] ». [...] ne pensa della crisi economica? Dipende dalla reazione della [...]. In mano [...] banconota da 100. Angelo dì Piove (Padova); [...]. ///
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In periferia, dove una volta [...] Il centro di una città, ora rimanevano palmizi in [...] parte [...] abitati da gente povera. [...] strada, non moi-o curata, [...] due [...] di alberi [...]. [...] lanterne si trovavano sparse al [...] della strada. ///
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In questa stanca [...] un armadio piccolo e tre [...] dove [...] infilate [...] in maniera confusa delle [...] del cotone e dei minuti [...] di dio. [...] un certo punto Andrea sente [...]. Andrea scorge con occhi semiaperti [...] ragazza coi lunghi capelli biondi, con dei bellissimi occhi [...] indossava un paio di blue [...] e una camicetta sportiva, in [...] teneva una banconota da 100 000 [...]. Mentre Fabrizia concimava a [...]. Andrea la stava a guardare [...] dalla [...] semplicità [...] bellezza. Si convinsero che drogarsi [...] nulla. Uscirono da quella casa, [...] male. ///
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[...] ricchi fanno i ganzi ni [...] II AL LAVORO della Il [...] a tempo pieno della scuola" [...]. Marconi di Scandicci (Firenze), [...] Verdi; [...]. Maria [...] Trezza, Anna Giorgi. Discussione su [...] molta gente ru! MARCO N: « Tanti [...] le cose preziose ». CONCETTA: [...] Rubano perchè non vogliono [...] i soldi ». ///
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DANIELE: « [...] perchè vogliono tutto, per [...]. DAVIDE: « Vogliono essere [...] le macchine, le ville [...]. CONCETTA: « [...] ricchi significa a. FRANCESCA: » Chi è [...]. ///
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Fare affari significa firmare i [...] pei qualcosa in cui si guadagnano [...] cose o dei soldi ». DANIELE: « I ricchi [...]. Comprano tanta roba, vestiti, [...]. BAR [...] A: [...] Alla gente piace essere [...]. Agli uomini piace avere [...] per far vedere che sono ricchi e [...]. DANIELE: «Quelli che hanno la [...] nuova vogliono meravigliare quelli ebe non ce [...] che cosi se la [...] comprare ». Ma non litighiamo perché [...] e tre insieme NOI IN PRIMA PERSONA [...] I O della scuola el. ///
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[...] anche la mia. Ma non [...] perché ci sposeremo tutu e [...]. Fanno i cibi senza [...]. Dopo viene tanto male viene [...] cancro. Quelli che fauno le [...] coloranti rosi spendono meno. Mettono tanta acqua e [...] dolci e si può morire. Massimo Geromel aveva una pastina [...] conteneva i coloranti ANTONIO, Le televisione ci [...] foto [...] vo-glia di ««imperare le canzoni [...] Furia e [...]. Chi non ha soldi [...] niente di tinello che dice la televisione. Allora certi uomini vanno [...]. Noi abbiamo paura di [...] di cose finte. I [...] sono veri, i fan-t. Quando abbiamo paura . Celle [...] ci viene [...] i guardando la televisione; [...] un» i grandi che ci fanno paura [...] buoni. Io ho paura dei [...] la pistola e rubano sono cattivi. La mia mamma ha [...] e che mi ammazzino [...] a chiamare la polizia. La mia mamma ha paura [...] mi [...] -iano del male perché ci [...] delle persone cattive. Mio papà noti ha [...] perché è buono. Jo di notte [...] che vengono [...] ladri e mi [...] via di casa. Io sogno di avere [...] per co: [...] forte ma ho paura [...] come lo zio che ha fatto -in [...]. In sogno di essere [...]. Mi hanno portato nella [...] vecchia. Il fiume aveva litigato [...]. LA GAZZETTA della classe III E [...] tempo pieno, scuota [...]. Viscardi vìa Fosse [...] 4, Bologna; [...]. ///
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Poi mi narrò come [...] Insomma ,io n«. [...] dissi allora che andavo [...] ma lui mi rispose: « No! II mare ora non [...] una stalla di maiali DUE ANNI INSIEME [...] II della scuola [...] tempo piene F. Baracca, [...] (Trento). ///
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[...] droga disegnata dagli alunni [...] Bareggio di Listone (Milano) che fanno il [...] Tutti insieme [...] di maiali. La gente crede che [...] sporcare il mare, fa [...] agli altri e anche [...]. Io penso che la [...] Io [...] per dispetto Io vorrei tanto aiutare il [...] stato preso [...]. [...] di [...] di Reno (Bologna), via Carrarì [...]. [...] una volta due ladri che [...] andati a rapinare in una banca il-la notte e [...] 80 milioni. Il giorno dopo i soldi [...] più e [...] misero alla ricerca dei due [...] giorno e notte. I ladri erano andati [...] ma alla mattina andarono fuori, non fecero [...] che li arre. Loro scapparono [...] volte, ma stavolta non [...] perchè erano andati in un posto lontano [...] guardie si stancarono e lasciarono perdere la [...]. ///
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Noi che viviamo nel centro [...] co questo problema lo affrontiamo molto an vicino perchè [...] nella no-stra zona si verifica la percentuale più alia [...] drogati e ci capita spesso [...] di vedere questi giovani mentre [...] pungono. Poi non parliamo delle [...] ci capita di trovare P"r terra persino [...] conduce a scuola. Abbiamo pensato di riportare alcune [...] testimonianze [...] indicative. Intervista alla terza e [...]. Avete mai visto dei drogati?« Si. Cosa [...] se ne vedete uno?« Sappiamo [...] avvisare la polizia ma per istinto scapperemmo [...]. Se qualcuno vi ferma [...] qualche cosa, che fate? Domanda alla maestra: Cosa pensa [...]. I ladri dovrebbero essere [...] più male IL GIORNALINO DELLA FINE DELL'ANNO DELLA III B della scuola el. In questi giorni c'è [...] ragazzi non hanno voglia di lavorare. Per noi due non [...] perché non si ha lavoro. Nei giornali in [...] giorni c'è scritto che [...] molte persone. Nella città quando viene [...] hanno paura a uscire di casa perché [...] o uccise. Nelle città non solo [...] rapinate le persone ma anche di giorno. Per noi i ladri [...] essere messi in carcere per molti anni, [...] uccidono devono essere uccisi. Però non è proprio [...] ragazzi che hanno rubato perché non trovano [...] capire che non bisogna [...] a trovare un lavoro. I nostri padri a [...] e dicono che i ladri bisognerebbe [...] tutti. Però la polizia tratta molto [...] i ladri, invece bisognerebbe [...] nelle carceri gli danno del [...] mangiare e poi li fanno giocare a carte fra [...] così i ladri, stando insieme, possono fare dei piani [...] fuggire. Per noi c'è molta [...] ladri dovrebbero essere trattati un po' più [...]. Uri hanno ucciso due [...]. I due poliziotti avevano [...]. Uno è [...] uno è [...] e può morire. Quelli che uccidono sono [...]. Noi siamo in democrazia [...] che ce la distruggono, devono andare in [...]. La gente n. Se [...] cosi c'è pericolo di [...] e nella anarchia. I poliziotti difendono la [...]. Cuoco di Roma via [...] 34. Il cameriere chiese: « E [...] le diamo, dove le portate? ». Rispondono i cinque [...] buttiamo nel fiume». [...] il cameriere: [...] E se voi portate via [...] aranciate non le beviamo più? ANNA -DEBORA Suor Anna, [...] LEGGO DIMENTICO SE VEDO RICORDO SE FACCIO CAPISCO delle classi V a tempo pieno [...]. [...] Giachino di Torino, via Scotolare [...]. Se pei c'è il problema: [...] la mia vita o la [...] ognuno in questo caso decida [...] può. ///
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Avevo paura ohe mi [...]. Bisognava che la [...] venisse con me; allora [...] andata a dormire con lei [...] il papà nel mio letto. Il padrone non ha [...] bene perché voleva avere i soldi solo [...]. Gli animali sono morti, [...] In fascia nella faccia. Tanti bei [...] sono morti. II veleno andò su [...] e non si poteva toccare niente. BARBARA e ANTONELLA Cos'è [...] San Martino VITA E FANTASIA, [...] IV [...]. ///
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Daniela e mia sorella avevano [...] gattino, trovato da me [...] una casa abbandonata. Mia sorella voleva [...] a Mariagrazia. Allora abbiamo domandato al Giacinti. Mia sorella disse: «I gatti [...] dove sono » e decise [...] dove [...] trovato. Arrivati alla casa abbandonata, [...] scaletta e cosi riuscì [...] finestra del solaio. ///
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La mia sorella si [...] con quella [...] e Mariagrazia le domandava [...] gattino, mi lei diceva di no. Mentre noi eravamo sul [...] abbandonata, Daniela trovò una bustina con scritto [...]. Io dissi: « I sai [...] qualcuno viene [...] a drogarsi [...] » Gettai la bustina in [...] per farla vedere a mia sorella. Feci [...] e riuscii a scendere però Daniela aveva paura ma scese anche lei. Min sorella mise la [...] disse: « io la [...] analizzare e pei la porto ai carabinieri [...]. Arrivati alla casa di Daniela, [...] sorella. Subito mia sorella le [...] bustina dove [...] scritto: « droga S. Martino » e la [...] Daniela capi che erano spezie e si mise [...]. Daniela disse a mia [...] Ha «Se portavi la bustina a fare analizzare sarebbero [...] ridere »I miei amici dicevano: « prova, [...] »TUTTI INSIEME della classa Il C della scuola [...] Mare NI dì Milano, via Maffucci [...]. ///
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TERESA: [...] scorso [...] molte ragazze che andavano a [...] dal preside perché i ragazzi Vi [...] ma non è successo niente. Voi ragazze quando un ragazzo [...] palpa ridete invece di [...] sberla. L» so che bisogna [...] na re prendono due ». ///
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VITO: « Secondo me [...] prova attrattiva fisica per ragazze ». FABIO: « I ragazzi [...] ». [...] « Per me non è [...] pat pam per andarsi a vantare delle lor» [...] vate ». MORENO: «A me è successo [...] volte di palpare perché i miei amid dicevano "prova [...] bello", ma a [...] sembra una [...] stupida ». LAURA: « Avete parlato della [...] come oggetto, [...] la palpano [...] non vuole. Quando due ad [...] sono [...] è diverso ». VITO: « Noi abbiamo parlato [...] noa abbiamo ancora proposto delle [...] zioni ». SIMONA: « Per me [...] che bisogna avere rapporti di ani-ci zi [...]. [...] come fratelli ». ///
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[...] come fratelli ».