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Pagina da Preview Biblioteca Digitale--Pagina de «l'Unità-Unità 2-Nazionale del 1994»--Id 2527195363.

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POCO tempo fa, in [...] un gruppo di alunni di scuola elementare, [...] dissero che qualche volta, come punizione, [...] dava loro da copiare, [...] a dicci pagine di libro. I genitori, presenti [...] confermarono. Sempre in [...] scolastico un collega di Istituto [...] ha mostrato il quaderno del figlio al quale, in [...] elementare, fanno riempire pastine copiando letterine [...] una [...] di -a», una di «o». Credo che questi [...] meritino alcune considerazioni, una [...] specifiche. La prima è la [...] rabbia nel constatare che cose simili succedono [...] rare e minoritarie, nel 1994, dopo i [...] senza che i dirigenti scolastici si sentano [...] censurare insegnanti cosi impreparati e illegali (queste [...] in contrasto con lo spirito e con [...] programmi della scuola elementare). Riguardo alla punizione di [...] la scuola dovrebbe [...] luogo dove si apprende [...] non tanto la tecnica del leggere e [...] ad innamorarsi della lettura e della scrittura. Mai quindi queste due [...] non dovrebbero essere uniche, ma che certamente [...] essere presentate in modo banale, inutile o [...]. Chiedere ad un bambino [...] o dieci pagine di libro vuol dire [...] . Riguardo infine alla [...] -a», [...] -i», di nuovo è una [...] avvilente e punitiva, ma è anche inutile e quindi [...]. [...] che affida questo compito pensa [...] ricopiando si apprenda. È vero esattamente il [...]. Si potrò notare facilmente [...] che il bambino si allontana dal modello [...] la qualità peggiora e [...] le letterine sono quasi incomprensibili. Il bambino infatti non [...] al modello della prima riga, ma ogni [...] superiore e siccome ogni volta peggiora un [...] il modello [...] 6 totalmente dimenticato. Non si è ottenuto [...] in più si è contribuito ad allontanare [...] scrittura dal bambino. In casi come quelli [...] che sia giusto che i [...] protestino, si ribellino. ///
[...] ///
Parla Seymour [...] di Logo, in visita [...] Reggio [...] può entrare Seymour [...] collaboratore di Jean [...] inventore del linguaggio «Logo» [...] computer ai bambini, è andato in visita [...] di Reggio Emilia. Dove il computer è [...] dieci anni fa. Anno scolastico 1984-1985. Il computer entra nelle scuole [...] di Reggio Emilia. Non erano ancora le -più [...] del mondo» -come avrebbe concluso alcuni anni dopo il [...] -ma certamente [...] già quelle [...] per filosofia e metodi educativi. Assieme al computer, entra [...] «Logo», A distanza di dieci anni [...] del: . Nelle scuole elementari I bambini [...] scrivere, negli asili nido e nelle scuole [...] cora no. Che differenza esiste -nel ruolo [...] può svolgere [...] del computer? [...] La domanda sarebbe corretta se [...] si basasse sui computer del [...] salo. Oggi ci sono sistemi più [...] tenti, [...] ne consentono [...] tre la comunicazione scritta, anche [...] parte di bambini di 2 o [...] vìsita alte scuole [...] reggiane. Ma siccome è difficile [...] reali per studiare la matematica, si 6 [...] pezzi. Ci sono due modi [...] matematica con il computer: si può continuare [...] oppure passare al modo [...]. Il metodo [...] dice: ai bambini piace [...] videogame, quindi facciamo dei giochi che gli [...] la matematica. Il metodo [...] segue un altro percorso: [...] bambini il computer e faccio vedere come [...] soli i loro giochi. In questo modo, si [...] cornee il perchè si impara. Ad esempio per il [...] è venuto per la [...]. [...] in cui c'è bisogno [...] del computer come [...] espressivo è tra i [...] 9 anni, : perchè in questa fascia [...] spaccatura tra auto-apprendimento e [...]. Però il computer è uno [...] di [...] anche per i bimbi più [...]. C'è un rischio del [...] del computer? In quali dosi è opportuno [...]. Sarebbe come [...] quale è la dose appropriata [...] matita per chi [...] ai laboratori del [...] sviserò di lingua francese, ha [...] per quattro anni con II grande pedagogista [...] svizzero Jean [...] prima di trasferirsi, [...] nel 1964, al [...] (Massachusetts [...] di [...] Boston, negli Stati Uniti. [...] ha Insegnato [...] matematica ed 6 stato condirettore, Insieme a [...] . È stato altresì tra [...] Media [...] e ; [...] and [...] del [...] anni Sessanta ha sviluppato II [...] programmazione -Lofio-, noto a centinaia di [...] , di bambini In [...] II [...] ed oggi ò titolare della r. Lego [...] una cattedra dedicata alla ricerca [...] con gli strumenti [...] artificiale. Tra le sue numerose opere, In Italia sono pubblicate [...] anch'essa dedicata al tema delle [...] : prospettive didattiche della computer [...] e -I bambini e II [...] nuove idee per [...] educazione. Il suo nome è [...] di Insegnanti, alla invenzione [...] Logo, [...] base del quale c'è un ribaltamento del [...] persona e la macchina. Il [...] parte Invece dalla convinzione [...] I bambini a padroneggiare I calcolatori. Il bambino viene Indotto [...] pensa, a [...] un metodo di lavoro [...]. [...] diventa un osservatore delle [...]. Pensiamo agli scrittori: prima [...] usano il computer, perchè il computer è [...] efficace per scrivere. Il computer deve essere [...] di lavoro. Visitando le vostre scuole [...] visto un insegnante che stava insegnando, ma [...] stavano lavorando. Alla domanda se [...] del computer può avere [...] rispondo che ci sono persone che hanno [...]. Negli Stati Uniti abbiamo gli [...] ossessionate [...] del ; computer. Ma il problema non [...] in sè. Se uno scrive messaggi [...] che ci sono [...] nello scrivere. Se pensiamo al computer [...] allora la domanda ha un senso, ma [...] come uno strumento di [...]. Per un genitore, quale [...] migliore per avvicinarsi al computer, per [...] un uso creativo da [...] ci sono molti programmi di software. Eliminerei quelli che insegnano [...] somme o a leggere: questo sarebbe un [...] non serve a nulla. Quello che va bene [...] bene anche per i bambini. Ci sono programmi per [...]. Poi i bambini vogliono [...] la questione è come [...] una cosa più valoriz-zata per il bambino. Anche se di alcuni [...] il contenuto di violenza, [...] positivo è la provocazione [...] verso ciò che si impara: i bambini [...] di come si impara una cosa velocemente. Nelle scuole, invece, ad [...] come si impara generalmente non sono loro, [...]. [...] è prendere seriamente il [...] giochi, il bambino sta imparando qualcosa di [...] è importante che imparino anche i genitori, [...] bambini del come si impara. Ritorniamo alle scuole. Oltre che a Reggio Emilia, [...] realtà ha conosciuto che fanno ben sperare [...]. Ne ho conosciuti molti, [...] tradizionali. Molti vorrebbero insegnare come [...] si insegna nelle scuole comunali di Reggio. Una parte di insegnanti [...] perdere la propria funzione, se si va [...] tradizionale, ma altri sono disponibili ad essere [...] quel sistema. [...] parlando, bisogna sostenere questi insegnanti [...]. Negli Stati Uniti ci [...] il più importante si chiama "Scuola Alternativa"; [...] c'è un sistema scolastico a gestione comunale [...]. In una situazione come Reggio, [...] strategia più efficace sarebbe sollevare [...] di prendere almeno una scuola [...] statale, raccogliendo genitori e insegnanti, per sperimentare una filosofia [...] una metodologia coerenti con quelle applicate nelle scuole [...]. Qualcuno potrebbe pensare che [...] obiettivi impossibili da raggiungere. Allora voglio aggiungere ancora [...] sono nato in Sudafrica, ove fino a [...] era impossibile concepire che bianchi e neri [...] per evitare spargimenti di sangue. E invece è accaduto. Questo dimostra che anche [...] impossibile, può diventare possibile». [...] non basta per la [...] La palpazione del seno non basta da sola [...] diagnosi davvero precoce dei tumori della mammella. Lo iia detto Enrico [...]. Ogni anno in Italia [...] muoiono per un tumore al seno, altre [...] ammalano e -secondo [...] -bisogna scoprire il tumore [...] così piccolo che non si può palpare. Secondo un documento della Società [...] medicina generale e [...] italiana di radiologia medica, [...] periodicamente, [...] e [...] clinico [...] sono tecniche idonee alla [...]. Anzi, possono dare alle donne [...] falsa convinzione di essere [...] e che sia inutile fare [...] mammografia. Jeans al computer nei [...] La [...] ha introdotto un nuovo [...] esteso a tutti i [...] catena di distribuzione: con soli dieci dollari [...] prendere le misure da un computer e [...] d'ore. Il computer darà istruzioni [...] che taglierà e cucirà i jeans. La novità è stata [...] televisione americana. Così è evoluto il cervello [...] delle domande più affascinanti attorno alla storia [...] è quella relativa a come [...] sapiens abbia sviluppato il linguaggio, le [...] e altri tratti tipicamente umani, [...] trovato una risposta. La chiave del problema [...] in una antica (evolutivamente) struttura del cervello [...] possa coordinare i movimenti del corpo. La teoria sostiene che [...] evoluto quando le parti frontali della corteccia [...] il [...] si sono espanse nello [...] un unico circuito. Questo circuito può essere [...] mutazione di uno o più geni che [...] sviluppare la forma del cervello cosi come [...]. La scoperta fondamentale è [...] dottor Peter [...] del [...] di Siracuse (New York) [...] pubblicata sulla rivista [...]. La causa immediata. Nella sostanza cosi ha [...] del governo il ministro Podestà: non è [...] dare maggiori risorse alla ricerca perché il [...] bene; si spende troppo e male; quindi [...] cambiare le strutture della ricerca, poi si [...]. Il governo cosi tenta [...] per il fatto di rifiutare ancora una [...] una effettiva priorità alla ricerca italiana [...] delle risorse di bilancio: [...] non vengono aumentate anzi sono diminuite, a [...] fanno gli altri paesi avanzati anche europei. Un solo esempio: nel [...] taglia 200 miliardi nel triennio, la Francia, [...] limiti di bilancio in parte analoghi e [...] i paesi [...] scelte del governo, una [...] senza attuare le riforme di sistema La [...] aumenta il budget spaziale [...] oltre tre volte quello [...]. Ma cosi cresce il [...] della scienza e della tecnologia, come dice [...] spese per la ricerca e prodotto [...] lordo dei diversi paesi [...] a nostro sfavore. Fino a ieri [...] consenso quasi unanime sulla [...] questo divario (si veda per esempio [...] piano triennale di Colombo [...] di raggiungere [...] del Pil da assegnare [...] settore) anche se poi i ministri dei [...] sempre rinviato a tempi migliori le misure [...] per raggiungere [...]. Oggi, invece, il nuovo [...] linea opposta che non è solo un [...] al mondo della scienza e della tecnologia [...] Finanziaria [...] la ricerca scientifica e [...] la cenerentola; nè finora alla Camera il [...] attenzione alle [...] delle opposizioni: altri tagli [...] alle risorse per lo spazio in spregio [...] senso. Nè è stato accolto [...] dei fondi previsti dalla finanziaria [...] per la [...] scientifica, È anche forse [...] quella parte [...] pubblica meno sensibile alle [...] visione strategica dello sviluppo, che ha orecchi [...] ogni discorso che si proponga di limitare [...] risorse alla ricerca pubblica e ne renda [...] dirottamento dal pubblico al privato. Dalle interviste dei ministri [...] e Podestà e del [...] Letta [...] emerge nessun concreto disegno di risanamento che [...] strategico un poderoso rilancio quantitativo e soprattutto [...] pubblico, in linea con [...]. Senza questo supporto fondamentale [...] del sistema [...] dei servizi non può compiere [...] «salto tecnologico» di cui c'è bisogno per far decollare [...] nuova politica industriale qualificata. Ma non si avrà [...] se non si mantiene alta [...] e la qualità della [...] non è un lusso ma una necessità [...] come dello sviluppo del paese; se non [...] trasferimento imponente di tecnologia e di conoscenze [...] e quindi se non si incrementa la [...] applicativa; se non si trasforma infine il [...] ricerca in uno strumento efficace di stimolo [...] alla ricerca privata delle aziende. Ma il disegno del [...] intravvede è tutt'altro. Utilizzando le disfunzioni del [...] ricerca si comincia con il diminuire le [...] lanciare messaggi di liquidazione di strutture come [...] e di «accor-pamento» degli enti di ricerca, [...] anche in questo campo va privilegiato il [...]. Per un altro verso [...] media impresa non è in grado di [...] sé, mentre manca quel sistema di supporto [...] minore [...] autonomo e qualificato ai [...] finalizzato al costante aggiornamento tecnologico. Il diretto trasferimento di [...] e media impresa, invece, sarebbe assai poco [...] uno spreco: almeno in termini di ricerca [...] essa ha bisogno. In un recente documento [...] Alberto Silvani, responsabile [...] di Aurora Pds abbiamo [...] è la sfida emergente dalle ambigue «provocazioni» [...]. Essa va accettata [...] con realismo ma con [...] progettuale e innovativo. Nessun errore sarebbe più [...] attardarsi nella difesa [...] delle inefficienze, dei corporativismi, [...] delle resistenze dei gruppi dirigenti. Ma ogni cambiamento anche [...] dentro ed in funzione di un disegno [...] bisogna partire. Non si può cominciare [...] come quella del governo che appare [...] e [...]. Per questo diciamo no [...] bianco» richiesta dal governo e alla scatola [...] scientifico» in mano ad un ministero che. Proponiamo invece, a tutti, [...] rinnovato impegno comune per la riforma della [...] tecnologica. Ingegnerìa [...] «Salverà molte [...] Sì con lode di un [...] di esperti [...] mondiale della sanità (Oms) [...] genetica. Nella lotta contro le [...] offerti dalla genetica sarebbero superiori ai rischi. [...] genetica ha infatti spalancato [...] innumerevoli possibilità di vaccini che potrebbero drasticamente [...] bilancio di 12 milioni di morti per [...] ogni anno nei paesi in via di [...]. Per alcune malattie, solo [...] o sarà in grado di fornire vaccini [...]. L'incontro ha riunito per [...] quarantina di esperti di 17 paesi. Compito del gruppo, era [...] destinate ai paesi membri [...]. Gli esperti hanno stabilito [...] necessarie nuove regole di controllo e verifica. ///
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Gli esperti hanno stabilito [...] necessarie nuove regole di controllo e verifica.

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Nonostante i continui tagli che il settore culturale è costretto a subire - biblioteche storico/letterarie ed Archivi storici in particolare -, nell'epoca del Web 2.0 non termovalorizziamoci!La funzione di servizio pubblico sia essa offerta da un Ente pubblico o privato ha un costo; affinché il progetto possa mantenersi e continuare ad essere sviluppato sarebbe necessario un sostanzioso finanziamento pubblico, ma in sua assenza? Sareste disposti ad "adottare" una pagina e renderla fruibile a tutti in una rigorosa logica senza scopo di lucro?
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Il progetto è senza scopo di lucro, ma purtroppo le spese sono ingenti. Da alcuni anni IdMiS - Istituto della Memoria in Scena (ONLUS) -, anche grazie al Comitato promotore Fondazione Giovanni Frediani ed all'Associazione Culturale Controtempo, ha investito molte risorse sia monetarie che umane nella progettazione del sistema, nella traduzione digitale del proprio patrimonio archivistico, bibliografico - specialmente dell'emeroteca -, biblioteconomico, e museale; in assenza di un contributo pubblico minimamente adeguato ci vediamo costretti a chiedere alle biblioteche che vorranno aderirvi ed indirettamente agli utenti la condivisione dei costi e/o la partecipazione attiva all'elaborazione delle unità bibliografiche che ciascun ente vorrà inserire per il prestito digitale interbibliotecario.
Il sistema condivide già oltre settecentomila Entità Multimediali, di cui gran parte afferenti alla Biblioteca digitale.

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La digitalizzazione/elaborazione dal cartaceo alla Biblioteca Digitale, relativamente all'emeroteca riguarda (in parentesi quadra consistenza detenuta ed altre annotazioni; * ove lavorazione tuttora in corso):

Periodicità non quotidiana


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Cinema Nuovo [serie quindicinale 1952-1958]

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Città & Regione [1975-1976*]

(259)

Civiltà cattolica [1850-2000*]

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(270)

Interstampa [1981-1984*]

(269)

Marxismo Oggi [1988-1991*]

(263)

Nuovi Argomenti [1953-1965]

(253)

L'Orto [1937]

(227)

Paragone. Arte [le serie dirette da Roberto Longhi, 1950-1970]

(263)


(237)


(257)

Rinascita [1944-1962 mensile, 1962-1989* settimanale, marzo 1989 numero 0 direttore Franco Ottolenghi, 1990-1991* Nuova serie direttore Asor Rosa]

(146)

Teatro in Europa [1987-1997*]

(237)

Vita cecoslovacca [1978-1984*]


(239)

Quotidiani

Avanti! Quotidiano del Partito Socialista Italiano [1943-1990* edizioni di Milano e Roma]

(236)

Brescia Libera [1943-1945]

(193)

Granma. Organo oficial del Comite Central del Partido Comunista de Cuba [1965-1971*, 1966-1992 riduzione del Resumen Semanal]

(225)


(238)

Ordine Nuovo [1919-1925]

(97)

Corriere della Sera [1948* annata completa «Nuovo Corriere della Sera»]

(227)

Umanità Nova [1919-1945]

(201)



(128)


Eventuali segnalazioni dei propri interessi potranno influire sulle priorità di lavorazione. Per un elenco di tipologie differenti (monografie, enciclopedie, materiale discografico e non book material) o delle consistenze minori, oppure per informazioni sul prestito bibliotecario/interbibliotecario: .





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