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Lungo Tasse maestro [...] si staccano di frequente [...] apparentemente estravaganti che di volta in volta [...] a Venezia, per il [...] del gusto per i [...] la scrittura cifrata in genere; sul motivo [...] archetipo dello spazio scenico; sul valore simbolico [...] che aiuta a decifrare il senso globale [...] sul significato e [...] dei « teatri del [...] di piattaforme galleggianti, destinate alla danza alle [...] che ambivano a racchiudere entro la macchina [...] del reale. La scrittura, limpida e [...] tradizione saggistica che in Italia trova pochi [...] rigore scientifico del discorso, talvolta inevitabilmente arduo. [...] erudita di stampo quasi [...] di studi che Zorzi ammirava e giudicava [...] in contraddizione con la pratica di uno [...] ora di conoscenze [...] e [...] in grado di assumere, [...] volta, tecniche e logiche di lavoro diverse, [...] sul piano morale e civile anche al [...] apparentemente remote dal presente. Cosi [...] di Zorzi, oltre a [...] sullo spettacolo veneziano del Quattrocento, delinea un [...] delicato momento in cui residui medievali di [...] la [...] visione gerarchica e aristotelica [...] mescolano a echi [...] del trionfante umanesimo, prefigurando [...] nuovo. È una lettura, fra [...] e [...] che trapassa continuamente da [...] vita quotidiana ad ariose visioni [...] e che illumina un [...] storia dello spettacolo: quello in cui il [...] autonoma e [...] sta infine per fare [...] come estrema manifestazione ludica e [...] di una società cortese [...] di riconoscersi in un sistema di valori [...]. Chi scrive ha avuto [...] seguire da vicino il laboratorio di questo [...] seminari tenuti da Zorzi presso la Facoltà [...] Lettere [...] Firenze negli anni accademici 1979-80 e 1981-82, [...] ciclo di [...] sola e ai [...] di Marin [...] si trattava di lezioni [...] alla maniera ariostesca, di cui era sempre [...] fine, anche rifacendosi da molto lontano, il [...]. Convinto [...] e della non esistenza [...] », Zorzi insegnava ad essere curiosi, a [...] via più difficile, restando fedeli al documento, [...] provando ad [...] dalle prospettive più insolite. /// [...] /// Convinto [...] e della non esistenza [...] », Zorzi insegnava ad essere curiosi, a [...] via più difficile, restando fedeli al documento, [...] provando ad [...] dalle prospettive più insolite. (0) (0) ![]()
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