Pagina da Preview Biblioteca Digitale--Pagina de «l'Unità-Nuova Serie(PCI)-Nazionale del 1953»--Id 2297594380.

[...] JIM [...] Il mio [...] John [...] [potrebbe aspirare al [...] titolo [...] uomo f più [...] timido del mondo [...]. Vi assicuro che è [...] divenire ridicolo. [...] di ventisei anni non ha [...] avuto una fidanzata perchè, posto di fronte ad ! Voglio dire che è assolutamente [...] di andare più in là del semplice: [...] Oggi [...] una bella giornata » oppure [...] Oggi piove [...]. Ecco come andarono le [...]. John mi invitò a [...] ed accettai [...] di andare con lui. Ci installammo [...] Salute, che è a poca [...] dalla spiaggia. Un albergo, come [...] ,di pri-m'ordine. La prima [...] quando [...] trovammo nella hall a bere [...] il fulmine si abbattè su John, [...] a ordinando un secondo [...] quando si [...] con il braccio a [...] e divenne prima rosso, /poi [...]. Strabuzzò gli [...] e parve sul punto [...] dal seggiolino: era apparsa [...] Elena [...]. Bene, il nostro [...] perdette la [...] dietro Ma mai . Men-, tre la gioventù Sloggiata [...] l'albergo trascorreva il suo l [...] e al sole, [ [...] » torturava [...] carnet e ogni [...] che andavo a [...] mormorare prima ancora di bussare [...] porta: Elena. ///
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[...] dopo [...] primo incidente misterioso: dalla camera [...] . La [...] in [...] tutto il [...]. Ma si parlò di disattenzione [...] di miss [...] licenziata. Cinque giorni dopo, dalla stessa [...] prezioso [...]. ///
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Il Ì ladro non [...]. Tre giorni dopo, [...] In sorveglianza, dalla camera di [...] prendeva il [...] una preziosa collana di perle [...]. In seguito lo stesso [...]. [...] di John era [...] a mantenersi tranquillo. Anzi sembrava che che fosse [...] a non rendersi conto di [...] stava avvenendo. Ora non usciva più [...] non alla sera: si piazzava nella grande [...] la pista da ballo, e si assorbiva [...] miss Elena . Trascorrevo con lei la [...] alle prime ore del mattino. Lo appresi con stizza [...] tornare [...] a tenere compagnia a John. I corridoi erano deserti. La camera di miss [...] era allo stesso piano [...] John. Il i Fattorino mi apri [...] porta [...]. [...] bussai alla porta di John. Era solito aprirmi subito. Bussai ancora: nulla. ///
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II portiere mi aveva [...] John era nella [...] camera. Allora, impaurito, forzai la [...] temevo fosse accaduto qualcosa di -grave, al [...] John. Ma sono troppo, timido, lo [...] per sognare mai di [...]. Madre «tatara mi è [...]. Per questa ragione non [...] da fare che dimenticare il suo angelico [...]. Afa come? Affogando [...] e nei grandi viaggi E [...] paga? Lei ha fatto il [...] e lei pagherà, [...] caro amico. Quando leggerai questo [...] biglietto io sarò già in [...] per ignota destinazione, col : ricavato dei gioielli dì [...] Elena. Tuo John [...]. Carte? Caddi a terra [...] ai ritrovai dopo un [...] «Maia di [...] . Roma Gli alunni della Magliana -Dove [...] energie vanno perdute -Un gruppo di ex [...] Nomentano, a Roma. Viali grandi, diritti, alberati, [...] e ombrosi; villette nascoste tra il verde. La scuola « Ugo Bartolomei [...] in via Asmara, proprio alla curva, dove [...] dolcemente a scendere. Un edificio moderno. Muri color sabbia, intonaco [...] là, cade a pezzi, cortile esterno grigio, [...] niente fiori. Sono le 12,20 e [...] uscendo. Le file impazienti, giunte [...] fino al cancello, si rompono poi con [...] su una spiaggia. I ragazzi dai visi [...] scapigliate, dalle scarpe sempre polverose, e le [...] trecce, dai grandi fiocchi di seta gialla, [...] si sfogano finalmente a cori [...] e a saltare, si [...] in aria cartelle. Le mamme li baciano, [...] accarezzano, li prendono per mano, li trascinano [...]. A frotte, i più [...] soli, senza impacci materni, rissosi e allegri. [...] stato in mezzo a [...] che ci siamo incontrati con un personaggio [...] della nostra inchiesta, avevamo trascurato, quasi dimenticato: [...]. Esperienza dolorosa Renato [...] è un uomo di [...] dal viso pronto al sorriso. Ci guarda con due [...] chiari, così trasparenti, che ci si aspetta [...] dentro i pensieri, da un momento [...] come si legge un [...] una vetrina. Laureato nella facoltà di [...] insegnamento nella scuola media, continua a fare [...] maestro elementare. Ci avevano parlato di lui, [...] avevano detto: « [...] un uomo che [...] la scuola ». ///
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Figlio di un macchinista [...]. Renato Bo-relli, dopo [...] terminato la scuola elementare fu [...] industriale di Bologna. Poi entrò, come operaio. SI era nel [...] io avevo diciotto anni, e [...] fabbrica, in [...] era un carcere. [...] DEI [...] ANGOSCIOSI PROBLEMI DELLA [...] causa [...] tumori maligni Drammatica ricerca -La [...] dei fattori -Uno scòglio clic non si riesce ancora [...] superare -Chiamato in causa [...] stradale per spiegare il diffondersi [...] maltrattamenti. Arrivai al punto di [...]. Cominciai a meditare seriamente [...]. Mi salvò [...] per la vita. Ricominciai a studiare, da [...] a fuggire dal carcere. Presi la licenza magistrale, [...] e cominciai ad insegnare. Poi mi sono anche [...] a fare il maestro. ///
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Borelli deve andare a [...] Montessori di Villa Torlonia. Lo [...] a piedi, lungo la via Nomen-tana. ///
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Borelli aggiunge, maliziosamente: « Il [...] che continuano a studiare anche gli svogliati, [...]. Tuttavia debbo [...] con rammarico, che fra i [...] alunni di oggi non trovo più [...] per lo studio, quel rispetto [...] la scuola che [...] alla Magliana. Sembra strano, [...] Molto interessante, certo, pure è [...]. [...] dovrebbe [...] attrezzate, materiale didattico più moderno, [...] del cinema, sarebbe anche più facile [...] a scuola. E se si potessero [...] turni, che sono un vero guaio, potremmo [...] pomeriggio, a studiare insieme, a giocare; [...] a d essere più [...] collettivamente. Sarebbe bello [...] ave re di più sotto [...] nostro controllo. Passa un uomo anziano, sui [...] vestito [...] semente. Ha il distintivo di invalido [...] guerra [...] gruppo di ex combattenti [...] alla Casti dei mutilati. Alunni con Ì capelli [...]. Sono uscieri, impiegati d'ordine, [...] sgobbano per prendere il diploma di ragioneria. Quelli noti c'è bisogno [...]. Studiano con una serietà impareggiabile. [...] leggere i componimenti. C'è di che commuoversi. E tutti dicono, sospirando: "Ah, [...] potuto studiare, da giovane! E ce [...] di quelli tra toro che [...] potuti riuscire [...] bene [...]. Dov'è [...] causa finale del tumore? Esso [...] cresce senza che sia possibile [...]. La cellula, elemento unitario [...] ha due proprietà fondamentali: quella riproduttiva c [...]. [...] è la capacità che ha [...] cellula di organizzare ed armonizza re la propria vita [...] quella delle altre cellule, in una finalità costitutiva sempre [...] alta che dal tessuto sale [...] intiero. La cellula [...] perde completamente questa capacità. Èssa rompe colle [...] sane ogni rapporto, ogni [...] anatomico che non sia intimamente connesso con [...] provvedere alla propria nutrizione. Domina invece incontrastata, c [...] cellula neoplastica, la sola capacità riproduttiva che [...] forma tumultuosa e anarchica. [...] ii morente di questa [...] da un tessuto completamente normale può sorgere [...] fatto puro e semplice che alcune [...] di esso tessuto, sotto [...] ignoto stimolo che altera profondamente i loro [...] biologici, si rendono autonome c si mettono [...] dando luogo alla formazione del tumore? [...] il [...] di questo processo detto [...] del [...] precancerosi S'è già [...] alle varie teorie eziologiche [...] sto che quella più rispondente al vero [...] detta dello stimolo: stimolo ad orione lenta [...] proveniente dai più svariati fattori endogeni ed [...]. Si conosce il cancro [...] da altre sostanze chimiche, il cancro dei [...]. Si parla [...] taluni casi di veri stati [...]. Se è dunque vera [...] stimolo, cadono tutte le teorie [...] c'è da sperare che [...] Pasteur possa un giorno, con un colpo [...] nel grande segreto della origine dei tumori. Tanto più che, ammessa [...] dello stimolo, nasce spontanea [...] domanda: qual'è [...] meccanismo per mezzo del [...] oncogeni trasformano in cellula cancerosa la cellula [...] Ecco lo scoglio nel quale la ragione va [...] buio dove piomba e si perde. Guai se ad [...] stimolo seguisse un cancro! Per molto tempo s'è [...] cosa fosse una particolare labilità dei tessuti [...] ma oggi il, cancro è. Azione generale Gli studi [...] catrame, che è sempre stato il prototipo [...] hanno dimostrato che tale sostanza, insistentemente applicata [...] laboratorio, non esercita soltanto [...] stimolante locale, ma determina [...] cronica generale che crea un terreno favorevole [...] tumore. Non è quindi senza [...] state chiamate in causa, per spiegare [...] del cancro, le strade [...]. Che cause [...] di varia natura possano [...] inibire lo sviluppo neoplastico è dimostrato dalle [...] dalla osservazione clinica. Ci sono senza dubbio delle [...] congenite o acquisite che creano [...] una disposizione allo sviluppo dei [...] analoga a quella [...] generale creata [...]. [...] naturale quin [...] pianante, aumenti) del [...] massimamente nei centri urbani, il [...] corra, per analogia, [...] delle strade a tutte le [...] sostanze emanate [...] sviluppo che la scienza e [...] hanno fatto in questi ultimi decenni. Cosa sappiamo noi delta [...] avere nel nostro organismo [...] viziata che respiriamo e [...] le medicine che ingeriamo? Radiazioni mortifere scatenate; [...] genere e provenienti [...] dove; concimi chimici, alimenti [...] a iosa e loro sconsiderato abuso; idem [...] e dei vaccini; uso smodato di tabacco [...]. LINO [...] Vedi [...] pubblicato in questa pagina nel [...]. [...] della sfinge ORIZZONTALI: 1) [...] vivente: 7) [...] e antica famiglia fiorentina: 14) La misura dell'oro: [...] Un termine spesso usato in [...] 16) Morale: 1? VERTICALI: 1) Albero d'alto fusto; [...] Fiume del Friuli; 3) Il campione del mondo; 4) Mola; 5) Anagramma di «canta»; 6) Avverbio di [...] 7) Poste; 8) Che pregano; [...] n più grande poeta; IO) [...] II) [...] " finisco [...] 13) Istituto [...] «are; 13) [...] fare; 15) più [...] della [...] . Ma vedete, noi maestri [...] al problema con più ottimismo. I bambini sono così [...] di slanci, di giòia di vivere. A [...] può farne ciò che vuole. Una ruvida scorza di [...]. Si toglie il cappello, fa [...] i ragazzi vivono in un am-mezzo inchino, dice: «Buon [...] culturalmente ben [...] professore! Ma c'è qualcosa che [...]. Siamo arrivati a Villa [...] il prof. ///
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I guai cominciano più tardi, [...] comincia a vacil lare [...] cadere sotto i colpi della [...] ». Tranne qualche [...] eccezione, gli alunni amano [...] lo stimano. Sarebbe un bel disastro [...] si salvasse, in mezzo a tanti turbamenti [...]. Allievi straordinari« Lei e [...] del suo lavoro. Tuttavia, lo ero di [...] alla Magliana. Che alunni straordinari ho [...] anni, subito dopo la fine della guerra! ///
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Come mi volevano bene! Insegnare a quei ragazzi, [...] punto di vista, era diffìcile. Non avevano nessuna dimestichezza [...]. Lo ambiente familiare, per [...] sfavorevole. Non potevo aspettarmi un [...] dei genitori, troppo presi dalle preoccupazioni quotidiane, [...] campi, nei cantieri. ///
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[...] diventava un piacere. Ce [...] alcuni di [...] veramente notevole. ///
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Era capace di leggere ima [...] mai vista prima e. Un ragazzo straordinario! Borelli si stringe nelle [...] testa [...] c Macché, credo che [...] falegname. Questa era la cosa [...] insegnavo alla Magliana. Vedere, di anno in [...] intelligenze sciuparsi, tanti bambini di rara intelligenza, [...] seri, e pieni di amore per lo [...] contadini, muratori, artigiani. Che ingiustizia! Qualcuno dei miei scolari [...] mi viene ancora a trovare e capisco, [...] mi fa. I miei scolari sono [...] e medi borghesi. [...] raro che un ragazzo [...] non Ionia. Anche [...] bambini [...] la mia età! Ma i bambini sono [...] mio alunno. [...] insegno italiano e storia [...] Casa Madre dei Mu filati, a un gruppo di [...]. [...] tutta gente che vuol [...] passo in [...] nella vita. Sono uscieri, impiegati d'ordine. [...] hanno cestelli di vimini. Un fanciulletto con il [...] viene incontro. [...] il figlio del professore. Ti stanno Riprendiamo il [...] sentire immobili, con gli «Dunque [...] diceva che [...] spalancati. E ti [...] che non va. Meno rispetto, più [...]. Alunni con i capelli [...]. Ce n'è di trenta, [...]. Sono stati in guerra, [...] sono stati prigionieri in Germania. Alla Magliana non dovevo [...] per interessare i ragazzi allo studio, essi [...] apprendere. [...] si deve lottare un po', [...] non sempre si riesce. Se potessimo [...] loro cose più interessanti, [...] India, in Egitto. [...] mento, con loro, è [...]. Studiano con una serietà impareggiabile. Certo la fatica non [...]. Imparare una poesia a [...] maggior parte di loro, è un problemaccio. La memoria non è [...] un tem-po. ///
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E poi dovreste leggere [...]. Vi versano dentro tutta [...] i ricordi [...] guerra, le miserie, le [...]. C'è di che commuoversi. E tutti dicono, sospirando: "Ah, [...] potuto studiare, da giovane! Il figlioletto del prof. ///
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Ha raccolto un sasso [...] che, al suoi occhi, deve apparire bellissimo. Lo mostra con orgoglio [...]. Borelli sorridendo [...] è un sasso magnifico, continuo [...] degli altri ». S'è fatto tardi. Passano veloci i filobus [...]. ///
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Borelli [...] come possa esservi utile quanto [...] ho detto. La mia esperienza è [...] di straordinario. Non sono che un [...] altri. Un filobus si ferma, [...] in braccio il suo bimbo, ci stringe [...] mano. Noi restiamo un po' [...] fabbrica di Bologna, tetra come un carcere, [...] borgata Ma eliana, agli alunni mutilati, dai [...] non hanno [...] memoria, al bambino dal [...] del professor Borelli. ARMINIO SA VIOLI Continua [...] Montecatini [...] Congresso universitario MONTECATINI. ///
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Bisogni, di Napoli, per [...]. Questi, dopo [...] ringraziato per la manifestazione di [...] resa alla su:t città, ha pregato i congressisti di [...] seguito, da manifestazioni che potrebbero [...] una situazione già di per sè seria e delicata. D'Alessandro di Roma, della, [...] dimostrato come le maggiori difficoltà della vite [...] Università [...] dovute al disinteressamento degli organi governativi e [...] economici. Ha inoltre posto [...] sulla necessità di rinnovamento [...] italiana, come premessa per [...] problemi universitari. Messaggi a [...] Partito comunista della Finlandia Caro [...] nome del Comitato centrale [...] i militanti del nostro Partito inviamo a [...] di Lenin e di Stalin, insigne rappresentante [...] internazionale, le nostre calorose felicitazioni in occasione [...] compleanno. Diretto da voi il Partito [...] è diventato la guida incontestabile e sperimentata [...] nella lotta contro la guerra e il [...] diritti democratici, per [...] per [...] felice avvenire della vostra [...]. Vi auguriamo salute e [...] ancora per molto tempo lavorare per la [...] la pace tra i popoli, per la [...] grandi idee di Lenin e Stalin. Il Comitato centrale del Partito [...] Finlandia VILLE FESSI AIMO [...] del Belgio A nome [...] Partito [...] del Belgio saluto calorosamente, in occasione del [...] il compagno Togliatti, compagno [...] di Stalin, guida amata [...] e delle masse lavoratrici d'Italia. Possa il compagno Togliatti [...] molto tempo la lotta eroica del proletariato [...] italiano per [...] nazionale. Segretario del Partito comunista [...] EDGARD [...] del [...]. Comunisti e democratici italiani [...] in ima pandi [...]. Promettono di intensificare la [...] pace, la libertà, [...] della classe operaia, [...]. Segretario generale del Partito [...] Territorio Libero di Trieste VITTORIO VIDALI Il Partito [...] Lussemburgo I? Comitato centrale del Partito comunista lussemburghese [...] reso dal [...] lavoratore [...] capo amato, il compagno Togliatti, per il [...]. Viva molti anni il [...] noi tutti. ///
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Evviva il Partito comunista [...]. Evviva [...] fraterna dei popoli lussemburghese [...]. Lussemburghese [...] Presidente del Consiglio bulgaro Vi [...] caro compagno Togliatti, i miei calorosi saluti personali in [...] del vostro [...] compleanno. Di tutto cuore auguro [...] degno e provato del Partito comunista italiano [...] una robusta salute e [...] possiate continuare il vostro fecondo lavoro al [...] italiano, dei suoi interessi vitali [...]. Con profondo rispetto, [...] Presidente della Repubblica tedesca Caro [...] Togliatti, ricordando i lunghi anni di comune lavoro, [...] ti invio per il tuo [...] compleanno i miei cordiali [...]. I lavoratori d'Italia così [...] della Germania sono in lotta contro i [...] di Bonn e di Parigi che vorrebbero [...] i nostri popoli alla mercè dei guerrafondai [...]. I lavoratori della Germania, [...] apprezzano altamente il fatto che alla testa [...] italiano per la [...] libertà b indipendenza e [...] sociale sìa un così grande discepolo di Lenin [...] Stalin come te. Negli interessi della lotta [...] popoli per la pace, la democrazia e [...] a te con tutto il cuore ancora [...] buona salute e di integra forza di [...]. ///
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Negli interessi della lotta [...] popoli per la pace, la democrazia e [...] a te con tutto il cuore ancora [...] buona salute e di integra forza di [...].