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Si è trattato, come è [...] dalla pur limitata documentazione che [...] presentiamo, di una [...] interessantissima che ha messo in [...] le carenze e le deficienze della scuola italiana. [...] stata, infatti, la prima volta [...] i giovani studenti della generazione del dopoguerra sono stati [...] direttamente a dare un « giudizio » su [...] storici poco conosciuti. A Milano, una ragazza [...] V [...] ha chiesto ai professori di sapere se [...] dalla parte della Repubblica di Salò o [...] alleati. E a Roma, in [...] gli alunni si sona trovati in serie [...] il tema poiché non conoscevano la storia [...] Resistenza, [...] preside li ha invitati a [...] egualmente [...] a specificare i motivi [...] ponevano in difficoltà. Sempre a Roma, alla [...] Villa Ada, una succursale del « Virgilio [...]. Di fronte [...] allievi i professori, poi, si [...] decisi. Ma hanno preventivamente ammonito [...] il fatta che il voto aveva « [...] pagella ». Solo due ragazzi hanno [...] il tema. Nella maggio-ranza dei temi [...] della lotta di liberazione, si è valorizzato [...] che ha permesso [...] di riscattarsi dalla vergogna [...]. La [...] Resistenza » è, quindi, entrata [...] scuole? Può essere data una risposta affermativa a questo [...] ancora presto. Nelle scuole di tutti [...] è parlato (pur con limiti notevoli) di [...] Resistenza, si sono affrontati i grandi temi della [...] democrazia che da anni sono dibattuti da [...] presenti nella vita italiana. Le forze più impegnate [...] sono battute con ogni mezzo per ottenere [...] dai ministri della pubblica istruzione [...] della storia della Resistenza [...] scuole. La battaglia delle forze [...] dare a tutto [...] un carattere di democrazia [...] degli ideali della Resistenza e della Costituzione. E la scuola si [...] con divieti e remore. [...] bastata, infatti, la circolare [...] a celebrare la Resistenza per gettare lo [...] è permessa [...] nelle scuole. Professori ed alunni si [...] molti casi, di fronte al problema di [...] di pochi giorni. I nodi delia scuola sono [...] venuti al pettine. Chi non ha visto [...] alunni delle elementari, delle medie, dei licei [...] manifesti dei partiti politici, delle organizzazioni antifasciste [...] testi; chi non li ha visti leggere [...] giornali murali della nostra organizzazione dedicati al Ventennale? E [...] giovani che nelle edicole e nelle librerie [...] Storia della Resistenza » [...] Secchia [...] o le dispense di [...] Italia [...] »? Tutti erano alla ricerca di notizie, [...]. Va rilevato, comunque, che [...] scuole ha messo in luce le grandi [...]. Vi è un terreno [...] sana, tra i docenti e gli allievi, [...] comportata egregiamente in questa prima fase. E di esempi ne [...]. Anche [...] è valsa, in molti [...] (e la volontà) degli insegnanti. In scuole dove la Resistenza [...] da tempo, senza attendere le circolari ministeriali [...] positivi risultati, si è cioè ottenuto di [...] allievi attorno a problemi precisi, concreti. La scuola italiana ha [...] « Resistenza » deve essere inserita nei [...] bisogna accelerare il processo aperto. Una grande campagna di [...] contemporanea, sui valori della Resistenza, deve essere [...] presto. Non bisogna attendere oltre. Questo chiedono docenti ed [...]. Questo chiede la scuola [...] del Ventennale. Alla [...] Ciro Menotti » di Borgata Gordiani, alla « Gian Giacomo Badini e alla « Marchiafava [...] non si è parlato della Resistenza. Alla « Ermenegildo [...] alcuni insegnanti hanno spiegato [...] lotta di Liberazione. A [...] alla « Pier delle Vigne [...] si è tenuta una lezione sul valori delia Resistenza. Ma [...] più interessante e più [...] fatta in una scuola del quartiere Tiburtino, [...] Vittorio Piccinini ». /// [...] /// A Ponte Mammolo insegnanti [...] sono recati a portare una corona al [...] del quartiere. Scuole inedie [...] In molte scuole la [...] è arrivata. Alla « Petrocchi [...] alcune insegnanti hanno riunito [...] hanno celebrato la Resistenza. Sono stati ascoltati canti [...]. Una professoressa ha fatto [...] il seguente tema: «Uomini vi amavo. /// [...] /// Alla [...] Vigna Pia », dove non [...] arrivata nessuna circolare, una insegnante ha letto uno scritto [...] Calamandrei sui setti fratelli Cervi. Al « Tasso », [...] dati temi interessanti, i professori di storia [...] lezioni sulla Resistenza. [...] ideali della libertà, della responsabilità, [...] dignità umana ». /// [...] /// Questo il titolo: « Un [...] vivente conclude una [...] opera dal titolo Valore [...] Resistenza: Sono certo che "se cosa di quà in [...] di coloro che perirono per la Resistenza [...] I loro nomi non fossero ricordati, senza un [...] lapidi, purché (anche se coltivati da una [...] quel valori per cui si immolarono ». Infine I giovani dei [...] di azienda della scuola commerciale « Sassetti [...] il seguente tema: « La Resistenza lottò [...] del nostro glorioso ed eroico Risorgimento per [...] libertà. Essa si propone anche [...] popolare lottando contro [...] del potere per raggiungere [...] basata sulla giustizia sociale intesa in senso [...] anche al bene di tutti i popoli [...]. MILANO Istituto Magistrale Virgilio: [...] Attraverso [...] colloqui familiari e fuori, la lettura dei [...] la radio e. Esponi le [...] riflessioni ». Istituto Magistrale Carlo Tenca: [...] La Resistenza non fu solamente un moto di [...] ma anche e soprattutto [...] concreta della volontà di [...] nazione italiana. In tale senso essa [...] considerata come un fatto storico, militare e [...] il compimento del Risorgimento, ma altresì come [...] moto di rin [...] civile e sociale che [...] un volto nuovo di nazione libera e [...]. Istituto Magistrale [...] nessun tema. Liceo Ginnasio Carducci: « Riferite [...] animo, con quali mezzi, con quale spirito [...] Resistenza [...] continuando l'opera risorgimentale, abbia contribuito al rinnovamento [...] e politico [...] ». Liceo Ginnasio [...] « Sulla base della [...] fascismo. Liceo Ginnasio Beccaria: « Rievocando [...] della Resistenza commentate la lirica di Salvatore Quasimodo Alle [...] dei salici: E -come potevamo noi cantare [...] con il piede nemico sopra [...] cuore [...] fra i morti abbandonati nelle [...] dura di ghiaccio al lamento [...] dei fanciulli, [...] nero [...] della madre che andava incontro [...] figlio [...] crocifisso sul palo del telegrafo? [...] alle fronde dei salici per voto [...] anche ie nostre cetre erano [...] oscillavano lievi al triste vento [...]. Liceo Ginnasio Manzoni: « Il [...] aprile del [...] segna storicamente una grande vittoria [...] libertà. Ma questa non è [...] né [...] monopolio di alcuni: ma [...] incessante che impegna giorno per giorno senza [...] esistenza autentica di ciascuna persona umana, per [...] gli altri nella vita individuale e in [...]. Dite con la memoria [...] storica e dei valori genuini della Resistenza, [...] quali doveri, particolari e civili, si impongono [...] compromessi, ad ognuno di noi. Al liceo classico « Galileo [...] Insegnanti hanno dovuto abbinare [...] tema sui valori della [...] un componimento a carattere letterario, poiché diversi [...] sapere agli insegnanti che avrebbero disertato le [...] dovuto svolgere solo II tema sulla Resistenza. [...] episodi non si sono [...] nelle altre scuole superiori cittadine, [...] i giovani studenti [...] nella maggioranza [...] si sono impegnati a fondo. Al liceo classico « [...] II tema assegnate era: «Valori [...] storici della Resistenza. [...] interpreti lo spìrito In base [...] sue conoscenze e ne colleghi il significato [...] realtà democratica ». Al liceo classico e Dante [...] studenti hanno potuto scegliere fra questi due [...] Significato storico e morale della Resistenza » e [...] Un [...] della Resistenza ». I liceali del classico «Galilei» [...] un tema che abbracciava I grandi problemi [...] Resistenza fino al nostro tempo, problemi sociali, politici, [...]. Il tema era: « Resistenza [...] solo un episodio limitato alla nostra lotta [...] fascismo. Essa fu la rivolta [...] alla violenza delle discriminazioni nazionalistiche e razziati. Ai giovani di oggi, [...] sentire [...] di Papa Giovanni XXIII [...] Kennedy, essa propone ancora un significato della vite [...] limita alle finalità privai» ed egoiste ma [...] «Il significato della Resistenza in [...] II significato [...] za in Italia ». Mi hanno detto che [...] anni fa era terribile e la vita [...] gli uomini io non riesco nemmeno a [...]. Vicino a dove sto io [...] una casa quasi tutta distrutta. Quando esco e edo [...] le automobili, i ne [...] illuminati, mi sembra [...] possibile che siano successe [...] Eppure so che è vero, e ci [...] allora le hanno viste, ed altri ragazzi [...] messi insieme, sono andati sui monti, hanno [...] freddo, hanno combattuto perchè il mondo non [...] terribile. Mio padre mi ha [...] pagine del diario di Anna Frank Ci [...] in quei diario che mi hanno fatto [...] tanto essere stato un amico di Anna Frank. /// [...] /// [...] spoglio dei temi sulla Resistenza [...] giunto alla fine e oggi è possibile, [...] di lettere, esprimere un ponderato giudizio in [...]. Abbiamo parlato con diversi [...] I quali Longanesi e Bolognesi, [...] Tecnico per ragionieri. Si-monini e Bosi, [...] Magistrale, e [...] del Liceo scientifico. Unanime è il giudizio [...] dei temi sulla Resistenza, [...] fatto parlare gli studenti in modo vasto [...]. Sui componimenti, tenendo conto [...] cognizioni in materia della maggior parte degli [...] non può che essere positiva, pur tenendo [...] che molti allievi si sono serviti in [...] certe pubblicazioni. In genere si è [...] la poca retorica In cui, dato [...] era facile cadere, la [...] osservazioni e il loro [...] anche profondo. Alcuni studenti, ad esempio, [...] essersi accorti soltanto in questi giorni [...] della Resistenza; altri hanno [...] per conformismo, ci si rifiuta di avvicinarsi [...] alla lotta partigiana, allo stesso modo col [...] a votare per il partito di maggioranza [...] tradizioni di famiglia o dei preconcetti correnti, [...] necessità di una seria indagine sul perché [...] sui partiti. Altri studenti, infine, hanno [...] non solo del fatto [...] Resistenza troppo spesso è stata trascurata, ma soprattutto [...] addirittura calunniata. Nel complesso, a parte [...] negative scaturite da un tema giunto come [...] ciel sereno, la maggior parte dei professori [...] è la strada da percorrere, anche perchè [...] effettuata dagli studenti per impossessarsi in poche [...] più materia era possibile, è sfata positiva. Per parte loro, gli [...] potuto non riconoscere di essere stati costretti [...] e aiuti per [...] affrontare il tema. Diversi, anzi, hanno preferito [...] scuola, non sapendo che cosa scrivere. Il materiale usato chiama [...] la « Storia della Resistenza » di Battaglia; [...] Resistenza italiana » a cura del Comitato [...] le « Lettere dei condannati a morte [...] Resistenza [...] II secondo volume dì [...] Fascismo e antifascismo »; [...] » e « Epoca »; i [...] I quotidiani [...] c [...] », « Il Resto [...] Carlino », il « Corriere della Sera [...]. Oggi hanno 20 anni [...] quando la Resistenza concluse il suo momento [...]. Pur non [...] voi vissuta, ritenete che [...] a vere conquiste ideali e sociali, di [...] godete I frutti, tra I quali quelli [...] di un ravvicinamento tra i popoli al [...] ogni eccessivo nazionalismo ? ». [...] magistrale di Venezia e [...] di Mestre il tema [...] stato il seguente: « Voi [...] la fortuna di non [...] conosciuto direttamente gli orrori [...] dite come la ricorrenza del XX anniversario [...] Liberazione [...] contribuito a far dimenticare le rivalità, a [...] della fratellanza e a ricordare che [...] per la Patria e [...] Libertà [...] e deve essere vivo in ogni tempo, [...] affermazione civile degli uomini nel mondo ». Ed ecco Infine il [...] allievi del liceo scientifico « Pio X [...] Mestre: [...] Considerata a vent'anni di [...] da passioni e polemiche di parte, la Resistenza [...] ormai come un fatto storico la cui [...] su un piano generalmente umano è la [...] della persona da ogni forma di oppressione [...]. Dando seguito alla rubrica [...] lettere e corrispondenze [...] », per la quale chiediamo [...] la collaborazione di tutti I compagni, degli amici lettori, [...] nostre organizzazioni, pubblichiamo questa settimana alcune parti di un [...] che la [...] senese ha redatto in preparazione [...] nazionale della gioventù [...] comunista. Da Siena Senza dubbio [...] attuali condizioni della gioventù operaia senese, se [...] che furono individuate nel precedente Congresso (ottobre [...] per una situazione notevolmente diversa in fabbrica, [...] difficoltà che oggi incontra lo sviluppo economico [...] confronti del periodo del « miracolo economico [...]. Oggi, con il processo [...] capitali in corso nel nostro Paese e [...] lo sviluppo della nostra piccola e media [...] compromesso, sia dalla concorrenza dei gruppi monopolistici [...] quelli stranieri. Da ciò la riduzione [...] gli orari ridotti, il blocco delle assunzioni, [...] aziende più deboli, e quindi. Questo tentativo, . Determinante è quindi, oggi [...] far comprendere, attraverso atti concreti, proposte adeguate, [...] medi imprenditori della nostra Provincia, che se [...] costo delle materie prime, [...] mercati di sbocco, gli hanno creato serie [...] comprimendo ancora la condizione operata che riusciranno [...] problemi, bensì rovesciando il sistema attuale delle [...] ponendosi accanto alla classe operaia in una [...] una programmazione economica effettivamente democratica, fatta di [...] che intacchino i profitti ed i sovraprofitti [...]. Un ruolo determinante quindi, [...] economico della nostra provincia, assumono le lotte [...] nella piena coscienza di impossibili ritorni al [...] », perchè nessuna tregua e nessun risparmio [...] salario, il cui aumento è fonte per [...] occupazione. Rivalutare il salario, deve [...] tutto, sviluppare tutta la qualificazione operaia e [...] di apprendistato, che specie nella nostra Provincia, [...] prevalente di qualificazione della mano [...] e di [...] delle masse giovanili. A tale proposito la [...] operaia del senese, deve avere come obiettivo [...] ristrutturazione degli Istituto tecnici professionali, [...] dei [...] o quanto [...] distaccate di quelli esistenti, in alcune zone [...] Val D'Elsa e la Val di Chiana, [...] contenuto del « piano Cui » nel [...] più segnatamente la parte inerente [...] professionale. Sulla base degli obiettivi [...] dovranno scaturire da una migliore conoscenza dei [...] sfruttamento in fabbrica, si rende indispensabile un [...] parte dei nostri Circoli delle zone operaie [...] giovani e le ragazze operaie che rendano [...] dei Gruppi [...] Fabbrica della [...] e di eventuali organismi [...] fabbrica) che devono essere visti di volta [...] base delle condizioni che localmente si presentano. La [...] senese In piazza, per [...] volontà di lotta, per sollecitare la [...] concreta del cittadini. Il consumo della musica [...] L [...] canzone in [...] temi dati nelle scuole [...] del Ventennale della liberazione sono stati caratterizzati [...] varietà di Impostazioni. Alcuni presidi hanno opportunamente [...] della ricorrenza facendo anche ascoltare agli alunni [...] prima di assegnare il compito in classe. Altri professori, invece, sono [...] di inserire nei temi qualche considerazione . Ecco tre del temi dati [...] le [...]. Il migliore è stato [...] 17 anni. /// [...] /// Resistenza Seminai fiori nei [...]. Mattatoio e bordello [...] dei campi deserti. Anche il cavallo lamentava il [...] della guerra Le anime vuote di urla le [...] di [...] mia libertà [...] un ramo di [...] una tomba. La pace [...] Resistenza. Bernardino [...] un recente articolo sul [...] leggera in Italia affermavamo che in contrapposizione [...] della canzone [...] più recente. Dicevamo ancora che su [...] ricerca di un nuovo terreno per la [...] cui la partecipazione di un vasto pubblico, [...] giovanile divenisse un fatto reale e permanente, [...] numerose forze culturali e artistiche, e tra [...] particolarmente [...] del Nuovo Canzoniere Italiano, [...] di alcuni cantautori e di altri gruppi [...]. Riprendendo il discorso intendiamo soffermare [...] che va [...]. /// [...] /// Uno degli aspetti di [...] vorremmo sottolineare. Di fronte [...] della canzone di protesta, politica. /// [...] /// Questo, secondo noi. Un altro elemento da [...] contesto, è [...] in dubbio che viene [...] le canzoni di protesta e di lotta [...] ad avvenimenti politici del nostro tempo, [...] tutto dai giovani. [...] delle canzoni e delle [...] Ivan del la Mea, il quale fa parte [...] N. La violenza e il chiaro [...] di certe sue composizioni (ricordiamo [...] la ballata [...] e la ballata per Oswald Lee) stimolano senza dubbio, altrettanto violentemente, la coscienza di chi [...] ascolta e muovono, come minimo, ad una comprensione più [...] di certi momenti dell» vita [...] e della [...] causa di combattente per la [...] come individuo e come massa. La contrapposizione tra canzone [...] canzone popolare politica [...] di protesta non vuole [...] drammatizzata né risolta in chiave antagonistica, n [...] in ciò. E non che [...] risieda quindi in un [...] credono e fanno. II problema di fondo [...] terreno, è quello di definire quale funzione [...] assolvere la canzone, chiarito che essa è [...] di massa, se essa deve rappresentare soltanto [...] evasione e di disimpegno, anche civile e [...] invece può. In questo senso il [...] e lo scontro, inevitabilmente, anche. [...] dei giovani ad un [...] che [...] tutte le tendenze migliori [...] piano si sono manifestate e si manifestano, [...] da spettatori subalterni » protagonisti, è comunque [...] si possa sperare e fare in questa [...]. /// [...] /// [...] dei giovani ad un [...] che [...] tutte le tendenze migliori [...] piano si sono manifestate e si manifestano, [...] da spettatori subalterni » protagonisti, è comunque [...] si possa sperare e fare in questa [...]. (0) (0) ![]()
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