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Pagina da Preview Biblioteca Digitale--Pagina de «l'Unità-Nuova Serie(PCI)-Nazionale del 1963»--Id 1629839786.

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Se tutti e soprattutto [...] tanto lavorato per creare la scuola del [...] i risultati visibili di questa amorosa, attenta [...] scarsi, così lontani dal soddisfare perfino le [...] del [...] Il cittadino fa appello alle [...] e specie se ha dei figli in [...] portato a registrare una patente contraddizione fra [...]. Egli sa che deve [...] piccoli a casa per mancanza di scuole [...] a [...] in scuole private a [...] assoggettarsi a fare la fila per iscrivere [...] ad una scuola industriale; che nelle scuole [...] hanno lezione per tre ore in turni [...] per il resto della giornata non sanno [...] il tempo; sa che [...] aule e attrezzature, che [...] contendono un posto a sedere nel-. Ma soprattutto sa che [...] egli non può trascurare la scuola per [...] è diventata come il [...] il lavoro di domani e per capire [...] mondo in cui si vive. Anche se talvolta non [...] alle cause del suo disagio egli avverte [...] i discorsi e la realtà, fra le [...] realizzazioni. OCCORRE RIVEDERE I PROGRAMMI DELLE SCUOLE ELEMENTARI Non è necessario soffermarci a dipanare il [...] che il cittadino può svolgere a questo [...] mente; né; aggiungere denunzie alle tante che [...] spontanee , [...] personale. Tra le cose più urgenti [...] attendono nei prossimi mesi vi [...] la necessità di sollecitare una revisione dei programmi della [...] elementare per [...] con quelli della scuola successiva. Non bisogna dimenticare che [...] uscita dalla riforma Ermini, è una scuola [...] cicli, il terzo dei quali, la post [...] offrire ai ragazzi del [...] un modo [...] completare [...] scolastico. Essa costituiva un primo [...] conquista di una cultura che non doveva [...] dalla approssimazione. Le formule del globalismo [...] molto preciso per tutta la scuola Ermini; [...] di cognizioni destinate a restare al di [...]. In nome della libertà [...] e [...] i programmi si mantennero -entro [...] molto vaghe, salvo che per la religione che. I riformatori del tempo [...]. Si confuse ad arte [...] per ogni solida conquista culturale, col suppli-zio [...] fatte da mandare a memoria; [...] duraturo che è frutto [...] con le strutturazioni logiche imposte [...] senza partecipazione [...] attiva [...]. Si fece appello continuo [...] che si creasse . Non è da mettere [...] . Un senso di perplessità [...] nel mondo della [...] quando con la creazione [...] obbligatoria, si è soppresso [...] di ammissione collocato tra [...] ciclo elementare e il ciclo medio. Quella perplessità non nasceva [...] coscienza degli insegnanti elementari, nè dalla prospettiva [...] du--ro lavoro da parte degli insegnanti medi: [...] ragione obiettiva nella frattura tuttora esistente tra [...] metodi, il carattere stesso così diverso delle [...]. La scuola elementare, infatti, [...]. Tutto questo non si [...] attenta pianificazione che deve [...] conto degli interessi propri [...] attiva del "ragazzo, ma anche delle prospettive [...] ad ogni fase della vita sco-. Si tratta di [...] vigore a certe istanze [...] di un attivismo male interpretato, di abituare [...] raggiungere attraverso [...] cognizioni precise e a [...] da aprire la via ad altri interessi [...] più alto; di considerare la scuola elementare [...] gradino di [...] che si deve conchiudere, [...]. LA CHIAVE DI VOLTA DELLA RIFORMA [...] LA SCUOLA OBBLIGATORIA DI [...] ANNI, PRO-POSTA DAI COMUNISTI Tuttavia è evidente che questa [...] essere staccata da quella per tutta la [...]. [...] fase della battaglia scolastica [...] svolta in Italia ha avuto come oggetto, [...] il carattere, i programmi della scuola media [...] tra gli 11 e i 14 anni; [...] costituiva non soltanto un impegno politico imposto [...] Costituzione [...] anche un impegno pedagogico derivante dalle approfondite [...] questo dopoguerra. Ancora una volta, in [...] si è svolto un duello assai serrato [...] della conservazione che difendono i privilegi delle [...] i partiti democratici che combattono ogni discriminazione [...] da quella [...] Se si facesse un [...] mole di dati risultanti da questa intensa [...] più importante che ne verrebbe confermato è [...] scolastico democratico presuppone una revisione a fondo [...] dei metodi [...] e che ogni tentativo [...] mescolanze più Una vignetta di [...] del 1925: dalla politica [...] vantaggio i [...] meno abili la parte [...] tradizionale costituisce, non soltanto un assurdo pedagogico, [...] per la stessa vitalità delle nuove strutture. Se non si vede con [...] che il nodo della questione è quello di trasformare [...] scuola per privilegiati in una scuola per tutti si [...] indispensabile per dare [...] un senso preciso [...] riformatrice. Sotto questo profilo. E che abbia prodotto [...] è confermato anche dalle ragioni che in [...] sono state riesumate da alcuni partiti per [...] discriminazione scolastica [...] contro cui si [...] da più di un [...] preminenza intellettuale dovuta alle tradizioni di famiglia [...] sui ragazzi del [...]. Occupandosi della scuola media, [...] missini, con maggiore abilità i liberali, hanno [...] preoccupazione di [...] aprire le porte alla [...] figli dei lavoratori che vi porterebbero un [...] culturale. Questi argomentatori mostrano di [...]. Non sarà inutile accennare ad [...] momenti di questa ricerca. Una fase decisiva si [...] che corre tra il novembre 1955, quando [...] Comitato [...] del partito comunista [...] affermò [...] della creazione di una [...] e gli inizi del 1959 quando i [...] Donini [...] Luporini presentarono alle Camere un progetto già [...] linee e nei suoi principi fondamentali. Sì creava così una [...] politica democristiana che in successive fasi (progetto [...]. Gonella, riforma Ermini, ecc. La discussione era costretta [...] a scendere su un piano di concretezza; [...] opporre argomento ad argomento, ragione a ragione. E su questo terreno [...] i prò-, getti e i pateracchi della [...]. Oltre il gruppo di [...] si era formato intorno a Riforma della Scuola [...] seguiva la traccia [...] segnata da Antonio Banfi, [...] Concetto Marchesi, e nella origine più lontana da Antonio Gramsci [...] Antonio Labriola, lavorava autonomamente ma con profonde [...] anche la rivista Scuola e città, e [...] di maestri pedagogisti convergenti intorno al partito [...]. Lamberto Borghi, Francesco De [...]. Aldo [...] ed altri che, non [...] teorie pedagogiche alla luce di quel rapporto [...] tanto vigore agli studi di Villari e Gabelli [...] passato, ma anche alla luce del particolare [...] quel rapporto dal filosofo americano [...] e verificarono con ricerche [...] giovanile separando, nella valutazione [...] è dovuto a intelligenza naturale e quanto [...] povertà di stimoli [...]. IL COMPROMESSO [...] HA SIGNIFICATO [...] DI PRECEDENTI POSIZIONI IDEALI Ripercorrendo [...] di Scuola e città e i volumi [...] si ha [...] del contributo che [...] apportato alla distruzione [...] di casta che ostacolavano [...] in direzione delle classi popolari; e di [...] a quel movimento di riforma di cui [...] Partito [...] ha rappresentato in questo determinato momento la [...]. [...] che imponeva la creazione [...] unica fino al 14. Sembrava naturale e giustificato, [...] che gli [...] fossero avviati alle scuole [...] alle scuole professionali. Le difficoltà provate da [...] di fronte al latino sembravano confermare [...]. Si confida ancora troppo. Tutto ciò che potrebbe rendere [...] ed [...] è guardato con . Egli fa delle riserve [...] portare a termine in breve tempo la [...]. Ma le sue riserve non [...] di principio; se mai riguardano la [...]. Come è noto, la [...] crea . A questi [...] gravi difetti di sostanza si [...] la . [...] noto anche che con [...] sconcertante, il governo ha confidato sulla televisione [...] delle difficoltà che non ha saputo e [...]. Un articolo di DI NA BERTONI [...]. Nessun imbroglio, nessun camuffamento [...] fisionomia di una scuola che deve essere [...] cioè alle esigenze di una vita culturale [...] diritto di ogni cittadino di inserirsi in [...] attivo. Gentile offre le scuole [...] un piano di necessaria consapevolezza e responsabilità, [...] sullo [...] missionario degli insegnanti, spirito [...] bal-lo con abbondanza di retorica, tutte le [...] la razionale organizzazione delle attività. Tale [...] pur [...] cauto ottimismo appare [...] solo in parte giustificato ». Anzi [...] aggiungiamo : noi [...] dal punto di vista educativo, [...] è creata una grande confusione dalla quale sarà difficile [...] a una posizione di chiarezza. Così che il compromesso non [...] una tappa per la realizzazione di : un [...] piano logicamente concatenato a una [...] prospettiva. Dopo questa svolta che [...] risultati di molti anni di lavoro che [...] sbocco assai significativo nel progetto Doni-, [...] (che ha [...]. La confusione con cui [...] dei problemi scolastici, nella parata in cui [...] adorna delle penne del pavone vantando il [...] questione scolastica, ripetendo spesso frasi fatte a [...] nessuna realtà, con cui si mescolano vecchio [...] se la scuola non dovesse essere un [...] un intruglio di formule o una girandola [...] può essere diradata soltanto tenendosi stretti a [...] che i fatti, la vita democratica in [...] un progresso culturale e sociale hanno indicato. Nessun imbroglio, nessun camuffamento [...]. Dina Bertoni [...] vignette di [...] e di [...] rato sono state tratte [...] La scuola Italiana dal 1870 al giorni [...] Dina Bertoni [...] pubblicato dagli Editori Riuniti). ///
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Dina Bertoni [...] vignette di [...] e di [...] rato sono state tratte [...] La scuola Italiana dal 1870 al giorni [...] Dina Bertoni [...] pubblicato dagli Editori Riuniti).

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Nonostante i continui tagli che il settore culturale è costretto a subire - biblioteche storico/letterarie ed Archivi storici in particolare -, nell'epoca del Web 2.0 non termovalorizziamoci!La funzione di servizio pubblico sia essa offerta da un Ente pubblico o privato ha un costo; affinché il progetto possa mantenersi e continuare ad essere sviluppato sarebbe necessario un sostanzioso finanziamento pubblico, ma in sua assenza? Sareste disposti ad "adottare" una pagina e renderla fruibile a tutti in una rigorosa logica senza scopo di lucro?
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Il progetto è senza scopo di lucro, ma purtroppo le spese sono ingenti. Da alcuni anni IdMiS - Istituto della Memoria in Scena (ONLUS) -, anche grazie al Comitato promotore Fondazione Giovanni Frediani ed all'Associazione Culturale Controtempo, ha investito molte risorse sia monetarie che umane nella progettazione del sistema, nella traduzione digitale del proprio patrimonio archivistico, bibliografico - specialmente dell'emeroteca -, biblioteconomico, e museale; in assenza di un contributo pubblico minimamente adeguato ci vediamo costretti a chiedere alle biblioteche che vorranno aderirvi ed indirettamente agli utenti la condivisione dei costi e/o la partecipazione attiva all'elaborazione delle unità bibliografiche che ciascun ente vorrà inserire per il prestito digitale interbibliotecario.
Il sistema condivide già oltre settecentomila Entità Multimediali, di cui gran parte afferenti alla Biblioteca digitale.

(311)
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La digitalizzazione/elaborazione dal cartaceo alla Biblioteca Digitale, relativamente all'emeroteca riguarda (in parentesi quadra consistenza detenuta ed altre annotazioni; * ove lavorazione tuttora in corso):

Periodicità non quotidiana


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(191)

Cinema Nuovo [serie quindicinale 1952-1958]

(265)

Città & Regione [1975-1976*]

(259)

Civiltà cattolica [1850-2000*]

(215)


(270)

Interstampa [1981-1984*]

(269)

Marxismo Oggi [1988-1991*]

(263)

Nuovi Argomenti [1953-1965]

(253)

L'Orto [1937]

(227)

Paragone. Arte [le serie dirette da Roberto Longhi, 1950-1970]

(264)


(237)


(257)

Rinascita [1944-1962 mensile, 1962-1989* settimanale, marzo 1989 numero 0 direttore Franco Ottolenghi, 1990-1991* Nuova serie direttore Asor Rosa]

(146)

Teatro in Europa [1987-1997*]

(237)

Vita cecoslovacca [1978-1984*]


(239)

Quotidiani

Avanti! Quotidiano del Partito Socialista Italiano [1943-1990* edizioni di Milano e Roma]

(236)

Brescia Libera [1943-1945]

(193)

Granma. Organo oficial del Comite Central del Partido Comunista de Cuba [1965-1971*, 1966-1992 riduzione del Resumen Semanal]

(225)


(238)

Ordine Nuovo [1919-1925]

(97)

Corriere della Sera [1948* annata completa «Nuovo Corriere della Sera»]

(227)

Umanità Nova [1919-1945]

(201)



(128)


Eventuali segnalazioni dei propri interessi potranno influire sulle priorità di lavorazione. Per un elenco di tipologie differenti (monografie, enciclopedie, materiale discografico e non book material) o delle consistenze minori, oppure per informazioni sul prestito bibliotecario/interbibliotecario: .





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