Pagina da Preview Biblioteca Digitale--Pagina de «Rinascita-mensile ('44/'62)-ed. unica - numero di periodico»--Id 1624114403.

Orbene, tale posizione, a [...] il proposito, che non per caso oggi [...] ribadito, di accantonare una discussione di carattere [...] situazione della scuola italiana e intorno ad [...] e organico di rinnovamento, proprio perché da [...] avrebbe potuto, e non potrebbe, scaturire oggettivamente [...] quella di dare al sistema scolastico della Repubblica [...] assai differente dal volto dato alla scuola [...] Gentile. Eppure questa ha aggravato [...] caratteristiche della scuola italiana tradizionale, ribadendo in [...] carattere antidemocratico e rigidamente classista dei suoi [...] carattere aristocratico [...] (che neppure in [...] si volle distaccare dal [...] della scuola gesuitica), [...] la già timida ispirazione [...] proclamando « fondamento e coronamento » [...] primaria [...] della dottrina cristiana « [...] ricevuta dalla tradizione cattolica », modificando radicalmente [...] Stato i rapporti con la Chiesa cattolica. Proprio a causa di [...] alla scuola italiana dalla riforma Gentile, tuttavia, [...] volta consolidate le loro posizioni al governo [...] Stato, [...] divenuti gli unici veri, e in ogni [...] accaniti, difensori di questo sistema scolastico: che [...] loro, infatti, la possibilità di [...] pressoché illimitata della scuola [...] attraverso opportuni accorgimenti amministrativi o anche legislativi, [...] « piano » Fanfani, [...] ad aggirare [...] costituzionale del divieto di [...] scuole private), ma offre loro, soprattutto, la [...] s'è visto in questi anni [...] di portare [...] di conquista e di [...] della stessa scuola statale, [...] ogni giorno di più [...] di educazione democratica e più in generale [...] della gioventù italiana, ma al contrario uno [...] e di assoggettamento ideologico in senso reazionario [...]. Costretto finalmente, e da [...] soprattutto al problema della qualificazione professionale e [...] pubblica, ad affrontare in qualche modo il [...] il governo Fan-fani non vuole perciò discostarsi [...] misure di carattere « tecnico » dalle [...] questioni del rinnovamento della scuola italiana sarebbero [...] piani, a rimanere escluse; e in primo [...] fondamentale della « democratizzazione» del nostro sistema [...] spirito e la lettera della Costituzione repubblicana. Quando, infatti, si va [...] a fondo dietro il tanto proclamato valore [...] delle misure intese ad assicurare a tutti [...] il diritto [...] e il diritto a [...] e i capaci di accedere ai gradi [...] essa, si vede come nelle intenzioni del [...] Fanfani [...] è ben lontani dal [...] creare le condizioni «oggettive» [...] di tali diritti. Al contrario, si vorrebbe [...] tutto un sistema di benefìci e concessioni [...] favorire fra i giovani italiani una «selezione» [...]. [...] anzi, uno dei motivi [...] i quali i clericali intenderebbero, a quanto [...] assicurare la realizzazione [...] scolastico fino ai 14 [...] di quella scuola unica [...] anni, che rappresenta il solo strumento per [...] slancio democratico [...] pubblica in questa fase [...] della società italiana, ma attraverso un sistema [...] di scuole fra gli 11 e i [...] oltre a mantenere ferme certe «differenze» di [...] presterebbero a manovrare il sistema di «selezione [...] di « discriminazione? ») degli « eletti [...]. Perciò la lotta per [...] scuola unica, formativa e di base, per [...] italiani dai 6 ai 14 anni resta [...] secondo lo spirito della Costituzione, dei rapporti [...] e scuola privata) [...] di tutta la lotta [...] democratiche e laiche sono chiamate a combattere, [...] il «piano Fanfani » [...] come già [...] clericale [...] a proclamare [...] ma per trasformare i [...] e [...] conservatrice e reazionaria proposti [...] un punto di partenza per la realizzazione [...] radicale riforma della scuola che la Costituzione [...] la coscienza del paese esige. Questa lotta non deve rimanere [...] allo stadio [...] propagandistica. Occorre in primo luogo [...] perché il Parlamento si rifiuti di procedere [...] nuova legislazione scolastica secondo [...] non a caso predisposto [...] Fanfani. ///
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Occorre in primo luogo [...] perché il Parlamento si rifiuti di procedere [...] nuova legislazione scolastica secondo [...] non a caso predisposto [...] Fanfani.