Pagina da Preview Biblioteca Digitale--Pagina de «l'Unità-Nuova Serie(PCI)-Nazionale del 1962»--Id 1530753240.

Va intanto precisato (e [...] vanti [...] che [...] delle tre [...] In [...] a [...] la lotta su tutte [...] la più chiara [...] della consapevolezza che il [...]. In questi [...] a seguito di quello Sciopero, [...] di lina lotta unitaria che gli Studenti, [...] delle forze democratiche, hanno condotto per Janni, [...] ad [...] Accettazione di massima da [...] del ministro della [...] Istruzione del progetto elaborato [...]. Ha così un primo Notevole [...] apre [...] possibilità di movimento per [...] condotta per anni contro [...] del governo in questo settore, e che [...] sconfitta e del [...] piano clericale [...] le borse di studio [...]. Fanfani e del successivo Piano Decennale [...]. Rimangono tuttavia da [...] ancora notevoli [...] del governo. Il [...] fondamentale del [...] presentato dalle [...] studentesche, [...] : [...] lei pre-salario sulla base li [...] diritto, assegnazione [...] deve quindi essere [...] uniche discriminanti accettate in [...] fase per ragioni li bilancio; [...] il principio, in quanto sono temporanee (pre-salario [...] solo [...] matricole), o di [...]. Al contrario il ministro [...] P. AI di là di [...]. [...]. Con esso si riconosce [...] il carattere produttivo e la importanza sociale [...] lavoro degli studenti nella università: inoltre si [...] combatte la tendenza ad una progressiva crescente [...] situazione concreta italiana diventa subordinazione) [...] e della scuola a [...] nelle sue funzioni di ricerca o di [...] tecnica, ai gruppi industriali. In tal senso il [...] soltanto gli studenti universitari, ma in prospettiva [...] scuole medie e in particolare delle scuole [...] né riguarda solo gli studenti ma si [...] e alla lotta dei lavoratori [...] loro organizzazioni sindacali e [...]. Ma il fatto più [...] il terreno più impegnativo, più ampio e [...] lotta, 6 la rottura che con il [...] della vecchia, ma tuttora vigente in Italia, [...] oggetto e non protagonista [...] e delle scelte [...] e della scuola tutta. Questa nuova condizione dovrà [...] dal movimento studentesco a tutti i livelli: [...] nella funzione democratica delle organizzazioni rappresentative che [...] creato e deve ora trasformare; nella integrale [...] di governo [...] che tenga conto e [...] della ricerca e [...]. La possibilità, richiesta sino [...] tutti i Congressi, di avere [...] di un progetto di [...] mesi dalla delibera in Consiglio comunale, dipende [...] di adeguamento alle nuove norme degli organi [...] comunque in breve tempo diventare concreta realtà. In questo quadro non [...] abbia potuto rimanere nella legge una norma [...] delle autonomie locali, in effetti non ha [...] fare con la sostanza democratica di queste. Mi riferisco a [...] che stabilisce la procedura [...] dei contributi statali: avendo finalmente sanzionato che [...] in base a una graduatoria nazionale di [...] legge richiede che ogni anno entro il [...] Enti locali interessati [...] centrale, tramite i Provveditorati [...]. Questo apparente rispetto delle [...] locale assume un carattere [...] alla conoscenza reale della situazione: una volta [...] la graduatoria di necessità scolastica, provincia pei [...] regione, non si comprende come non sia [...] che i contributi vengano concessi automaticamente agli Enti [...] quindi questi debbano inoltrare [...] da eseguire. Si eviterebbe, tra [...] uno spreco di forze [...] a quei Comuni destinati a non usufruire [...] e si avrebbero dei progetti di scuole [...] in cui devono essere realizzati e non [...] 5 anni di anticipo, in una situazione [...] esigenze e di mercato! Non si capisce perchè [...] ad una soluzione cosi artificiosa e comunque [...] soluzioni troppo semplici e veloci non vanno [...] burocrazia statale! Per ora si sa [...] essere emanato un Regolamento: dovrebbe uscire entro [...] di legge, ma non se ne sa [...] come al solito la questione resta nel [...] centrali: non sarebbe il caso di ricordarsi [...] che è un argomento essenziale nella vita [...] Comuni [...] che sono quindi i maggiori interessati alla [...]. ///
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Io sono però agevolato [...] già conosco gli alunni per [...] trascorso un lungo anno [...]. ///
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Nella stragrande maggioranza (su [...] sono presenti 10) sono figli di operai [...] cartiere disseminate lungo il fiume [...]. [...] i bambini della campagna sono [...] taciturni e [...]. Questi di Villa Adriana (Tivoli), [...] il fatto che sono circondati da fabbriche [...] transitano turisti per recarsi alla villa, sono [...] vivaci. Una parte (li essi [...] tibur-tino e mi dà del [...] tu ». La mia principale preoccupazione è [...] quella di intonare [...] pedagogico che [...] dare, al quadro [...] in cui si vivi, cioè [...] al massimo ogni [...] prerogativa. Sarebbe più facile impormi, [...] nella cattedra e magari creare un [...] di paura e falso [...]. Basterebbe che gridassi due [...] voce e minacciassi, perche il silenzio sarebbe, [...] po', assoluto. Ma che direbbero gli [...] penserebbero? Forse qualche genitore sarebbe soddisfatto di [...] clic metodo non è, giacché con questo [...] intendere uno strumento che non è qualcosa [...] ma strettamente [...] ni contenuti che ogni [...] che contenere. Se si vuole educare, [...] caso fare scuola, bisogna prima di ogni [...]. [...] questa la base di [...] Credere di potere portare [...] una scolaresca [...] senza un preciso piano di lavoro e [...] azione, significa non [...] fare scuola, o perlomeno [...] seguendo i testi scolastici pagina per pagina. Una classe [...] sin dai primi giorni non [...] è data una struttura organizzativa, con le sur leggi [...] i suoi principi da rispettare c da seguire, non [...] una classe. Purtroppo di queste [...] ce [...] sono molte. ///
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I [...]. Questa volontà collimava con [...] riprendere la discussione sarebbe stato superfluo e [...]. Era ormai in essi [...] che senza il [...] la classe non avrebbe [...]. Come dividere i gruppi. Ecco subito [...] problema sorto come conseguenza [...]. Potevo [...] in fila i ragazzi e [...] tu passa [...]. Ma i ragazzi [...] accolto questa imposizione? Prima quindi [...] ho lasciati liberi di dividersi [...] loro. Avvenne quel che doveva [...]. I più bravi si [...] parte. Non è staio difficile [...] in quel modo si sarebbe creato un [...] cui sarebbe stato impossibile [...]. I gruppi non avrebbero [...] In [...] funzione di stimolo e collaborazione, e gli [...] altri si sarebbero alla fine stancati. Il concetto di lotta [...] sviluppo e di conquista sarebbe stato annullato Si [...] una eccessiva polarizzazione, dal che ne sarebbe [...] con [...] affiorare dei buoni e [...] diligenti e negligenti, degli intelligenti e negati. La cosa a citi [...] assolutamente tendere, a mio giudizio, è [...] sempre con tutti i mezzi che venga [...]. Elezioni in classe Intervengo [...] adesso dividetevi come [...] scorso e poi vedremo: [...] arrivati che non conosciamo fate la [...]. Si riprendono i vecchi [...] e subito si passa [...] del capoclasse e dei rispettivi [...]. [...] scorso, alia fine dell'anno venivano [...] e così si fa anche adesso. Si potrebbe obiettare che [...] un carattere pappagallesco in [...] si cerca di portare [...] aspetti della vita pubblica che sono troppo [...] capiti dai piccoli. Ma [...] non si [...] di [...] creare quel clima, bensì di [...] al piccolo la possibilità di esprimere apertamente un giudizio [...] di fare una scelta. Per [...] cìte ho, diffìcilmente, nel [...] scelta del ragazzo è diversa ila quella [...]. Non mi è mai [...] stato eletto il meno brani c meno [...]. Scrivo tutti i nomi sulla [...] e [...]. Due hanno [...] maggior numero di voti a [...] punti. ///
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Me ne [...] da parte giacché se [...] scegliere mi troverei imbarazzato. ///
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[...] questo momento molte mansioni vengono [...] a le; [...] della pulizia personale e [...] ordine del materiale didattico che Viene distribuito [...] varie attività ecc. I turni settimanali Io [...]. Si eleggono anche i capigruppo [...] sfosso [...]. Io dico solo quali [...] Incori che ci sono [...] fare per ogni gruppo Si [...] la [...] e dopo un po' [...] il [...] e i capigruppo per [...] si scrìve sai [...] che vanno appesi aita [...]. ///
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Secondo gruppo: innaffiare i [...] Maurizio ecc. [...] meteorologico; [...] lunedì: Pietro ecc. Il nome del gruppo [...] un secondo tempo. La scelta non può [...] freddo, altrimenti non significa nulla di più [...] terzo, che tra [...] sono molto pratici e [...]. Reazioni e contrasti Non [...] che tutta questa attività si svolge in [...] e sereno. Guai se così fosse. Sorgono per ogni cosa [...] si manifestano con reazioni più o meno [...] violente; con prese di posizione decise e [...] il mio intervento riesce a risolvere. Superata cosi questa fase [...] così appare, mentre è [...] base per lo sviluppo [...] ben precisa impostazione educativa, si dà inizio [...] programmatica che verte soprattutto sulla ripresa che [...] quello studiato tre mesi fa e quindi [...] allo studio. Scrivo sulla lavagna. Piano settimanale: tre gare [...] gare di calcolo orale sulle quattro operazioni; [...] mi problema; [...] scheda sulle vacanze trascorse; [...] amici di Certaldo; un disegno a piacere [...] o fatte durante le vacanze; preparare le [...] i tre cartelloni dei gruppi; una corsa [...] una breve partita di palla a volo. Qualcuno dice: « Basta [...] propongono un ulteriore [...] piano, ma la maggioranza [...] cui chiudiamo. Quindi tutti scrivono sui [...] preso, e subito si [...] volonterosi e i più capaci a fare [...] i iene appeso sulla parete che sta [...]. Nei giorni che seguono [...] propriamente detto (la scheda, la lettura, i [...] organizzativo. Il secondo giorno si [...] le schede personali, ove ognuno scrinerà i [...] tutte le attività: il terzo si preparano [...] lu semina dei fiori; il quarto i [...] ove verrà scritto il punteggio riportato in [...] rispettivi gruppi; il quinto i cartelloni per [...] insetti e delle foglie. Per tutta la settimana [...] principale è dunque, non solo quello di [...] impegni presi, giacché qualcuno cerca di evadere [...] ma di coordinare in modo che ognuno [...] essere disturbato d [...] chi ha terminato prima. Infatti, man mano che [...] da me e assieme. Ogni cosa infatti è [...] la mancanza di tale [...] confusione e quindi alla perdita di tempo. Alla fine della settimana [...] bilancio dopo un accurato controllo, e sono [...] soddisfatti dicono: [...] Il piano setti-manale è [...] termine, prepariamo quello mensile ». Albino [...] tre mesi [...] ancora non sono stati [...] problemi della categoria Quando ai primi di [...]. Fanfani si presentò al Parlamento [...] il suo programma di governo un certo [...] risoluzione ad affrontare [...] problema desìi insegnanti, promettendo [...] cose [...] stati giuridici degli insegnanti, [...]. Nonostante tutti gli Impegni. Le denunce fatte sul [...] dalla scuola dei docenti più preparati, dei [...] medie andati deserti, delle migliaia di studenti [...] posto del professori, [...] ricerca da parte degli Insegnanti [...] qualsiasi seconda occupazione capace di integrare il [...] scosso, durante I mesi [...] lunga agitazione. La grave vertenza, che [...] persino drammatici, a causa della tattica dilatoria [...] era chiusa col proclamato accordo del giugno [...] e sindacati. Le famiglie, spaventate dalla [...] dagli scrutini e dagli esami, tirarono un [...]. Ma che diranno oggi [...] dal giornali che 1 sindacati [...] scuola minacciano ancora una volta lo [...]. Il fatto è che. Durante [...] scolastico 1901-02 ho insegnato. Come certamente saprai le [...]. Per uli esami (23 0 [...] è rientrata [...] titolare. In un primo momento le [...] scolastiche [...] hanno comunicato di [...] diritto a! In el Te:ti io sono [...] solamente sino al 18 [...]. Conosco un insegnante che ha [...] in una -prima -sino al 13 [...] compreso ed ha percepito tutto [...] stipendio di [...] e quello di luglio. Come vedi, pur avendo fatto [...] settimana di lavoro meno di me ha dei sensibili [...] rispetto alla sottoscritta. Come [...] autorità scolastiche giustificano la [...] che il co'. ///
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Da quanto ho sentito [...] diversi colleghi non hanno le idee chiare, [...] sul giornale potrebbe giovare a molti. Nella eventualità di [...] ragione. F LESCA Rione [...] 31 (R. [...] non c'è nulla da [...] ri ce ce [...] dal Provveditorato, ma sostitui-sce [...] ha diritto alla retribuzione fino alla fine [...] settembre) purché, avendo iniziato ad insegnare prima [...] partecipi alle operazioni di scrutinio e di [...] maestro titolare ritorna in servizio [...] della sessione estiva, la [...] solo servizio prestato. [...] supplente in una prima [...] partecipato, in giugno, alle operazioni di scrutinio [...] sessione di esami perchè la [...] classe non li doveva [...] alla retribuzione dei mesi estivi ed anche [...] settembre purché abbia partecipato agli esami di [...] sia rientrato per anello data il titolare. Questo è il rischio [...]. [...] quindi necessaria una revisione della [...] giuridica in materia, che risale al decreto legislativo [...] n. Le scuole speciali Lo [...]. Il difetto non è soltanto [...] anche la qualità [...] impartito non è [...] di cosi delicato compito. [...] in primo luogo inadeguata [...] loro colpa) la preparazione dei docenti. Por insegnare in tali [...] un diploma di specializzazione del Ministero della P. Inoltre non esiste nelle [...] varietà di sussidi didattici e di ambienti [...] integrative (laboratori, biblioteche, sale, giardini) necessari per [...] che permetta un miglior adattamento alla vita [...]. Cosicché anche [...] animato da entusiasmo e [...] può far altro che "arrangiarsi" come può. [...] scuola elementare [...] di Roma per [...] (che interessa solo un settore [...] scuole speciali), di fronte alle 4. In Parlamento giacciono [...] disegni di legge: ma [...] lato appaiono insufficienti per quanto riguarda così [...] Stato, come il miglioramento economico degli insegnanti specializzati, [...] da tempo di essere discussi ed emendati. Quanto alla richiesta [...] alla fine della lettera, [...] interessato particolarmente al problema, come [...]. La pagina della scuola non [...] che [...] aperta per Questo delicato problema [...] pubblica. Di [...] la proclamazione dello -stato [...] delle categorie e il preannuncio di -una [...] entro il mese di novembre Per chiarire [...] sarà bene riassumere un po' la storia. ///
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Fu una conclusione infelice [...] prova di debolezza e di smarrimento dei [...] contrasto con la forza e la decisione [...]. I punti [...] non furono giudicati per [...] insegnanti, e perchè troppo lontani dalle posizioni Iniziali [...] per molti aspetti oscuri e contraddittori. Lo stesso assegno integrativo [...] facendo, in indennità di [...] del Governo, che col cambiamento della denominazione [...] un bel taglio [...] già concesso agli statali. Ancora una volta, cioè, [...] un colpo alla scuola, con una nuova [...] a danno della [...] ria direttiva e docente [...] esistenti, in violazione dello spirito e della [...]. [...] delusione venne al momento [...] tantum per 11 primo semestre 1962. Per questo periodo [...] risultò addirittura una [...] (meno di un terzo [...] Iniziale. Di fronte [...] situazione che oggi è [...] esplosiva [...] per i motivi detti [...] sindacali di questi giorni [...] il governo si trincera [...] di giustificazione -tecnica -. Il problema non è tecnico, [...] agli impegni [...]. In sintesi, anche questo [...] molto dissimile da: precedenti. Una buona scuola presuppone [...] e questi non si trovano oggi, se [...] dei buoni stipendi. Un insegnante, [...] della carriere, e non [...] carico d'anni e di famiglia, dovrebbe guadagnare [...] lire al mese. ///
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Un insegnante, [...] della carriere, e non [...] carico d'anni e di famiglia, dovrebbe guadagnare [...] lire al mese.