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Pagina da Preview Biblioteca Digitale--Pagina de «l'Unità-Nuova Serie(PCI)-Nazionale del 1964»--Id 1504441342.

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Si è capito oggi [...] per ragazzi dovrebbe [...] interessare anche gli adulti, [...] sue qualità artistiche e [...] sia perché permette di [...] le esigenze del mondo infantile, impostando così [...] legata agli sviluppi delle varie età; e [...] cinema per adulti, non fondato soltanto su [...] di sesso e di violenza, ma su [...] interessi umani, può essere utilmente presentato anche [...]. Avete un leone in [...] Alla [...] di queste considerazioni va vista [...] del Gran premio della Mostra [...] miglior film in senso assoluto al sovietico [...] una . Il protagonista non è [...] un giovanotto, che lavora in un [...] della Siberia, rappresentato nella [...] equilibrio affettivo. Lo vediamo alle prese [...] amorose, in cui non riesce a farsi [...] per sfortuna e un po' per incapacità. Un incidente sul lavoro, in [...] si comporta con istintivo e generoso coraggio, gli procura, [...] anche la frattura [...] gamba; e nella forzata sosta [...] riflettendo alle passate esperienze, sente più vivo che mai [...] desiderio [...] ideale, che vede ancora lontano. Ingenuo e spaccone ma di [...]. Dalla narrazione divertente e [...] ricca di elementi maliziosamente ironici, [...] una visione della vita piena di fiducia, che [...] proprio perché non cade mal [...] tono moralistico o [...]. Il Premio speciale della [...] infatti a un film dedicato in particolare [...] 8 ai 12 anni, che però potrà [...] più grandi e gli stessi adulti, e [...] Avete un leone in casa? del regista Pavel [...]. ///
[...] ///
Finché giunge [...] ; coi genitori, tornati [...] a convincere i due ragazzetti a rientrare [...] un leone ( vero! [...] un film delizioso, [...] sprizza da ogni episodio [...] della miglior lega, e in cui fantasia [...] si fondono. I due protagonisti [...] con cui i piccoli [...] identificarsi [...] sono veramente bravissimi: alla [...] giudicata inscindibile, è andato il Premio [...] per la migliore interpretazione [...] un [...]. Nella categoria dei film [...] carattere ricreativo, il Leone di San Marco [...] al disegno animato sovietico [...] e il coniglietto di E. [...] per la [...] concisione ed efficacia, per la [...] mancanza di ogni elemento pauroso o grottesco; [...] d'argento è toccata al cecoslovacco Papà, [...] un cagnolino di Milan [...] piacevole comica per ragazzi [...] e anche per grandi [...] in cui si vede un [...] redattore [...] giornale, che, esitando ad accontentare [...] desiderio dei figli di tenere in casa un cagnolino, [...] trova, dopo [...] pubblicato un articolo in cui [...] i propri dubbi, a dover affrontare [...] di una quantità di cani [...] tutte le razze e [...] inviati dai lettori sensibili alle [...] dei bambini. Con [...] di bromo è stato [...] disegno animato cecoslovacco La talpa e la [...] Hermina [...] la cui storia e [...] già conoscevamo attraverso [...] illustrato pubblicato un paio [...] Editori Riuniti. Di nuovo alla Cecoslovacchia [...] contributo alla Mostra è stato di gran: [...] protagonista del film italiano [...] il più importante e [...] andato il Leone per la categoria dei [...] fanciullezza; e precisamente a Ivana [...] di Josef [...] di cui è protagonista [...] volto sensibile e intelligente che ha la [...] del calcio, da cui però viene quasi [...] base del pregiudizio -che [...] il calcio non è [...] bambine [...] ottimamente impostato e realizzato [...] e divertente, il film si presta inoltre [...] sulla educazione delle ragazze e [...] femminile. Un riconoscimento è stato [...] jugoslavo Buona fortuna, [...]. Come va [...] categoria dei film per [...] Leone è andato a [...] bulgara, Viaggio verso la [...] Willy [...] che racconta con efficacia [...] bambina sullo sfondo drammatico [...] della Resistenza: un film che ha il [...] portare alla conoscenza dei ragazzi il volto [...] periodo della [...] storia che non va [...] nonostante la tragicità di certe situazioni, è [...] spirito di fiduciosa speranza. Mentre [...] per la stessa categoria è [...] assegnata [...] ancora una volta! Le conseguenze che possono, [...] ragazzi [...] e [...] dei genito-. ///
[...] ///
Clark, tratto dal romanzo [...] Scott [...] e tradotto anche in [...]. Marzocco); e quella di bronzo [...] sforzo [...] verde di Giuseppe Rolando nel [...] la storia [...] adolescente traviato che si salva [...] eccezionale educatore. Altri premi sono stati [...] opere pregevoli di carattere didattico su [...] artistici, presentati dalla Danimarca, dalla Polonia, dal Ca-nadà [...] Stati Uniti. Il panorama è decisamente positivo [...] segna sui Festival degli scorsi anni [...] progresso. A che giova [...] almeno per noi in Italia [...] di ottimi film per ragazzi, quali abbiamo [...] Festival, se poi questi film, non essendo proiettati [...] non potranno essere visti da nessuno, o [...] nei migliori dei casi, visti da un [...] ambito dei cine-club o di qualche organizzazione? E [...] forse da attribuirsi a questa situazione il [...] che la presenza italiana al Festival sia [...] limitata e [...] cosi modesta? Se le [...] sono state presentate dai paesi in cui, [...] dello Stato, e non della speculazione privata, [...] possono comparire in tutte le sale di [...] deve e-videntemente al fatto che registi e [...] grado di lavorare nelle condizioni migliori e [...] sicurezza, sono incoraggiati, a una sempre più [...] un sempre più assiduo impegno. Diciamo che i ragazzi [...] dei film fatti apposta [...] preferiscono andare, soli od accompagnati, a vedere [...] grandi. Ma questo loro atteggiamento [...] dalla [...] mediocre qualità delle opere [...] Sono convinta che se [...] invece degli eterni western [...] comici, più o meno insulsi, per non [...] peggiore [...] si desse loro la [...] anche solo alcuni tra i migliori film [...] Venezia, certamente li capirebbero, ti apprezzerebbero e verrebbero [...] che li porterebbe poi a respingere, da [...] deteriori. Se, per una quantità di [...] che non è [...] il caso [...] non è possibile immettere -questi [...] nei circuiti delle sale [...] normali, perché non [...] e [...] nella TV dei ragazzi, al [...] dei soliti [...] King é [...] La cosa non [...] impossibile se qualche volta è [...] fatta: [...] per esempio, [...] La cintura di pelle di [...] alcuni disegni animati sovietici, il bellissimo Viaggio nella preistoria [...]. Questo almeno penso che dovrebbero [...] ed esigere, tutti quanti [...] dentro [...] del mondo del cinema [...] hanno a cuore la serenità [...] lo sviluppo [...] del gusto delle giovani generazioni. [...] nelle Colonie LA SITUAZIONE [...] attività ricreative, e specialmente delle colonie estive [...] Italia, lascia, per quel che riguarda [...] educativa, molto a desiderare. Lo Stato se ne [...] gestisce direttamente, ne affida la gestione a [...] religiose e politiche. Questi sono tenuti al [...] norme [...]. Grosso modo chi si [...] sono: PO A, A AI, CARI, Comuni [...] Province, Cooperative. Quale sia stata, in [...] tempo fino alla Liberazione, [...] che a questo tipo [...] viene dato, è facile immaginarsi, sopratutto per [...] il periodo fascista. Scopo principale è quello [...]. In colonia vanno infatti [...] che in nessun modo riescono, nel periodo [...] a spostarsi dalle loro case e dal [...]. Pertanto, tutto il programma [...] alimentare e a quello [...]. Subito : dopo la Liberazione [...] si ripropone in termini diversi, ma non [...] a trovare una linea con un preciso [...] una chiara impostazione pedagogica. Uno dei motivi che [...] rallentamento nella ricerca di uno sviluppo democratico [...] è senza dubbio il fatto che la [...] colonie sono organizzate dalla [...] (Pontifìcia Opera Assistenza) che [...] dice lo stesso nome, un carattere prettamente [...]. [...] proprio questo indirizzo che rende [...] impossibile e contraddittorio ogni tipo di [...] dal contenuto progressivo. In fondo, questa non [...] la continuazione e [...] della nostra scuola, così [...] dispensatrice di nozioni senza un soffio di [...] sopratutto senza alcuna partecipazione viva e attiva [...]. LA COLONIA, dunque, intesa [...] che prepara alla vita, ma come allargamento [...] riunendo i bambini in base alle situazioni [...] adattando ad essi uno specifico trattamento. Quale è dunque il [...] si deve tendere se si esclude quello [...] concetto di colonia è implicito [...] del cibo, del sole, [...] cui certe organizzazioni ancora sono ancorate? Innanzitutto, [...] fare quello che la scuola non può [...] tale. Proprio per questo ha [...] programma che rispecchi determinate attività [...]. Dopo nove mesi di [...] occorre un genere diverso di attività, che [...] rinvigorire le energie consumate a scuola, [...] consentire anche [...] della [...] formazione culturale e morale. Si sa che proprio [...] cioè dai sei ai dodici anni, rappresenta [...] della maturazione psichica. [...] questa [...] in cui si ha [...] pratica a quella discorsiva che consente di [...] circostante attraverso [...] diretta. Avviene, in una parola, la [...] con [...] alla realtà oggettiva. [...] questa [...] in cui sorgono 1 rapporti [...] che avranno nel futuro, a seconda di come si [...] una funzione determinante. Di [...] la necessità [...] delle colonie con tutte [...] attività -che sopratutto devono tendere allo sviluppo [...] del fanciullo. Esse devono infatti costituire una [...] solida ed efficace di tutto [...] educativo che segue il bambino [...] formazione. Ma questi princìpi, che [...] la piattaforma di partenza a cui ognuno [...] si vuole veramente assolvere al compito, sono, [...] lungi [...] seguiti. Le organizzazioni che li [...] in quanto ogni anno arricchite da esperienze [...] di approfonditi studi di specialisti e portate [...] preparato tramite corsi di aggiornamento, sono purtroppo [...]. Fra queste poche, mi [...] ricordare la CARI (Cooperativa Assistenza Ricreazione Infanzia) [...] Bologna, [...] nelle sue colonie segue e pratica i [...]. [...] proprio da una -chiara e [...] impostazione che deve scaturire quel clima privo di qualsivoglia [...] della personalità del fanciullo che consente lo sviluppo delle [...] attitudini e sopratutto [...] al vivere in comune in [...] società organizzata. In Francia come in Italia [...] a nozionismo » è il limite da superare Opportuna [...] di pubblicare la traduzione italiana [...] questi [...] sur [...] (1): opportuna perchè [...] come giustamente nota Luigi Volpicelli [...] introduzione al testo [...] il discorso che [...]. Giraud affronta il problema [...] nelle classi medie, ma, in realtà, [...] discorso si articola attraverso [...] precise e penetranti, da rendere, con esattezza, [...] lacune [...] scolastico generale (e, come [...] non solo in Francia). Qual è il limite [...] storia, quale si impartisce nelle scuole? Il [...]. In altre parole, almeno [...] fatto, [...] punta ancora, soprattutto, sullo [...] studente: la storia viene ridotta ad una [...] serie di date, di battaglie, di matrimoni, [...] vanno imparate a memoria, rinunciando così ad [...] comprensione del senso degli avvenimenti. Ci si può meravigliare [...] che i giovani francesi (e italiani) dimostrino [...] mediocre rendimento rispetto a tale [...] nota con grande esattezza [...]. [...] solo quindi [...] in questo più ampio, [...] dato nozionistico può perdere la propria aridità [...] riacquistare invece il proprio « sapore ». Ma la critica di Giraud [...] problema assai più in profondità. Cosa c'è dietro a [...] insegnare la storia? Una interpretazione idealistica e [...] il singolo avvenimento è piegato a divenire [...] un discorso moralistico, ideologico, fatto prima e [...] scientifica del dato storico. Da questa matrice deriva [...] che, generalmente, [...] dimostra per il documento [...] che, quando viene utilizzato, lo [...] a posteriori, cioè a semplice riprova di quanto già [...] da questa matrice deriva, ancora, [...] per il valore della storia, [...] necessità di [...] proprio in vista [...] del suo comportamento di cittadino. [...] dunque superare la crisi [...] storico significa rivedere, in modo [...] la maniera in cui [...] stesso considera la storia. Insomma, è indispensabile che [...] corretto metodo scientifico, tale cioè da rendere [...] centralità che esso merita. [...] partendo dal documento, dalla testimonianza [...] che il passato ha lasciato di sè, che [...] deve essere in grado di [...] guidare lo studente alla ri-c"e [...] verso [...] scoperta di un clima, di [...] maturi [...] una problematica storici: venendo in [...] modo, peraltro, incontro [...] di attività e allo spirito [...] avventura, propri del giovane. Chiarì sono i [...] derivano da questa, scientifica, [...] dà [...] della storia: fino a [...] e lo stesso studente [...] disporre agevolmente di documenti delle diverse epoche [...] Ed [...] ha [...] il tempo per così [...] attività o non è forse oppresso dal [...] a termine, come che sia, il [...] si vede, il discorso [...] ad investire tutto il problema [...] generale della scuola e [...] centri culturali, che possano affiancare e facilitare [...] e dello stesso studente. Non solo, ma il [...] quello di una nuova considerazione del rapporto [...] e cittadino, per cui venga restituita alle [...] funzione di educazione allo spirito [...] e di critica autonoma [...] giovane. In una parola, il [...] di distruggere tutte quelle barriere che impediscono [...] essere, di fatto, parte viva della vita [...]. Perchè ad esempio non [...] delle più moderne tecniche di documentazione, quale [...] cinematografica, per presentare al giovane una documentazione [...] per la comprensione di un periodo [...] si vede, questo libro [...] assai utile e stimolante [...] chi. ///
[...] ///
Saggi sulla [...] torta -Urbino, [...]. Alberto Mondadori Biblioteca delle : [...] libro poetico che si sviluppa [...] di una vita su temi [...] per eccellenza: [...] familiare paesaggio della [...] i coraggiosi , bilanci [...] editrici IL SAGGIATORE-:: ». ///
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Alberto Mondadori Biblioteca delle : [...] libro poetico che si sviluppa [...] di una vita su temi [...] per eccellenza: [...] familiare paesaggio della [...] i coraggiosi , bilanci [...] editrici IL SAGGIATORE-:: ».

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Il progetto è senza scopo di lucro, ma purtroppo le spese sono ingenti. Da alcuni anni IdMiS - Istituto della Memoria in Scena (ONLUS) -, anche grazie al Comitato promotore Fondazione Giovanni Frediani ed all'Associazione Culturale Controtempo, ha investito molte risorse sia monetarie che umane nella progettazione del sistema, nella traduzione digitale del proprio patrimonio archivistico, bibliografico - specialmente dell'emeroteca -, biblioteconomico, e museale; in assenza di un contributo pubblico minimamente adeguato ci vediamo costretti a chiedere alle biblioteche che vorranno aderirvi ed indirettamente agli utenti la condivisione dei costi e/o la partecipazione attiva all'elaborazione delle unità bibliografiche che ciascun ente vorrà inserire per il prestito digitale interbibliotecario.
Il sistema condivide già oltre settecentomila Entità Multimediali, di cui gran parte afferenti alla Biblioteca digitale.

(311)
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La digitalizzazione/elaborazione dal cartaceo alla Biblioteca Digitale, relativamente all'emeroteca riguarda (in parentesi quadra consistenza detenuta ed altre annotazioni; * ove lavorazione tuttora in corso):

Periodicità non quotidiana


(285)


(191)

Cinema Nuovo [serie quindicinale 1952-1958]

(265)

Città & Regione [1975-1976*]

(259)

Civiltà cattolica [1850-2000*]

(215)


(270)

Interstampa [1981-1984*]

(269)

Marxismo Oggi [1988-1991*]

(263)

Nuovi Argomenti [1953-1965]

(253)

L'Orto [1937]

(227)

Paragone. Arte [le serie dirette da Roberto Longhi, 1950-1970]

(263)


(237)


(257)

Rinascita [1944-1962 mensile, 1962-1989* settimanale, marzo 1989 numero 0 direttore Franco Ottolenghi, 1990-1991* Nuova serie direttore Asor Rosa]

(146)

Teatro in Europa [1987-1997*]

(237)

Vita cecoslovacca [1978-1984*]


(239)

Quotidiani

Avanti! Quotidiano del Partito Socialista Italiano [1943-1990* edizioni di Milano e Roma]

(236)

Brescia Libera [1943-1945]

(193)

Granma. Organo oficial del Comite Central del Partido Comunista de Cuba [1965-1971*, 1966-1992 riduzione del Resumen Semanal]

(225)


(238)

Ordine Nuovo [1919-1925]

(97)

Corriere della Sera [1948* annata completa «Nuovo Corriere della Sera»]

(227)

Umanità Nova [1919-1945]

(201)



(128)


Eventuali segnalazioni dei propri interessi potranno influire sulle priorità di lavorazione. Per un elenco di tipologie differenti (monografie, enciclopedie, materiale discografico e non book material) o delle consistenze minori, oppure per informazioni sul prestito bibliotecario/interbibliotecario: .





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