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Par quasi che il [...] materiali, la carenza dei mezzi finanziari, la [...] strutture [...] e il numero dei [...] e nasconda fino a un certo punto [...] ideali del problema universitario che aveva pure [...] luogo ad appassionanti dibattiti non solo negli [...] anche in quelli politici. [...] sugli aspetti puramente quantitativi [...] per altro prudente e legata [...] politica finanziaria del governo, [...] ben [...] altro che la spia [...] con cui la classe dirigente ha guardato [...] al problema universitario. Non si sbaglia anzi [...] di grettezza, pensando che sovente la stessa [...] voluto attribuire il decadere degli studi e [...] « affollamento ». Sicché gli interventi di [...] docenti, degli esponenti del mondo produttivo e [...] partito di maggioranza sono apparsi, e sono [...] richieste di ordine meramente corporativo e dunque [...] dati quantitativi del problema. [...] quindi ovvia la costatazione [...] risultati pratici effettivamente raggiunti, per altro assai [...] siano sino ad oggi di ordine puramente [...] come la dotazione di apparecchiature a istituti [...] piano [...] o [...] progetto per [...] di cinquanta nuove cattedre [...] o, su un piano diverso, la discussione [...] ed economico dei professori. Le agitazioni e le [...] della crisi universitaria, che hanno scosso [...] ultimi tempi la opinione [...] pare, questo giudizio e indicano a tutto [...] il problema [...] abbia una dimensione ben [...] un aspetto non ultimo della lotta per [...] società e per [...] della cultura italiana. [...] apparso quindi chiaro che tutti [...] problemi pratici e finanziari [...] superiore non approderanno a compiute [...] ove non siano inquadrati in una riforma organica delle [...] e delle funzioni stesse [...] universitario. Riforma [...] è bene [...] che, lungi [...] quei problemi pratici, richiederà invece [...] allargamento [...] pratica della scuola (edilizia, materiale [...] corpo insegnante) e quindi un aumento massiccio, ma non [...] e casuale, di tutta la spesa per la pubblica [...]. [...] stata la questione dell'esame [...] Stato, [...] del controllo sulla abilità professionale del [...] («le lauree e i [...] e dagli istituti superiori hanno esclusivamente valore [...] », articolo 172 Testo Unico) che ha [...] a una discussione più ampia sulle funzioni [...] suoi rapporti con la professione, in pratica [...] scienza e tecnica, mettendo a fuoco uno [...] gravi della crisi universitaria. Si può ben dire [...] in massa di [...] ceti sociali [...] lo sviluppo tecnico e [...] posto [...] delle [...] lo sviluppo di nuove [...] intellettuali nel corpo sociale, non hanno solo [...] da un punto di vista funzionale, un [...] funzioni di tipo assai diverso (per una [...] il pensiero gen-tiliano, a svolgere il ruolo [...] ma ha anche mutato in corrispondenza delle [...] o potenziali, della struttura sociale, i termini [...] funzione scientifica e professionale. La funzione [...] è venuta ad assumere [...] del tutto nuovo nel momento [...] cui i ceti che [...] non richiedono tanto la formazione generale necessaria [...] dirigente quanto le cognizioni indispensabili a formare [...] assolvano ai loro compiti come professionisti nelle [...] società. [...] italiana non ha saputo [...] neppure in misura limitata a queste nuove [...] mantenuto la [...] tradizionale struttura aggravando così [...] al permanere di metodi [...] fondati sulla cattedra anziché [...] ricerca e sui seminari, sulle dispense e [...] vecchio rapporto numerico tra docenti e discenti, [...] per le vecchie funzioni [...] universitario. Non vi è dubbio [...] problema generale della riforma universitaria si pone [...] attualità politica soprattutto in relazione alla nuova [...] prospettive che nascono dai fenomeni di sviluppo [...] e di sviluppo sociale e quindi in [...]. In questo senso, del [...] inesatto [...] sembrano premere alcuni settori [...] monopolistica italiana. Anche se tutto ciò avviene [...] una forma empirica, utilitaria, sulla base di una rilevazione [...] sociologica, che evita con cura i problemi di fondo [...] di natura sociale ché essa comporta. Non vi è dubbio [...] grande capitale italiano, così come si pone [...] professionale, comincia a guardare con qualche preoccupazione [...] della ricerca scientifica e ai problemi relativi [...] dirigenti. Giova ricordare gli stanziamenti della FIAT per il Politecnico di Torino, la costituzione di istituti [...] perfezionamento per i dirigenti [...] ecc. La preoccupazione di questi [...] con [...] solo dalla FIAT, ma [...] complessi industriali, quali la Montecatini, la Edison [...] Comitato nazionale di produttività e [...] che puntano sulla formazione [...] e professionali dotati di conoscenze non limitate [...] tecnico ma allargate ai problemi economici e [...]. Si pensi in questo [...] eccellente scuola di commercialisti che è La Università Bocconi [...] Milano, controllata e diretta praticamente oramai dal [...]. ///
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Si pensi in questo [...] eccellente scuola di commercialisti che è La Università Bocconi [...] Milano, controllata e diretta praticamente oramai dal [...].