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Inevitabilmente la domanda perde [...] inevitabilmente si è spinti a cercare anche [...] che a quei programmi si ispirano, la [...] recentissimo esempio di come si può perdere [...] del gollismo francese. Una prima risposta, del [...] se si continua a sfogliare la raccolta [...] passando ai programmi di storia. Se, infatti, il decreto [...] 1945, modificato con decreto del 24 giugno [...] un suo paragrafo la stessa formulazione dei [...] civica; suggerendo lo studio delle dittature [...] fascista, il nazionalsocialismo in Germania, [...] iberiche) in un capitolo a sè, tra [...] e uno dedicato agli « Stati democratici [...] in materia, quello del 19 luglio 1957, [...] così vogliamo dire, la prima sorpresa: [...] troviamo un paragrafo la [...] diversa (« I [...] aspetti [...] dopo il 1918: le [...] », confermata poi da quella relativa al [...] contrappone in due capitoli a sè il [...] il «mondo sovietico»). Sarà inevitabilmente sviluppata nei [...] nel capitolo delle dittature. Insomma, tra il 1945 [...] i programmi per [...] della storia in Francia [...] stessa parabola, la stessa evoluzione della vita [...] anch'essi [...] antifascista alla guerra fredda. Non sembra questo un [...] si sia persa la libertà in Francia? E, [...] un indizio, un contributo consapevolmente portato [...] scolastica francese a questa [...] del gollismo ?Ma passiamo [...] e dalle istruzioni ministeriali ai manuali scolastici [...] in pratica. Recentemente, in Francia, ho [...] in proposito, e ho cominciato [...] nel modo più diretto [...] chiesto in tre sedi diversamente qualificate [...] pedagogico nazionale, dove ho [...] squisita e intelligente cortesia, in una grande [...] la Sorbona e a un insegnante di [...] fosse il testo più diffuso e quello [...]. La risposta è stata [...] e tre i casi: ho avuto, cioè, [...] più frequentemente adottati, ma non ho avuto [...] più democratici. Segno evidente che tutti [...] potevano ridurre a un modulo comune di [...] non voleva dire ancora conoscere [...] a quale livello di [...] oscillasse. Ed [...] alle prese con alcuni di [...] manuali, a [...] la chiave di « come [...] perde la libertà », la chiave di quel fascismo [...] di quel razzismo che ai primi di aprile si [...] così diffuso [...] a Parigi, e che, di [...] a un mese, doveva esplodere in maniera così clamorosa: [...] les [...]. Oh, certo, queste parole d'ordine [...] le troveremo nei manuali scolastici: tuttavia, non vorrei sembrare [...] malizioso ma mi pare che esse sono la traduzione [...] un po' il modo di [...] la lezione [...] mediocre [...] politica dei manuali scolastici. Dico subito, per dare [...] Cesare [...] che è di Cesare, che questi manuali [...] entro i limiti della loro impostazione, dei [...] dei nostri per [...] della narrazione, la chiarezza [...] la concretezza dei fatti raccolti; tuttavia non [...] eccessiva chiarezza di idee. Anche se li si [...] pessimismo, non mancano le sorprese. Il testo per i [...] per esempio, nella edizione [...] riportando [...] il programma ministeriale del [...] URSS, dittature fasciste e paesi democratici sono distribuiti [...] capitoli, adotta la ripartizione del 1957 (dittature [...] non ostante [...] dei continui aggiornamenti a [...]. Esso mette costantemente in [...] fascismo, nazismo e comunismo; e non soltanto [...] si potrebbe anche [...] per scontato, stante il [...] quanto riguarda certi aspetti formali delle sovrastrutture [...] per gli aspetti economici e sociali: « Come Mussolini [...] Stalin, Hitler prese a cuore le sorti [...]. Ed è singolare che, [...] parallelo porta inevitabilmente a costatare anche le [...] cioè di classe, tra fascismo e comunismo, [...] di non [...] « Ma di fronte [...] rivoluzionarie sussisteva in Germania ciò che era [...] Russia: degli elementi d'ordine difensori della tradizione e [...] una borghesia potente ed attiva. Così non sarà un [...] le intenzioni degli autori, i quali del [...] del gollismo francese, il [...] oggi a scorgere altri parallelismi: quello appunto [...] gollismo. Si legga [...] di come Hitler « [...] dittatura »: di come, portato al potere [...] gruppo di monarchici e di cattolici che [...] di lui, in due mesi distrusse la Repubblica [...] padrone della Germania; di come ottenne i [...] ai voti del centro cattolico, di come [...] Costituzione e attribuì al governo il potere legislativo [...] emanare leggi anche al di fuori della Costituzione. /// [...] /// Si legga [...] di come Hitler « [...] dittatura »: di come, portato al potere [...] gruppo di monarchici e di cattolici che [...] di lui, in due mesi distrusse la Repubblica [...] padrone della Germania; di come ottenne i [...] ai voti del centro cattolico, di come [...] Costituzione e attribuì al governo il potere legislativo [...] emanare leggi anche al di fuori della Costituzione. (0) (0) ![]()
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