Brano: [...]nesimo [...] previa valutazione dei titoli eventualmente presentati o [...] esame alle quali il candidato potrà essere [...]. Sulla sostanza del provvedimento, si [...] essere [...] oppure no, a seconda della [...] che si vuol dare dei compiti [...] universitario. Il discorso sarebbe lungo, [...] sarebbe difficile trovare un accordo. Ma il principio al [...] di buon senso, che conosca i gravissimi [...] la nostra università, può aderire è quello [...] anche logiche, assennate, diciamo pure necessarie, prima [...] ad assicurare le condizioni indispensabili perchè esse [...] non dico nel migliore del modi, ma [...] decente. [...] dei tecnici, dei periti, ecc. Ora si cont[...]

[...]ntinua per [...]. /// [...] /// Se si vuole impostare [...] e non indulgere a soluzioni improvvisate, se [...] salvare [...] e non [...] alla paralisi e alla [...] diversamente. Bisogna rendersi conto delle [...] lo sviluppo sociale oggi impone alla Università, [...] queste esigenze (prima di tutto a quelle [...] e poi a quelle di struttura), e [...] categorie di studenti. [...] di Roma ha oggi [...]. [...] largamente sorpassato il limite di [...] è la follia. Ma a ciò non si [...] aggiungendo altre folli[...]

[...]si grande massa studentesca, e poi fare [...]. Altrimenti si perpetua la [...] danno, cioè la truffa che oggi [...] compie alla società. Con cordiali saluti. /// [...] /// MONTALENTI Preside della Facoltà [...] Scienze [...] fisiche e naturali dell' Università di Roma Caro [...] prof. Montalenti, oltre ad essere valente [...] amministra una Facoltà universitaria. La [...] preoccupazione di [...] esplodere per carenza di aule [...] di laboratori (la Facoltà ha coraggiosamente annunciato che [...] non riaprirà i corsi, se [...] vi saranno provvedimenti [...] lo induce a chiedere che [...] perpetuata [...] [...]

[...]n riaprirà i corsi, se [...] vi saranno provvedimenti [...] lo induce a chiedere che [...] perpetuata [...] finché lo Stato non abbia [...] le nuove sedi e modificato [...] strutture [...]. Il PCI in verità [...] una proposta organica per la riforma universitaria [...] che per colpa del governo non ai [...] in questa direzione, alcuni provvedimenti di carattere [...]. Vi sono infatti [...] di migliaia di diplomati [...] Istituti [...] e delle scuole magistrali, ed altri giovani [...] «Concorde» oltre il m[...]

[...] picchiata, [...] il « [...] » ha raggiunto la velocità [...] volando in linea. Erano ai comandi Jean Pinet. La posizione del PCI [...] quella di frenare la domanda di istruzione [...] (da venti anni inadempiente) non abbia costruito [...] finché le Università (che hanno consentito ovunque [...] cliniche, per esempio, di trasformare aule e [...] camere a pagamento [...] per degenti di lusso) [...] nuovo [...] spazio vitale ». Noi partiamo da [...] di classe, cioè dalla [...] di spezzare ogni barriera che [...]

Brano: Quotidiano / Anno [...] / N. Dal giugno 1968 ad [...] contare non meno di una dozzina di [...] di « liberi [...] istituti universitari, di singole [...] distaccate dalle Università [...] madri », e di [...] specializzazione! E sia chiaro che [...] di Università, ma di spezzoni di Università, [...] Istituti universitari davvero « liberi » da ogni [...] che ne garantiscano il livello e il [...]. Il problema è grosso, [...] lega strettamente a tutti gli altri aspetti [...] superiore e della battaglia per [...] riforma democratica [...]. Non c'è neppure bisogno [...[...]

[...]superiore e della battaglia per [...] riforma democratica [...]. Non c'è neppure bisogno [...] di fronte allo stato di «paventosa congestione [...] versano, e non da oggi, i maggiori Atenei [...] vista della ulteriore espansione, da noi stessi [...] universitaria, siamo stati tra i primi a [...] e la creazione di nuove sedi universitarie. Ma questo deve avvenire sulla [...] di criteri ben precisi, di scelte compiute organicamente e [...] di una programmazione scolastica e [...] e in modo particolare della programmazione regionale. E non può che [...] ricorso agli espedienti dei «[...]

[...]] degli studi, di una diversa distribuzione della popolazione studentesca. LA VERITÀ' è che [...] fallimento e alla degradazione della politica scolastica [...] classi dirigenti borghesi e dei governi a [...]. Al Senato va [...] una legge di riforma universitaria: ed essa [...] grazie alla scossa rivelatrice e travolgente che [...] movimento studentesco [...] in termini ben più [...] passata legislatura, e va ben al di [...] steccato » del progetto Ferrari Aggradi. Ma il governo manovra [...] che si giung[...]

[...]sata legislatura, e va ben al di [...] steccato » del progetto Ferrari Aggradi. Ma il governo manovra [...] che si giunga in [...] parlamentare oltre un certo [...] stesso tempo crea fatti compiuti [...] in campi diversi, da [...] delle sedi a [...] universitaria [...] che contraddicono e intaccano [...] non soltanto i comunisti, ma un ampio [...] di sinistra, cercano di affermare nella discussione [...] nella battaglia sui problemi delle Università. E quel che sta [...] e questa politica di fatti compiuti, è [...] contenere ancora la spinta a [...] superiore, e nello stesso [...] di far fronte a questa spinta, e [...] a battere la strada della facilità e [...] la conseguenza, se non addirittur[...]

[...] compiuti, è [...] contenere ancora la spinta a [...] superiore, e nello stesso [...] di far fronte a questa spinta, e [...] a battere la strada della facilità e [...] la conseguenza, se non addirittura con lo [...] gravissima dequalificazione [...] universitaria. /// [...] /// Non sono stati capaci, [...] di prevenire e impedire la saturazione e [...] grandi Atenei. Non sono stati e [...] di programmare un serio decentramento, una seria [...] di nuove sedi universitarie, corrispondente a una [...] riforma, e a cominciare dalle regioni prive [...] Università, Non sono stati neppure capaci finora di applicare [...] un anno e mezzo la legge istitutiva [...] Calabria, perché i notabili delle diverse province [...] per la scelta della sede: e intanto [...] il « Ubero [...] Istituto di architettura a Reggio [...]

[...] di architettura a Reggio Calabria. Si compiono scelte dettate dal [...] dal personalismo che dominano ai [...] della [...] si alimenta il peggior municipalismo. Da Arezzo ad Ancona [...] Venezia, [...] è che vuol conquistarsi un titolo di [...] una Università (o uno squallido spezzone di Università)? A [...] ci si dovrebbe inchinare e rendere omaggio, [...] compiuto del decreto presidenziale? Vogliamo provare a [...] nelle prime ore del [...] sottolineare la serietà [...] culturale e politico, di [...] localmente resistono, come ad Arezzo, ad [...]

[...]...] localmente resistono, come ad Arezzo, ad allettamenti [...] impostazioni sbagliate. E chiediamo fermamente che [...] la pratica dei decreti istitutivi di nuove [...]. Lo chiediamo come condizione [...] seriamente nella discussione della riforma universitaria. E poniamo a noi [...] tutte le forze che nelle Università e [...] si battono per una svolta rinnovatrice. Giorgio Napolitano Aumento dei premio [...] produzione, diritto di assemblea, comitati di reparto: questi i [...] salienti [...] Oggi le assemblee dei lavoratori [...] dovranno [...] La Confindustrìa è[...]

Brano: [...]lla [...] e [...] hanno responsabilità ben precise. La rottura delle trattative [...] sè ingiustificata [...] è venuta dopo un [...] durato più di due mesi. Dalla nostra redazione FIRENZE, [...] Palazzo dei Congressi [...] alla presenza di 500 [...] universitari (il doppio del previsto) [...] hanno avuto inizio i [...] « I comunisti e [...] », promosso dalla commissione [...] Comitato Centrale del PCI. Numerose le delegazioni e [...] da tutte le parti d'Italia e i [...] i quali i compagni Luigi Berlinguer[...]

[...]li i compagni Luigi Berlinguer, Casari, De Castri, De Giovanni, Favilli, Badaloni, Fortunati, [...] Lombardo Radice. Luporini, Mori, Pesenti, Procacci. /// [...] /// Salinari, Spinazzola e Vacca. Sono intervenuti anche osservatori [...] e professori universitari e dirigenti. Dopo che alla presidenza [...] i compagni Natta e Napolitano, della direzione [...] PCI, [...] i membri del [...]. Ancora pochi anni fa [...] ha iniziato il relatore [...] il centrosinistra lanciava piani e [...] di legge che esso rit[...]

[...] gestione sociale [...] Atenei [...] il ruolo sociale degli studenti costituiscono le [...] misure che occorre realizzare perchè [...] si trasformi. Il [...] governativo tende a consolidare [...] «comunità chiusa », a codificare la separazione [...] Università [...] società. La « Proposta unitaria per [...] dibattito sulla scuola » della C GIL [...] indica invece la coscienza che [...] alla scuola significa [...] anche per le organizzazioni [...] lavoratori, anche per gli enti [...] « una responsabilità n[...]

[...]eparato, ma come «un reparto autonomo delle [...] e ciò «moltiplica» la loro possibilità di [...] culturale complessiva della [...] intellettuale:« Perciò [...] ha rilevato Giovanni Berlinguer [...] lotta per ottenere [...] nella legge e nelle [...] Università [...] Facoltà [...] una collocazione paritaria degli [...] degli atti, [...] degli organismi di governo, [...] se vi saranno garanzie [...] efficacia, ad utilizzare ogni possibilità offerta dalla [...] esercitare alla massa degli studenti un peso [.[...]

[...].] Facoltà [...] una collocazione paritaria degli [...] degli atti, [...] degli organismi di governo, [...] se vi saranno garanzie [...] efficacia, ad utilizzare ogni possibilità offerta dalla [...] esercitare alla massa degli studenti un peso [...] universitaria». La lotta per la democrazia [...] è [...] parte collegata allo spostamento della [...] sociale da cui provengono gli studenti. A questa esigenza tendono [...] PCI. Il complesso processo di [...] alle classi lavoratrici procede, tuttavia. Questo [...]

[...]studenti. A questa esigenza tendono [...] PCI. Il complesso processo di [...] alle classi lavoratrici procede, tuttavia. Questo processo passa attraverso [...] della condizione operaia, sia del modo di [...]. /// [...] /// Il disagio materiale nelle Università, [...] dà origine ad un malcontento diffuso, a [...] di organizzazione studentesca: se le rivendicazioni si [...] professione, se la parola d'ordine degli studenti [...] diventata [...] alcune città del Mezzogiorno) [...] diritto al lavoro, allora g[...]

[...] basi di lotta per [...] riforme, per la programmazione e potrà crearsi [...] con il movimento dei [...] queste battaglie. Utilizzare le risorse« Solo [...] potranno agire freni indiretti [...] condizione [...] dove ci sono al [...] analfabeti e più universitari rispetto a quasi [...] capitalistici e si potranno valutare per ogni [...] fabbisogni di laureati e di diplomati qualificati [...] alla piena utilizzazione delle [...] e materiali del Paese». Nasce, a questo punto, [...] difficile e nuovo, della r[...]

[...].] idoneo (per usare [...] di Labriola), che può [...] un profondo legame democratico con le forze [...] con il movimento operaio. Sulla relazione del compagno Berlinguer [...] aperta la discussione [...] gli interventi del compagno Benvenuti, [...] universitaria di Firenze. [...] (che ha compiuto [...] analisi sulla crisi culturale [...] dopoguerra e sul processo di frantumazione del [...] illanguidimento della ricerca scientifica e sul la [...] culturali al tipo dì sviluppo squilibrato degli [...] del c[...]

Brano: [...] ira scienza e [...] antiche e nuove diffidenze si affermano le nuove cattedre [...] Filosofia della scienza sorte a Milano, Roma, Firenze, Bologna, Genova [...] di [...] Un incontro con Somenzi [...] Grandi problemi di fondo e [...] esigenze di una Università nuova [...] Discussione [...] Università di massa o di [...] con il fisico [...] e i biologi Guerrini e Amati Il [...] pittore italiano fa discutere i [...] Giorgio Morandi: « Natura morta », [...] in fila come soldatini di [...] preziosa collezione, i nostri « scienziati » non sono [...] [...]

[...]..] Io meno un « profilo » delio scienziato di [...] cioè ai filosofi della scienza. Nozioni di [...] occorrono alcune nozioni di cronaca. La filosofia della scienza [...] di meno di venti anni fa, in [...] organizzativi (cioè per quanto riguarda la Università, [...] incarichi); invece è questione antichissima se andiamo [...] sviluppo filosofico [...] come mi ricorda Somenzi [...] pensiero scientifico cartesiano o le monadi di [...] che cosa sono se [...] di una doppia cultura, scientifica e filosofica? [...]

[...] posto [...] domande che ora rimbalzano, attraverso le [...] a [...] a Somenzi, a Mangione [...] Logica pura (ma in termini matematici, come mi [...] Filosofia di Milano. Le [...] grandi domande » e [...] problemi delle strutture: dalla società alla Università. Mi ha detto Pancini [...] è sempre funzionale al sistema in cui [...] il paradigma più classico della sovrastruttura; sono [...] alle radici; oppure mi aggiunge Somenzi che [...] la struttura è la biologia, la sovrastruttura [...] resto è sovrastru[...]

[...]no solo un pezzo di carta credendo [...] a una migliore collocazione sociale, ma presto [...] meno importante della licenza elementare. Occorre piuttosto fare della [...] ai livelli primari e secondari, uno strumento [...] non rovesciare tutto sulla Università, [...] (coerentemente a queste tesi [...] ha costituito un Seminario [...] di fisica e [...] scuole medie e superiori). Ma quale deve essere [...] di scelta negli esami [...] che [...] invoca severissimi [...] per [...] i meriti reali, la [...] stud[...]

Brano: [...] [...] non trova editore. Ci sono gli alunni [...] Matera che vanno e vengono dalla provincia; [...] diplomati che da anni vengono sfornati come [...] 11 a aspettare il « miracolo » [...] viaggiando a Bari per sollecitare il miracolo; [...] studenti universitari che hanno ancora qualche anno [...] di parcheggio della elefantiaca Università pugliese. Matera non è un [...] qualunque, fa storia per conto suo e [...] tipo di disoccupazione intellettuale. Diciamo che da Matera [...] valvassini » e qualche «valvassore» per andare [...] feudo barese, dei « vassalli » e [...] feudatari. A Mat[...]

[...]a per conto suo e [...] tipo di disoccupazione intellettuale. Diciamo che da Matera [...] valvassini » e qualche «valvassore» per andare [...] feudo barese, dei « vassalli » e [...] feudatari. A Matera occorrerà [...] dopo avere visitato feudi [...] Università, scuole private delle grandi industrie, scuole [...] per i [...] che la nostra struttura [...] mercato. Università barese: grande e [...] fine [...] aveva circa undicimila studenti [...] e oggi ne ha poco meno di [...]. La loro storia, la [...] sono protagonisti per lo più inconsapevoli, il [...] di disoccupati cronici, di frustrati, di sottoccupati [...] queste[...]

[...]ruttura scolastica e [...] assenza di mobilità professionale perchè le professioni [...] a vecchie concezioni della istruzione (non cioè [...] ma acquisizione del « titolo » una [...]. Quello che è certo [...] Sud il maggiore prodotto sfornato dalle Università [...] (parcellizzate, specializzate fino al paradosso, secondo arcaici [...] classificati nel [...] insegnanti: circa [...] sessanta per cento dei [...] questa area di parcheggio indefinita, senza disco [...] o sviluppo dei quadri intellettuali. [..[...]

[...]e tipiche «fabbriche » di intellettuali disoccupati: [...] Bari. Il " primo a [...] in Terra di Bari fu Gioacchino [...]. Poi quei corsi, mantenuti [...] Borbone, [...] soppressi dal Regno d'Italia nel 1861. Dopo alterne vicende, Bari [...] la [...] Università nel 1925: cinque Facoltà (Medicina. Farmacia, Giurisprudenza, Economia e [...]. /// [...] /// Oggi le Facoltà e [...] 26 (tutti, compreso il corso di laurea [...] Informatica, [...] la sola Architettura ) e [...] iscritti 37. [...] è sempre quella: [...]

[...] (tutti, compreso il corso di laurea [...] Informatica, [...] la sola Architettura ) e [...] iscritti 37. [...] è sempre quella: è [...] il mare dentro un cappello. Ecco quindi le folle agli [...] delle Segreterie [...] unico momento di « vita [...] universitaria burocratica [...] mentre le frequenze sono andate [...] calando fino a diventare [...] per i più puramente simboliche. Lo studio è minore [...] di laurearsi è maggiore: undici appelli [...] a Giurisprudenza, per esempio, [...] studio « standard »[...]

[...] [...] uso per quelli di Informatica o Scienza [...] Hanno il privilegio di essere "informati" prima [...] disoccupazione». Per contro a Lecce [...] nella stessa area di assorbimento del «ducato» [...] Est [...] a Sud di Napoli di cui dicevamo [...] Università ha ben diecimila iscritti alle due [...] Facoltà [...] Lettere e di Magistero. La tendenza generale di [...] del meridione rimane quindi stabile. Del resto, dicono i [...] che ancora oggi il 75 per cento [...] viene dal Sud e cosi è per. Appunto lo [...]

Brano: [...]involge il mondo [...] postconciliare: un travaglio che impone alla Chiesa [...] della [...] presenza [...] dei conflitti sociali del [...]. Non a caso, nel [...] Paolo VI ha invitato i giovani della FU CI [...] presenza e ad un attivo impegno nella Università [...] mo' di lievito e di fermento», per [...] essa nel suo travaglio di rinnovamento »; [...] ad un esplicito riconoscimento della necessità di [...] esclusivamente pastorale e di apostolato che ha [...] caratterizzato la Il dibattito promosso dal [...]

[...]...] necessaria « [...] e nel relativismo del [...]. Dopo la lettura della [...] Papa, la presidente nazionale della FU CI, Maria Irace, [...] svolto la [...] zione introduttiva, soffermandosi in [...] e gli obiettivi di un nuovo impegno [...] nella Università italiana. [...] ad ogni concezione integralistica (propria [...] altre organizzazioni giovanili cattoliche) la relatrice ha insistito sulla [...] di svolgere [...] di mediazione tra « [...] cristiana e la situazione storica [...] richiamando il giov[...]

[...]organizzazioni giovanili cattoliche) la relatrice ha insistito sulla [...] di svolgere [...] di mediazione tra « [...] cristiana e la situazione storica [...] richiamando il giovane cattolico [...] globale « culturale e sociale», [...] la situazione universitaria e studentesca, «sul temi del ruolo [...] studente e [...] del collegamento [...] con lo sviluppo sociale e [...] forze storiche in ascesa», le quali [...] ha affermato la relatrice [...] « tendono a promuovere una [...] sempre più ampia [...] ». [...]

[...]collegamento [...] con lo sviluppo sociale e [...] forze storiche in ascesa», le quali [...] ha affermato la relatrice [...] « tendono a promuovere una [...] sempre più ampia [...] ». A questo punto, la [...] il carattere classista e selettivo della Università [...] italiana, ima struttura del passato fascista mantenuta [...] dominanti nel tentativo di determinare «uno svuotamento [...] democratica trasformazione degli Istituti sociali che avevano [...] repubblicana contro quelle classi [...] e popolari [[...]

[...] Contro tale disegno egemonico [...] si è avuta la spìnta popolare di [...] di forze popolari, lavoratrici, nonché di una [...] forze giovanili e studentesche subalterne alle classi [...] ha portato alla crescita del movimento studentesco, [...] una Università di massa la quale, pure [...] misura angusta [...] ha segnato [...] di un interesse oggettivo [...] e lavoratrici e delle organizzazioni che le [...] sostanziale riforma della scuola». [...] di questa dialettica di [...] politici che i giovani della[...]

[...]ondirettore di « [...] », 11 prof. Luigi Frey, docente di sociologia [...] di Parma, Michele la Rosa, [...] di sociologia di Bologna e Luigi Macario, segretario confederale aggiunto della [...] ». I temi messi a [...] quelli legati alla problematica universitaria degli ultimi [...] sociale degli studenti, il tema de! Ne è scaturito un [...] proposte e di osservazioni, dalle quali è [...] e [...] dei giovani della FU CI [...] intervento in direzione della trasformazione della Università. Dopo Orfei, è intervenuto Macario, [...] è soffermato sulla necessità di un rapido [...] 1 problemi più urgenti della Università italiana, [...] congressisti sulla necessità di scegliere alcuni « [...] per affrontare il più generale tema della [...]. Essi sono: 1) diritto [...] democratizzazione e partecipazione alla vita della Università: [...] strutture universitarie; 4) sindacai [...] del corpo docente e [...]. A questo proposito, Macario [...] congressisti un esplicito invito ad operare perché [...] associno alle strutture del sindacato. Dopo gli interventi di La Rosa e Frey [...] di cui daremo notizie doma[...]

[...]e perché [...] associno alle strutture del sindacato. Dopo gli interventi di La Rosa e Frey [...] di cui daremo notizie domani [...] la « tavola rotonda » si è conclusa. Nel pomeriggio hanno avuto [...] delle 6 commissioni di studio [...] situazione universitaria previste dal Congresso. I lavori si concluderanno [...]. Duccio Trombadori In un [...] della Sanità Le Regioni chiedono la piena [...] documento presentato a Gui [...] a nome degli assessori del Piemonte, Lombardia, Veneto, [...] Toscana, Umbria,[...]

Brano: [...]giunge che [...] ha partecipato anche 11 [...]. Conferenza europea dei Rettori Programmazione [...] urgente per garantire concreti [...] Il riconoscimento reciproco dei titoli di studio Dalla [...] BOLOGNA, 4 [...] dei problemi che Interessano [...] Università europee, e che appunto da diversi anni [...]. [...] una questione che presenta almeno [...] aspetti: il primo è relativo ai reciproco [...] di studenti, i quali potrebbero Iniziare [...] studi in una certa sede [...] quindi [...] in un altro Ateneo;[...]

[...] discorso, nonostante i [...] negli anni, se pure è [...] facendo giustizia di alcuni preconcetti « nazionalistici », non [...] trovato sbocchi pratici di grande rilevanza. La casistica espressa [...] della Conferenza europea dei Rettori [...] delle Università europee, infatti, è, a questo [...]. Uno dei motivi che [...] ostacoli tra i più rilevanti a queste [...] deriva dal fatto che, soprattutto [...] della contestazione giovanile del [...] universitari sono in una fase di rapido [...] costante alle nuove realtà sociali, per cui [...] trovare basi comuni se non identiche nei [...] e quindi preparare un avvio concreto allo [...]. Per quanto si riferisce [...] problema, se trova relativamente impre[...]

[...]se di rapido [...] costante alle nuove realtà sociali, per cui [...] trovare basi comuni se non identiche nei [...] e quindi preparare un avvio concreto allo [...]. Per quanto si riferisce [...] problema, se trova relativamente impreparate le stesse Università, [...] e soprattutto [...] dei governi dei vari [...] difficile per i giovani lavorare fuori dei [...]. Esso fa riferimento al [...] breve I medici potranno esercitare la professione [...] dei paesi [...] comunitaria»: così si è [...] Rettore di [..[...]

[...]dei governi dei vari [...] difficile per i giovani lavorare fuori dei [...]. Esso fa riferimento al [...] breve I medici potranno esercitare la professione [...] dei paesi [...] comunitaria»: così si è [...] Rettore di [...] francese. Se, dunque, le Università [...] fino ad oggi, in grado di realizzare [...] intervento a livello [...] la quinta Conferenza europea [...] Rettori (C RE), che si svolge a Bologna, ha [...] 1 notevoli Impacci che esse devono superare [...] di residenza. [...] della domanda di I[...]

[...].] Paesi socialisti e quelli della Comunità europea evidenzia [...] in casa nostra, è drammatica. Occorre cioè «programmare» le [...] Paese almeno per un arco minimo di [...] esempio) per [...] quindi intervenire con scelte [...] precise affinché le Università siano in grado [...] studenti e di [...] a studi che. [...] un tema, questo, che [...] alla soluzione degli altri mille problemi delle Università Romano Zanarini La [...] per la rapida attuazione [...] La vicenda relativa ali» registrazione dei decreti [...] scuola è stata esaminata dalla segreteria della Federazione C GIL, [...] ed [...]. Tra le motivazioni addotte [...] dei decreti, la segr[...]

Brano: [...] si era risolta [...] scontro fra gruppi dì potere. Era stato imposto un [...] programmi, con [...] profilarsi di linee alternative [...] a fare i conti non solo con [...] con i problemi complessivi della società piemontese. Quella di Torino è [...] Università del Piemonte. Con gli ottomila del Politecnico, [...] tutto a quarantaquattromila iscritti, [...]. In una delle regioni più [...] d'Italia, si registra cioè una delle percentuali più basse [...] studenti universitari sulla popolazione complessiva : [...] 07. Tanto per avere un [...]. Sono cifre che fanno [...] assunta in questi anni [...] nel quadro socio [...] economico nazionale, dal momento [...] sono proporzionalmente assai più [...] dove minori risultano [...]

[...]omento che era ormai [...] su un decentramento reale. La nascita di nuove [...] Piemonte doveva avvenire sulla base di [...] dei dati socioeconomici, dei [...] culturale esistenti, delle necessità di riequilibrio territoriale [...] della popolazione universitaria potenziale. I grandi clinici, i gruppi [...] determinanti [...] di Torino, andavano incontro su [...] terreno alla loro seconda, cocente sconfitta. La prima si chiama Sàntena. Sàntena è un Comune [...]. [...] fin dal 1972, era stato [...] di una [...]

[...] Aris [...] re alla necessità di [...]. Doveva servire per le [...] Agraria e Veterinaria, ma già si ipotizzava una [...] per Medicina. Le dimensioni [...] prescelta, tuttavia, erano tali [...] di attuarvi il progetto, mai ufficiale ma [...] seconda Università di Torino. Un Ateneo a ridosso [...] avrebbe accentuato il carattere policentrico e i [...] universitaria torinese. Concepito per giunta secondo [...] « campus », con quanto di astratto [...] » il « campus » presuppone, mentre [...] tendenze suggeriscono una stretta contiguità stùdio [...] lavoro. Il progetto si scontrava [...] esigenze di ristruttur[...]

[...] » presuppone, mentre [...] tendenze suggeriscono una stretta contiguità stùdio [...] lavoro. Il progetto si scontrava [...] esigenze di ristrutturazione del centro storico di Torino, [...] i criteri di una programmazione e di [...] delle nuove sedi universitarie. Ma chi si collocava [...] scontro, chi si faceva interprete di una [...] fosse quella dei gruppi di potere « [...] Per la prima volta, [...] si trovava di fronte [...] considerava prioritarie le esigenze sociali complessive. Questo interlocutore[...]

[...]lla commissione [...] e della commissione urbanistica, [...] confronto con [...]. Il quale diventa così un [...] politico, si traduce in una struttura originale [...] del Consiglio regionale. Attualmente, [...] ha avviato una consultazione sui [...] universitaria, per giungere ad esprimere [...] pareri sugli indirizzi dei corsi di laurea: cioè sui [...] professionali che [...] deve costruire in rapporto alle [...] socioeconomiche e alle linee [...] del Piemonte. [...] canto, questa assunzione dei problemi[...]

[...]lei isolati, sono ora forze [...] che hanno [...] assunto un ruolo propulsivo [...] non più solo una « fabbrica di [...] un importante interlocutore, un impegnato protagonista nel [...] trasformazione della realtà piemontese: e, insieme, della [...] Università. Uno dei segni più [...] in corso, del modo aperto di porsi [...] Torino nel rapporto con [...] società regionale, viene certamente [...] Sciente, diretta prima dal prof. Barello (attuale [...] ed ora dal prof. /// [...] /// Meglio di tanti discorsi[...]

[...]nta fallito, [...] impostazione, per [...] del personale ed altre [...]. /// [...] /// Ma il salto di [...] deve compiere [...] di un elaboratore elettronico [...] appare di proporzioni superiori alle stesse esigenze [...] utilizzazione della intera Università di Torino. Si costituisce il « [...] nel quale confluiscono gli istituti ed i [...] interessati al calcolatore, oltre al Politecnico e [...] Consìglio nazionale delle ricerche. [...] di questo gruppo, che [...] Franco Ricca il suo uomo di punta, [..[...]

Brano: [...]..] si è sostituita [...] riflessione sui programmi e [...] il successore di Ermini [...] Confronto costante con il [...] regionale Una prima ed importante puntualizzazione sugli [...] nella gestione [...] « battaglia » per [...] nuovo rettore della Università di Perugia sìa [...] « fase calda ». Alla iniziale schermaglia sui [...] candidati sta subentrando una riflessione più compiuta [...] forze universitarie e dei partiti politici democratici [...] sulle scadenze che il successore del [...]. Ermini si troverà davanti già [...] del suo insediamento. E sia il documento [...] del nostro partito sia la nota dei [...] della facoltà che pubblichiamo [...] [...]

[...]o fatto che [...]. Ermini, che per trenta anni [...] ricoperto [...] di [...] obbliga ad una prima obiettiva [...]. Nessuno può negare [...]. Ermini nel riuscire a [...] della lotta tra notabili e clientele che [...] trentennio di dominio politico e universitario della [...] finanziamenti verso [...] di Pe [...] che cosi ha conosciuto [...] sviluppo edilizio. Ma alla crescita quantitativa [...] palazzi in vari centri della regione che [...] struttura da mettere pienamente a disposizione della [...] una de[...]

[...] ritardo dei processi unitari tra i [...] anche a causa di contraddittorie iniziative di [...] dato valore riduttivo e chiusura politica a [...]. In questa situazione il PCI [...] la propria condotta a due precisi [...] rispetto [...] la istituzione universitaria e la [...] denuncia di ogni tentativo maldestro e . Sin [...] il PCI chiede che [...] sia i docenti ordinari chiamati al voto, [...] e poi il Rettore che risulterà eletto, [...] scelte e la loro azione. Numerose iniziative di partiti, [...] local[...]

[...]agli Istituti, [...] indice di una carenza di programmi per [...]. La distribuzione dei finanziamenti [...] qualsiasi proposta di ricerca, non può che [...]. [...] parte, non è possibile [...] su altre, se non attraverso il consenso [...] componenti universitarie. Questo consenso lo si [...] individuato, collegialmente, le linee di sviluppo [...]. Ma questo sviluppo non può [...] conto delle ricerche e delle [...] del territorio nel cui ambito opera [...]. [...] questa la via maestra [...] tutto, gli stud[...]

[...]e che [...] si impegni [...] e al potenziamento della Biblioteca [...] in accordo e in armonia con la Biblioteca Comunale Augusta, con la contemporanea creazione in tutta la [...] di lettura periferici. Ma noi chiediamo che [...] Biblioteca Centrale Universitaria assolva anche compiti più vasti, di [...] regionale, anche al di fuori [...] universitaria, come prima concreta [...] Università e territorio. Ampio dibattito in Consiglio [...] Perugia sulla « macchina pubblica »Gli [...] non risolvono i problemi Riportati [...] Menichetti i dati significativi sul numero del [...] amministrazioni locali I rapporti con i dipendenti [...] Il [[...]

[...] PCI chiede che la III Commissione [...] un contributo programmatico, unA base di orientamento [...] che saranno chiamati alla scelta del nuovo [...] forze impegnate [...] di rinnovamento del nostro [...] vista della prossima riunione della Consulta universitaria In [...] si richiede la sollecitazione dei gruppi consiliari [...] definizione, con la Provincia e la Regione, [...] eseguire nelle nomine da effettuare nella locale [...] «evitando che queste siano fatte sulla base [...] ai bisogni [...] e della[...]

Brano: [...]Carpi. Ma c'è [...] concreta per verificare la [...] in questa direzione: e non sarebbe inopportuno, [...] o almeno una riflessione non distratta [...]. Mi riferisco allo stanziamento [...] « per la realizzazione di un programma [...] a favore delle Università meridionali », previsto [...] del 2 maggio 1970. Intanto c'è da precisare [...] di legge non prevede una destinazione specifica [...] ne vincola, cioè, [...] a obiettivi predeterminati: per [...] edilizio (per il quale c'è da [...] presente che esis[...]

[...]prevede una destinazione specifica [...] ne vincola, cioè, [...] a obiettivi predeterminati: per [...] edilizio (per il quale c'è da [...] presente che esiste uno [...] di 550 miliardi) o allo sviluppo delle [...] scientifiche, sì da consentire alle Università del Mezzogiorno [...] il [...] tecnologico che [...] le colpisce in settori [...] trainanti. Si tratta di una [...] probabilmente non patisce soluzioni univoche, e che, [...] e gli interessi non settoriali che implica [...] gioco, non può essere ris[...]

[...]ndo, [...] la prospettiva di una riconversione del ruolo [...] e tecnologica in rapporto con i problemi [...] essere costituita [...] di progetti integrati. Regioni, Enti di ricerca (CNR [...]. Si potrebbero, cioè, mettere [...] la collaborazione di Università, Regioni, forze politiche [...]. La dotazione straordinaria [...] dalla legge 183 potrebbe essere [...] (in modo privilegiato se non esaustivo) al potenziamento delle [...] e attrezzature della ricerca universitaria [...] attraverso la costituzione di [...] interfacoltà » [...] maggiormente [...] con gli obiettivi dei piani [...] di ricerca. Per non gravare [...] di compiti che [...] non le appartengono, ma [...] contempo rischiose forme di scollamento tra Università [...] ad essa « esterni » (ma ad [...] si potrebbe promuovere, di concerto con le Regioni [...] forme consortili, [...] di centri regionali di [...] cui attuazione sono previste misure particolari e [...] finanziamento dalla stessa legge speciale pe[...]

[...][...] di centri regionali di [...] cui attuazione sono previste misure particolari e [...] finanziamento dalla stessa legge speciale per il Mezzogiorno [...]. Si tratterebbe di articolazioni [...] ricerca sul territorio, di strutture di [...] do tra Università. Regioni e territorio ai [...]. Ovviamente, le attrezzature scientifiche [...] stanziamento straordinario (il [...] » universitario) potrebbero essere [...] dalle Università e dai centri di ricerca: [...] strutture e di competenze che, nel rispetto [...] istituzionali, potrebbe realizzare in concreto [...] emergente di legare in [...] articolato Università e territorio, ricerca e sviluppo [...] Mezzogiorno. Si tratta solo di [...] che [...]. Ma il rischio di una [...] « a pioggia » dello stanziamento o di una [...] utilizzazione improduttiva e non funzionale impone che si [...] almeno, una discussione[...]