Brano: [...]oma [...] si era trasferita dopo [...] casa, Una donna fu pubblicato nel 1906 [...] contrastanti giudizi e ottenendo un successo eccezionale [...] Italia [...] dove fu presto tradotto [...]. Intanto [...] aveva fondato insieme con Giovanni Cena le « Scuole [...] Romano » che si [...] di combattere [...] e di portare anche aiuti [...] popolazione più povera di quelle zone; a questa attività [...] si dedicò per molti anni, [...] nel [...] con la pubblicazione del Passaggio [...] inizio a un nuovo period[...]

Brano: [...]esperienze brucianti che hanno segnato la [...] quelle fondamentali che ne hanno plasmato il [...] da un matrimonio umiliante e [...] del figlio bambino, che [...] anni una ferita aperta e sempre dolorante, [...] fondazione, con Giovanni Gena, delle Scuole [...] Romano scritta da Sibilla [...] pubblicata per la prima volta in questo [...] del primo romanzo Una donna in cui [...] suo femminismo appaiono già mescolate con quelle [...] umanitario. In queste pagine [...] presenta, legata al recupero [...][...]

Brano: [...]oesia tra le due [...] aveva attribuito il tono assorto di una [...] poetica riacquista ora una funzione e un [...]. Anche [...] fattasi attenta a nuove [...] a problemi sociali cui nella lontana giovinezza [...] suo interesse e la [...] opera nelle Scuole [...] Romano, fa propria la [...] il suo discorso lirico a un [...] rivolto più agli altri [...] stessa: il volumetto del [...] a dire che presenta [...] il [...] è il documento di [...] in cui si impostano forme e contenuti [...] soluzione poetica [...]

[...]o [...] temi suggeriti da destini generali, su [...] più alla sostanza umana che alle conquiste [...]. /// [...] /// Anche [...] fattasi attenta a nuove [...] a problemi sociali cui nella lontana giovinezza [...] suo interesse e la [...] opera nelle Scuole [...] Romano, fa propria la [...] il suo discorso lirico a un [...] rivolto più agli altri [...] stessa: il volumetto del [...] a dire che presenta [...] il [...] è il documento di [...] in cui si impostano forme e contenuti [...] soluzione poetica [...]

Brano: [...] rese il « Mariuccia [...] di un modello educativo e assistenziale « [...] la cultura laica italiana avrebbe dovuto, e [...] con maggior determinazione [...] e [...] gli esempi e le [...]. Rispetto infatti ad esperienze [...] Università Popolari, le Scuole Libere, i Ricreatori Laici [...]. Un particolare, [...] che ci illumina su [...] tali, che pur si diedero nella Milano [...] e che in ogni [...] caratterizzarvi in positivo [...] socialista [...] ispirata al rispetto dei [...] provvista di grande si[...]

Occorrenza parzialmente corrispondente

Brano: [...]o settimanalmente medici, matematici e naturalisti, pubblicando ben [...] una « Miscellanea [...] », poi ribattezzata con eloquente [...] linguistica « [...] de [...] et de [...] »: una prima rete che [...] linee di comunicazione e di scambio tra le Scuole [...] Artiglieria, [...] botanico e [...] «primo avamposto scientifico annota Barberis [...] di trafiggere le maglie strette [...] ». Si trattò, e [...] vi insiste non poco, di [...] strategia di riforma culturale e politica, ideata da una [...] di [...]

Brano: [...]..] che io ne ho ricevuto [...] favorevole impressione. Le decisioni prese dal Congresso [...] i Congressisti hanno sempre avuto presente gli [...] e li [...] discussi da giovani [...] e pensosi. [...] ho avuto massima stima [...] gli studenti delle Scuole medie ed ora [...] miglioramento della Scuola media, che è il [...] dello Stato, si può e si deve [...] provvidenze ministeriali e dal buon valore degli [...] saggia collaborazione degli studenti. Ai quali porgo, Signor Presidente, [...] Suo, i miei[...]

Brano: [...]naia di istruzioni per [...] Commissione [...] del 1767 sono inedite, note personali di Caterina [...] corrispondenze sono ancora sepolte negli archivi, al [...] di Statuto [...] locale, dei materiali preparatori [...] del 1782 o degli statuti delle Scuole [...]. Apparentemente più tecniche, le [...] Raymond [...] sono state caratterizzate da [...] per la ricerca e per i suoi [...] locale. Dopo [...] studiato per quasi [...] la storia della Spagna moderna [...] contemporanea, [...] ha mostrato fastidi[...]

Brano: [...]ne: [...] mio lavoro! Per il [...] corso, che [...] il 19 ottobre, dovrei preparare [...] edizione (con modificazioni ed aggiunte, [...] ma vorrei ricorrere [...] di un altro editore, anche [...] è probabile che il libretto venga diffuso nelle altre Scuole militari di Parma, Modena, Torino. Ho scritto per ciò [...] Treves, [...] in esame i miei due fascicoli. Ma il Treves non [...] di rispondermi, forse perché sono un anonimo. Mi son consigliato col Brognoligo, [...] Brognoligo mi suggerisce di presen[...]

Brano: [...]ocento [...] successivi nel secondo; il settecento e il [...] al tramonto, nel primo. Abbiamo accennato a una [...] degna di ponderazione; e saremmo ben lieti [...] pacatamente ma a fondo discussa dagli insegnanti [...] soli Licei ma di tutte quelle Scuole [...] che proponiamo, potrebbe, [...] limiti e modi degli [...] adattarsi. Renzo [...] prognosi riservata. /// [...] /// Renzo [...] prognosi riservata.