Brano: [...]a [...] per la conquista anche dei professori a [...] e democratica dei problemi scolastici. I punti essenziali, i [...] dei licei, e perciò stesso gli indirizzi [...] riforma, sono facilmente [...]. Si pensi in primo [...] classico tradizionale, la scuola di maggior prestigio [...] escono in massima parte gli intellettuali: [...] culturale vi è [...] presentato nel 1960 la [...] riconoscimento di un precedente periodo di servizio [...] ma il Ministero della P. [...] giusto che io perda i [...] assegn[...]
[...]..] agli studi classici. Ma " siamo contrari [...] di questo studio, alla [...] strumentalizzazione polemica in opposizione [...] al concepire questo studio come servizio militare [...] classe dirigente. Poiché queste deformazioni hanno [...] nostra scuola e di riflesso sulla nostra [...]. Si consideri per esempio [...] dove troppo spesso la scelta di una [...] approfondita, non viene considerata nei suoi valori [...] come un ripiego per i meno dotati. Prova di questa . Una leggina che abolisse [...] [...]
[...]ffatto, se la istruzione scientifica [...] poi in una situazione di inferiorità culturale. [...] parte il pericolo odierno [...] una ulteriore moltiplicazione dei tipi di istruzione [...] in tal senso le discussioni che hanno [...] della legge sulla scuola comune. Partendo appunto dalla grave [...] indirizzo culturale, costituita [...] disciplina per lo studio [...] è proposto da più parti di aggiungere [...] un quarto [...]. La liberalizzazione degli accessi [...] ottenere solo riducendo a sostanzial[...]
[...]difetti e le gerarchie attuali, [...] si possa scegliere la via di un [...] opzionale articolato in un biennio e in [...] due opzioni fondamentali di lingue e letterature [...] e letterature moderne (ammettendo forse anche qualche [...]. In una tale scuola il [...] essenziale, che abbraccerà i tre quarti o i quattro [...] complessivo. [...] di queste ultime dovrebbe [...] ore settimanali complessive che il corso classico [...] nel suo quinquennio a quaranta óre: tale [...] naturalmente essere accompag[...]
[...]cerca degli studi universitari: a [...] Antonio Gramsci quando. In questo campo ci [...] gravi difficoltà, come te inadeguate strutture edilizie, [...] tradizionale [...] italiano; ma se non [...] questi problemi con una grossa battaglia, ogni [...] scuola riuscirà sterile. Marino [...] sconcertante prospettiva per [...] tracciata da una inchiesta della [...] in 100 escono in [...] 100 giovani che si iscrivono [...] solo 53 arrivano alla laurea: [...] questo uno dei dati più sconcertanti del rapporto [...]
[...]ifficile [...] delle strutture. C'è di peggio: si [...] raggruppare gli allievi delle classi seconde e [...] per le applicazioni tecniche, in sezioni particolari, [...] dalla finestra quella discriminazione per cancellare la [...] istituita la nuova scuola. Ringraziando per la pubblicazione. Un gruppo di Insegnanti [...] provincia di Udine (presso ]a Scuola di Avviamento [...] Udine, via Manzoni. Anche se il [...] della P. Alle difficoltà obiettive [...] ogni seria riforma porta con [...] sì aggiungono i limiti specifici della legge istitutiva per [...] nuova scuola media per cui [...] un cattedra [...] di applicazioni tecniche ogni quattro [...] (art. Coloro fra gli insegnanti [...] che resteranno in servizio, saranno [...] paria della nuova [...] scuola. Quanto alla voce che [...] gli allievi delle classi seconde e terze [...] le applicazioni tecniche [...] in sezioni particolari la [...] cosi grave che stentiamo a [...] sarebbe in netto contrasto [...] e la lettera della legge. Comunque occorre vi[...]
[...]e [...] gli allievi delle classi seconde e terze [...] le applicazioni tecniche [...] in sezioni particolari la [...] cosi grave che stentiamo a [...] sarebbe in netto contrasto [...] e la lettera della legge. Comunque occorre vigilare e [...] nuova scuola sia realizzata il meglio possibile [...] piani Perchè questo ritardo? E" un ritardo [...] Mi [...] informata presso [...] di Assistenza Scolastica alla Città Universitaria [...] hanno risposto che sono in attesa di [...] del Ministero Spero che alme[...]
[...] Facoltà di Economia meno [...] a conseguire la laurea Ebbene, chi sono [...] Economia? Per lo più. I geometri, ecc. E come, stupirsi se [...] apprezzabili Incrementi nelle Facoltà scientifiche. Ma quale politica è [...] direzione di questo ti Po di scuola, [...] ai fini della formazione di un personale [...] e qualificato e del necessario afflusso alle Facoltà [...] scientifiche è decisiva e che esige un [...] indirizzi e di contenuti (nella direzione di [...] inserimento nella nuova realtà economica[...]