Brano: [...].] di questo nuovo, straordinario impegno, ma certamente [...] politiche democratiche [...] e In primo luogo [...] partito [...] contribuiranno largamente al dibattito [...] politica e culturale che le « 150 [...] e parteciperanno alla soluzione dei problemi che [...] pone. Essenziali per la riforma ed [...] rinnovamento della scuola, le [...] 150 ore [...] rappresentano dunque oggi un motivo [...] grande mobilitazione per tutto il movimento democratico. Dedichiamo perciò la maggior [...] pagina de[...]
[...]sulle 150 ore, certi che essa sarà [...] per gli studenti, per gli insegnanti, per [...] partecipano al movimento per il rinnovamento della [...]. Il valore delle 150 [...] Con [...] 150 ore di studio conquistate dai metalmeccanici [...] culturale e professionale si introduce un principio [...] alla linea rivendicativa che finora era proprio [...] movimento sindacale e che tendeva a limitare [...] studio ai [...]. Nei mesi precedenti alla [...] contrattuale, proprio discutendo con gli stessi lavoratori [...] alcuni limiti e contraddizioni della loro condizione [...] particolare del significato che il loro studio [...] per i compagni di lavoro e per [...]. Prima di tutto, i [...] corsi serali che hanno per o[...]
[...]] alcuni limiti e contraddizioni della loro condizione [...] particolare del significato che il loro studio [...] per i compagni di lavoro e per [...]. Prima di tutto, i [...] corsi serali che hanno per obiettivo il [...] laurea, sono condizionati a programmi molto rigidi [...] per subire contenuti nei quali si dà [...] problemi del lavoro. In secondo luogo i [...] tutti i loro sforzi, al conseguimento del [...] hanno raggiunto il diploma cercano di « [...] sola direzione di migliorare la propria condizione [...] fabbrica, magari con il passaggio da operaio [...] lasciando la fabbrica per un [...] lavoro, comunque attraverso un [...] Individuale, che quasi sempre It isola e [...] lotta generale della classe [...] il miglioramento delle proprie [...] e di lotta. Questi due aspetti propri [...] hanno contribuito fino a [...] a maturare nei lavoratori il sospetto che [...] in se stesso una attività che allontana [...] dalla solidarietà di classe. Vi sono naturalmente anche [...] cui i lavoratori studenti sono riusciti a [...] studi[...]
[...]il superamento delle differenze oggettive nella qualità [...] del [...] documento della Commissione Scuola [...] a Documento della Commistione [...] dal 7 giugno 1973, [...]. [...] Le 150 ore devono servirà [...] accrescere lo conoscenza culturali e professionali) a sviluppare una [...] che al traduca io potere di [...] ne [...] padronale [...] del lavoro. SI tratta di aggredire il [...] esistente tra scienza e divisione tecnica del lavoro mettendo [...] condizione la classe operaia nel avo insieme[...]
[...]esto [...] centro lo storia della organizzazione capitalistica del [...] condizione materiale della classe operaia; da [...] la conoscenza delle mozioni [...] comprendere fenomeni quali la pare» [...] del lavoro, [...] del capitale, le crisi [...] I processi di ristrutturazione, il sottosviluppo [...] ecc. Onesti contenuti rappresentano il [...] dei corsi di recupero, sia dei a» [...] presso istituti secondari e universitari. /// [...] /// [...] SCOLASTICO Questo punto è [...] ragioni: perché il ra[...]
[...]hiesta non è [...] non tende [...] do [...] II titolo di [...] ma piuttosto a [...] politicamente, contribuendo con un esempio [...] alla lotta contro I contenuti Infantili e nozionistici dello [...] E CORSI PRESSO ISTITUTI SECONDARI [...] questa In proposta più nuova [...] scolastico attuale, [...] al quo tifica con due [...]. Al termine del corso [...] possono [...] della materia corrispondente al [...] I lavoratori [...] vono un certificato che [...] frequenza al corso ed il contenuto dello [...[...]
[...]to senso [...] possono moltiplicare [...] sarà [...] runa a conferma re la [...] delle nostre scelte culturali, me ciò che [...] conta è che con le ISO [...] ai realizzi una compresenza degli [...] non [...] ma lego [...] alla necessiti dello stesso programma [...] studi, cosi co me per esempio nelle [...] sta di medicina del lavoro [...] studenti hanno veramente Mao [...] di conoscere dagli operai le [...] condizioni di salute [...] di lavoro e gli operai [...] veramente bisogno degli sto denti [.[...]
[...]...] studi, cosi co me per esempio nelle [...] sta di medicina del lavoro [...] studenti hanno veramente Mao [...] di conoscere dagli operai le [...] condizioni di salute [...] di lavoro e gli operai [...] veramente bisogno degli sto denti [...] dei professori di medicina per Interpretare I dati empirici della loro [...] ne quotidiana. [...] Importante estendere quo sta esperienza [...] alla [...] secondaria, in particolare negli istituti [...] benché aia prà difficile [...] ciò reale tra il corso [...]
[...]ia, in particolare negli istituti [...] benché aia prà difficile [...] ciò reale tra il corso [...] sto denti e quello dei [...]. I corsi saranno organizzati par I [...] e aperti alla [...] degli studenti, coma libera [...] culturale che al [...] al programmi [...]. Successivamente si rivendicare [...] gli possono [...] liberamente di [...] 1 coni [...] dai lavoratori al poeto di [...] materie del scolastico. Va detto subito che [...] previsti a questo scopo dei e corsi [...] formazione professionale » che [...] limitano però a qualificare [...] di quanto richiesto dalle attività aziendali». Ora, se si riconosce [...] tra la qualità del lavoro, e quindi [...] sono prodotte proprio da questa organizzazione del [...] ecc. Anzi, lo studio stesso [...] mano ai lavoratori uno strumento per la [...] produttivo. Uno studio che parta [...] professionale propria dei singoli lavoratori e accumulata [...] operata nella [...] storia, può affrontare con [...] esigenze che essi come produttori rivendicano al [...] difesa delta salute, alla riduzione della fatica, [...] cosciente di contare di più sul lavoro [...] come classe per un maggiore potere nella [...]. Uno studio dunque che [...] scientifiche e tecniche a livello di coscien[...]
[...]fatica, [...] cosciente di contare di più sul lavoro [...] come classe per un maggiore potere nella [...]. Uno studio dunque che [...] scientifiche e tecniche a livello di coscienza [...] classe operaia e affermato nelle sue lotte, [...] le capacità professionali dei singoli lavoratori [...] anche per contribuire ad [...] del processo produttivo a vantaggio di tutta [...]. Le 150 ore di studio [...] nel contratto, pur essendo uno strumento limitato, danno la [...] di avviare una esperienza formativa del tutto nuova sia [...] alla fabbrica che rispetto alla scuola [...] 150 ore richie[...]
[...]e una esperienza formativa del tutto nuova sia [...] alla fabbrica che rispetto alla scuola [...] 150 ore richiedono una gestione [...] attraverso il consiglio [...] fabbrica. Poiché non può assentarsi [...] più del 2 per cento dei lavoratori, [...] programma complessivo che preveda la rotazione [...] di questo diritto e [...] dando precedenza ai lavoratori con i livelli [...] istruzione, invertendo cosi quel processo selettivo che [...] e prosegue poi nella politica del padrone [...] ore non devono essere utilizzate necessariamente per [...] tradizionali e possono essere distribuite [...] del triennio di validità [...] esperienze formative di diversa durata, su con [...] volta in volta d[...]
[...]dalla volontà di [...] la scuola a rinnovarsi de [...] e ad eliminare le [...] molto rilevanti tra la scuola per chi [...] scuola per chi lavora. In questi due elementi [...] possibilità di avviare attraverso le 150 ore [...] tra [...] e avanzamento professionale in [...]. Infatti la gestione [...] dello studio è supporto indispensabile [...] gestire collettivamente anche i criteri di passaggio da una [...]. Mentre il [...] sceglie da solo che [...] una prospettiva che accetta come dato immutabile [...] scolastica che [...] organizzazione del lavoro. Questa novità del diritto [...] dai metalmeccanici deve essere capita e difesa [...] movimento operaio e in primo luogo dagli [...] studenti, perché solo [...]
[...]nazionale dei metalmeccanici DIRITTO ALLO STUDIO Saranno [...] le Intese gli [...] tra le parti, nel [...] costo globale di [...]. Saranno Individuati gli istituti [...] presso I quali i lavoratori potranno frequentare [...] al fine di migliorare la propria cultura [...]. I lavoratori dovranno [...] fornire [...] Il certificato di frequenza [...] numero di ore doppio di quello acquisito [...] di 150 oro per triennio, usufruibili anche In [...] anno). I lavoratori che [...] potranno assentarsi [...][...]
[...]ro per triennio, usufruibili anche In [...] anno). I lavoratori che [...] potranno assentarsi [...] per frequentare la scuola, non [...] superare II [...] del totale delle forze occupate [...] garantendo comunque in ogni reparto lo svolgimento [...] produttiva, mediante accordi con le [...] aziendali. I lavoratori studenti, Iscritti [...] regolari di studio in scuole di Istruzione [...] di qualificazione professionale statali, parificate o legalmente [...] abilitata al rilascio di titoli legali di [...] su loro richiesta, In turni di lavoro [...] frequenza al corsi e la preparazione agli [...]. Sempre su loro richiesta [...] prestare lavoro straordinari[...]
[...]egali di [...] su loro richiesta, In turni di lavoro [...] frequenza al corsi e la preparazione agli [...]. Sempre su loro richiesta [...] prestare lavoro straordinario e durante i riposi [...]. I lavoratori studenti, compresi [...] devono sostenere prove . Questi permessi non Intaccano [...] a disposizione in base alla norma del [...]. Inoltre I lavoratori studenti potranno [...] nel corso dell'anno solare 120 ore di permesso non [...] il cui uso verrà programmato trimestralmente [...] compatibilmente con le esigenze produttive [...] organizzative aziendali. I permessi non saranno [...] esami universitari che siano stati sostenuti per [...] volte nello stesso anno [...]. A richiesta [...] II lavoratore interessato dovrà produrre [...] certificazioni necessaria [...] dei diritti di cui al [...] precedenti. Rimangono salve le condizioni di [...] favore stabilite da accordi aziendali. Interessante iniziativa di studenti e [...] e il fascismo Il [...] nel 1919, la marcia s[...]
[...] nel 1919, la marcia su Roma, Il delitto Matteotti, le guerre di Etiopia e di Spagna, la [...] Guerra, il periodo 25 Luglio [...] Settembre [...] il periodo 8 Settembre [...] 25 Aprile [...] questi 1 temi su cui [...] articola la mostra antifascista promossa dalla sezione di grafica [...] statale [...]. Resta deluso chi si aspetta [...] accorgimenti grafici e visivi. Cinquecento riproduzioni fotografiche di [...] sono disposte lungo decine e decine di [...] dello stesso formato, accompagnate da pochi ingrandimenti [...]. Nessun commento si sovrappone [...] i documenti parlano da sé [...] confronto fra il linguaggio [...] borghesi[...]
[...]afia di [...] estremamente stimolante, e una bibliografia [...] delle sue opere (che occupa ben 33 pagine). /// [...] /// [...] « Gli obbiettivi didattici », [...]. /// [...] /// In tutto a livello [...]. Zanichelli, L 2200 a [...] edizione del noto programma elaborato dal «Comitato [...] della scienza fisica», collegato al [...] già usato In Italia [...]. ET un programma [...] di rinnovare profondamente [...] della fisica nelle scuole [...] 11 rigore sperimentale, [...] didattica del lavoro di [...] concretezza del linguaggio. Vico con relativa riaffermazione [...] fascista fatta da Gentile. La [...] uccisione un mese dopo. Accanto abbiam[...]
[...]to [...] come tanti altri [...] scegliere la [...] strada. Un lavoro cosi complesso, [...] analisi, di montaggio, è stato compiuto su Oltre [...] di storia; sfogliando le annate del Corriere [...] Sera, [...]. Mesi di ricerche e schedature [...] dai professori; gli [...] denti sono poi Intervenuti nella [...] della [...] scelta, del montaggio, della fotografia, [...] stessa della mostra. Professori di diverso orientamento [...] Ideologico, studenti del Mo vi mento Studentesco, personale [...] Storico [...] Resistenza hanno lavorato fianco a fianco, discusso [...] cosi [...] per noi è solo [...]. Abbiamo promosso [...] mentre portavamo [...] rapporto con il Comune, la Pro [...] e la Regione per la [...] antifasciste e sottoscrizioni per il Viet nam. Poi abbiamo fatto [...] sto ». Si dipana per corridoi e [...] rido! /// [...] /// I partigiani uccisi a [...] Morello, a Pian d'Albero, [...] Nazione come [...] li e band[...]
[...] La mostra è conclusa [...] lettera di [...] Pintor al fratello In [...]. Mauro [...] all' [...] Il giornale [...] comprendere la realtà Alla redazione de [...]. Il vostro giornale ci [...] e ci ha aiutato nel difficile compito [...] dei ragazzi sul problemi che appartengono alla [...] e sociale, attraverso [...] della realtà, che ogni [...] offerta dalle pagine del vostro quotidiano. Io desidero semplicemente, anche [...] colleghi insegnanti, inviarvi il più vivo ringraziamento, [...] che il giorn[...]
[...]e pagine del vostro quotidiano. Io desidero semplicemente, anche [...] colleghi insegnanti, inviarvi il più vivo ringraziamento, [...] che il giornale rappresenti un mezzo [...] insostituibile, perché la realtà [...] è la migliore occasione per un approfondimento [...] della nostra cultura, della nostra civiltà, spesso [...] i ragazzi capiscano anche il legame che [...] avvenimenti di ogni giorno e, poniamo, il [...] che altrimenti [...] di rimanere semplicemente una [...] cui i ragazzi finirebbero[...]
[...]azione continui anche negli anni successivi. /// [...] /// MARIA P [...] GI [...] della scuola media « Giuseppe Mazzini [...] di Migliarino (Ferrara): ;Egregio [...] ricevuto in abbonamento omaggio [...] lei diretto. Con [...] del giornale abbiamo approfondito [...] del mondo che ci circonda, e abbiamo [...] vari [...] la mafia, il meridione, i [...] il razzismo. Il giornale ci ha [...] nostro lavoro scolastico; per questo motivo la [...]. LETTERA FIRMATA dagli allievi [...] E della Scuola media di[...]
[...] lotte al [...] Argentina »? I ragazzi erano sbattuti in galleria, [...] teatro semivuoto, pagando mUle lire: il biglietto [...] per tutti mille lire. Lo sconto era di [...] la prenotazione! Ultima perla di un [...] pubblico, e mi sembra che [...] Approfittando di una assenza [...] Franco Enriquez, sono stato messo alla porta, senza [...] un giorno [...]. Il mio contratto scadeva [...] è vero [...] il 31 maggio. Ma [...] un accordo tra Enriquez, [...] sottoscritto, secondo il quale avrei prestato l[...]
[...]be dì [...] anche senza segugio. Si temono endemìe. [...] il discorso di noi insegnanti. Anche i gabinetti degli [...] a mano, a secchi per intenderci. [...] locale, prima delle elezioni, ha [...] questo stato di cose. Gli alunni, con in [...] hanno protestato girando in paese in corteo. Con alcuni genitori e [...] PCI siamo stati dal preside il quale promise [...] il Provveditorato di questo stato di cose [...] stato fatto. Perciò faccio ancora una volta [...] ciò che non hanno fatto gli altri. Ho letto che la Regione Toscana farà costruire un [...] plesso scolastico nella [...]. Ebbene, vorrei dire ai [...] a Poggi[...]
[...]ssero con una attenzione ordinaria, anziché [...]. [...] di sarcasmo, lascio a [...] suoi lettori ogni commento. /// [...] /// CASTIGLIONI [...] per [...] che aspetta da anni [...] Egregio [...] suo giornale, nei numero [...]. Premesso che [...] può procedere alla corresponsione [...] quando le competenti Amministrazioni statali abbiano adempiuto [...] la indispensabile documentazione, dal testo della lettera [...] presumere che [...] non siano ancora pervenuti [...] di Reggio Calabria. [...] parte[...]