Brano: Il ministro Cini ha [...] fatto approvare dalla Commissione [...]. La discussione cosi ricominciata da [...] su una base più [...] dì quella già ingiunta, col [...] che le [...] via via avanzato iella [...] intenzione di [...] meno [...] sono. Le ricordiamo [...] il lettore: 1) 12 [...][...]
[...]are dalla Commissione [...]. La discussione cosi ricominciata da [...] su una base più [...] dì quella già ingiunta, col [...] che le [...] via via avanzato iella [...] intenzione di [...] meno [...] sono. Le ricordiamo [...] il lettore: 1) 12 [...] proposta Scaglia, «tino [...] per tutti. Che [...] hanno tutte queste [...] in cui, [...] sfumata, ricompare medesima [...] comune Tutte hanno un [...] comune: il [...] ora più ora meno obbligatorio [...] discriminante, i si potrà forse stupire e i de [[...]
[...] [...] ogni [...]. Le [...] battaglie, contro la [...] e per il [...] devono [...] una cosa sola. Ma occorre pur dire ie, [...] parte [...] di [...] cioè [...] di [...] con [...] tecnici una linea litica generale, [...] sono di per é risibili. Ci rimproverano di [...] dei patiti [...] cosi come ci sono [...] latino. In realta, [...] non abbiamo nulla [...] Io studio [...] storica del mondo [...] società Ica della nostra storia! Oggi la stragrande maggioranza [...] il dialetto: e dialetto vuol dire [...]
[...]e e [...] pensiero. Intervenire con [...] grammaticale del latino nel [...] di acquisizione (lei [...] Mano, vuol dire turbare [...]. /// [...] /// [...] un errore che si [...] ragazzetti la grammatica di una lingua che [...] conoscono, mentre [...] proprio [...] In presenza di questo [...] non gli si insegna la grammatica della [...] o male praticano e conoscono: si sa, [...] scuole medie [...] della grammatica latina scaccia [...] italiana, che si inizia appena, e che [...] più, neppure come term[...]
[...] che essi, [...] più che al principio classicista [...] cui si gonfiano le gote, tengano [...] mantenimento di un principio classista. Mentre quello di cui [...] una scuola non discriminante e coraggiosamente rinnovata. /// [...] /// Manacorda Si riaprono le [...] 80. Non si sa [...] innanzitutto [...] dove mandare a lezione decine [...] migliaia di bambini. A Roma, a Milano, [...] altre città che puro brillano delle luci [...] », i genitori sono costretti a sottostare [...] fila dinanzi ai portoni[...]
[...]ni ha completamente [...] è la parte della città dove più [...] le carenze [...] scolastica. Come a Roma, poi. Utà in cui vive, [...] e storico n che non vuol dire [...] interessi più immediati [...] fanciullo, anche sul piano [...]. La associazione Pro Latino [...] conservare Io [...] del latino [...] ultimi tre anni della scuola [...] 2) [...] per la scuola media due [...] diversi: il primo con [...] di latino che permetta [...] studi classici, il secondo senza [...] latino per fili altri ordini [...]
[...] Io [...] del latino [...] ultimi tre anni della scuola [...] 2) [...] per la scuola media due [...] diversi: il primo con [...] di latino che permetta [...] studi classici, il secondo senza [...] latino per fili altri ordini di [...] 3) impegnare i professori [...] mia miniatore diffusione dello studio [...] latino mediante un premio [...] i [...] tondi dorrebbero essere [...] da quelli per il doposcuola [...] a coloro che avranno portato [...] di Ialino, con la media [...] 7, un certo numero di a[...]
[...]are mista, [...] vecchia [...] della scuola materna: trentamila [...] trovato posto negli asili comunali e in [...] dovuto rivolgersi agli istituti religiosi. La richiesta di iscrizioni [...] anno in anno, mano a mano che [...] state assorbite dalla produzione. In una [...] recente pubblicazione sulle scuole medie [...] Ministero della P. Desta meraviglia poi rileggere [...] del Ministero come il problema edilizio veniva [...] di anni la. Si usciva allora, è [...] fase della ricostruzione postbellica; tuttavia i responsabili [...] non [...] ponevano neppure [...] prospettiva il problema del [...]. Così si e sempre [...]. La crisi si è [...] quando le iscrizioni, più o meno costanti [...] vanno dal 1952 al 1957, sono aumentate [...] un ritmo che rompeva il vecchio equilibrio [...]. Non era stato previsto [...] dovuto [...] dell[...]
[...]...] gli anni della guerra. Bastava solo questo fatto a [...] nelle scuole medie, a partire [...] scolastico 195758, [...] che inevitabilmente si è verificato. [...] anno scolastico, poi, la eliminazione [...] di ammissione ha agito come nuova molla propulsiva. [...] dello [...] sbarramento » [...] alla scuola media ha mutato [...] anche in seguito alla istituzione della scuola media unificata [...] il rapporto tra le medie e [...]. Le iscrizioni al primo [...] scuola erano sempre state assai maggi[...]
[...]e frazionamento [...] la distanza delle scuole da molti centri [...] freno [...] e molte famiglie cedono [...] indirizzando i figli ancora immaturi verso un [...] in quelle regioni, non è difficile trovare. Per costruire un edificio [...] necessarie procedure che richiedono, nel migliore dei [...] quattro anni di tempo. La più modesta scuoletta [...] può essere costruita soltanto quando [...] municipale è riuscita a [...] favorevole di tre Ministeri, oltreché, naturalmente, della Giunta [...]. Term[...]
[...]po. La più modesta scuoletta [...] può essere costruita soltanto quando [...] municipale è riuscita a [...] favorevole di tre Ministeri, oltreché, naturalmente, della Giunta [...]. Terminata la vicenda cartacea [...] quella per la costruzione vera e propria [...] appalti, controlli. La scuola arriva sempre [...]. Lo "snellimento e la [...] erano invocati fin da dicci anni fa, [...] ministeriale, tuttavia non se ne e fatto [...]. Si è cercato di [...] i padiglioni prefabbricati, ma anche in questo [[...]
[...]ioni prefabbricati, ma anche in questo [...] erano state preventivate in mesi, devono poi [...] l forti stanziamenti annunciati, per esempio, un [...] ila [...] sono tuttora [...] larghissima parte inoperanti: migliaia [...] delle nule prefabbricate promesse. Nella maggior parte dei casi [...] se ne riparlerà [...] dell'anno scolastico [...]. Secondo un calcolo fatto [...] Ministero [...] anni fa. Anche questo dato [...] assai ottimista [...] basta a dare la misura [...] problema. [...] Falaschi Un convegno a Milano La [...] Università Da più di cento anni, e [...] nel Piemonte di Carlo Alberto si venne [...] di organizzazione degli studi storici tuttora in [...] Italia, [...] universitario della storia è [...] una part[...]
[...]ante il diffondersi di [...] letterario e filosofico, questo [...] determinante per tutto [...] universitario della stona, che [...] per la formazione degli studiosi di storia [...] di storia nelle scuole medie. Quale bilancio ó da [...] lungo [...] proposito di un altro [...] stabiliti nelle università italiane, Eugenio Garin ha [...] « La costituzione delle nostre facoltà di [...] e il legame indissolubile posto tra filosofia [...] ancora che [...] letterarie (le belle lettere), [...] modo [...] [...]
[...] indissolubile posto tra filosofia [...] ancora che [...] letterarie (le belle lettere), [...] modo [...] sulla segregazione del filosofare [...] ricerca concreta, [...] palestra delle peggiori manifestazioni [...] sermoni per le anime belle». Molto probabilmente sarebbe ingeneroso [...] la storia ad uno simile severa, e [...]. In Italia gli studi [...] antica e medievale si sono largamente giovati [...] negli studi letterari e [...] storia moderna del contatto col pensiero filosofico. Ma, insieme,[...]
[...] questo rapporto si [...] relazione introduttiva Dalla coscienza [...] reso in questo momento in Italia ancora [...] numero di cattedre universitarie [...] storiche, è partito un convegno [...] di Milano il 2223 [...] di un gruppo rappresentativo di professori di [...] di lettere, magistero, scienze economiche e di [...] (Giuseppe Barbieri, Mario Delle Piane, Ernesto De Martino, Lucio Gambi, Gino [...] Giuseppe Martini, Ernesto [...] Giorgio Spini, Franco Valsecchi, Franco Venturi), [...] al quale [...]
[...]ità di [...] e di concretare strumenti di studio fino [...]. La soluzione consistente nella [...] di laurea in scienze storiche da [...] soltanto [...] della facoltà di lettere, [...] difficoltà istituzionali che incontrerebbe, pari a quelle [...] e propria riforma, è stata indicata come [...] relatori, in quanto un simile provvedimento, mentre [...] problema per altre facoltà altrettanto interessate, finirebbe [...] modo unilaterale il collegamento fra discipline storiche [...] e a non [...] così stretto, come lo [...] formazione degli insegnanti e le esigenze della [...] le discipline giuridiche, [...]
[...].] e a non [...] così stretto, come lo [...] formazione degli insegnanti e le esigenze della [...] le discipline giuridiche, economiche e sociali. [...] parte il collegamento con [...] e con la sociologia, cioè con quelle [...] pongono al centro del proprio studio [...] e le sue forme [...] » è scaturito quale necessaria conseguenza di [...] nuovo raggruppamento di discipline fino ad oggi Isolate [...] altre e che, invece, si vengono profilando [...] convergenti ed omogenee. A complemento delle proposte [...] Franco Venturi ha indicato la formazione della [...] democratica fra i compiti della costituenda facoltà [...]. Necessaria autonomia Tutti si [...] per assicurare [...] la necessaria autonomia [...] ed alla ricerca scientifica [...] rispe[...]
[...]erto [...] si presentano come una sostanziale [...] della permanenza [...] della storia [...] della facoltà di lettere, o [...] una preoccupazione [...] di questa facoltà ove le [...] storiche ne fossero separate. Minore opposizione è sembrata [...] proposta di Luigi Firpo a favore della [...] di scienze politiche in facoltà di scienze [...] mediante un profondo rinnovamento dei loro ordinamenti, [...] nuova strutturazione degli insegnamenti [...] oggi impartiti nella facoltà [...]. Un accordo più vasto sembrerebbe [...] intorno ad un piano generale di riforma [...] basato sulla istituzione di dipartim[...]