Brano: GRAMSCI [...] MAESTRI Dunque: una scuola elementare, [...] quale fornisca [...] suoi scolari le abilità del [...] leggere, scrivere e far di conto »; che soddisfi [...] prime curiosità della [...] una volta») e della geografia [...] terre lontane ») germogl[...]
[...]rtualmente [...] lo metta in grado di [...] mediante il lavoro; che mediante le « nozioni di [...] e doveri » accosti il fanciullo stesso alla realtà [...] remotamente [...] a [...] e a [...] che formi insomma [...] di domani. Per siffatta scuola il Gramsci [...] « corpo magistrale. La «piale scuola, con [...] avrà nulla a che fare nò con [...] normale » antecedente alla riforma gentiliana del [...] liceo magistrale, prodotto della [...]. [...] scuola normale era una modesta [...] professionale che sop[...]
[...]magistrale), buona per fornire iscritti agli Istituti Magistrali Superiori [...] alle Facoltà di Lettere, e per [...] maestri (pochi) c [...] la scuola del maestro filosoficamente [...] del compito che gli assegna la scuola elementare divinata [...] Gramsci, e praticamente capace di [...] non sarà mai una scuola [...] le altre previste dal sistema scolastico [...] paese, una scuola professionale secondaria [...] le altre: essa sarà [...] se e quando ci sarà [...] la Scuola, centro c sintesi della vita [...]
[...].] le altre previste dal sistema scolastico [...] paese, una scuola professionale secondaria [...] le altre: essa sarà [...] se e quando ci sarà [...] la Scuola, centro c sintesi della vita scolastica del Paese stesso. Già la scuola elementare [...] Gramsci [...] concepisce, volta cioè a formare il tipo [...] società di liberi lavoratori, contiene in sè [...] meglio dello . In [...] scuola « unitaria » si [...] due gradi: quello elementare, di cui s'è ampiamente discorso [...] e ((dello medio o seconda[...]
[...]..] scuola « unitaria » si [...] due gradi: quello elementare, di cui s'è ampiamente discorso [...] e ((dello medio o secondario [...] « formazione umanistica (. Questa scuola a umanistica [...] di cultura generale », secondo il G. A questo punto il Gramsci [...] nella scuola del suo tempo la nota [...] tri o [...] da una parie una scuola [...] o dei ben nati [...] che era il liceo come [...] obbligato per la università, [...] le diverse scuole [...] o dei [...] istituto tecnico, magistrale, che, almen[...]
[...]e scuole [...] o dei [...] istituto tecnico, magistrale, che, almeno [...] dei legislatori [...] rientravano nella categoria delle scuole [...] : situazione che la riforma Gentile, detto tra parentesi, [...] lasciata sostanzialmente immutata. Ora al Gramsci il [...] con i suoi riconosciuti pregi tradizionali [...] non garbava molto perchè [...] in grado di [...] « 1111 passaggio razionale [...] alla qualità (maturità intellettuale e morale) » [...] « tra la scuola vera e propria [...]. Che cosa dunque [...]
[...]vera e propria [...]. Che cosa dunque mette [...] G. Dice a questo [...] il G. Venendo a definire ulteriormente [...] di scuola il G. Precisando [...] come programmi e come indirizzo, [...] potrà clic ripetere [...]. Degli altri tipi di [...] schema gramsciano non è difficile la raffigurazione [...] ciascuno [...] risponde un tipo di [...] memoria o tuttora esistente: più diffìcile riesce [...] questa « scuola creativa » per la [...] possibilità di [...]. [...] che il G. [...] parte il G. E da una scuo[...]