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Pagina da Preview Biblioteca Digitale--Pagina de «l'Unità-Nuova Serie(PCI)-Nazionale del 1973»--Id 2824833982.

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Il sindacato scuola C GIL [...] anche su [...] rivendicazione che non è [...] comuni: [...] dei ruoli del personale [...] dal 1. Si propone cioè di [...] ruoli in cui sono attualmente organizzati gli [...] di questi ruoli sono in vigore diversi [...] A, insegnanti laureati di scuola secondaria superiore [...] insegnanti di religione; ruolo B, professori e [...] educazione artistica, educazione musicale, applicazioni [...] della scuola media; ruolo C, [...] scuola « materna » ed elementare e [...]. Una concezione [...] parte i professori di [...] di un privilegio (appartengono al ruolo A [...] nella scuola media) dovuto [...] delle norme concordatarie in [...] i diplomati della scuola secondaria, la struttura [...]. Chi insegna agli adolescenti, nella [...] desti-. Forse non tutti comprendono [...] ha motivazioni politiche e sociali, non culturali [...]. C'è ancora chi crede [...] sia posto correttamente chiedendo come si possa [...] dignità il lavoro di una maestra che [...] girotondo ai bambini e gli insegna a [...] di un maestro che insegna a comporre [...] a leggere qualche riga, di un professore [...] greco o la filosofia. Chi crede questo è [...] concezione tradizionale della scuola [...] propria delle classi dominanti. Insegnare a bambini di [...] anni, o a ragazzi di quattordici, o [...] diciotto, comporta modalità diverse da settore a [...] la stessa attività, e presenta difficoltà, richiede [...] che è impossibile considerare « superiori » [...] ». Nel momento in cui [...] e dalle loro organizzazioni viene un attacco [...] del lavoro, al vecchio sistema delle qualifiche, [...] di inquadramento unico, riesce più facile la [...] che assume la richiesta di unificazione dei [...]. Organizzare [...] del bambino dai tre [...] nel gioco e nelle prime acquisizioni di [...] le tecniche di base del leggere, dello [...] fornire gli strumenti [...] guidare la prima conquista [...] cultura o lo sviluppo e [...] di queste conquiste è [...] che ha al suo centro i problemi [...] maturazione personale, della formazione di capacità e [...] problemi [...] qualunque sia [...] dei ragazzi. Il docente moderno Certo, [...] del liceo come [...] non sono in possesso [...] se si e-scludono poche eccezioni. Ma non è colpa [...]. Si è governato il [...] modo che dalle scuole magistrali, dagli istituti [...] universitarie uscissero maestre di scuola c materna [...] professori inadeguati al loro compito. Anche questo è un [...] della scuola che è stata gestita dalle [...] incapacità per un verso, con cinismo per [...]. Si tratta di agire [...] questo [...] di cose preparando diversamente [...] riqualificando la scuola, ma anche facendo crollare [...] che negano sul terreno giuridico quella realtà [...] situazione professionale. Si tratta, nella scuola [...] di negare oggettività [...] organizzazione del lavoro, nella [...] contenuti vecchi e reazionari e il posto [...] dominanti hanno assegnato a chi dovrebbe avere [...] imporre questi contenuti. Insegnanti diversi sono, per [...] operaio prima di tutto, ma anche per [...] dei docenti e per [...] generale, quelli che hanno [...] di conoscenze, un patrimonio di capacità professionali, [...] e ad aggiornarsi, una mentalità democratica, la [...] coi giovani i problemi della realtà culturale [...]. Formare questi insegnanti significa [...] magistrale e [...] magistrale (vogliamo insegnanti preparati [...] nostri figli di tre o di dieci [...] facoltà universitarie in istituti che diano preparazione [...] di base, far seguire allo studio universitario [...] Quindi [...] im-mediata in ruolo. In questo quadro, la [...] ruoli è parziale e transitoria. [...] di fondo è quello [...] unico di tutti gli insegnanti », per [...] Partito comunista assegna una scadenza precisa: non [...] di studio richiesto per entrare nella scuola [...] la laurea, nel momento in cui il [...] secondo questo criterio entrerà nella scuola, la [...] del tutto. Oggi la richiesta, già [...] unico inquadra men [...] per tutti gli insegnanti [...] dei due diversi titoli [...] diploma e la laurea. Anche per questo occorre [...] per la preparazione dei maestri e dei [...] anche quella giustificazione giuridica delle differenze [...]. Per [...] occorre battere il governo, [...] di mantenere e perpetuare i vecchi schemi [...] ripartizioni, con una lotta degli insegnanti e [...] altre categorie. [...] che viene da una parte [...] mondo della scuola, [...] delle strutture scolastiche dimostra che [...] mondo operaio e questa parte del mondo della scuola [...] lo stesso linguaggio: [...] e [...] parte vengono richieste [...] rompono gli schemi corporativi e [...] di collegare in un disegno [...] chi lotta nella fabbrica e chi lotta [...] scolastica. Accanto alla figura [...] che è cresciuto [...] politica e sindacale, nel possesso [...] cultura che gli viene dalla propria riflessione [...] della vita e della lotta [...] reparto, nella fabbrica e nella società, è sorta la [...] che ha imparato a lavorare, [...] giudicare il proprio lavoro e il proprio ruolo, ad [...] l [...] posto nella lotta. Giorgio Bini SPECIALE SCUOLA )In [...] scuola di Ferrara si studia in modo [...] tecnico della Provincia insegnanti, studenti, [...] hanno instaurato un rapporto democratico -Un impegno per il [...] culturale -Diversa articolazione [...] tecnico Industriale provinciale (I [...] IP) di Ferrara. [...] viene considerata come alternativa [...] gestione autoritaria, burocratica e chiusa [...] scuola statale. La gestione sociale TI [...] in luco [...] degli Insegnanti e degli [...] 1 metodi ed 1 contenuti necessari a [...] gestione sociale sicché tutte le forze rappresentate, [...] di rinnovamento culturale. Tutti e dieci i [...] hanno giudicato positive le ipotesi contenute in [...] at-traverso [...] consultazione tra insegnanti e [...]. Queste ipotesi vanno dallo [...] « [...] » a quello delle [...] e dei processi che tendono ad un [...] dalla formazione del pensiero logico alla proposta [...] scuola e delle sue metodologie. Proprio per il loro carattere [...] ipotesi, esse vanno verificate [...] di [...] che di carattere Interdisciplinare. [...] stato utilizzato spesso, durante [...] la elaborazione del documenti programmatici (dei quali [...] nella stesura di un programma finale di [...]. Impegnare studenti ed insegnanti [...] interdisciplinare, come ricercatori, da inoltre la possibilità [...] una [...] articolazione [...] che riesca a fondere [...] 1 momenti per insegnamenti disciplinari con [...] ed altri autogestiti dagli [...] struttura della classe, non più intesa come [...] come struttura che ha la capacità di [...] scomporsi orizzontalmente e verticalmente con le altre [...] 11 mondo esterno; la previsione di retribuire [...] oltre [...] di cattedra, sottolineando [...] di un nuovo stato [...]. Il rapporto [...] esemplo concreto di [...] è stato dato [...] di una ricerca sul [...] Basso Ferrarese, cosi come storicamente si è [...] di vista ambientale, [...] che impegni il quinquennio [...] Fisica con la possibilità, fra [...] in accordo con la Amministrazione Provinciale, [...] elaborare una carta provinciale degli inquinamenti. Da queste proposte e [...] sorta anche [...] di riconsiderare le attuali [...] quali si accerta e si misura il [...] degli allievi e che. Sono, tutte queste, risposte [...] linea [...] e conservatrice del governo [...] ma anche testimonianze della [...] politica sostenuta dal nostro Partito, dalle altre [...] progressiste e sindacali, per [...] della scuola, che vede [...] la condizione Indispensabile per liberare nuove energie, [...] condizioni perchè esse possano svolgere un fondamentale [...] della nostra società. Su questo terreno si [...] una larga aggregazione, tra gli Insegnanti, di [...] Idealmente [...] politicamente eterogenee tra di loro, ma tutte [...]. Si è venuta anche [...] definitiva dei gruppuscoli e si è giunti [...] un Consiglio di delegati di classe che [...] maggiore capacità di direzione politica non solo [...] anche nel confronti degli studenti degli altri [...] Ferrara, verso la creazione di un movimento di [...]. Tutto ciò è stato possibile [...] Provinciale ha sostenuto [...] e politicamente ogni attività rivolta [...] rinnovare la scuola. Questa [...] è una esperienza molto impegnativa, [...] solo per la nostra provincia. Walter Zago Si discute [...] «Diario [...] un maestro» La trasmissione televisiva « Diario [...] », giunta adesso alla vigilia della terza [...] molto Interesse. Il dibattito è particolarmente [...] e maestre, ma investe anche genitori e [...]. Le opinioni sono spesso [...] riconoscono al telefilm di De [...] positivo ruolo di rottura [...] tradizionale di far scuola, mentre altri gli [...] isolato [...] sìngola di un insegnante [...] del resto del mondo della scuola e [...] e politiche del quartiere. Poiché su questo argomento [...] nume-rose lettere, torneremo prossimamente a [...] nella pagina della scuola. NELLA FOTO: il protagonista [...] Diario di un maestro», [...] Bruno Cirino, con suo Aglio, [...] scolari di [...] durante «ina pausa della [...]. Marche: [...] governativo contro le università [...] La [...] clientelare delle facoltà voluta dalla [...] aggrava la crisi degli [...] -Il disegno della maggioranza di centro destra dà [...] iniziative private -La valida risposta delle forze [...] -Il [...] programmatore della Regione Le Marche con 1. Ancona, Urbino, Macerata, Camerino, [...] di legge, due di lettere ed altri [...]. La proliferazione ha dominato [...] studi universitari sono stati, per la De, [...] episodi di lotta tra le correnti per [...] la clientela. La battaglia per la [...] di Ingegneria e Medicina ad Ancona è [...] questi episodi e ha dato come risultato [...] Marcite altri due corsi che si dibattono in [...] difficoltà. Basti pensare che c'è [...] di ruolo per ogni corso di laurea, [...] la « ricerca » ad ingegneria, [...] sono stati stanziati solo [...]. Ma la «corsa» alle [...] finita. Infatti è noto che [...] lavora perché [...] di Macerata abbia una [...] Ascoli, di [...] mi a e Commercio [...] a Camerino si manovra per [...] facoltà di Medicina. [...] proliferazione della facoltà e [...] non hanno assolutamente risolto né il problema [...] stu-dio, né la qualificazione degli studi universitari [...] la situazione si è aggravata. Le Marche sono oggi [...] sperimentazione che mette a nudo il disegno [...] della classe dirigente conservatrice che mentre manda [...] lascia però ampio spazio alle iniziative private, [...] a partecipazione statale. L'E NI che già [...] Marche [...] istituito una serie di società: Tecnico, [...] ha comperato decine di [...] nel Comune di Urbino e senza alcun [...] Comunale ha presentato un [...] per il movimento, la costruzione di una [...] svolgimento di un corso residenziale a numero [...] «Tecnologie avanzate» e per il 1974 un a [...] generale al quale accederanno [...] in numero limitato [...] studenti che abbiano superato [...] di ingegneria, fisica, matematica, oppure chimica; è [...] proprio corso triennale di laurea, anche te, [...] Girotti, "non possiamo offrire a questi al-lievi [...] il valore del titolo che conseguiranno" ». [...] disegno è chiaro: si [...] Urbino perché c'è una « Libera Università » [...] facilmente prestarsi a certe operazioni; l'E NI, [...] problemi, tirerà fuori un po' di denaro [...] discorso della statalizzazione rischia di essere rimesso [...]. Non a caso [...] de « Il Giorno [...] che: mia [...] italiana può forse avere [...] Urbino [...] suo punto di partenza ». [...] attraverso tali scelte, compiute, [...] aziende a partecipazione statale, al di sopra [...] della partecipazione degli enti locali, senza tenere [...] una qualsiasi Ipotesi di programmazione regionale, che [...] la controriforma [...] faro. Si lasci pure il [...] lauree in una università ridotta a liceo, [...] collocherà nei mercato del lavoro 1 tecnici [...] da queste super università private? Noci solo, [...] Urbino autorizza sempre più a configurare le Partecipazioni Stata-li [...] e propri centri di potere al di [...] che fanno e disfanno a seconda di [...] della [...] e tutto il partito [...]. Tra gli obbiettivi primari [...] nelle Marche c'è quello della statalizzazione [...] di Urbino nel quadro [...] precisa riqualificazione; il Consiglio di Amministrazione [...] ed il Consiglio Comunale [...] molto tempo in tal senso. La [...] che ha permesso la [...] facoltà [...] ne in sei mesi [...] opposta tenacemente a fare altrettanto per Urbino. Dalle Marche, attra-verso un [...] massa, può e deve venire un notevole [...] che tutto il [...] democratico porta [...] per [...] di centro-destra. Bruno [...] successo degli incontri fra lavoratori [...] studenti negli istituti di Livorno Alle assemblee [...] delle scuole hanno partecipato anche [...] presidi e gran parte dei professori LIVORNO, [...] una serie di Incontri tra [...] organismi rappresentativi degli studenti (i [...] Consigli [...] i delegati di classe, ecc. Per la prima volta [...] in lotta per il contratto di lavoro [...] scuole. ///
[...] ///
Nel dibattito sono emersi [...] i temi della democrazia, della battaglia antifascista, [...] della lotta per una effettiva riforma della [...]. Tra gli insegnanti e [...] aveva suscitato al suo inizio non poche [...] decisa [...]. In qualche [...] insegnanti si è discusso [...] significato reale di questi incontri con i [...] i lavoratori potessero essere qualificati come gli [...] di cui parla in modo volutamente generico [...] circolare [...]. Da parte dì gruppi, [...] di insegnanti è venuta la solita cantilena: [...] sono esponenti della « cultura », la [...] presenza nelle scuole significa [...] alla «politica», la apolitica» è una cosa [...] cultura», e via di questo passo. La grande maggioranza degli [...] respinto questa convinzione gretta e miope che [...] cultura e la scuola dalla realtà e [...] uomini, che coltiva ancora [...] di una cultura che [...] uomini e alla loro liberazione ma che [...] schiavitù e il dominio di una classe [...]. Messa ai voti, la [...] dovunque con larghissimo margine, e nelle assemblee [...] sono stati presenti tutti i presidi e [...] insegnanti, alcuni dei quali sono anche intervenuti. Molti miti sono stati [...] hanno concretamente mostrato di essere portatori non [...] di categoria, ma di grandi esigenze nazionali; [...] è [...] per la prima volta, [...] il linguaggio semplice e diretto delle esperienze [...] di lavoro, dei bisogni della società, della [...] la democrazia. Il cliché degli operai [...] è caduto in frantumi; dai lavoratori invece, [...] studenti e dagli insegnanti, è venuto appello [...] necessità di condurre tuia lotta chiara, capace [...] pubblica, di isolare le forze fasciste e [...] azione sconsiderata e pericolosa dei gruppetti estremisti. Dalle assemblee è venuto [...] continuare su questa strada, a dare sbocchi [...] di lotta, a concentrare [...] unitaria; ed è stato [...] del 27 febbraio [...] per ima grande giornata [...] fabbriche e nelle scuole (in Toscana e [...] Umbria [...] anche gli insegnanti), per i contratti, la [...] media superiore, per la difesa della democrazia [...] sviluppo economico del paese. Lettere all' [...] dibattito sui concreti problemi [...] e della [...] riforma Cara [...] avuto occasione di partecipare venerdì [...] allo incontro pubblico indetto alla Statale di Milano dal Comitato interpartitico e ne ho riportato una impressione [...] positiva. In primo luogo perchè da [...] anzi, mai prima [...] alla Statale, si era vista [...] assemblea tanto affollata, segno che il problema della organizzazione [...] vita democratica [...] è un problema sentito dalla [...] degli studenti. In secondo luogo perchè [...] assistito ad [...] che ha visto [...] sia pure [...] sima, [...] un arco [...] posizioni estremamente vasto; le [...] Movimento Studentesco, monocordi e monotone, erano ormai [...] configuravano, più che come momenti di sia [...] come veri propri a attivi » nel [...] i dirigenti che, tra [...] non si sa bene [...] stati nominati, davano alla « base » [...]. In sostanza credo che [...] abbia dato un primo colpo alla pretesa [...] Movimento Studentesco milanese di [...] battere posizioni politiche non [...] fortemente radicate nella società, semplicemente impedendo loro [...] dibattito che si svolge [...]. In realtà la Democrazia Cristiana [...] batte [...] a lanciare anatemi o [...] monotonia che essa è il principale nemico [...]. Il vero problema, al [...] quello di portare lo scontro sul terreno [...] forze rivoluzionarie e, in genere alle masse [...] del dibattito democratico sui concreti problemi [...] e della [...] riforma. Tenere il giovane democristiano fuori [...] dibattito universitario non significa [...] come afferma [...] la [...] fuori [...]. Al contrario: significa farla [...] te proprie idee e con le proprie [...] con le forze di polizia ispirate dalle [...] della « maggioranza silenziosa» De [...] com'è di fatto avvenuto [...] del 1972. ///
[...] ///
GIANNI RIZZI [...] si . Il concetto era [...] questo: una volta laureati, non [...] a protestare se non trovate un lavoro; mentre cinquant'anni [...] le lauree annue erano meno di 20 mila [...] diceva il ministro [...] oggi se ne contano almeno [...] mila [...] e quindi non c'è posto [...] tutti. Insomma, costui vorrebbe i [...] » tutti ignoranti e piagnucoloni. A mio avviso, sia [...] i diretti interessati, non hanno fatto sufficiente [...] grossolana statistica. Se si volesse far [...] e moderno questo nostro paese, quanti laureati [...] Per tare ad esempio una modesta riforma sanitaria, [...] altri centomila medici; e si sa bene, [...] questi specialisti non nascono certamente [...] al domani e soltanto [...] volontà. Se facciamo una visita [...] accorgiamo che esse sono ogni giorno di [...] i giovani contadini si rendono conto che [...] terra ai giorni nostri, e cioè in [...]. Se poi il contadino [...] veterinario per ali ammali della [...] stalla, ìt più delle [...] trova; e non lo trova perchè questa [...] il giovane laureato in veterinaria a propagandista [...] che le case farmaceutiche immettono sul mercato. Se ancora andiamo a [...] le colline in dissesto [...] e ne vale la [...] accorgiamo che non ci sono gli specialisti [...] nostri così indispensabili medici del sottosuolo), perchè [...] preso la laurea, magari sono stati costretti [...] fare i rappresentanti di caramelle. E intanto le montagne e [...] colline scendono a valle, spesse tolte, purtroppo, travolgendo [...] abitanti. Diamo infine [...] alla scuola: vediamo migliaia [...] professori e maestri disoccupati, e nello stesso [...] sì fanno i doppi turni, si saltano [...] i [...] il nostro paese ha [...] bisogno di specialisti, di giovani preparati, di [...] Ma è anche vero che per mettere [...] comunità questi giovani è necessaria una politica [...] e sono proprio le forze del lavoro [...] per questo, con tutta la consapevolezza che [...]. ERNESTO [...] funziona una scuola situata in [...] ghetto nascosto nella pancia della Fiat . Cara [...] un operaio delle ferrovie. Ti mando copia di una [...] che ho indirizzato al Provveditore agli studi, [...] scolastica e per conoscenza ai [...] C GIL, [...] e [...]. Come puoi vedere, essa [...] per solidarietà da altre 20 persone e [...] della Comunità [...]. Giudica tu se è [...] considerazione. Ho quattro figli che [...] elementare di via Piava, succursale della « Salvemini [...] zona [...]. Sento il dovere, come [...] di denunciare quanto poco la scuola sia [...] chi si trova in una situazione come [...] famiglia. A ottobre ho dovuto [...] lire per fornire Maria, Patrizia, Concetta e Michele [...] vario (dai grembiuli alle cartelle, oltre la [...] per esperienza che non ho finito di [...] per [...] obbligatoria e gratuita dei [...]. Costretto dalla situazione, mi [...] umiliazione di presentare la busta paga di [...] mensili) per iscrivere i figli al Patronato [...] ho visti accettati solo tre. Così il doposcuola del Patronato [...] solo divide i ricchi dai poveri, ma [...] anche fra i poveri fortunati e gli [...]. Inoltre alla sera, se [...] lavoro, ho a casa il turno di [...] mìei figli; infatti la scuola [...] e come questa credo [...] saranno molte [...] spedisce a casa i [...] carico giornaliero di cose da imparare. Il mio problema è [...] sempre in grado di [...] e di far ripassare le lezioni, perchè [...] tatto solo le elementari. Perciò se io avessi [...]. Non è finita [...] da via Piava gli [...] vanno con la rapidità con cui compaiono; [...] dove non restano. Questo è un mistero, [...] di fuori si può cosi interpreta-re: [...] è un ghetto nascosto [...] FIAT; aggiungiamo a questo che si tratta [...] priva non solo di attrezzature discrete ma [...] normali di cui in genere dispongono le [...] priva invece di bambini, che sono tanti); [...] capire allora il motivo del via vai [...]. DONATO D'AGOSTINO [...]. Associandosi alla denuncia fatta [...] i firmatari richiedono per la scuola di [...] Piava: [...] i locali con arredamento [...] e materiale didattico; istituire [...] tutti coloro che lo richiedono e che [...] del tempo pieno; risolvere il problema del [...] insegnante facendo in modo che anche per [...] gradevole scegliere di rimanere in questo ambiente [...]. Per abolire la barriera [...] militari di leva Caro [...] un militare del Centro Difesa Elettronica [...] Anzio. Da un po' di [...] vari incidenti, di cui naturalmente « fuori [...] sa nulla. Il più recente: un [...] rimasto seriamente ustionato in volto per una [...] mentre con altri compagni stava togliendo della [...] di un [...] radio. Purtroppo i nostri superiori [...] scaricare la [...] su alcuni sottufficiali o, [...] di [...] alla « disattenzione » [...]. In alto loco si [...] « scaricabarile ». Invece la colpa è [...] che « sanno » della totale mancanza [...] norme di sicurezza, e tacciono! A tale proposito, ritengo [...] deputati del PCI i quali chiedono una [...] delle Forze Armate, anche al fine di [...] per tutte quella barriera [...] che esiste fra [...] militare e quel lo [...]. ///
[...] ///
LETTERA FIRMATA (Anzio . ///
[...] ///
LETTERA FIRMATA (Anzio .

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Nonostante i continui tagli che il settore culturale è costretto a subire - biblioteche storico/letterarie ed Archivi storici in particolare -, nell'epoca del Web 2.0 non termovalorizziamoci!La funzione di servizio pubblico sia essa offerta da un Ente pubblico o privato ha un costo; affinché il progetto possa mantenersi e continuare ad essere sviluppato sarebbe necessario un sostanzioso finanziamento pubblico, ma in sua assenza? Sareste disposti ad "adottare" una pagina e renderla fruibile a tutti in una rigorosa logica senza scopo di lucro?
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Il progetto è senza scopo di lucro, ma purtroppo le spese sono ingenti. Da alcuni anni IdMiS - Istituto della Memoria in Scena (ONLUS) -, anche grazie al Comitato promotore Fondazione Giovanni Frediani ed all'Associazione Culturale Controtempo, ha investito molte risorse sia monetarie che umane nella progettazione del sistema, nella traduzione digitale del proprio patrimonio archivistico, bibliografico - specialmente dell'emeroteca -, biblioteconomico, e museale; in assenza di un contributo pubblico minimamente adeguato ci vediamo costretti a chiedere alle biblioteche che vorranno aderirvi ed indirettamente agli utenti la condivisione dei costi e/o la partecipazione attiva all'elaborazione delle unità bibliografiche che ciascun ente vorrà inserire per il prestito digitale interbibliotecario.
Il sistema condivide già oltre settecentomila Entità Multimediali, di cui gran parte afferenti alla Biblioteca digitale.

(311)
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La digitalizzazione/elaborazione dal cartaceo alla Biblioteca Digitale, relativamente all'emeroteca riguarda (in parentesi quadra consistenza detenuta ed altre annotazioni; * ove lavorazione tuttora in corso):

Periodicità non quotidiana


(285)


(191)

Cinema Nuovo [serie quindicinale 1952-1958]

(265)

Città & Regione [1975-1976*]

(259)

Civiltà cattolica [1850-2000*]

(215)


(270)

Interstampa [1981-1984*]

(269)

Marxismo Oggi [1988-1991*]

(263)

Nuovi Argomenti [1953-1965]

(253)

L'Orto [1937]

(227)

Paragone. Arte [le serie dirette da Roberto Longhi, 1950-1970]

(263)


(237)


(257)

Rinascita [1944-1962 mensile, 1962-1989* settimanale, marzo 1989 numero 0 direttore Franco Ottolenghi, 1990-1991* Nuova serie direttore Asor Rosa]

(145)

Teatro in Europa [1987-1997*]

(237)

Vita cecoslovacca [1978-1984*]


(239)

Quotidiani

Avanti! Quotidiano del Partito Socialista Italiano [1943-1990* edizioni di Milano e Roma]

(236)

Brescia Libera [1943-1945]

(193)

Granma. Organo oficial del Comite Central del Partido Comunista de Cuba [1965-1971*, 1966-1992 riduzione del Resumen Semanal]

(225)


(238)

Ordine Nuovo [1919-1925]

(97)

Corriere della Sera [1948* annata completa «Nuovo Corriere della Sera»]

(227)

Umanità Nova [1919-1945]

(201)



(127)


Eventuali segnalazioni dei propri interessi potranno influire sulle priorità di lavorazione. Per un elenco di tipologie differenti (monografie, enciclopedie, materiale discografico e non book material) o delle consistenze minori, oppure per informazioni sul prestito bibliotecario/interbibliotecario: .





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