Brano: [...]critta (« Una scuola rinnovata per [...] democratica e socialista») sintetizzava [...] lavori. /// [...] /// Profondo travaglio ideale e [...] Inoltre, [...] scuola vi sono oggi forze ingenti di [...] milioni e mezzo fra scuola media superiore [...] Università) [...] di docenti (oltre seicentomila nelle scuole di [...] hanno espresso in questi anni un profondo [...] sociale, connesso ai processi di trasformazione della [...] a fattori di portata internazionale. [...] dei problemi che investono [...] forze[...]
[...] nuove, larghe masse [...] vari ordini di scuola. Il quadro dei problemi [...] cosi ben al di là di quelle [...] e « razionalizzazione ». Ci riferiamo [...] ha affermato il compagno Napolitano [...] ai problemi posti dai movimenti studenteschi nelle università. La battaglia contro [...] questi movimenti di studenti, [...] lavoratori, scaturiscono in sostanza alcuni problemi essenziali, [...] intrecciati tra loro: condizioni materiali della scuola, [...] e grado, degli studenti, dei docenti, del [...] diri[...]
[...]o radice più immediata [...] delle condizioni di studio [...] specie per una parte degli studenti medi [...]. Un altro tema centrale [...] studenti (insieme con i problemi dei costo [...] del diritto allo studio) è costituito [...] nel governo delle Università [...] delle scuole medie e superiori. Sappiamo bene [...] ha affermato Napolitano [...] che alcune parole d'ordine e [...] forme di lotta adottate dagli studenti si prestano a [...] ambigui [...] e presentano seri rischi, per [...] sviluppo stesso d[...]
[...] ambigui [...] e presentano seri rischi, per [...] sviluppo stesso di una battaglia di rinnovamento democratico della [...]. Sappiamo che anche polemiche [...]. Ma quale responsabilità hanno [...] succedutisi, per avere lasciato che sempre più [...] Università [...] macchine per esami, con le [...] già lamentate 70 anni [...] Antonio [...] impostazione dei movimenti [...] la battaglia contro [...] rismo sì è collegata [...] contenuti culturali e [...] metodi didattici; [...] avuto il suo limite nella scar[...]
[...]insieme, in [...] arcoLa nostra proposta, già redatta in termini [...] infatti, sulla istituzione di un biennio che [...] della scuola [...] prolunga [...] cosi fino al sedicesimo [...]. La riforma della scuola media [...] richiede una [...] riforma universitaria, poiché [...] università non è in grado [...] fornire il personale insegnante adatto ad una simile scuola [...] superiore. Quanto [...] è nostra convinzione che la [...] si debba espandere anche a questo livello; ma questa [...] non deve più [...] nel modo caotico in cui [.[...]
[...]to livello; ma questa [...] non deve più [...] nel modo caotico in cui [...] è [...] finora. Essa deve essere influenzata attraverso [...] riforme, e [...] traverso la riqualificazione della scuola [...] e della scuola media [...]. Sempre al livello universitario, [...] per il diritto allo studio tende innanzitutto [...] composizione sociale della [...] ne studentesca, non solo [...] pili di studio, ma con la creazione [...] di servizi e strutture collettive. Allo stesso tempo, vogliamo [...] della scuola[...]
[...]e e [...]. La recentissima riunione della direzione [...] sui problemi della scuola ha fatto emergere difficoltà e [...] negative In primo luogo, essa ha dimostrato una grave [...] dei problemi della scuola [...] e [...] per quanto riguarda la [...] universitaria, vi si è espresso [...] faticoso sforzo di composizione fra le opposte spinte [...] nel di battito al Senato [...] nel paese, [...] pugnato dalla tentazione di [...] la legge. Contrasteremo [...] te in particolare la [...] indietro la spinta [...[...]
[...]mpiti del partito [...] che operano [...] della scuola. Dopo avere richiamato [...] sul ruolo crescente assunto [...] docente, tecnico ed amministrativo e sulle posizioni [...] oggi esprime, [...] ha indicato le linee [...] comunisti verso i docenti universitari progressivi, spesso [...] stati accomunati, in certi sbrigativi e inaccettabili [...] retrivi cattedratici. Fra gli insegnanti elementari [...] manifestano fenomeni di crisi del sindacalismo corporativo [...] delle grandi confederazioni. Come part[...]