Brano: [...] 25 GENNAIO [...] Giornale fondato da Antonio Gramsci [...] legge [...] universitaria, la più importante e [...] più contestata delle quattro leggi Ruberti, sta per terminare [...] un nulla di fatto il suo iter parlamentare, affondata [...] stessa maggioranza, mentre sulle tasse si apre un nuovo [...] conflitto tra istituzioni universitarie e studenti. La legislatura si chiude [...] sospeso i principali problemi [...] e confermando ancora una [...] della nostra classe dirigente di rispondere al [...] regna in questo ambito, del quale la [...] solo la punta più evidente e più [...]. [...]

[...]ndo ancora una [...] della nostra classe dirigente di rispondere al [...] regna in questo ambito, del quale la [...] solo la punta più evidente e più [...]. [...] è una comunità che [...] di un equilibrio tra gli interessi e [...] suoi soggetti. Una Università in crisi [...] e di identità, afflitta dalla disgregazione corporativa [...] crescente caduta di prestigio e di consenso, [...] di scaricare unilateralmente su uno dei suoi [...] più debole il problema [...] delle risorse. Gli studenti devono essere[...]

[...]ema [...] delle risorse. Gli studenti devono essere [...] convinti da un programma generale di riqualificazione [...] dei suoi strumenti; là dove questo è [...] accordo è stato possibile. Ma soprattutto non si [...] aumenti significativi delle tasse universitarie fuori da [...] preveda un adeguato aumento del finanziamento pubblico [...] del diritto di tutti allo studio. Ora, per il primo [...] stesso ministro a dichiarare che ci vorrebbero [...] più; ma in verità questa è una [...]. Quanto al secondo, è [...]

[...]ti, non solo in termini di servizi, [...] termini di risultati. Nella recente legge sul [...] praticamente priva di finanziamento, è in [...] di fare altro che [...] di soluzione. Il problema va dunque [...] alla concezione di fondo della «questione Università», [...] con tutto il suo spessore e tutta [...] alla prossima legislatura. La scelta è tra una [...] universitaria pubblica in grado di svolgere la funzione richiesta [...] un paese industrialmente e [...] sviluppato, e una [...] e subalterna alle istituzioni private [...] straniere. /// [...] /// [...] deve essere reale autogoverno degli [...] e questo a [..[...]

[...]e istituzioni private [...] straniere. /// [...] /// [...] deve essere reale autogoverno degli [...] e questo a [...] volta deve prevedere una vita [...]. Ma anche queste restano [...] se non si aggredisce il nucleo della [...] la produttività [...] universitaria, oggi [...]. Ciò significa affrontare non [...] tanto dibattuto della ricerca, ma anche quello [...] anzi francamente ignorato, della didattica. Bisogna [...] chiaro [...] questo aspetto (scandalosamente inadeguato, [...] Università degli altri paesi) è quello determinante [...] quotidiana degli studenti, per il loro rapporto [...] con i docenti. È inevitabile dunque che [...] a sentirsi estranei a progetti di riforma [...] questo aspetto, e che spesso vi si [...] motivazioni s[...]

[...]centi. È inevitabile dunque che [...] a sentirsi estranei a progetti di riforma [...] questo aspetto, e che spesso vi si [...] motivazioni scorrette e obiettivi sbagliati. Una riflessione sulla riforma [...] invece coinvolgere tutti i [...] soggetti universitari, o per [...] fra loro (e sono tanti) sono disposti [...] privilegio corporativo per impegnarsi a ricostruire una [...] comunità universitaria e del [...] vi si svolge. Concepire [...] come un servizio sociale [...] rinunciatario; essa è (o può essere) molto [...] apparato vitale per la produzione e la [...] paese moderno e del suo futuro. Chiedere dunque agli studenti [...] famiglie di[...]

[...]a produzione e la [...] paese moderno e del suo futuro. Chiedere dunque agli studenti [...] famiglie di contribuire secondo criteri di equità [...] spese richieste per [...] loro una formazione a [...] giusto e possibile: ma soltanto quando il [...] Università e studenti sarà fondato su nuove basi [...] condivise. Alla Università spetta assicurare [...] e la certezza dei risultati. E questo il compito di [...] vera riforma. Intervista a Chen [...] di un leader [...] cinese in esilio a Parigi [...] italiani che riceveranno il premier di Pechino« Almeno [...] Li Pen di liberar[...]

Brano: [...] RAI Messaggi [...] Chicchi Sindaco di Rimini Giandomenico Picco Vice Presidente Comitato Scientifico [...] Centro Pio [...] Fondazione [...] Mosca Fabio [...] Monaco Rettore Magnifico Università [...] Studi [...] Bologna Cario [...] Presidente Regione [...] Corona Presidente [...] CNR Rappresentante Governo Italiano [...]. David Owen CoPresidente Conferenza Internazionale [...] Tobin Economista Università di Yale, USA Premio Nobel per [...] Rand Corporation, Washington Relazioni tematiche Le "Signorie della finanza" [...] N. [...] Governo USA Il Centauro [...] sottratto: [...] tra speranze e fantasmi. Raniero Vanni [...] CEE Prolusione generale sul [[...]

[...]anza" [...] della [...]. [...] Centro per i programmi globali, Fondazione [...] Mosca Biagio Agnes Presidente [...] Igor Man Editorialista La Stampa Panèl [...] Brady . Amministratore Delegato Gruppo [...] New York Joseph [...] di Scienze Politiche, Università [...] Yale, [...] Ministro delle Finanze, Parigi Victor [...] di Scienza delle Finanze, [...] Diritto Finanziario, Università di [...] Genova; Professore di diritto [...] Bocconi, [...] Centauro e lo spazio [...] speranze e fantasmi. Presidente Vadim [...] del Presidente, Fondazione [...] Vice Presidente Associazione per [...] Cooperazione [...] Mosca Moderatore Demetrio [[...]

[...]di diritto [...] Bocconi, [...] Centauro e lo spazio [...] speranze e fantasmi. Presidente Vadim [...] del Presidente, Fondazione [...] Vice Presidente Associazione per [...] Cooperazione [...] Mosca Moderatore Demetrio [...] RAI, [...] di Estetica, Università di Venezia Carlo Jean Esperto in Strategia Militare, Roma Marc Lazar Docente Studi Politici Università della Sorbona Norbert Walter Capo Consigliere Economico, [...] del Sole. Strategie ed intese fra [...] del [...] del [...] Anniversario della Fondazione dello Stabilimento Privilegiato [...] Bagni di mare di Rimini La necessità [...] politica attiva[...]

Brano: [...]plessivo della regione Calabria ancor più se [...] in un [...] politica [...] delle istituzioni. Come sempre [...] si finiscono col trascurare elementi [...] segnali positivi che pure esistono: tra tutti, giusto per [...] un invidiabile rapporto tra Università e sistema produttivo; una [...] voglia di fare impresa, malgrado [...] fenomeno delle estorsioni; una sorprendente [...] in alcuni segmenti [...] burocrazia. Ma nonè [...] per bilanci. Piuttosto sarebbe opportuno sforzarsi di [...] perché questa reg[...]

[...]ione, fatta [...] di salutare critica e opportuna denunzia, torni ad [...] ROMA «Uno scandalo, una situazione [...] si lucra e si specula sul bisogno di lavoro [...] sulle [...]. Questa, la denuncia pubblica [...] di scandalose convenzioni fra [...] Università [...] enti e istituzioni private, sulla [...] che rischiano di sborsare [...] danaro per «specializzarsi» come insegnanti di sostegno [...]. Il ministero della Pubblica Istruzione [...] già preannunciato che non riconoscerà le [...] rilasciate a con[...]

[...]inistero della Pubblica Istruzione [...] già preannunciato che non riconoscerà le [...] rilasciate a conclusione di [...] biennali «istituiti o [...] difformi da quelle previste [...]. Ieri Enrico Panini, segretario [...] scuola, ha fatto nomi [...] Università accertate «fuori regola» e che potrebbero [...] truffa ai danni di migliaia di [...]. Ma vediamo i particolari [...] che vede al centro [...] i corsi di formazione [...] diventare insegnanti di sostegno per portatori di [...]. Una specializzazione m[...]

[...] [...] possibilità concrete di lavoro nella scuola pubblica. Tutto ciò in attesa [...] gli studenti iscritti per la prima volta [...] laurea specifici. Nel regime transitorio un [...] che «limitatamente alle esigenze accertate in ciascuna [...] alle Università, anche in regime di convenzione [...] specializzati, [...] e [...] di corsi biennali». Ma invece di considerare questa [...] in molti [...] considerata [...] di [...] e così accade che migliaia [...] giovani si sono iscritti magari [...] probabilità[...]

[...]hiuso: 40 persone al [...] una decina di milioni, con il rischio [...] non riconosca la specializzazione perché le convenzioni [...] in maniera difforme da [...]. Chiediamo che si azzeri [...] situazione, che si restituiscano i soldi incassati [...] Università assumano la gestione diretta di questi [...] trasparenza e certezza. Altrimenti, a tutela delle [...] che rischiano milioni per un pezzo di [...] , la parola deve passare ad altri [...]. I corsi non in [...] denuncia della [...] sono i seguenti. [..[...]

[...]i 8 milioni. Tasse [...] ogni fine anno, 500 [...]. [...] di Catania ha una convenzione [...] per 6 corsi (iscrizione 100 [...] frequenza biennale 9 milioni . Tassa [...] annuale 750 mila. Tassa [...] 250 mila). Ancora una convenzione tra Ansi [...] Università Magna Grecia di Catanzaro per tutte le [...] Benevento e, in attesa di risposta, per Salerno [...] di iscrizione, 10 milioni per la frequenza). Il corso a Catanzaro [...] la cattedra di medicina legale (! Infine risulta una convenzione [...] Ansi [.[...]

[...]ento e, in attesa di risposta, per Salerno [...] di iscrizione, 10 milioni per la frequenza). Il corso a Catanzaro [...] la cattedra di medicina legale (! Infine risulta una convenzione [...] Ansi [...] di Roma, per Caserta e altre convenzioni [...] Università di Parma e di Chieti con enti [...]. /// [...] /// Infine risulta una convenzione [...] Ansi [...] di Roma, per Caserta e altre convenzioni [...] Università di Parma e di Chieti con enti [...].

Brano: [...]gno della Fondazione della locale Cassa di Risparmio, [...] Cassa di Risparmio di Volterra s. I lavori saranno aperti [...] Didier [...] della Sorbona di Parigi, [...] Associazione francese dei [...] dalla Spagna interverranno Enrique Alvarez [...] (Università Rey Juan Carlos [...] Madrid) [...] Vicente Garrido [...] (Università di Valencia); da Israele David [...] già componente del Comitato [...] delle Nazioni Unite; dalla Università nazionale autonoma [...] Messico Pedro Salazar Ugarte e Lorenzo Cordova Vianello, che [...] dal punto di vista del sud del [...]. Michel [...] della Cardoso Law [...] di New York, già [...] di diritto costituzionale, esaminerà la situazione statunit[...]

[...]ork, già [...] di diritto costituzionale, esaminerà la situazione statunitense. Il punto di vista [...] dal giudice costituzionale Guido [...] e da Adriano Martini, [...] Pisa, mentre ai profili teorici saranno dedicate la [...] Michelangelo Bovero (Università di Torino) e la conferenza, [...] di Gustavo Zagrebelsky, presidente emerito della Corte [...]. Interventi su profili comparati (Stati Uniti [...] Canada) saranno compiuti da Tommaso Edoardo Frosini (Università [...] Sassari) e da Tania Groppi (Università di Siena). Il programma completo è disponibile [...] web [...]. /// [...] /// Il programma completo è disponibile [...] web [...].

Brano: [...]ificano perdita di cultura e [...] e implosione non controllabili [...] ripulsa indiscriminata per chiunque consideriamo «altro da [...]. Enrico Alleva, Docente di Etologia, Istituto Superiore di Sanità, Roma; Guido [...] di Genetica di popolazioni, Università Ferrara; Marcello Buiatti, Docente di Genetica, Università di Firenze; Laura [...] Ragione, Psichiatra e psicoterapeuta, Perugia; Elena Gagliasso, Docente [...] Filosofia [...] Scienze del vivente, Università La Sapienza, Roma; Rita Levi Montalcini, Neurobiologa, Premio Nobel per la Medicina; Massimo [...] Docente [...] Università di Firenze; Alberto Piazza, Docente [...] Genetica Umana, Università di Torino; Agostino [...] Psichiatra, cofondatore di Psichiatria [...] Torino; Francesco Remotti, Docente di Antropologia culturale, Università di Torino; Filippo Tempia, Docente di Fisiologia, Università di Torino; Flavia Zucco, Dirigente [...] Ricerca, Presidente Associazione Donne e Scienza, Istituto [...] Medicina [...] CNR. Rita Levi Montalcini Massimo [...] In questo luogo [...] fa Vittorio Emanuele III [...] volute dal fascismo Ora un [...] da[...]

Brano: [...]e: la storia [...] Caterina Caselli Sugar (produttrice), Corrado Rustici [...] I [...] [59] VISIONI VISIONI 5 [...] una piccola proposta concreta per migliorare le [...] argomentano mettendosi a confronto con il pubblico. Linguaggio Tullio De Mauro (Università [...] di Roma) [14] Pedagogia Benedetto [...] (Università di [...] [33] Storia Paolo Prodi (Università [...] Bologna) [52] Economia Giangiacomo Nardozzi (Politecnico di Milano) [67] Ricerca scientifica Carlo Bernardini (Università [...] di Roma) [87] WORKSHOP 3 [...] per creare collettivamente una musica nuova. Il pubblico viene guidato [...] artisti nel processo creativo. Musica e ritmo Percussionisti [...] [71] Musica e parole Come [...] parola felicità, con Massimo Donà e [...]

[...]onà e Marco Nereo Rotelli [...] Musica e improvvisazione Il numero due e [...] con Mauro Pagani [91] PROSPETTIVE Il grande [...] come risorsa da applicare e valorizzare nei [...] in 5 esempi. Vita quotidiana Creativi come Leonardo? Alessandro [...] (Università Cattolica Milano) [4] Cultura Antonio Paolucci (soprintendente del Polo Museale Fiorentino) [23] Territorio Microclima [...] territorio, città Giovanna [...] (giornalista e fondatrice di [...] [42] Differenze di genere Diversità, [...] Ivan Scalfaro[...]

[...]esso: aziende [...] promuovere al loro interno il processo creativo [...] lo strumento principe della [...]. [...] [11], [...] [30], Pirelli Pneumatici [49], [...] [68], Piaggio [88] LEZIONI [...] creatività tenute dal neurobiologo Alberto Oliverio (Università La Sapienza): [...] interagiscono cervello, mente, emozioni [5, 24, 43, [...] TOSCANA: 5 STORIE ESEMPLARI Dalla robotica [...] oreficeria: Massimo [...] (Università di Firenze) presenta [...] eccellenza toscana. Alberto Marradi (sociologo Università [...] Firenze) [...] Aldo Schiavone (direttore [...] Studi Umanistici) [21] Dora Liscia [...] Arti Applicate Università di Firenze) [40] Cristina Pucci [...] Dipartimento Salute Mentale Firenze) [60] Paolo Dario (docente [...] Robotica [...] Scuola Superiore [...] Pisa) [80] ALTRI FESTIVAL La [...] sviluppa anche attraverso reti cooperanti di persone [...] per questo[...]

Brano: Francesco Sangermano FIRENZE Ottant'anni [...]. Tanto è passato dalla [...] per cui lo [...] fondato nel 1321, ottenne [...] volta la denominazione ufficiale di Università. [...] anni in cui [...] del capoluogo toscano ha [...] di riferimento nel panorama studentesco italiano grazie [...] ampia e qualificata in tutti i settori [...]. Un po' di storia Lo [...] che la repubblica fiorentina volle [...] nascere nel 1321 p[...]

[...]ico, [...] lettere e della medicina. Come docenti furono chiamati [...] come Giovanni Boccaccio, che fu incaricato di [...] Divina Commedia. [...] dello Studium fu sancita [...] Bolla di papa Clemente VI, con la quale [...] i [...] già concessi alle Università [...] Bologna [...] di Parigi e vi fu istituita la Facoltà [...]. Nel 1364 con [...] Carlo IV, lo studio [...] imperiale. I Medici, però, al [...] avvento al governo della Toscana, lo esiliarono [...] Pisa [...] 1473, Carlo VIII lo riportò a Firenze[...]

[...]nduca dal governo della regione, gli insegnamenti [...] nacque [...] di Studi Pratici e [...] Perfezionamento, [...] nello stato italiano unitario [...] dopo, avrà riconosciuto il [...]. Soltanto nel 1923, tuttavia, [...] conferì la denominazione di Università [...] che si articolò quindi [...] Facoltà [...] Agraria, Architettura, Economia e Commercio, Farmacia, Giurisprudenza, Lettere [...] Filosofia, Magistero, Medicina e Chirurgia, Scienze Matematiche, Fisiche [...] Naturali [...] Scienze Politiche. A [...]

[...]equentano i [...] gli 88 corsi di perfezionamento, si specializzano [...] o si avviano alla ricerca seguendo gli [...] dottorato. [...] scientifica dei docenti e [...] ogni anno è sostenuta da circa 2000 [...]. [...] formativa, a seguito della [...] universitaria con [...] del [...] prevede invece 101 corsi di [...] di primo livello, 73 di secondo livello e 6 [...] a ciclo unico. Il nuovo Polo di Novoli Il [...] del nastro ufficiale avverrà tra qualche mese, [...] con [...] del secondo semestre previsto [[...]

[...]ovoli Il [...] del nastro ufficiale avverrà tra qualche mese, [...] con [...] del secondo semestre previsto [...]. Poi scatterà il trasferimento [...] studenti di Economia, Giurisprudenza e Scienze politiche. Da villa [...] e via Laura si [...] polo universitario di Novoli, un vero e [...] modello americano: 60 aule più tre aule [...] per oltre [...] metri quadrati in cui [...] dipartimenti, presidenze, segreterie e perfino mensa e [...] gli studenti fuori sede potranno alloggiare. In generale, però, [...[...]

[...].] sia in Italia che in un altro [...]. Sono già attive a Firenze [...] in Giurisprudenza (in accordo [...] Sorbona di Parigi) e quella [...] formulata insieme [...] Autonóma di Madrid. Con prospettiva simile [...] organizza corsi di dottorato [...] Università di Utrecht, Francoforte, [...] Parigi (Pierre et Marie Curie), Madrid [...] e anche con [...] del Colorado. [...] fiorentino è stato riconosciuto dal [...] dall' Unione Europea "Polo europeo di eccellenza", titolo che [...] una specializzazione [...[...]

[...]no è stato riconosciuto dal [...] dall' Unione Europea "Polo europeo di eccellenza", titolo che [...] una specializzazione [...] degli insegnamenti legati [...] europea. Ultimo, ma non certo [...] di 135 accordi di collaborazione scientifica e [...] Università in tutto il mondo. Centri di eccellenza e [...] di Studi umanistici per [...] (storia, diritto, letteratura) [...] classica, medievale e del [...] analoghe altre scuole di Napoli e Bologna, [...] Italiano di Scienze Umane, [...] studi in questo camp[...]

[...]netiche [...] e il Laboratorio Europeo [...] Spettroscopia non lineare [...] con sede presso il [...] Sesto Fiorentino. Proprio [...] però, è arrivata una doccia [...] per [...] fiorentino: il neonato comitato nazionale [...] valutazione del sistema universitario ha [...] di Firenze in base ai [...] di crescita degli iscritti e tempi per laurearsi (ma [...] protesta [...] il criterio che «chi promuove [...] è migliore di chi opera selezioni più severe»). Conseguenza, il taglio (ulteriore) [...] di euro. T[...]

[...] mese sarà inaugurato [...] polo di Novoli: un Campus di [...] metri quadrati composto da 7 [...] 60 aule mensa e piccoli alloggi Lo [...] fu fondato nel 1321 per [...] diritto, lettere e medicina. Nel 1923 una legge lo [...] in ciò che è oggi [...] università I primi 80 anni [...] fiorentino Una realtà che conta oltre [...] studenti, [...] matricole e si è specializzata [...] rapporti con [...] Federica, pugliese, stregata dalla città: «Ma affitto e traffico sono una tragedia» Edoardo [...] FIRENZE A vol[...]

[...]ata». Il ministro Moratti ci ha [...] la [...] disponibilità formale Ora servono risposte [...] vuoto che [...] in Finanziaria Il nostro Ateneo [...] sviluppato settori di eccellenza Per questo il numero di [...] è in costante crescita [...] Il polo universitario di Novoli, [...] sede di Economia, Giurisprudenza e Scienze Politiche FIRENZE [...] accademico 2003/2004 parte con 11 [...] corsi di laurea ad arricchire [...] formativa [...] fiorentino. Facoltà di Agraria: Corso [...] in Gestione della qualità [...]

[...] far fronte a quelli del 2004 [...] a quelli del 2002, del 2001 e [...] abbiamo coperto in proprio a fondo perduto. Avete già programmato [...] Ci incontreremo giovedì 9 ottobre con la [...] (la conferenza dei rettori) [...] profili finanziari delle università, dal momento che [...] condizione indispensabile per andare [...]. Vedremo come sarà possibile [...] tabelle finanziarie dei singoli atenei per far [...] del vincolo degli aumenti [...]. Di fatto, su questo [...] la sopravvivenza stessa delle università. [...] incontro col ministro Moratti abbiamo [...] in chiaro i punti dolenti e qualificanti [...] e quello che riteniamo indispensabile [...] andare [...] cogliendo [...] disponibilità formale. Adesso, però, bisogna vedere [...] dei nostri problemi,[...]

[...]] scarni contenuti della Finanziaria. Di certo noi non [...] non siamo stati fermi dallo scorso anno [...] quando non otterremo risultati concreti. Parliamo, nello specifico, di Firenze. Il numero degli studenti [...] aumento. Qual è il valore [...] università? Il nostro è un ateneo di [...] ha saputo sviluppare numerosi settori di eccellenza. Questi elementi, insieme alla [...] complesso, forniscono la principale attrattiva. Ci fa comunque piacere [...] trend di iscritti nella nostra università sia [...]. La riforma [...] si sta consolidando e [...] formativa si sta sempre più [...]. Resta ancora qualcosa da fare? Nel corso di [...] condurremo [...] valutazione [...] della riforma, con [...] di intervenire laddove [...] sperato non è stato[...]

Brano: [...] delle [...] di credito hanno segnato un incremento del 16. L'indice generale dei prezzi [...] segnato, nei, dodici mesi, una flessione [...]. Tali cifre sono state [...] come IL CONVEGNO A PISA SULLA CRISI DEGLI ATENEI [...] rettori chiedono per le Università [...] statale di 10 [...] finanziamento annuale è di [...] e 200 milioni di lire Le dichiarazioni [...]. De Francesco Le facoltà [...] piano [...] nostra [...]. Vi hanno partecipato il [...]. Giuseppe Menotti De Francesco, [...] Magnifico [...] di M[...]

[...]gna), Bianchini (Siena), Ricchioni (Bari). [...] (Cagliari), Olivero (Ferrara), Petrocchi (Messina). [...] (Genova). [...] (Macerata), [...] ranchi (Modena). Ferro (Padova). [...] (Palermo). Bufano (Parma), Fraccaro (Pavia), [...] (Sassari), Allori (Università di Torino), [...] (Politecnico di Torino). Ambrosino (Trieste), Candida (Istituto [...] commercio di Venezia), Pacini (Istituto orientale di Napoli). La riunione si è conclusa [...] a tarda sera con la [...] in una [...] da [...] frana La sciagura è[...]

[...]nicato [...] stampa [...] risultati. [...] in breve, nella dichiarazione [...] na fatto il rettore di [...] i rettori considerano rassicuranti [...] dichiarazioni del ministro della P. Dato che il ministero [...] Tesoro [...] per ora rimborsato alle università solo due [...] e che per il rèsto della ingente [...] aspettare la restituzione per altri tre anni, [...] che siano presentati e approvati con tutta [...] di legge che garantiscano. Come le tasse e [...] aumentate di ben [...] volte rispetto [...] b[...]

[...]estituzione per altri tre anni, [...] che siano presentati e approvati con tutta [...] di legge che garantiscano. Come le tasse e [...] aumentate di ben [...] volte rispetto [...] bisogna che un aumento [...] esigenze didattiche e scientifiche delle Università [...] anche [...] contributo dello [...]. Questo contributo, se si [...] le Università siano salvate, deve essere elevato [...] quanto riguarda i disegni [...] giacenti al ministero del Tesoro, relativi a [...] gli assistenti, il personale amministrativo, tecnico e [...] chiedono che essi siano approvati al più [...] entro il 31 dicem[...]

[...]n seduta plenaria prima della fine [...]. Al momento di congedare [...] collega ha domandato [...]. De Francesco se i [...] conclusi con [...] completa dei rettori: [...] fra di noi è [...] precisato [...] e siamo decisi ad [...] noi vogliamo che le Università, finora trattate [...] sconfortante e così sacrificate, siano finalmente messe [...] Stato [...] condizioni di rispondere alle alte finalità civili [...] impone ENRICO PAL LA La riunione a Roma [...] facoltà scientifiche Presso la Facoltà di scienze[...]

[...]] sconfortante e così sacrificate, siano finalmente messe [...] Stato [...] condizioni di rispondere alle alte finalità civili [...] impone ENRICO PAL LA La riunione a Roma [...] facoltà scientifiche Presso la Facoltà di scienze [...] naturali della università di [...] ha avuto luogo ieri [...] presidi delle 21 Facoltà di scienze di [...] Atenei italiani. I presidi hanno esaminato [...] in cui si trovano gli istituti scientifici [...] la carenza di professori, di assistenti e [...] . Pur riconoscendo che [...]

[...] ha avuto luogo ieri [...] presidi delle 21 Facoltà di scienze di [...] Atenei italiani. I presidi hanno esaminato [...] in cui si trovano gli istituti scientifici [...] la carenza di professori, di assistenti e [...] . Pur riconoscendo che la [...] Università ò generale e ha bisogno di provvidenze [...] presidi hanno rilevato che. I presidi delle Facoltà [...] in comitati di azione allo scopo di [...] del piano abbia inizio con il bilancio [...]. Il piano sarà presentato ed [...] ai ministri [...] e del [...]

Brano: [...]ficiali, risulta [...] hanno insegnato come supplenti annuali (prescindendo dai [...] nelle scuole medie e di avviamento in [...] sarebbe richiesta laurea e abilitazione ben 14. /// [...] /// Ciò è la conseguenza della [...] di una adeguata politica universitaria (5000 , laureati didattici [...] di fronte a una [...] di 12. Nei prossimi anni è [...] maggiore, delle classi di scuola media e, [...] ma non inferiore espansione, dèlie scuole secondarie, [...] e professionali. Come [...] insegnanti saranno nec[...]

[...]vani del Sud, di esercitare quelli che. Di [...] la permanenza, le cui conseguenze [...] appaiono adesso in tutta la loro gravità, di « [...] depresse ». Un ampio dibattito si [...] al Convegno indetto qualche mese [...] a Palmi di Calabria [...] su Università e scuola nel Mezzogiorno e con [...] inchiesta pubblicata nel primo « [...] » di Cronache meridionali [...] Università per la Calabria », Napoli, 1962, L. /// [...] /// De Martino, il testo [...] di legge governativo e degli emendamenti proposti [...]. Di intonazione diversa, ma [...] spunti e di annotazioni di rilievo, il [...] Nuovo Mezzogiorno (Roma. /// [...] //[...]

[...]di annotazioni di rilievo, il [...] Nuovo Mezzogiorno (Roma. /// [...] /// [...] e la conclusione sono [...] Luigi Volpicelli. I risultati cui il dibattito [...] approda possono [...] in due indicazioni fondamentali: 1) [...] del potenziamento delle Università esistenti e [...] di nuove Università [...] meridionale: si sottolinea, a questo [...] carenza di Facoltà scientifiche: 2) [...] di soluzioni « clientelari », [...] le istituzioni universitarie non devono [...] strumenti dei gruppi di potere locali (di [...]. Si propone, dunque, un [...] di distribuzione geografica. [...] questa la condizione perchè [...] Università non nascano già morte. La cattedra [...] iV [...]. Il congresso straordinario, infatti, [...] per rimettere in discussione una de liberazione [...] in precedenti congressi, e cioè [...] da parte [...] della creazione di un [...] professori aggregati[...]

[...].] della creazione di un [...] professori aggregati »: di [...]. Un congresso per rimettere [...] deliberato solenne di precedenti congressi? La cosa [...] strano. Vi era stata, forse. La verità è diversa, [...]. La verità è che [...] dei professori universitari di ruolo (quella parte [...] maggioranza [...] al congresso straordinario) consentiva, [...] ogni anno venisse prelevata dallo stipendio la [...]. Quando la proposta di [...] di [...] ruolo di »professori aggregati [...] concludere il suo cammino [...]

[...]VAN PUR aveva acconsentito, hanno reclamato, e [...] straordinario per rimettere in discussione la decisione [...]. Il congresso straordinario [...] è [...] male, anche perchè [...] per quello che ho visto [...] per quello che so [...] in molte sedi universitarie i [...] locali non sono stati [...] e ragionata discussione sulla riforma [...] r ma una frettolosa votazione di delegati portatori di [...] netta, e spesso preconcetta. A Roma, tutto si [...] al [...] qualche collega di Medicina [...] era mai vi[...]

[...]deleghe che potevamo raccogliere (come hanno fatto [...] starno spesso accontentati di [...] votato un delegato della [...] abbiamo fatto a meno di intervenire al [...] la parola, come era nostro diritto. Ma è anche da [...] il numero dei professori universitari animati da [...] della [...] è forte, e che [...] si annoverano scienziati e uomini di cultura [...] rispetto. Poiché, [...] non venero nessun tipo [...] credo di non [...] meno a nessuna buona [...] civile se critico una parte dei miei [...] loro[...]

[...]la [...] è forte, e che [...] si annoverano scienziati e uomini di cultura [...] rispetto. Poiché, [...] non venero nessun tipo [...] credo di non [...] meno a nessuna buona [...] civile se critico una parte dei miei [...] loro posizioni di politica universitaria, credo anzi [...] ciò ti mio dovere di cittadino democratico: [...] limiti delta mia critica, che concerne esclusivamente [...] relative alta riforma universitaria. So anche molto bene [...] i colleghi contrari alla Istituzione di un [...] professori aggregati ». Per [...] bene un problema particolare, è [...] metodo [...] in un problema più. Lasciamo per un momento da [...] i [...] aggregati» come tali, e [...]

[...]ticolare, è [...] metodo [...] in un problema più. Lasciamo per un momento da [...] i [...] aggregati» come tali, e [...] struttura rigidamente gerarchica [...] italiana [...] è rispondente [...] alle esigenze di oggi? è [...] a preparare una vitale Università di domani? La risposta [...] pare non possa essere se non negativa, per le [...] intrinseché allo sviluppo della scienza contemporanea. Si dice spesso che a [...] concezione [...] aristocratica » della cattedra bisogna [...] la prospettiva di una ri[...]

[...]sta [...] pare non possa essere se non negativa, per le [...] intrinseché allo sviluppo della scienza contemporanea. Si dice spesso che a [...] concezione [...] aristocratica » della cattedra bisogna [...] la prospettiva di una riforma . La dinamica universitaria ha [...] oggi, in generale. Che questo tipo di [...] grandi generazioni scientifiche nel passa. [...] dunque, resti [...] subordinato » sul piano didattico. Ma il ricercatore che, anche [...] molto giovane, abbia già dato una sufficiente prova de[...]

[...].]. Altre formule sono possibili: [...]. In Italia, molti istituti [...] organizzati, di fatto. Nei paesi anglosassoni, abbiamo [...]. /// [...] /// In Francia abbiamo i [...] de [...]. I modi della riforma [...] discussi e approfonditi: una riforma universitaria è [...] è assai chiara la direzione nella quale [...]. [...] la direzione indicata, al recente [...] congresso [...]. [...] ormai chiaro però, dopo il [...] straordinario [...] e il suo [...]. /// [...] /// [...] ormai chiaro però, dopo il [...] [...]

Brano: [...] su una [...] di 240. /// [...] /// In questi giorni è stato [...] riproposto il problema [...] calabrese. [...] stata infatti approvata dalla Commissione [...] era stato dato mandato di [...] la mozione conclusiva della conferenza [...] su Scuola e Università in Calabria, [...] a Cosenza il 6 e [...] dicembre scorso. Il documento, che, oltre [...] presidenti (o di loro incaricati) delle tre [...] regione, del sindaco di Cosenza e dei [...] Comune e della Provincia di Cosenza, reca [...] prof. Luigi [...][...]

[...]rof. Luigi [...] di Ferrara, e di Leonida Repaci, [...] da considerare nel complesso positivo, pur con [...]. Dopo una breve premessa, [...] ribadisce che il problema [...] nella regione si pone [...] la mozione sottolinea la necessità di dare [...] Università [...] indirizzo [...] con Facoltà adeguate e [...] anche se in prospettiva, un Istituto Tecnologico [...] in modo anche da preparare tecnici a [...] a livello intermedio ». Uno dei limiti cui [...] proprio in questa impostazione, [...] essa dovrà av[...]

[...]istituzione di una Facoltà di Lettere. La mozione, accogliendo gran [...] comuniste, che nella conferenza vennero illustrate dai [...] Picciotto, Gullo e [...] prossimi giorni il gruppo [...] Camera presenterà un organico e completo disegno di [...] Università calabrése), in dica in sette punti le [...] quali lo statuto della nuova Università dovrà [...]. Si parla di piena libertà [...] scegliere e orga [...] Facoltà, corsi di lau rea, [...] ecc. Si ribadisce quindi la [...] finanziamento nettamente superiore a quello delle altre Università [...] che al nuovo Ateneo sia assicurato sin [...] personale docente e assistente. Per quanto riguarda il finanziamento, [...] auspica il più largo intervento [...] fornito [...]. Non si parla però [...] garantita nella nuova Università la democrazia in [...]. Non si accenna alla nomina [...] Comitato promotore, che tra [...] avere [...] il compito della scelta della [...]. Inoltre, non si parla [...] avranno gli studenti. Naturalmente, non si par la [...] per fortuna, della Università a [...] pezzetti », tesi sostenuta per [...] dai « no tabili [...] clericali della regione, i quali, [...] sui campanilismi sorti fra le tre province, hanno cosi [...] una corretta impostazione della questione [...] calabrese. Oloferne Carpino Domen[...]