Brano: [...]sante, più coinvolgente, più [...] nel suo nuovo romanzo pubblicato in Italia [...] Editori Riuniti: « La casa sul lungofiume » [...]. Anche [...] narrativo si maschera di [...] di un certo modo tradizionale. [...] il protagonista del romanzo, [...] universitario, un « barone » si direbbe [...] tutte le insegne del successo e del [...]. Sta cercando un tavolo, per [...] nuova casa e, nel corso [...] questa ricerca, incontra un vecchio compagno [...] ecco [...] casuale e [...] il punto da cui Trifonov [...[...]

[...]uo maestro, Sonja; è un amore romantico [...] quasi sublime, ma anch'esso verrà sbriciolato sotto i colpi [...] fatale opportunismo del protagonista che, non pago di non [...] difeso [...] rinuncerà anche [...] di [...] figlia, in cambio di un [...] universitario. Ma chi è questo [...] Un [...] Un giovane dissipato come [...] » di [...] No, niente di tutto [...]. Il suo più eloquente [...] dalia stessa madre di Sonja, quando parla [...] «passione per le cose materiali, per le [...] proprietà, per quello c[...]

[...]corrispondente WASHINGTON Riporto [...] di alcuni brevi saggi che mi sono [...] varie parti [...]. Nella maggioranza dei casi [...] relazioni introduttive a seminari di studio e [...]. In alcuni altri di [...]. Robert Leonardi, dipartimento di [...] Università statale del Kansas: « Gli Stati Uniti [...] compromesso storico ». Joan [...] Urban, Università cattolica [...] Mosca e il PCI ». /// [...] /// [...] della California a Berkeley. William Albert Levi, Università [...] Florida: [...] Marxismo, umanesimo e politica ». Paul Piccone, Università di Washington [...]. Louis: « Le origini teoriche [...] ». Robert Leonardi, Università statale [...] Kansas [...] Alan A. Platt, Università della California [...] Stanford: [...] La politica americana verso la sinistra italiana [...]. Simon [...] Università John Hopkins: « Il Partito [...] italiano e [...] storicamente compromesso? ». Adrian [...] Università di [...] « Rivoluzione e controrivoluzione [...] Italia: [...] ». Conto di ritornare ampiamente [...] questi saggi. Molti di essi recano [...] citare brani senza il permesso [...] e io intendo ovviamente [...]. Ma alcune osservazioni si [...]. Prima[...]

[...]li autori dei saggi e, [...] ragione, non tutti coloro che partecipano [...] ai . Le ragioni per le [...] di noi possono essere le più diverse. Taluni sono di origine [...] avuto modo di conoscere il nostro paese, [...] questo argomento per un corso universitario. La terza osservazione, infine. Questo partito, anzi, viene [...] della difficile situazione i/i cui il nostro [...]. Emblematico, in questo senso, è [...] seminario a cui ho partecipato, [...] invito cortese dei suoi organizzatori, al [...] Wash[...]

[...]n questo senso, è [...] seminario a cui ho partecipato, [...] invito cortese dei suoi organizzatori, al [...] Washington [...] che si è tenuto una [...] di giorni fa. Il tema era il [...]. [...] un inglese che su questo [...] ha tenuto un corso alla Università di [...] « Rivoluzione e controrivoluzione in Italia: 19191922 ». Naturalmente dalla storia si [...]. Nemmeno uno di coloro [...] e tra di essi un funzionario della CIA, [...] una sola parola amichevole nei confronti della Democrazia Cristiana. /// [...]

Brano: [...]tuzione deputata, destinata non [...] cultura, nozioni, metodologie ma a produrre cultura, [...]. E come lo fa? Con [...]. Se [...] non riesce ad essere [...] ha questo specifico carattere di "produttore" di [...] vero che siamo alla [...] cioè alla Università che [...] massa, ma dequalificata. Chi parla è Antonio Ruberti, Magnifico Rettore della « difficile » Università di Roma. [...] a quel posto da due [...] dal dicembre 1970. La « ricerca » [...]. /// [...] /// Il fenomeno oggi più [...] Ruberti, è la esplosione della Università di massa, [...] essere più esatti [...] la esplosione della « [...] » agli accessi universitari. Nel 1870, anno « uno» [...] gli studenti erano 814. Nel 1977 gli studenti [...]. Ruberti è per formazione [...] pragmatico»: laureato in ingegneria, ha dal [...] la cattedra di « Teoria [...] »; ha poco più di 50 anni [...] alla concretezza della[...]

[...] poco più di 50 anni [...] alla concretezza della diagnosi e delle proposte. E dice: di fronte [...] « [...] » nel quindicennio passato, [...] due: creare strutture adeguate per accogliere i [...] è impegnato a fondo perché sia realizzata [...] sede universitaria di Tor Vergata); garantire il [...] specifico delia « [...] ». E [...] si torna al tema iniziale: [...] ricerca. Non mi pare per caso, [...] Ruberti, che nel 1973 i [...] provvedimenti urgenti » di Malfatti [...] nominassero nemmeno una volta, in[...]

[...]litica. Ma che cosa significa [...] ricerca »? Ruberti a questo punto si [...]. /// [...] /// Significa laboratori, biblioteche, studi, [...] culturali con gli altri paesi. E era un docente [...] Maurizio [...] a [...]. Ma di iniziative simili [...] universitaria ». [...] ci si dibatte in [...] ristrettezze: per la ricerca il progetto di [...] il dieci per cento del finanziamento totale [...] scopo dimenticato dell' università La produzione di [...] funzione centrale che nelle analisi correnti è [...] La condizione dei « precari » nel [...] rinnovamento profondo dei ruoli [...] che è di mille [...] 100 miliardi. Il recente decreto Pedini [...] stanziato che otto miliardi [...]

[...]ntrale che nelle analisi correnti è [...] La condizione dei « precari » nel [...] rinnovamento profondo dei ruoli [...] che è di mille [...] 100 miliardi. Il recente decreto Pedini [...] stanziato che otto miliardi aggiuntivi ai vecchi [...] ricerca universitaria (peraltro già decisi [...] dal provvedimento). Mi stupisco, dice Ruberti, [...] (partiti e sindacati) abbiano accettato questo che [...] e proprio contentino. Si trattava di avere [...] anticipo sullo stanziamento finale previsto di cento [...]. [...]

[...]ste italiane e internazionali. Che cosa diventa quindi [...] E [...] cosa diventano queste migliaia di « docenti [...] oggi regolarizzati dal decreto Pedini, cioè c [...] concentrazione di intellettuali mai realizzata nella storia [...] »?Oggi [...] Università italiane fruiscono di circa venti miliardi [...] dal CNR. Di che cosa vi [...] politici? Al CNR sono degli « universitari [...] di [...] ricerche, cioè siete sempre [...]. Ma è vero? Chi [...] E perché la ricerca universitaria deve dipendere [...] non potrebbe fare meglio [...] poi forse [...] ma questo è un [...] raccolto negli ambienti universitari, Ruberti non lo [...] non è più facile fare clientelismo con [...] miliardi, che con la cifra di 100 [...] si parli di altri due problemi che [...] cuore: i « [...] (bidelli, amministrativi, tecnici dei [...] per gli studenti. I non docenti sono [[...]

[...]ndacati [...] a 4 milioni. /// [...] /// Prima molti fondi, destinati [...] (per via appunto [...] «tetto») [...] in cassa e venivano [...] cioè mensa e alloggio. Ora che il « [...] stato reso più realistico, non dovrebbero restare [...] delle Opere universitarie; ma non verranno allora [...] a mense e [...] questi temi Ruberti intende [...] della Università passa per queste grandi e [...] ma deve mantenere un grande respiro, legarsi [...] e insieme a grande idealità. Guai a rinchiuderci, aggiunge, [...] « impiegati », del « personale docente [...] scatti » e della « carriera ». Ma dobbiamo pur [...]. E[...]

[...]e mantenere un grande respiro, legarsi [...] e insieme a grande idealità. Guai a rinchiuderci, aggiunge, [...] « impiegati », del « personale docente [...] scatti » e della « carriera ». Ma dobbiamo pur [...]. E Ruberti spiega anche [...] della vita universitaria. Un « nodo » [...] come si dice [...] risale ai 7. Di quei 7. /// [...] /// Chi doveva passare a [...] », restò dove era, e chi doveva [...] « precario cronico ». Racconta [...] una volta al ministro [...] non si potevano tenere in aspettativa, i[...]

[...]are [...] che il mondo dei « precari » è altro [...] quello dei « cattedratici», estraneo ad esso, non dipendente [...] come è [...] dalle loro scelte. Si è finito con il [...] credere che in questi anni i precari non hanno [...] a far funzionare le università. E questo non è [...] nel mondo dei precari ci sono vizi [...] rispecchiano d'altronde quelli dei cattedratici. Da questa polemica che [...] questione universitaria si deve uscire. Occorre riprendere il dibattito [...] e in questo si colloca, centrale, il [...]. La ricerca è la [...] della università luogo dove impara sia chi [...] chi vuole insegnare. Un luogo dove si [...] si opera per «scoprire » la realtà. Per questo obiettivo [...] di massa non è [...] anzi può e deve essere un giusto [...]. II problema dei precari [...] ma non è tutto e no[...]

[...]..] chi vuole insegnare. Un luogo dove si [...] si opera per «scoprire » la realtà. Per questo obiettivo [...] di massa non è [...] anzi può e deve essere un giusto [...]. II problema dei precari [...] ma non è tutto e non è [...] dei problemi della università. La questione vera, mi [...] monte, se mi perdona questo . Ugo [...] foto: a Ranco del titolo, Antonio Ruberti; sopra, una assemblea [...] magna del rettorato dell' università [...] Roma Non uria celebrazione ma una ricerca, continuamente verificata [...] il suo corso. /// [...] /// Finora si è svolto [...] a livello internazionale sui trent'anni della Repubblica [...] serie di seminari che hanno avuto il [...] criticamen[...]

[...] nascere la domanda: [...] un Consiglio regionale si faccia promotore di [...] questa natura? La presenza di una ravvicinata [...] far pensare ad [...] tendenziosità [...] ma ci sembra davvero [...] sia stato evitato. Si è mirato così [...] da varie università e a mettere a [...] Intellettuali provenienti da diverse e anche non affini [...] più della sempre proclamata interdisciplinarità e anche [...] respiro nazionale. SI è volutamente escluso [...] sola università fiorentina o alle sole università [...] che altro è un attento rapporto con [...] il localismo mal al riparo [...]. Insomma un pluralismo non [...] ma anche di esperienze concrete, di scuole [...] di approccio sta alla base [...] costruito da ormai più [...] dal Consiglio regionale [...]

Brano: Accenno [...] del dibattito solo per [...] lasciare [...] la propria cattedra universitaria [...] cose che si ritengono più importanti non [...] nulla di male: lo fece molti anni [...] nostro sempre rimpianto Ranuccio Bianchi Bandinelli, perché [...] dedicarsi a tempo pieno a una grande [...] diretta, e non voleva fare il professore [..[...]

[...]re non ci [...] altro da dire. [...] anglosassone Voglio seguire [...] di Adriano [...] che sul Corriere delta Sera [...] è entrato subito decisamente nel merito del [...] come si dice con [...] ma insostituibile [...] i «piedi nel piatto» («E [...] Università, come proponeva trenta [...] Einaudi? »). [...] «altra università » che [...] propone, ma in verità non «inventa », [...] sostanza la graduate [...] anglosassone, in particolare [...] di una istituzione che [...] di massa, occorre accompagnare la [...] riforma con iniziative che [...] alla disgregazione Il problem[...]

[...]on iniziative che [...] alla disgregazione Il problema del metodo I [...] contrasto [...] corsi di perfezionamento per [...] alla ricerca scientifica di avanguardia, sponsorizzati dai [...] italiana e straniera. Lascio da parte la [...] se non delle Università in generale, quanto [...] « terzi cicli » [...] aristocratici. La proposta di [...] ma non solo [...] rientra nel quadro della [...] sulla fiducia nei meccanismi spontanei del capitalismo, [...] affrontare quel « quadro [...]. Mi limito ad osservare[...]

[...]n pericolo. Tutti i miei colleghi [...] di sotto dei 40 anni hanno fatto [...] « terzo ciclo », o qualcosa di [...] Italia, ma negli USA; in Inghilterra, in Francia. La formazione di aristocrazie [...] davvero in pericolo, in nessun campo. Gli studi universitari, abbandonati [...] in Italia quanto meno dopo la liberalizzazione [...] la trasformazione [...] di élite in Università [...] oggi a due risultati opposti. Da un lato, alla [...] non esigue, più consistenti [...] « prima» [...] di studenti molto ben [...] e capaci; [...] il rilascio di lauree [...] di giovani e di ragazze che « [...] soltanto nominalmente, e che esco[...]

[...]e [...] di giovani e di ragazze che « [...] soltanto nominalmente, e che escono dagli esami [...] corsi, che non frequentano) con un basso [...] culturale e professionale. Di [...] la nostra sacrosanta parola d'ordine: [...] Costruzione [...] di una Università qualificata e [...] massa ». Come raggiungere, però, questo [...] Nella [...] cosa deve fare un partito di sinistra [...] rinunciare [...] di trasformare [...] convinto che la prima, [...] debba essere che un siffatto partito non [...] la riforma [.[...]

[...]...] due prassi diverse. Schematizzo, [...] : Ci sono ottimi compagni [...] sinistra, comunisti non esclusi, per i quali, nel fatto, [...] vuol dire soltanto « legge [...] riforma [...]. Ci sono invece altri [...]. Conoscere i fuorisede Esemplifico. Università dì massa significa, [...] frequentata da gran parte degli scritti. I non frequentanti si [...] grandi categorie: quelli che lavorano durante il [...] città sede della Università; e i fuorisede. Un comitato di iniziativa, [...] compagni può, per quello che riguarda i [...] in sede, innanzitutto [...] il numero. Poi, sulla base di [...] che [...] segreterie forniscono senza difficoltà, [...] chiedendo loro se sono interessati[...]

[...][...] in sede, innanzitutto [...] il numero. Poi, sulla base di [...] che [...] segreterie forniscono senza difficoltà, [...] chiedendo loro se sono interessati a corsi [...] quale orario. /// [...] /// Tutti i compagni sanno, [...] c'è distacco tra Università e territorio. Ebbene, gruppi di compagni [...] possono prendere contatto da un lato con [...] istituzioni pubbliche interessate nei vari settori (urbanistica, [...] insegnamento elementare e secondario e così via), [...] di lavoro, e tesi di laurea,[...]

[...]lla comunità. Gli esempi che ho [...] potrebbero essere sostituiti, o arricchiti da altri, [...] concezione, e una gestione, dei partiti della [...] quelle che oggi mi sembrano prevalenti nelle [...]. Una cosa è concepire [...] una sezione o cellula universitaria come [...] riunioni, con dibattiti [...] sulle questioni politiche generali [...] della riforma universitaria; altra cosa è [...] comè proposta e graduale [...] che determinano poi esse [...] richiesto dal loro [...]. Io sono convinto che [...] di differenze piccole. Penso, anzi, che dalla scelta [...] o [...] metodologia, [...] o [...] mentalità, dipend[...]

[...]a, anche se davvero non sufficiente, per [...] sia che entro il 31 ottobre siano [...] ruolo decente tutti quei precari che hanno [...] ultimi [...] anni con il loro [...] poi in tempi rapidi a determinare nella [...] una nuova e Coerente « carriera universitaria [...]. Senza mai più precariato! Sopra: una pianta di Milano [...] questi appunti corrono il rischio di uscire, [...] capitato a Giovanni Testori sul Corriere della Sera, [...] titolo del tipo « Vacanze dedicate agli [...]. Ma il lettore rischia [...]

Brano: SCUOIA E [...] / VENERDÌ [...] 6 MARZO 1987 I [...] la conferenza nazionale, le proposte [...] comunisti per adeguare il sistema universitario del [...] alla [...] documento programmatico approvato dal X VII Congresso II [...] ha Indicato nella «riforma e [...] esazione del grandi apparati della ricerca, della scienza, della [...] e In particolare [...] una delle condizioni decisive per[...]

[...] paesi di avanzato sviluppo culturale [...] ottenuto, in diversi campi, risultati di valore, [...] prestigiosi [...] Internazionali. Ma, nel complesso, le [...] aggravate, le disfunzioni sono diventate più evidenti, [...] ritardo de) nostro sifiloma universitario rispetto a [...] fattore decisivo dello sviluppo culturale e civile [...] assolvere. Il prezzo di questa [...] oggi ad avvertire anche sul [...] economico. Sempre meno avanzamento produttivo, [...] essere affidati [...] al mento [...] delle tecno[...]

[...]grave è [...] Iscritti tra te varie sedi, prodotta dalla [...] una politica di programmazione e di adeguata [...] delle nuove Istituzioni. Non sono stati risolti [...] affrontati [...] 1 problemi di funzionalità [...] differenze presenti nel sistema universitario italiano: li [...] degli studenti si concentra in nove sedi, Roma, Napoli, Milano, Torino, Bologna, Padova, Firenze, Bari, Palermo, mentre [...] con pochissime [...] o addirittura qualche centinaio [...] Iscritti. Sempre per [...] di programmazio[...]

[...]na politica per I giovani: sia [...] riguarda 11 diritto allo studio (ridotto, per [...] generiche prestazioni assistenziali); sia per quei che [...] di condizioni effettive per una più ricca [...] didattica (anche attraverso [...] di iniziative di «Università [...] Infine per quel che [...] per l giovani studiosi [...] proseguire [...] di ricerca dopo la [...] in questi anni sono state praticamente vanificate, [...] e dispersione di capacità ed energie e [...] per la cultura e per il paese: [...] si repu[...]

[...]tudio, che risale al testo unico degli [...] Trenta [...] nemmeno alle leggi Gentile). In realtà tale disegno di [...] tanto più se considerato contestualmente [...] parallelo [...] sugli orientamenti didattici già in [...] alia Camera [...] dà alle Università una assai [...] autonomia didattica e scientifica ed è ben lontano dal [...] il fiscalismo e la discrezionalità degli attuali controlli burocratici [...] ministero. Viceversa esso introduce norme [...] come quelle che consentono di [...] tasse diffe[...]

[...]segno di legge governativo, come un [...] modesto. Ma concretamente essa può essere [...] punto di partenza (e proprio così, da parte di [...] essa è stata presentata e commentata) di una crescente [...] che potrebbe portare [...] come è nei sistemi universitari [...] da una logica privatistica [...] alla creazione di Atenei qualificati [...] chi può permettersi [...] pagare molto e a una [...] Invece, degli Atenei destinati alla [...] degli studenti. Sarebbe la fine di una [...] democratica [...] e in un[...]

[...]rmettersi [...] pagare molto e a una [...] Invece, degli Atenei destinati alla [...] degli studenti. Sarebbe la fine di una [...] democratica [...] e in una situazione come [...] Italiana sarebbe un ulteriore passo nella direzione di una [...] delle Università più deboli e in particolare di quelle [...]. [...] autonomo che noi comunisti [...] avere come principi [...] un potere assai più [...] di governo [...] resi più funzionali e [...] un punto di vista democratico, anche con [...] e del ruolo della [..[...]

[...]e di convenzioni con la [...] e sociale esterna. È nel quadro di [...] sarà possibile promuovere, [...] pubblica, anche lo sviluppo [...] ricerca e di formazione [...] Interesse [...] un coordinamento democratico delle [...] la riforma del Consiglio universitario nazionale ed [...] e interregionali), che realizzi [...] del sistema universitario e [...] collegamenti fra le varie università, evitando così [...] via, si ristabilisca un controllo di tipo [...] del ministero. Al [...] riformato vanno perciò ricondotte [...] che la legge sugli ordinamenti didattici Intenderebbe [...] istituendo Comitato [...] scientifico di nomina [...] al[...]

[...]secondo fatto negativo [...] esercitato, su tutte lo attività [...] controllo [...] organi centrali del ministero, [...] a mantenere una rete [...] clientelismi che a un [...] legalità: un peso che è diventato sempre [...] via che si estendeva [...] universitario e si facevano [...] esigenze di rinnovamento e trasformazione. [...] IL SAPERE STORI COÈ [...] un convegno nazionale che ai svolgerà a Bori, Hotel Jolly, dal 19 al 21 marzo. Il convegno è organizzato [...] viaggi di [...] e dal [...] di Bari. È p[...]

[...]ra una [...] affermazione dot cattolici progressisti e un positivo [...] della Elezioni [...] di [...] sostenuta dalla [...] ; crollo tifi cattolici popolari, [...] del [...] Bari invece il [...] è andato ai cattolici popolari La Lega degli studenti universitari ha raggiunto il [...]. A Ferrara infine la lista [...] sinistra ha ottenuto il [...] (1,1 [...] più), i [...] il 53,14 r. Essa deve [...] la possibilità di un ampio [...] dei corsi di studio e una diversificazione del titoli [...] dei loro livelli[...]

[...]crivono e coloro che [...] una [...] Il superamento degli effetti negativi [...] una visione parcellizzata della titolarità di insegnamento e [...] del docenti, al f. Essenziale è che queste [...] carattere di norme di principio, lasciando nel [...] universitaria. Essenziale è il contributo che [...] rinnovata politica universitaria può dare sia [...] della vita culturale del paese [...] alla diversificazione e [...] delle possibilità di occupazione. In particolare 1 comunisti [...] queste [...] di finalizzare la politica [...] studio andando oltre la semplice fornitura di [[...]

[...]e. Qualcosa è stato ottenuto, [...] lotte degli studenti. Ma la situazione [...] ne assai lontana da [...] tanto più se si tiene conto [...] che 11 sistema formativo, [...] ricerca hanno oggi per lo sviluppo e [...] paese. Basta pensare che la [...] universitaria è meno [...] pe? cento della spesa [...] Stato; e che I [...] per la ricerca nelle [...] un livello estremamente basso rispetto a quelli [...] a sovvenzioni per [...] e che molto spesso [...] progetti che hanno ben poco a che [...] impegni di ric[...]

Brano: [...]. Infatti lo squilibrio di [...]. Per questo senza una seria [...] fiscale che riguardi [...] della patrimoniale e [...] sulle rendite finanziarie non si [...] fare in Italia una politica economica diversa, ma sono [...] di breve respiro. Intervento Università e ricerca Il [...] tra decreto e legge RE NATO ANGELO RICCI [...] governo sembrano dunque essere [...] proposito del coordinamento congiunto di Università e Ricerca, [...] la presentazione di una specifica proposta di [...]. C'è da sperare che [...] si tratti, politica o socioculturale che sia, [...] nel nostro paese il parlare è più [...]. Dico questo, [...] di polemica, perché si [...] (ben contenti[...]

[...]are, nella fattispecie, [...] molto, cominciando con il mettere su un [...] e di maggiore dignità il personale degli Enti [...] e [...]. Visto che si parla [...] sarebbe utile che si avviasse a rapida [...] primo anello di congiunzione tra Ricerca e Università, [...] dimenticare i problemi (non da poco) di [...] cui ridare motivazioni culturali e gratificazioni economiche [...] decantata [...] di un paese industrialmente [...]. Per quanto riguarda i [...] riandare al contributo offerto dalla Società Itali[...]

[...]ni culturali e gratificazioni economiche [...] decantata [...] di un paese industrialmente [...]. Per quanto riguarda i [...] riandare al contributo offerto dalla Società Italiana [...] Fisica [...] miglior definizione delle strutture dipartimentali universitarie, alla [...] di ricerca, alla battaglia contro [...] degli Enti di ricerca [...]. Ciò è dimostrato, anche nelle [...] più [...] delle normative riguardanti i ricercatori, [...] nostra [...] richiesta di [...] di un efficiente parallelismo e [...] [...]

[...] alla [...] di ricerca, alla battaglia contro [...] degli Enti di ricerca [...]. Ciò è dimostrato, anche nelle [...] più [...] delle normative riguardanti i ricercatori, [...] nostra [...] richiesta di [...] di un efficiente parallelismo e [...] tra Università e Enti pubblici di ricerca. Vorrei [...] ribadire quanto espresso in una [...] intervista alla «Nuova Rassegna Sindacale» (n. Citavo [...] importanti provvedimenti auspicabili a tale [...]. Il primo consiste nello [...] da pastoie burocratiche di ti[...]

[...]rastato, ma perché [...] della ricerca non può [...] di vincoli. II secondo, [...] connesso con il primo [...] se si superano certi dannosi pregiudizi, è [...] parallelismo tra [...] c gli Enti pubblici [...]. [...] della legge 382 per [...] docenza universitaria nonché i vincoli posti dalla [...] Enti dì ricerca pongono il problema di [...] tali rapporti (convenzioni, accordi) anche in vista [...] concretizzazione delle tecniche di trasferimento delle conoscenze [...] della competenza. Per questo gli Ent[...]

[...]bile, a [...] attraverso una politica di passi graduali che [...] di collegamento senza pregiudicare le autonomie e [...] sana efficienza già raggiunge da ambo [...] parti. In effetti, occorre chiarire [...] miniai [...] adeguato [...] tra Ricerca e Università [...] spettro delle attività di ricerca non riducibili [...] scientifico e tecnologico e di un mondo [...] e articolato in settori autonomi e interdipendenti [...] che per strutture e personale addetto, docente [...]. Meglio dunque cominciare a [...[...]

[...] i decreti [...] a sancire il meglio delle indicazioni e [...] via selezionati. So non ci [...] il giustificato timore di un [...] pari a quello [...] Conferenza nazionale [...] si potrebbe proporre la convocazione [...] una Conferenza nazionale su «Università e Ricerca». E praticabile una proposta [...] di fuori di demagogie e di sollecitazioni [...] politicizzato? /// [...] /// E praticabile una proposta [...] di fuori di demagogie e di sollecitazioni [...] politicizzato?

Brano: Apparso [...] Herald Tribune del 16 maggio La tiratura de [...] del 18 maggio è stata [...] 159. Il sistema universitario italiano, [...] giorni i giornali commentando dati ISTAT, porta [...] percentuale di studenti che non arriva al [...]. Il che vuol dire, [...] i tuoi due figli fanno parte di [...] giovani (6 su 10) che si iscrivono [...] la finiscono proponendo [...]

[...]a e più [...] del sapere e delle opportunità formative è [...] complessità. Chiede ai Governi che [...] saranno di sinistra, una revisione profonda della [...] una separazione netta delle persone che hanno [...] con [...] da quelle che debbono [...] universitaria. Preoccupandosi dei livelli di [...] va misurato tenendo conto della percentuale di [...] finiscono gli studi oltre che del livello [...] li finiscono. Chiede [...] dei diritti feudali sulle [...] sviluppo di situazioni per cui quello di [...] di[...]

[...]di più. Mi sono detto allora, [...] "La [...] ad una professoressa" di don Milani, che [...] non era quello dei miei figli ma [...] struttura, [...] che non sapeva accogliere [...] di crescere sul piano della cultura e [...]. Si gioca ancora a [...] Università quella che era un tempo la selezione [...] Fraterni saluti, come si diceva un tempo fra [...] di buon lavoro. /// [...] /// Si gioca ancora a [...] Università quella che era un tempo la selezione [...] Fraterni saluti, come si diceva un tempo fra [...] di buon lavoro.

Brano: [...]dente [...] Tom [...] (presidente Arci), Franca Rame, Laura Firpo, Rita Borsellino, don Luigi Ciotti, Carlo Lucarelli, Salvatore Lupo, Luigi [...] Giulietto Chiesa, Marco Travaglio, Adalberto Minucci, Diego Novelli, Antonio Caputo, Gianni Francioni (Università di Pavia), Edoardo Sanguineti e Turi [...] (Università di Genova), Alcea [...] Roberto Moro, Ada Marchetti, Barbara Bracco, Armando [...] (Università di Milano), Giulia Chiaretti (Università [...] Venezia), Francesco Pancho Pardi (Università di Firenze), Luciano Canfora, Aldo Giannuli (Università di Bari), Luciano Gallino, Nicola Tranfaglia (Università [...] Torino), Mauro Canali (Università di Camerino). /// [...] /// Già presente in molti [...] risultati per così dire altalenanti: in Gran Bretagna [...] University è attiva da molti anni e ha [...] pare, corsi di non grande qualità di [...] a vedere gli effetti con una notevole [...]. [...]

Brano: [...]dente [...] Tom [...] (presidente Arci), Franca Rame, Laura Firpo, Rita Borsellino, don Luigi Ciotti, Carlo Lucarelli, Salvatore Lupo, Luigi [...] Giulietto Chiesa, Marco Travaglio, Adalberto Minucci, Diego Novelli, Antonio Caputo, Gianni Francioni (Università di Pavia), Edoardo Sanguineti e Turi [...] (Università di Genova), Alcea [...] Roberto Moro, Ada Marchetti, Barbara Bracco, Armando [...] (Università di Milano), Giulia Chiaretti (Università [...] Venezia), Francesco Pancho Pardi (Università di Firenze), Luciano Canfora, Aldo Giannuli (Università di Bari), Luciano Gallino, Nicola Tranfaglia (Università [...] Torino), Mauro Canali (Università di Camerino). /// [...] /// Già presente in molti [...] risultati per così dire altalenanti: in Gran Bretagna [...] University è attiva da molti anni e ha [...] pare, corsi di non grande qualità di [...] a vedere gli effetti con una notevole [...]. [...]

Brano: [...]num [...] sapere». Sapere sano e sapere [...] «Ci [...] ammala quando si accumula sapere alla rinfusa, [...] criterio. La bulimia (fisica o [...] malattia moderna proprio nel senso che di [...] abbondanza si tende a accumulare, a collezionare [...]. Università on line Secondo [...] nel 2004 la formazione via Internet passerà dal [...] al [...] Ma ora solo 5 Facoltà [...] corsi telematici «Diminuiscono i trasferimenti [...] alle scuole: così meno progetti [...] programmi più poveri» Il decreto [...] per la[...]

[...]do [...] nel 2004 la formazione via Internet passerà dal [...] al [...] Ma ora solo 5 Facoltà [...] corsi telematici «Diminuiscono i trasferimenti [...] alle scuole: così meno progetti [...] programmi più poveri» Il decreto [...] per la creazione di Università [...] Rete riguarda solamente aspetti tecnici e non dice nulla [...] livelli culturali Sasso [...] «Il governo sta perseguendo lo [...] della scuola pubblica e della [...] qualità» «Il sapere ora è [...] accessibile ma i docenti devono fare da guida[...]

[...]se il Governo [...] sta impegnando per alzare la percentuale al [...] legislatura. In realtà sono soprattutto [...] ad [...] intuito [...] dato che con un [...] riesce a formare in tempi brevi gran [...]. Secondo [...] però nel prossimo futuro [...] Università protagoniste sulla scena [...] e nel 2006 saranno [...] rispetto ai 1332 attuali. Sarà, ma per ora [...] Facoltà su 72 hanno attivato corsi di laurea [...] regime (in [...] la Bocconi, la Statale [...] Politecnico di Milano e [...] di Firenze) e sol[...]

[...]nziamenti disponibili. Ma soprattutto è molto [...] uniformare [...] sistema e [...] alla legge italiana e [...]. Per ora, con un [...] (Ministero istruzione e ricerca), [...] un comitato di esperti per dare un [...] di accreditamento da parte delle Università dei [...] a distanza. Mentre [...] ha stilato una proposta di Agenda per il Governo per introdurre nella prossima Finanziaria agevolazioni [...] imprese che adotteranno [...] e per favorire i progetti [...] imprese e Università [...] del decreto [...]. Ma il punto più [...] rischio che si formi un canale universitario [...] capace di rilasciare titoli con valore legale [...] tipici di un ateneo pubblico. Infatti le condizioni del [...] per la creazione di Università [...] solamente aspetti tecnologici e non di contenuto. Non a caso è [...] il candidato più entusiasta [...] di accreditamento ministeriale che con i suoi [...] fatturato da investire si prepara di fatto [...] più grande Università a distanza in Italia. Infine, il problema per [...] i professori non vedono riconosciuto come punteggio [...] e per lo stipendio tutto il tempo [...] scrivere e pubblicare le loro lezioni in [...] ora di lezione on line occorrono dalle [...] ore di [...]

Brano: [...]nto [...] pervenute. Inoltre, la promessa istituzione della [...] fascia della docenza [...] per professore associato ed ordinario [...] bloccati per effetto della legge Moratti, che è ancora [...] vigore, [...] dichiarato di [...] modificare. Nelle università e negli enti [...] ricerca siamo costretti da anni a [...] carenza di fondi; nonostante ciò, [...] ad oggi abbiamo portato [...] il nostro lavoro con [...] ed entusiasmo. Ora si è superato [...] siamo ormai al punto in cui passione [...] bastano più[...]

[...] [...] ad oggi abbiamo portato [...] il nostro lavoro con [...] ed entusiasmo. Ora si è superato [...] siamo ormai al punto in cui passione [...] bastano più. Se le cose non [...] non ci resterà che chiudere i laboratori, [...] anche sulla didattica universitaria. È probabilmente superfluo sottolineare [...] è [...] soggetta a forte competizione [...] interruzione, anche per un [...] comportare ritardi e danni irreversibili. Si corre il serio [...] le ricerche di migliaia di gruppi e [...] futuro di decin[...]

[...] questi temi, [...] elemento prioritario per la crescita [...] paese, anche in situazione di scarsità di risorse. Per questo motivo, Le [...] intervenire personalmente presso il Ministro Mussi ed [...] un dialogo produttivo con [...] e ricerca nelle Università e negli Enti, [...] fase di stallo ed attuare in tempi [...] condivisi e veramente risolutivi a favore della [...]. [...] Le inviamo i nostri più [...] saluti. Patrizio Dimitri, Università La Sapienza, Roma; Gianni [...] Università di Milano; Margherita [...] Università di Trieste; Angelo [...] Università di Perugia; Giovanna Riccardi, Università [...] Pavia; Francesca [...] Università di Trieste; Laura Gardini, Università [...] Urbino; Leonard G. /// [...] /// Patrizio Dimitri, Università La Sapienza, Roma; Gianni [...] Università di Milano; Margherita [...] Università di Trieste; Angelo [...] Università di Perugia; Giovanna Riccardi, Università [...] Pavia; Francesca [...] Università di Trieste; Laura Gardini, Università [...] Urbino; Leonard G.