Brano: [...]Se Laconi simboleggiava [...] morale, intellettuale, politica della [...] e sarda dalla vergogna del fascismo e [...] naturale, di quel processo nel movimento comunista, Velio Spano [...] il giovane ch'era partito [...] capitale, per [...] gli studi universitari, proprio [...] fascista e da quella [...] portato lontano, per le strade aspre della [...] internazionalista; giornalista comunista fino alle leggi eccezionali [...] i partiti democratici, poi nel lungo carcere [...] Torino, [...] ancora, in Franc[...]
[...]riodo [...] ma fecondo tra il [...] in cui [...] sotto la guida di Gramsci, [...] battaglia contro il [...] e preparata, nel clima [...] della dittatura fascista, la « svolta », [...] di Lione. Anche per lui giunsero, [...] del carcere e di quella « università [...] per tanti quadri comunisti si compiva [...] ca e la politica [...] scienza, in visione universale e sistematica. Agitatore, quadro illegale, dirigente internazionalista [...] PCI, [...] comunista visse, però, soltanto i [...] europeo. La [...][...]
[...] [...] al convegno del Mulino [...] Scuola e mercato del lavoro »). [...] parte, anche un ministro [...] a non parlare di sovrabbondanza di laureati [...] Paese che, stan. Ci interessa [...] sottolineare come, malgrado la percentuale [...] scolarità universitaria [...] circa il [...] o della classe [...] , [...] collochi [...] nei confronti degli altri Paesi [...] livello mondiale, ancora in una zona di transizione tra [...] di élite e università di massa (negli USA tale [...] . Non v'è chi [...] parte, al di là dei [...] Sul numero chiuso, non ne solleciti [...] nelle recenti conclusioni del Comitato [...] sulle condizioni [...] milanese, si sollecita lo Stato [...] far fronte, «nel quadro [...]
[...]aprioristico, [...] sia compiuta una prospettiva rivoluzionaria che infere [...] significa [...] alla logica del [...] tanto peggio tanto meglio [...]. La quale riguarda [...] a nostro avviso [...] la natura stessa del salto [...] per passare da una università di élite ad una [...] università di massa! E di ; questa [...] anche volendo tralasciare i costi umani, si [...] il costo assolutamente proibitivo in termini economici [...]. [...] Bonani in Università diagnosi e [...] quèllo dèlia mancata evoluzione qualitativa del sistema accademico italiano: [...] quantitativi sempre più gravosi vengono . Con questo sistema [...] osserva Franco [...] nello stesso volume [...] sa. A titolo, [...] Gozzer . Lascia[...]
[...]tema [...] osserva Franco [...] nello stesso volume [...] sa. A titolo, [...] Gozzer . Lasciamo stare il carattere [...]. In pratica, si tratta [...] un sistema di studi non più formalizzato [...] durata. Da [...] ima serie di esperienze [...] delle università « senza muri », sistema [...] una catena di [...] da [...] la utilizzazione degli strumenti [...] radio alle videocassette, alla TV a circuito [...] collegamento telefonico tra le residenze degli studenti [...] dove si svolge la lezione o il [...]. [...]
[...]lema mediante un modello di pianificazione complessiva [...] se confrontato con la faciloneria e [...] colpevole dei governanti di [...]. Un sondaggio [...] pubblica nazionale valutò che [...] probabili iscritti oscillava tra 34. La Open University, università [...] di rilasciare lauree valide a tutti [...] effetti, è . [...] è formata da una struttura [...] la soprano Ebe [...] 6 ottobre [...] morta la notte scorsa a Imola, [...] di 67 anni, la mezzo [...] Ebe [...]. Nata a Napoli il [...] la [...] studi[...]
[...]enza che va [...] 300 studenti; in essi operano gli assistenti [...] costituiscono il tessuto di collegamento didattico tra [...] Centro [...] gli studenti. Si calcola che la Open University, [...] i suoi cinquantamila studenti, costi circa un [...] Università convenzionale per cinquemila iscritti: la previsione [...] il 1980 gli iscritti alla Open University [...] con la concessione di ammissióne ai diciottenni; [...] si dice, che tale istituto diventi molto [...] struttura portante di tutta [...] superi[...]
[...]sta esperienza (della quale [...] alcuni elementi) merita di essere attentamente esaminata [...] suoi aspetti positivi e negativi; non certo [...] modello con una meccanica trasposizione, ma per [...] integrazione e trasformazioné del nostro sistema universitario. Si tenga presente anche [...] riorganizzazione della scuola media superiore, auspicata con [...] distretti anche dal punto di vista territoriale, [...] punto di appoggio di un sistema universitario [...] zone centralizzate e plinti periferici. Si pensi alle enormi [...] aprono con [...] del tipo di mobilità, [...] carico [...] studentesca, quando essa fosse [...] « servizi », là dovè non esiste [...] di tecnologie [...] e dove [...] di una [...]