Brano: [...]to il più largo fronte di forze [...] il rinnovamento democratico del Paese [...] per dare [...] una scuola che nelle sue [...] nei suol ordinamenti, nei suoi principi educativi, contribuisca a [...] la linea di sviluppo indicata alla società e allo Stato dalla Costituzione. Una scuola, cioè, che: [...] «rado di rispondere alle nuove esigenze culturali, [...] nelle grandi masse del [...] 2) contribuisca [...] 1 [...] è una Repubblica fondata [...]. [...] compito della Repubblica rimuovere [...] ordin[...]
[...]Repubblica fondata [...]. [...] compito della Repubblica rimuovere [...] ordine economico e sociale che. Se si considera il [...] punto di vista generale. Si comprende subito perchè, [...] restaurazione economica del capitalismo e dello sforzo [...] Stato, niente sia stato fatto [...] dare al Paese la [...] Costituzione prevede. E ci si accorge [...] vi sia nel mondo della «. Questo contrasto è tanto [...] quanto i governi che si seno succeduti [...] oggi non solo non hanno fatte, niente [...] scuola, ma hanno anzi ul[...]
[...]ituti medi inferiori, [...] scuola confessionale e statale è il seguente: [...] alunni negli istituti statali, 122 mila In [...]. Analogo è il rapporto [...]. A questi Indici di [...] scuola confessionale, si contrappongono gli indici della [...] di Stato. Non solo permane ancora gravissimo [...] analfabetismo, cui non pongono rimedio [...] I corsi della scuola popolare, [...] si elimina in alcun modo [...] causa prima [...]. Mancano [...] mila aule scolastiche, non esistono [...] elementari completi[...]
[...] generale [...] vita, scuola e società, la condizione economica [...] insegnanti, [...] maccartista, specie alla scuola [...] insegnanti democratici, ecc. [...] movimento Ma, approfondita ulteriormente questa [...] della [...]. [...] della scuola di Stato, Alicata [...] a questo punto come, cionondimeno, esista oggi [...] di opinione pubblica che si ispira a [...] quella di un rinnovamento della scuola di [...] nello spirito della Costituzione. Questa esigenza è oggi [...] settori di opinione politic[...]
[...]voro, [...] padronali, ecc. In [...] selva, di cui Allenta [...] le caratteristiche, si riscontrano alcune tendenze tipiche [...] la tendenza a eludere [...] scolastico fino al 14 [...] del privati a evadere la legge [...] realizzando, a spese dello Stato, [...] scolastico, la tendenza a [...] In forme di specializzazione minuta, eliminando ogni cardine [...] a disinteressata ». Le nostre [...] in questo quadro generale [...] le proposte [...] comunisti. Noi proponiamo, sulla base [...] prima di tutt[...]
[...]partire [...] movimento di lotta per [...] democratica, moderna, nazionale, per poi alla scuola [...]. Una assemblea [...] avere indicato tra le [...] questi difetti la scarsa capacità di conciliare [...] mondo cattolico con la lotta contro la [...] Stato, una confusione sulla questione del latino, e [...] attenuazione delle lotte per le riforme di [...] della riforma agraria, Alleata ha analizzato le [...] plano sindacale in questi anni in direzione [...] della Federazione giovanile ecc. Questa situ[...]
[...]i generazioni interessi soltanto [...] ristretto gruppo di specialisti di questioni scolastiche, In realtà, [...] è talmente importante che tutto il Partito deve [...] un tema essenziale della nostra [...] politica. E ciò perchè [...] alla scuola di Stato avviene [...] soltanto [...] e cioè [...] so la scuola confessionale, ma [...] in forme preoccupanti che investono I libri di testo, [...] la formazione dei docenti e, [...] gli scolari, incidono [...] di milioni di famiglie. Sarebbe anche sbagliato[...]
[...]...] quando invece si tratta di [...] una iniziativa politica e ideologica che può arricchire tutta [...] nostra azione, estendere il fronte delle nostre alleanze, met [...] in movimento strati [...] sai larghi di opinione pub [...]. Il respiro acquistato dalla [...] che va molto al di là delle [...] porre il problema di fondo della [...] è la migliore conferma delle prospettive larghissime [...] innanzi alla [...] iniziativa e degli echi [...] può suscitare nella società italiana, se sa [...] lotta [...]
[...]tura italiana. [...] questo punto ha chiesto [...] compagno TOGLIATTI per esprimere la [...] opinione sulla dibattuta questione [...] latino e per precisare quale fu in [...] del compagno Gramsci. Antonio Gramsci [...] ha detto Togliatti [...] non è stato un latinista, [...] di altra natura erano i suoi interessi. Ma egli prese posizione [...] del latino nelle scuole perchè [...] vedeva in [...] insegnamento uro strumento per orientare [...] giovani a una concezione storicistica. Oggi però la realtà [...]
[...]e culturale seria, è [...] dai [...] scolastici [...] con altro insegnamento capace di [...] : giovani alla conoscenza del mondo e della civiltà [...]. [...] Togliatti è intervenuto nella discussione [...] compagno Renato GUTTUSO. Riferendo [...] Io stato [...] artistica in Italia, Guttuso ha [...] come questo insegnamento sia ancora regolato dalle leggi emanate [...] or sono e come i ragazzi siano sottoposti ad [...] formalistiche ispirate al gusto dominante alla fine [...] secolo. Ancora più deplor[...]
[...]anno finora caratterizzato [...] favorendo [...] dei clericali. Si tratta di ricollegarci [...] e scientifica italiana che ha avuto in Machiavelli. Si tratta di comprendere [...] non è una astratta ideologia da contrapporre [...] la concezione dello Stato moderno, la conquista [...] Si tratta di realizzare il principio costituzionale [...] scuola per tutti i ragazzi italiani. Terracini Sul problema [...] del latino è tornato [...] Umberto TERRACINI, della Direzione del Partito. Egli si è detto contra[...]
[...]la politica scolastica da [...] Partito, affinchè tutti i docenti comunisti assolvano [...] di educatori dei giovani a una concezione [...] e tutti i compagni comprendano la necessità [...] della loro stessa famiglia la battaglia per [...] scuola di Stato e per una educazione [...] compagno Giulio Cerreti, presidente [...] Lega [...] delle cooperative, ha riferito le interessanti esperienze [...] grande movimento solidaristico per assicurare agli insegnanti, [...] maestri, una assistenza economica e [...]