Brano: [...]accorsero antifascisti da ogni paese e [...] della libertà (i «rossi») furono sconfitti solo [...] da Hitler e Mussolini al collega Franco? [...] vero o no che [...] Franco è un governo [...] Domanda al Ministro [...] vero o è falso [...] oggi nelle Scuole? Se è vero, perchè [...] i «rossi»? Se è falso, perchè fa [...] governo che fa insegnare queste turpitudini nelle [...] Di che cosa preferisce vergognarsi? di [...] combattuto per la libertà [...] Spagna? [...] di far parte di questo [...] Domanda a[...]

Brano: [...]roverai il [...]. /// [...] /// Ernesto Bignami, ordinario [...] nei Licei governativi, è [...] studentesco, per essere [...] e il realizzatore della [...] Biblioteca Scolastica; essa consiste in una serie molto numerosa [...] per gli studenti delle Scuole Medie e Magistrali [...] dal retro di uno di essi [...] aventi lo scopo di [...] materia di esame, un compendio organico e [...]. Che volete mai! Il guaio peggiore è [...] del prof. Bignami, al primo assaggio [...] sono roba guasta. Abbiamo sottoman[...]

Brano: [...]..] lo spirito, a [...] a [...] a [...] occorre [...] preparazione culturale : e questa [...] si ottiene che con lo studio, con le buone [...]. Segui le «pagine [...] » : e non ti [...] troppo se [...] mancanza, in generale, di materiale [...] nelle scuole, [...] coscienziosi ricorrono, spesso, ad espedienti [...] riparare alla mancanza stessa. Il nostro amico Bruno Pagliacci, Via Fiorenzuola, 33. Cesena (Forlì), per esempio, [...] elementari di Cesena, per evitare [...] di geografìa, ricorre al [...][...]

[...]rciò, non «inquisiscono», come [...] «isolano» per evitare il contagio sociale. Fu perciò che Gìde andò [...] e se ne ritornò [...]. /// [...] /// [...] la nostra rubrica sulla scuola [...] in vacanza, ma, in attesa di riprendere, con la [...] delle scuole, la [...] normale attività, essa non ha [...] tempo: ha preparato [...] per temi [...] interesserà vivamente insegnanti, genitori e [...]. Significato e modalità [...] verranno ampiamente spiegati sul prossimo [...]. I corsi in parte [...] in parte [...]

[...]..]. Allievi età 1520 anni. A REGGIO EMILIA la Sezione Corsi [...] meccanici agrari trattoristi dirigenti aziende agrarie. Allievi età 1520 anni. A [...] Destinato a bimbi che [...] elementari o [...] (610 anni). A [...] Destinato a bimbi e [...] le scuole elementari, le medie o [...] (614 anni). Gli allievi possono essere [...] esterni. Per informazioni: Ufficio Convitti Scuole [...] Via [...] 1 MILANO Telefono 893633. D'AMBROSIO DIENI CASON MADEO [...] ed altri, meno leggibili, (Torino). Tutti possono visitare i [...] popolare, purché dimostrino ai relativi Consolati di [...] di studio o di leciti affari e [...] di provoc[...]

Brano: [...]prodotto e quindi [...] perdite non appena le forze imperialiste ritengano" [...] gioco ricattando la Birmania con la caduta [...] riso. La conclusione di contratti [...] per la vendita di [...] quantità . Il a [...] del [...] tra gli studenti delle Scuole Medie inferiori [...] concorso sul seguente [...] proposte concrete suggerite per [...] e fruttuosi i rapporti tra alunni e [...] migliorare il costume di vita scolastico? Esse non dovranno superare [...] dattiloscritte, spaziatura doppia. I premi [[...]

[...] premi [...] per un ammontare d L. Le risposte dovranno essere [...] Redazione del « [...] di [...] » entro [...] marzo. I r [...] del concorso verranno resi [...] ti nei numeri successivi. Su 3 milioni e [...] dagli 11 ai 14 anni, solo 800 [...] le scuole medie inferiori e le scuole [...] di avviamento professionale: un po' meno dunque [...]. La percentuale si riduce [...] per i ragazzi dai 14 ai 18 [...] milioni e 200 circa, di iscritti ai [...] ne sono soltanto 410 mila. La stragrande maggioranza dei [...] quelli che vanno a [...]

[...]astiche e [...] nuovo titolare della P. Tale è infatti il proposito [...] a [...] il solco che oggi divide [...] mento professionale da quello [...] creando sin dal primo anno [...] al [...] so elementare, al posto della [...] inferiore, due tipi di scuole [...] orientamento esclusivamente umanistico e altro [...] tecnico. A questo mo la classe [...] italiana si appresta a [...] alla esigenza concordemente ava [...] dal pensiero pedagogico [...] di una scuola che [...] tutti i [...] dagli 11 ai 14 ann[...]

[...]luppo [...] assistenza agli alunni bisognosi e meritevoli (già [...] dal presente gabinetto). E infatti: 1) quello che [...] dichiarazione dei frati filippini di Scuola libera era lo [...] essenziale della riforma [...] il finanziamento diretto alle scuole [...] è fallito, ma in compenso [...] conferma il finanziamento indiretto [...] con le borse di [...] alunni dei preti [...] già attuato dal [...] Martino, e si gabella questo [...] prete come una concessione alle « istanze . [...] detto loro: non c[...]

Brano: [...]ta [...] calde tra gli insegnanti di allora, poteva [...] Salvemini e dei suoi amici, che attaccavano [...] il clericalismo ed il connubio [...] ma sostenevano poi la [...] e di interessi tra insegnanti ed operai [...] di una differenziazione tra le scuole per [...] umili e le scuole destinate alla formazione [...] nazione, dalle quali dovevano essere esclusi quanti [...] non solo per « [...] e la instabilità del volere », ma [...] la ristretta fortuna o la qualità [...] domestico ». Non [...] invero da preoccuparsi [...] SCUOLA[...]

[...] impediscano i presidi, [...] Martino li aveva, bontà [...] incoraggiati. Terza circolare, contro le [...] quali si diffondono, ahimè, idee non conformiste. Studenti, questo concorso è [...]. [...] lire di [...] « [...] del [...] gli "studenti delle Scuole Medie inferiori e [...] sul seguente [...] proposte concrete suggerite per [...] e fruttuosi i rapporti tra alunni e [...] migliorare il costume di vita scolastico? Ritenete [...] Italia, [...] e tutta la vita [...] assolvano in modo soddisfacente a[...]

Brano: [...]r [...] il profitto degli alunni è facile prevedere. Nè la cosa sarebbe [...] si trattasse, invece della filosofia o della [...] del latino, della ma. [...] SCUOLA COME VAI testi [...] o di [...] materia qualsiasi o anche di [...] sussidiario per le scuole elementari. Vi è più di [...] esporre la morfologia e la sintassi di [...] di ordinare e presentare le nozioni scientifiche; [...] preferiscono e sono abituati ad un metodo, [...] libro che ne segue un altro costituirebbe [...] propria mostruosità d[...]

[...]esso istituto. Quante saranno mai esse? Non [...] maggior numero, anche se vi comprendiamo quelle [...]. Le altre, la grande [...] dai provvedimenti di cui si parla utilità [...]. Eppure anche ad esse [...] di esse si presenta ogni anno, [...] delle scuole, il grave [...] libri di testo. Problema economico che un [...] cercare di risolvere con provvedimenti di carattere [...] e non con altri che servono solo [...] libertà e a turbare [...] della scuola. In parecchi paesi dello [...] Occidente [...] lo[...]

[...] per le [...]. Da noi, in Italia, [...] lo Stato dovrebbe affrontare per la distribuzione [...] a tutti gli scolari delle cinque classi [...] una recente statistica, di cinque miliardi, e [...] miliardi se la distribuzione venisse estesa anche [...] scuole di avviamento professionale e medie inferiori. In un bilancio statale [...] due trilioni non dovrebbe essere impossibile trovare [...] posto per questi pochi miliardi. E sarebbero fra i [...]. Giuseppe [...] il vostro concorso è [...]. [...] lire di[...]

[...]on dovrebbe essere impossibile trovare [...] posto per questi pochi miliardi. E sarebbero fra i [...]. Giuseppe [...] il vostro concorso è [...]. [...] lire di [...] « [...] del [...] 30 giugno la scadenza del concorso a [...] tra gli studenti delle Scuole Medie inferiori [...]. Come abbiamo già annunciato, [...] concorso è il [...] proposte concrete suggerite per [...] e fruttuosi i rapporti tra alunni e [...] migliorare il costume di vita scolastico? Ritenete [...] Italia, [...] e tutta la vita [...[...]

Brano: [...]/// Firmato: Il Consolato operaio [...] A. /// [...] /// [...] Segretario; La Confederazione operaia lombarda: L. /// [...] /// Quarto Congresso operaio regionale [...] Lombardia [...] nei giorni 2 e [...] in Milano (al Consolato operaio e nel [...] Scuole « Piazza delle Galline »). Il segretario R. /// [...] /// Notizie e resoconto in Rivista [...]. La carta da lettere [...] Grando, [...] a quando egli non si trasferì a Venezia, [...] al Consolato delle Associazioni operaie di mutuo [...] Provincia e[...]

Brano: [...]nomiche borghesi sono meno avanzate, esso dirige [...] Il quesito era così formulato : « Parte [...] Questioni di [...] Proprietà Eredità : Ritenendo [...] un modo preciso i criteri del Patto [...] a taluno dei principi sociali più controversi [...] Scuole economiche, il Congresso è invitato a [...] Sul diritto di proprietà, e da quali [...] regolata nel futuro stato [...] retti a sovranità popolare; b) [...] e fino a qual [...] conciliabile coi diritti del lavoro e la [...] Stato ». /// [...] /// Per[...]

[...]nomiche borghesi sono meno avanzate, esso dirige [...] Il quesito era così formulato : « Parte [...] Questioni di [...] Proprietà Eredità : Ritenendo [...] un modo preciso i criteri del Patto [...] a taluno dei principi sociali più controversi [...] Scuole economiche, il Congresso è invitato a [...] Sul diritto di proprietà, e da quali [...] regolata nel futuro stato [...] retti a sovranità popolare; b) [...] e fino a qual [...] conciliabile coi diritti del lavoro e la [...] Stato ».

Brano: [...]ramma; che è composta di Battaglini, Ferri [...] De Ruggiero. [...] dice di averla vinta [...] idee germaniche che furono tutte approvate dal [...]. È utile avvertire che [...] riunì alle 9 a. Ieri [...] luce il nuovo fascicolo [...] Filosofia delle Scuole etc. Ve lo terrò in [...]. Vi basti per ora [...] batte in ritirata. In questo momento si [...] prove per il concorso alla cattedra per [...]. Nella commissione c'è Amari [...] (5), [...] (6), Ascoli (7) e [...]. I concorrenti sono meschini [...]. Q[...]

Brano: Ed evidentemente [...] del decreto ai padri [...] Compagnia [...] Gesù i « piemontesi » avevano accordata [...] padri delle Scuole Pie, ritenuti generalmente, se [...] liberali », meno avversi di quelli a [...] restava a tutti presente, governanti e legiferanti, [...] scuole [...] figlie della Controriforma ed [...] di padre, oriunde del paese a suo [...]. Identiche comunque, anche [...] capitale del Regno, le due [...] in quanto « scuole » e [...] del cursus [...] e nei metodi [...] e quindi identiche nel merito, [...] noi dianzi in via [...] rilevato, di [...] dato [...] una tal quale [...] di [...] la lettera. Ricordando a questo proposito [...] Curato delle Langhe Piemontesi [...[...]