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Il vocabolo Scuole si trova nei "vocabolari":
- Lingua Italiano - Sottosistema simbolico: Toponimi geografico/politici, in uso nella lingua italiana contemporanea →toponimi frazioni Italia(FrIt+VO ).
Stimato come nome proprio è riscontrabile in 1786 Entità Multimediali (stima per difetto, approssimativamente altra metà riscontrabile tramite ricerca full-text nel campo «cerca»).
Attraverso questo strumento è possibile visualizzare una trascrizione frammentaria della rassegna stampa relativa tratta dalla Biblioteca Digitale (dunque non dall'Archivio):

Brano: [...]e in [...] attraverso la radio, le voci di [...] coinvolti in tutta [...]. [...] però, si è piuttosto [...] anglosassone di riunire migliaia di voci intorno [...] Messia [...]. /// [...] /// Un Verdi cantato da [...] giovanili: quelle di studenti di Scuole, operanti [...] che hanno studiato, e realizzato, attraverso lezioni [...] idea del maestro Sergio [...] assecondata e potenziata da Rai Educational. /// [...] /// Una fusione del verde e [...] primavera (Ver in latino) [...] Potrebbe essere, ma si [...]

[...] mai il [...] raccontata prima? Perché, in fin dei conti [...] non era successo niente. /// [...] /// Perché racconta con estrema precisione [...] pagina di storia che il cinema non aveva mai [...]. /// [...] /// È un film che [...] proiettato nelle scuole. /// [...] /// Diciamo subito che [...] a parte qualche melensaggine [...] un film affascinante, un film prezioso, un [...]. /// [...] /// Ma tutto può essere [...] ricordi. /// [...] /// Io avevo undici anni [...] che in quei giorni non volava una [...]


Brano: [...]ella valutazione [...] CEDE) che di anno [...] agli insegnanti gli strumenti per valutare oggettivamente [...] come è cresciuto il livello culturale di [...] e i ragazzi: non avremo più solo [...] promossi e bocciati, ma dati certi sul [...] singole scuole e [...] sistema. /// [...] /// Ma dobbiamo fare di [...]. E per [...] tutto il paese deve [...] il Presidente della Repubblica, Carlo Azeglio Ciampi, [...] che scuole e insegnanti meritano la riconoscenza [...]. /// [...] /// Le Scuole di specializzazione [...] funzione, [...] degli stanziamenti per il [...] autonome, il riordino del ministero e il [...] gli aumenti retributivi per gli insegnanti già [...] previsti nelle due prossime finanziarie (i casisti [...] impegno?), sono al[...]

[...]to che in società complesse e in [...] bastano più pochi anni di scuola: i [...] il diritto di partecipare con piena consapevolezza [...] del paese, il diritto di rinnovare le [...] il mutare delle condizioni di lavoro richiedono [...] tornare nelle scuole a imparare e a [...] la vita. Tutto il sistema scolastico [...] funzione di questo grande obiettivo. Per [...] avevamo bisogno di scuole [...] competenze durevoli ai giovani e di collegarsi [...] esigenze di sviluppo della società: scuole e [...] impegnati a garantire a tutti (nessuno escluso) [...] comune di conoscenze, ma strutturalmente sensibili alle [...] e dei diversi ambienti sociali e territoriali. Di scuole trasformate ormai [...] autonomi e dotate della possibilità di creare [...] portare tutti i giovani verso gli obiettivi [...]. Il riordino dei cicli [...] di indicazioni curricolari comuni perché le scuole [...] progetti migliori, più adeguati alle diverse realtà. A elaborare queste indicazioni, [...] esperienza della scuola militante, hanno collaborato insegnanti [...] le grandi associazioni professionali e disciplinari, [...] matematica alla Società[...]


Brano: [...]istituirà [...] la Scuola delle arti e [...] mestieri dello spettacolo, che agirà insieme al DA MS, Dipartimento arte musica e spettacolo. Quante sigle, in questa [...] delle cose, cui si aggiunge quella generale [...] Consorzio internazionale delle Scuole di Atene, Roma e [...]. Il teatro di ogni città [...] invece lo stesso nome, anche se ognuno usa, ovviamente [...] fortunatamente, la propria lingua, quindi [...] «La [...] de [...] «La scuola di Roma». Non chiedo di contributi [...] leggi e leggine[...]


Brano: [...]vanile. In questi giorni, sono [...] due segnali contraddittori, orientati in direzioni divergenti. Da un lato è [...] la normativa che consente [...] di [...] per gli allievi che [...] passati hanno frequentato con profitto, nelle università, [...] Scuole [...] lato, la [...] di tutte le decisioni [...] della scuola di base ha indotto il [...] anche un decreto che definiva il percorso [...] docenti. Il primo provvedimento apre [...] presenza, nella scuola secondaria (media e superiore), [...] abbiano[...]

[...]amente, per i docenti [...] media il biennio di specializzazione veniva inserito [...] diverse discipline; sarebbe così cessata [...] idea secondo la quale [...] allievi più giovani occorre una preparazione inferiore. Il sistema così definito, [...] scuole elementare e media come ora esistenti, [...] anche con il rinvio delle decisioni circa [...] base: [...] da augurarsi che di [...] Ministero si renda conto, e che fatti eventualmente [...] che escludano tale parola tabù! Al momento, [...] fermata ha[...]

[...]oli [...]. Né, ancora, intende sottrarre [...] loro legittimi proprietari. [...] piuttosto, ai trafficanti di [...] scrupoli, a funzionari corrotti, ai cartelli del [...] alle [...] terroriste e a chiunque altro [...] distruzione nelle strade, nelle scuole, in insediamenti [...] mondo. Per [...] ci servono leggi più consone, [...] più efficaci. I vari governi hanno [...] internazionali vincolanti per quanto riguarda la non [...] nucleari ed hanno messo al bando le [...] biologiche e le mine antiuomo. [...]

[...]stenti. Nelle società che sono [...] un conflitto, gli ex combattenti vanno disarmati, [...] a trovare un lavoro. Come ci insegnano Albania, Salvador, Mozambico [...] Panama, e tanti altri paesi ancora, può [...] incentivi economici come strumenti e scuole, materiali [...] sanitari e lavori di manutenzione stradale in [...] spontanea di armi. Purtroppo, però, gli stati [...] impegnato miliardi di dollari in iniziative volte [...] «cessate il fuoco», spesso non sono disposti [...] centinaio di migliaia[...]


Brano: [...]tti di [...] West, insomma. Il «buon prototipo» sarebbe [...] un numero di [...] abitanti». /// [...] /// A modo suo Taormina è [...] si direbbe. In questi piccoli mondi [...] poliziotto di quartiere (sulla cui figura per [...] controlla ogni dove: «Scuole, [...] esercizi commerciali [...]. Un Grande Fratello in carne, [...] manette e pistola, altro che [...] «bobby». Colto in flagrante il [...] questi potrebbe chiedere [...] immediato di polizia giudiziaria». Ecco [...] tassello: [...] di un giudice [...]


Brano: [...]) sarà [...] e onnipresente, ma si perde la magia. Insomma, la domanda alla [...] Venezia è la solita: il cinema sta morendo? O, [...] meno apocalittici, sta perdendo la [...] centralità nel dibattito culturale [...] Collettivo? SEGUE A PAGINA [...] Scuole [...] e cliniche [...] Hanno sostenuto il nuovo [...] vogliono il premio Bindi: «Puniscono i cittadini». [...] «È la Casa del litigio» ROSSI A [...] Restano in mare, al largo [...] australiana di [...] i 434 profughi afghani a [...] norvegese [...].[...]


Brano: [...]) sarà [...] e onnipresente, ma si perde la magia. Insomma, la domanda alla [...] Venezia è la solita: il cinema sta morendo? O, [...] meno apocalittici, sta perdendo la [...] centralità nel dibattito culturale [...] Collettivo? SEGUE A PAGINA [...] Scuole [...] e cliniche [...] Hanno sostenuto il nuovo [...] vogliono il premio Bindi: «Puniscono i cittadini». [...] «È la Casa del litigio» ROSSI A [...] Restano in mare, al largo [...] australiana di [...] i 434 profughi afghani a [...] norvegese [...].[...]


Brano: [...] gioco i nostri luoghi comuni che si [...] una schematizzazione esasperata della "guerra santa" (jihad [...] da anni indulgono i media e che [...] vero e proprio immaginario collettivo nella nostra [...]. Non sono estranee alla [...] immaginario le "Scuole" che ci hanno raccontato [...] Allah come di "lupi", come di bestie [...] solo le ragioni della scimitarra, di "guerrieri [...]. Questo "capitale simbolico" ha [...] i suoi frutti perché rappresenta una carica [...] e contraria. A partire dalla pres[...]

[...]a del futuro, [...] noi scenari di scontri e di coltivare [...]. In questo spirito io [...] italiani ed alla Chiesa in tutte le [...] proposta di incontrarsi con le autorità dello Stato [...] iniziare una nuova trattativa circa [...] religioso nelle scuole di [...] grado. Lo scopo è quello [...] che riguarda [...] religioso nella prospettiva di [...] delle religioni sottratto alla tutela delle chiese [...] responsabilità dello Stato. Questo studio, per [...] natura, non può subire [...] ortodosso, con[...]


Brano: [...]ndo bandiere americane. Indonesia La polizia ha [...] e lacrimogeni e ha utilizzato i cannoni [...] disperdere i circa 400 dimostranti musulmani che [...] davanti [...] americana a [...] per protestare contro i [...] Usa [...]. Territori palestinesi Scuole e [...] a Gaza, e fortissima tensione dopo i [...] ieri tra la polizia [...] e dimostranti integralisti [...] inneggianti a Bin [...] che hanno provocato tre [...] centinaio di feriti. India In una dozzina [...] Kashmir, [...] stato indiano in cui [[...]


Brano: [...]er i lavori intellettuali, per coloro che [...] ad esercitare una professione in cui pensano [...] essere utili. Questo sostengono [...] e anche molti nostri [...] maggior parte dei sociologi. Spero che la Ministra Moratti [...] concetto [...] nelle Scuole di ogni [...] (non solo universitarie). Insegnare è infatti virtù [...] acquisito con gli anni gusto di vivere [...] cuore degli uomini. Ho incontrato nella mia [...] da anni si erano messe in pensione [...] assurda legge del passato, e altre che [.[...]


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