Brano: [...]. In Germania, dopo i [...] di scuola di base, che corrispondono da [...] di elementari e medie più il primo [...] superiori, il sistema diventa «duale»: da una [...] verso il mestiere, la specializzazione pratica, che [...] la maturità [...] con le scuole di [...]. [...] chi va verso la [...] la ricerca e [...]. Questo sistema viene spesso [...] punto di forza della società tedesca (e [...] titolo di studio medio superiore più [...] per cento della popolazione [...] forte integrazione con il mondo de[...]

[...] il senso che [...] nel luogo di origine, cioè [...] al dominio di un unico [...] di formazione, quello americano), perché corrisponde al periodo del [...] dopo la [...]. [...] orientato a una gerarchia selettiva. Ma in Germania dove ci [...] già le scuole di specializzazione professionale dopo le secondarie, [...] bene a che [...] logica scientifica? È [...] di [...] in attesa di altri cicli [...] È una via [...] perché se ne vadano [...]. Nel nostro immaginario di [...] che è un grandissimo strument[...]

[...]ma parte è uscita [...] 26 gennaio) L [...] A C C O R D O Una rete di istituti [...] Gettate le basi per creare [...] rete di collaborazione permanente fra istituzioni universitarie italiane [...] a istituzioni similari a livello [...]. Un gruppo di Scuole [...] e la Normale di Pisa, [...] Sissa, la Scuola superiore di Catania, [...] di Lecce e lo Ius [...] Pavia ha infatti sottoscritto un accordo, con il [...] progetti comuni nel campo della formazione [...] formazione e della ricerca. Tali progetti [...]

[...]ottoscritto un accordo, con il [...] progetti comuni nel campo della formazione [...] formazione e della ricerca. Tali progetti comuni, in [...] caratterizzarsi «per la rilevanza generale e per [...] alla specificità istituzionale e funzionale delle scuole [...]. /// [...] /// Mobilità, incentivi e non [...] domande Come [...] scuola, [...] con il ministero della [...] trattativa sulla mobilità del personale per [...] scolastico 2000/2001, abbiamo cercato [...] di trovare un punto di incontro tra [...[...]

[...]poi riferimenti [...] che non possono essere elusi. Uno di questi riguarda [...] lettore che ha posto il quesito. La legge 124 del [...] sul precariato) tra le varie questioni, ha [...] neo immessi in ruolo il vincolo di [...] di [...] trasferire in scuole di [...] di due anni per quelle della stessa [...] si e assunti. Al lettore forse è [...] momento della sottoscrizione del contratto di lavoro, [...] vincolo era già esplicitato e lo si [...]. Il contratto sulla mobilità [...] questo vincolo di legg[...]

Brano: [...]asse i ragazzi [...] vita e a [...] autonomi di fronte allo Stato. Ma la [...] figura spesso è stata [...] questo giustifica il saggio di Remo L. Guidi, che intende attivare [...] capace di puntualizzare [...] e il pensiero del [...] «Fratelli delle Scuole Cristiane». A tre secoli di distanza [...] devozione e [...] per Monsieur de La Salle [...] rendono ragione appieno della [...] vasta azione pedagogica e della [...] intelligente linea didattica e della [...] profonda spiritualità. Guidi documenta l[...]

Brano: [...]trasferimento. Non è cioè pensabile [...] di competenze dal mondo privato sia strategia [...] a partire dal riconoscimento delle specificità del [...] del dirigente pubblico al suo interno. Se si scorrono su Internet [...] e le proposte formative di Scuole di [...] altri Paesi, si nota una attenzione alle [...] pubblica, da noi del tutto inusitata. È il nodo organizzazione [...] quello che riceve maggiore attenzione. È a partire da [...] competenze del dirigente pubblico nella gestione delle [...] org[...]

Brano: [...]/ Solo abilitati nelle private Ma [...]. ANTIMO DI GERONIMO «Completiamo [...] Aiuti anche per le superiori» . /// [...] /// VOCI AUTOREVOLI DEL MONDO CATTOLICO PONGONO PROBLEMI GIURIDICI MA ANCHE LA QUESTIONE DEL RINNOVAMENTO DELLA SCUOLA PARITARIA Scuole paritarie, ammessi solo i docenti abilitati. Tra i requisiti richiesti [...] per ottenere il riconoscimento della parità, vi [...] vantare un organico composto [...] possesso di abilitazione [...] (art. Si tratta di una [...] il settore privato che,[...]

[...]rso il settore privato, reso [...] nuove forme di tutela dei livelli retributivi [...] di parità. [...] della Chiesa e delle [...] cattoliche è ora rivolta a riprendere il [...] la «svolta» rappresentata dalla legge sulla «parità» [...] nelle stesse scuole cattoliche quel rinnovamento culturale [...] possano essere competitive con quelle statali nella [...] ha indicato [...] Cesare [...] presidente del Consiglio nazionale [...]. Il presidente della [...] (Federazione internazionale delle associazioni [...]

[...] [...] «una ripresa del dialogo» con il ministro [...] Pubblica Istruzione, Luigi Berlinguer, con le forze parlamentari e [...] di «trarre tutte le conseguenze», al di [...] polemiche contingenti, [...] riconoscimento del servizio pubblico» [...] le scuole cattoliche accanto a quelle statali. Bisogna arrivare ad «una [...] in modo concreto una pari condizione per [...] ed io credo che sia intenzione del [...] quale ho rapporti frequenti, di arrivare a [...] ulteriore molto importante». Infatti, nella [...]

[...] arrivare a [...] ulteriore molto importante». Infatti, nella [...] ho voluto sottolineare che [...] si facciano, ora, i passi coerenti con [...] afferma». Per esempio, per rimanere [...] e normativi, la valutazione del servizio prestato [...] nelle scuole non statali dovrebbe essere eguale [...] nelle scuole statali, nel senso di «un [...]. E ciò in forza [...] in base alla legge, «il sistema nazionale [...] dalle scuole statali e non statali». Padre Perrone chiarisce che [...] che «il docente delle scuole paritarie abbia [...] alla scuola statale, perché questo è un [...]. Rileva solo che il [...] dodici punti dovrebbe valere per i docenti [...] scuole, proprio perché la legge parla di [...] tutti gli effetti degli ordinamenti vigenti». Inoltre, alla luce di [...] padre Perrone, «non ha più senso la [...] governativo» che, durante gli scrutini e gli [...] la validità della conclusione [...] scolas[...]

[...]ù senso la [...] governativo» che, durante gli scrutini e gli [...] la validità della conclusione [...] scolastico. Mentre «il problema degli [...] esami è cosa normale per tutte le [...]. Si tratta, quindi, di [...] «disparità» che esistevano nelle scuole legalmente riconosciute [...] hanno più senso visto che «le scuole [...] stesso piano di quelle statali». Insomma, nel momento in [...] ha cominciato il suo rodaggio vanno affrontati, [...] Perrone, tutti quei problemi. E ciò vale per [...] da introdurre nelle scuole, per le borse [...] il finanziamento da estendere, in prospettiva, anche [...] medie e superiori, oltre che alle materne [...] anche in rapporto [...] che il ministro ha [...] scuola [...]. Un altro aspetto della [...] riconoscimento alle scuole paritarie della piena libertà [...] e del diritto alla «propria ispirazione ideologica [...]. Come si concilia questa [...] pluralismo culturale? «Si deve conciliare», ci risponde [...] Giuseppe Savagnone, del Forum per il progetto culturale [...] C[...]

[...]nsabile della pastorale culturale dei vescovi siciliani. Oggi la comunicazione sociale [...] proprio perché ci sono differenti identità che [...] confrontarsi e, quindi, ad aprirsi e non [...] in se stesse». Ecco perché la «parità» [...] «obbliga le scuole cattoliche a ripensare se [...] culturale e metodologico». È vero rileva Savagnone [...] le ideologie, ma non gli ideali». Anzi, è tempo di [...] tra le varie identità per superare [...] il degrado [...] politica litigiosa che non [...] parte». La «[...]

Brano: [...] Si chiama «Reggio tutta» la [...] realizzata dal Comune emiliano con i bambini degli asili. [...] al loro «inventore» I n [...] a n [...] i a . /// [...] /// Rinaldi: [...] di Malaguzzi? Scuole «amabili» . Delle scuole per [...] di Reggio Emilia, «le [...] del mondo», parliamo con Carla Rinaldi, pedagogista, [...] presso la Direzione dei Nidi e delle [...] Comunali [...] di Reggio Emilia a partire dal 1971. Attualmente è consulente scientifica [...] Reggio [...] p[...]

[...] ha partecipato in qualità [...] numerosi seminari di studio, convegni nazionali ed [...] Europa, America, Australia. È autrice di articoli [...] su riviste e pubblicazioni italiane ed estere. [...] Loris [...] ci sono state nel progetto [...] delle scuole [...] «Innanzitutto vorrei sottolineare quanto innovativo [...] il pensiero di Loris Malaguzzi. [...] pedagogica in un modello [...] a produrre cambiamento ed innovazione [...] modi di fare scuola, cioè di rapportarsi quotidianamente con [...] bambi[...]

[...]ta [...] è rimessa completamente nelle mani dei [...] aprire, spezzettare, rimpastare dalle migliaia [...] occhi e di voci che verosimilmente la inventeranno di [...] fra meno di [...]. Risultato: Reggio tutta la [...] realizzata dai ragazzini delle scuole. Una guida 150 pagine, [...] Reggio [...] lire 50. Innanzi tutto un omaggio [...] nascita) allo scomparso Loris Malaguzzi fondatore della [...] una provocazione (come dicono i curatori) perché [...] fra le braccia dei bambini, e per [...] oggetto [.[...]

[...]gogisti e [...] commosso commento di Jerome [...] scienziato [...] il racconto onirico di Ermanno [...] le impressioni entusiaste [...] Tullio Zini), [...] più composita, un mosaico [...] che raccoglie parole e disegni dei ragazzini [...] e delle 21 scuole comunali per raccontare [...] (il progetto della bellissima grafica è di Rolando Baldini [...] Vania Vecchi). E certo non è [...] Reggio Emilia 140. Così come non è [...] forze, energie, investimenti vengano [...] visibilità ben diversamente dai vag[...]

[...]ando, per esempio, un bambino invitato [...] teatro municipale descrive le colonne «così grosse [...] in tre per [...]. O quando, descrivendo la [...] «il velluto promette di far sentire la [...]. Il festival ospita venti [...] da tutta Italia e due scuole di Utrecht (Olanda) [...] Tours (Francia) che presenteranno due allestimenti realizzati [...] scolastici. La rassegna ospita anche [...] Francia, Germania, Olanda, Inghilterra e Repubblica Moldova che [...] e 23 marzo a due tavole rotonde [...] teat[...]

Occorrenza parzialmente corrispondente

Brano: [...]pagnolo. Un altro merito di [...] risiede nel fatto che [...] in Italia alcune opere solitamente poco esposte [...] facile fruibilità. Innanzitutto un quadro religioso di [...] e partecipe spiritualità: [...] comunione di san Giuseppe [...] (Madrid, Scuole pie di [...] dipinta nel 1819, è dominata [...] santo genuflesso e dal sacerdote che gli porge [...] contornati dalle teste dei padri [...] e dei loro giovani assistiti che si snodano come [...] catena lungo [...] del quadro (tanti punti color [...][...]

Brano: [...]«In realtà il messaggio [...]. [...] percorsi formativi avevano un [...] si parlava di multimedialità, comunicazione, ecc. Ad un certo punto [...] hanno detto: partiamo dai prodotti, impariamo ad [...] il software nella multimedialità. [...] di Tour Scuole 2000, [...] soprattutto ad utilizzare il software: [...] solo Word, [...] e [...] ma anche, direi soprattutto, [...] Visual Basic». Ci fa un esempio di [...] scuola che si sta muovendo nella maniera giusta? «Il Maxwell di Nichelino [...] (www. Il te[...]

Brano: [...]] vede, non è davvero eccessiva». Tutto sta a vedere [...] se la sentiranno di allentare i cordoni [...]. Se nei prossimi cinque, [...] costituirà questo [...] potremo partire con [...] che non ha eguali [...] Italia». [...] delle università e delle Scuole Superiori di [...] hanno tempo fino a domenica [...] aprile per presentare fino a un massimo di [...] sperare di concorrere, così, ai [...] 20 miliardi [...] 2000, messi a disposizione Ministero [...]. I centri saranno pochi, [...]. /// [...] /// E [...]

Brano: [...]] centrale su cui affacciano stanze più grandi [...] studenti ipotizzarono la funzione [...] avrebbe potuto essere un [...] o una scuola. Certo quello era solo [...] non lascia molti dubbi [...] che danno di sé [...] soprattutto le più nuove. Che le scuole siano una [...] del Paese non è [...] stravagante. Certo la scuola ha [...] progetto culturale forte e di insegnanti motivati [...]. Ma a questi due [...] aggiungere quello della qualità e della cura [...] alle strutture scolastiche. Attraverso le c[...]

[...] scomparsi i doppi [...] e cresce il fenomeno delle aule inutilizzate (il [...] dei Comuni ne denuncia [...] rimane una quota significativa di [...] in affitto, [...] del totale (di cui il [...] al sud), mentre il [...] degli edifici utilizzati come scuole [...] da altre destinazioni [...] (abitazione, convento, caserma). Colpisce la mancanza di strutture [...] lo sport [...] delle scuole, con una distribuzione [...] omogenea: il fenomeno riguarda il [...] dei Comuni, con punte a Venezia, Vicenza, Potenza, Arezzo, Pisa, [...] e Foggia. Scarsa è la spinta [...] dei Comuni dichiara di [...] forma di manutenzione del patrimonio edilizio[...]

[...] edilizio scolastico [...] della bioarchitettura o almeno della qualità ambientale [...] complessivo di 5 miliardi circa), mentre la [...] «biologici» è del tutto irrisoria (il 2. I Comuni preferiscono investire [...] dichiara di fare progetti [...] scuole. Sul piano più strettamente [...] due tendenze. Si è ormai diffusa una [...] cura dei giardini nelle scuole, presenti nel [...] dei Comuni per una quota [...] tocca il [...] delle scuole. Del tutto diversa è [...] i rischi ambientali. Il [...] dei Comuni dichiara di [...] aree a rischio, ci sono cioè 1006 [...] sono i Comuni che non dispongono di [...] di [...] industriale, di una fonte [...] di un aeroporto, di una discarica, di [.[...]

[...]no [...] per le condizioni in cui si studia. Ma una scuola «seria» [...] rumore intorno alle aule o dalla salubrità [...] (per non parlare della presenza di laboratori [...]. Per questo abbiamo diffuso [...] occasione di «Nontiscordardimé Operazione Scuole Pulite», una [...] civile ed ambientale organizzata da [...] per le scuole. Il 6 maggio prossimo [...] scuole (nel 1999 erano state 1470 per [...]. Verniciature di aule, piantumazione [...] di aiuole ed orti, recupero di attrezzature. Ma «Nontiscordardimé» è anche [...] favorire il rapporto della scuole [...] con il territorio: artigiani [...] botteghe a scuola, si esibiranno gruppi teatrali [...] genitori spiegheranno il loro mestiere, il sindaco [...] si svolgeranno iniziative sportive, presentazione di libri, [...] la fantasia locale saprà mette[...]