Brano: Che cosa fare per [...] Oggi, nel Teatro Eliseo In Roma, si apre [...] Congresso [...] della Associazione per la [...] lo sviluppo della scuola [...]. Di questa associazione, sebbene [...] si può parlare come di cosa già [...] è stata preceduta dalia decennale e non [...] Difesa Scuola Nazionale, sia [...] chè dal marzo 1050 [...] Esecutivo provvisorio e le sue numerose sezioni si [...] con precise iniziative. Finora, molti che davano [...] sulla crisi della scuola e sulle prospettive [...] si erano saputi incontrare in [...] concorde, di là dalle [...] reciproca esasperava [...]. Ora [...] nasce con la consapevolezza [...] sul libero incontro di posizioni democratiche diverse [...] di parte cattolica, da cui [...]
[...]pertamente e in [...] tutte le istante politiche, di governo o [...] cui operare dipende la possibilità di vita [...]. Quando essa ha discusso [...] decennale [...] presentando a tutti i [...] sue osservazioni e le sue proposte di [...] volume [...] Scuola secondo Costituzione [...] ha posto le basi [...] generale di riforma della scuola; quando ha [...] sue motivate ragioni contro il disegno Medici [...] obbligatoria; quando, infine, ha proposto ai parlamentari [...] legge sulla parità, cioè sul punto chiave [...] scuola statale e scuola privata [...] ha dato appunto prova [...] nella battaglia per la scuola conservando, anzi [...] autonomia da ogni partito politico, e presentando [...] ad essere assunte da qualsiasi schieramento sinceramente [...] disposto a rinunciare alla primogenitura nella battaglia [...] in cambio di qualche piatto di lenticchie [[...]
[...]ndo [...] ad essere assunte da qualsiasi schieramento sinceramente [...] disposto a rinunciare alla primogenitura nella battaglia [...] in cambio di qualche piatto di lenticchie [...]. Se, infatti, i docenti [...] restano a! Che davvero, se si [...] scuola è [...] organismo di tutta la [...] bono (o dovrebbero! Quanto al che fare, ai [...] cioè di questa battaglia in cui si è accantonata [...] intolleranza e ogni atteggiamento corporativo, è grande merito [...] posto come prospettiva centrale [...] di[...]
[...]] Guidi, Laconi, Lajolo, Otello Montanari, Napolitano, Natoli, Nicoletta, Giuliano Pajetta, Romagnoli, Scarpa, [...]. Ma che queste posizioni [...] In nome di esse si abbandonino le [...] politiche per operare uniti, è una testimonianza [...] cui la scuola dà un primo, nuovo [...] Italia. Ed è per questo [...] possiamo non consentire, e che ci sentiamo [...] altri mostrino la stessa buona volontà, nella [...]. MANACORDA Si teme che [...] particelle radioattive della [...] francese Il vento sahariano [[...]
[...]ra la posizione nei [...] di quei [...] politica IL PREMIER MAROCCHINO IN SICILIA Il Presidente [...] Consiglio e ministro [...] del Marocco, [...] Ibrahim. Oggi egli [...] a Gela i campi [...] attrezzature dellE. /// [...] /// CONTRO IL PIANO DELLA SCUOLA Il [...] parlamentare del [...] ha espresso un orientamento [...]. [...] ha svolto una relazione [...] il quale ha rilevato [...] I) [...] legge non prevede un [...] adeguato agli scopi del [...] strumenti di [...] sono di fatto inesistenti; [...] l[...]
[...] della Resistenza Parleranno Terracini, [...] e Piccardi Presiederà Riccardo Lombardi Domenica [...] Teatro [...] di Roma, si riunisce [...] Consiglio federativo della [...]. In esso avrà una parte [...] primo piano la [...] d; carattere [...] della scuola e [...] Rovani I lavori delia [...] saranno [...] Riccardo Lo. /// [...] /// In esso avrà una parte [...] primo piano la [...] d; carattere [...] della scuola e [...] Rovani I lavori delia [...] saranno [...] Riccardo Lo.