Brano: I maestri, si sa, [...] tutto a leggere, e i bambini italiani [...] perchè siano dotati di particolari virtù, ma [...] corrispondenza fra segni scritti [...] nostra lingua. Troppo presto, purtroppo, proprio [...] di scuola e non senza danno per [...] alunni. A parte questo, che [...] da poco, gli insegnanti sono abituati a [...] parte risolto il problema della lettura una [...] alunni hanno imparato a «leggere», cioè a [...] corrispondere, mentalmente o anche a voce, [...]
[...]..] e ricostruire dei significati. E se vogliono rinfrescarsi la [...] gli potrebbero essere utili certi [...] vecchi e [...] come [...] della lettura di G. /// [...] /// Un libro più recente che [...] la tematica della lettura è [...] lettura nella scuola [...] di R. [...] (Teramo, [...] e Giunti. Vi si parla di [...] delle varie funzioni [...] cognitive. /// [...] /// Imparare a leggere di B. /// [...] /// [...] (Milano, Feltrinelli. Gli autori sono nemici [...] dove alla pochezza del contenuto corr[...]
[...]liere direttamente il libro stesso. Forse quando [...] obbligatoria ha cominciato, cento [...] essere operante, la mancanza di insegnanti, preparati [...] richiedeva [...] che indicassero metodi di [...] a docenti impreparati. Ma la situazione nella scuola, [...] è [...] o dovrebbe essere [...] diversa. La costrizione che rende [...] su [...] del libro di testo è [...] da [...] da tempo superata. È necessario però non [...] con [...]. [...] del libro di testo [...] alternativa, diventano il punto term[...]
[...]enza essere obbligato a [...] non graditi solo perchè congiunti ad altri [...] apprezzare la validità. La libertà didattica deve [...] da criteri razionali: si consiglia pertanto che [...] con una [...] di avere subito a [...] numero di testi Che la scuola elementare [...] leggere [...] e di solito ci [...] aleggiano dati inquietanti sulle scarse capacità di [...] di ogni ordine e grado). Ma non è altrettanto [...] suoi cinque anni di scuola primaria il [...] amare la lettura, a [...] piacevole come il gioco [...] TV. Del resto insegnare (ed [...] leggere è cosa complessa. Questa generica [...] ne sottintende molte altre. Dalla distinzione dei segni [...] suoni alla lettura espressiva, [...]
[...]alla lettura espressiva, fino alla comprensione [...] di diversa forma espressiva. Perchè [...] lungo percorso didattico non riesce [...] produrre una folta schiera di [...] lettori? lo credo che molta [...] spetti al che [...] e al [...] si legge a scuola. Presumendo che [...] consideri [...] finalità far nascere la [...] é necessario utilizzare sin dalla prima la [...]. Dopo tanti anni [...]. Significa soprattutto decidere di [...] dei bambini, nel corsa di cinque anni, [...] di libri, con la guida [...]
[...]«Storie [...] racconti [...] (Vallardi, lire 6. /// [...] /// Non sono più tempi di [...] compatti e totalizzanti, e vero. Ma la mancanza di idee [...] alla lettura e al piacere [...] libro rischia di lasciare campo libero [...] di altri mezzi. Alla Scuola di carta delle [...] di [...] fa rischia di sostituirsi quella [...] media. Fernando Rotondo NELLA FOTO: [...] di Paolo [...]. /// [...] /// Fernando Rotondo NELLA FOTO: [...] di Paolo [...].