Brano: [...] fanno patrocinatori della scelta. Troppo spesso pero in [...] si era ridotto ad una formalità. [...] sin [...] della campagna. Non siamo in grado [...] ciò è stato CRESCENTE INTERESSE DEL GRANDE PUBBLICO PER I PROBLEMI SCOLASTICI Come è decaduta la scuola? Il suo lato «li [...] ormai «la lesioni così evidenti che non [...] ma anche i profani incominciano ad [...]. Se si pensa che [...] anni «li [...] scolastico sono passati tra [...] generale, provvedimenti, riforme e [...] genere che investivano più[...]
[...]i «la lesioni così evidenti che non [...] ma anche i profani incominciano ad [...]. Se si pensa che [...] anni «li [...] scolastico sono passati tra [...] generale, provvedimenti, riforme e [...] genere che investivano più o meno profondamente [...] scuola, può «Iettare meraviglia elio lina leggina [...] i compiti a casa abbia potuto sollevare [...] tanti commenti. Genitori e medici Il fatto [...] che il [...] mentale inflitto allo studente è [...] una di quelle crepe ebe trasudano [...] se ne accorgo[...]
[...]a capo di una specie «ti [...] nazionale perche i problemi scolastici uscissero una buona volta [...] troppo ristretta degli specialisti e [...] si ripetesse [...] tentativo «li [...] rimedi [...]. Dopo [...] questionario lanciato da « Riforma [...] Scuola », i [...] svoltisi per iniziativa del Provveditore [...] studi di Torino e [...] di pedagogia di Salerno, si [...] avute in questi ultimi giorni due importanti avvenimenti: [...] referendum rivolto a 200 persone [...] Centro didattico nazionale di [...]
[...] a casa, nè [...] nè [...]. Per [...] il dibattito non si chiuderà [...] con un ordine del giorno nè con [...] proposta da inviare alle [...] ministeriali. Non è facoltà del ministro [...] afferma Foratore [...] proibire i compiti: deve essere [...] scuola a [...] da rè, [...]. Messo [...] il problema diventa estremamente [...] si trasforma in [...] processo nel quale i [...] Sansone [...] Spirito in special modo portano la chiarezza, [...] di lina coscienza educativa [...]. Naturalmente, [...] in [..[...]
[...]ozzano [...] in Italia già sei o sette Commissioni [...] convocate per [...] i programmi scolastici; e [...] concluso i loro lavori [...] il numero e la [...] «Ielle [...] «la studiare. Non è dunque per questa [...] chi; bisogna [...] per rendere là scuola meno [...] e pesante. Anche il psicologo Leandro Canestrelli [...] che il difetto [...] da [...] piuttosto nella organizzazione «; nella [...] del lavoro scolastico che nella quantità della materia messa [...] programma. [...] evidente che non si [.[...]
[...]lavoro. Noi pensiamo, anzi, che [...] per la qualificazione «lei lavoro, ima preparazione [...] di quella che si richiedeva un secolo [...] una cultura generale e specifica molto più [...]. [...] questa cultura, al ragazzo del [...] non [...] che la scuola. Troviamo [...] antidemocratica ogni campagna [...] tenda a indebolire la formazione [...] «lei futuri lavoratori, sia pure in nome [...] e [...]. Si «leve cercare il [...] più [...] la scuola senza danneggiare [...] ragazzi. Nei paesi più civili «plinto [...] ottiene prolungando gli anni «li scuola e [...] )c materie di studio con [...] ritmo più [...] e pacato. Della [...] della scuola ha portato [...] viva testimonianza Laura Ingrao. Ritorno alla serietà [...] per questa esigenza [...] accaduto che in [...] come ha concluso il prof. [...] anche i medici abbiano [...] ed uno «li essi, il prof. Carlo De Santis, abbia [...] compili [...]
[...]ormazione della personalità. Soltanto il cattivo insegnamento riesce [...] travisare il lavoro scolastico, a [...] a una noiosa e [...] bilica senza Ime e senza [...]. La battaglia non «leve [...] il ««impilo ma contro il cattivo insegnamento, [...] scuola. Su questo punto fondamentale si [...] raggiunto, credo, [...] «li tulli gli oratori: compreso [...] prof. Roberto Mazzetti energicamente impegnato, [...] e per ragioni sociali, a divulgare mi [...] che rispetti la libera, gioiosa formazione del [..[...]
