Brano: [...] Arezzo, perché sono tutti no mi propri? RAGAZZO: [...] una voi [...] una vecchia raccattacicche che si [...]. Tutti dicevano che quei due [...] una [...] originale, ina il prete si [...] a ma [...]. Quando poi ce lo [...] in allegria. [...] dialogo Rodari spiega come, presa [...] parola adatta (come « Arezzo ». /// [...] /// Forse siete tutti un [...]. Ora scrivo io qualche [...] foglio là. /// [...] /// Ho [...] un tale di Cortona che [...] una poltrona. RAGAZZA: Ho conosciuto un [...] Cortona che a[...]
[...]Arezzo » sul foglio [...]. Ho conosciuto un tale [...] Camucia. /// [...] /// RAGAZZA: Ho conosciuto un [...]. Quel progetto [...] rimasto a metà. Ora gli « Editori Riuniti [...] per pubblicare il materiale che era già [...] » dai primi incontri fra Rodari e [...]. Sono le fedeli registrazioni di [...] lezioni » in cui Rodari metteva a nudo [...] perche tutti potessero [...] il meccanismo della fantasia. I [...] stati salvati da Filippo Nibbi. Pubblichiamo il resoconto di [...]. RODARI: Prendiamo il paese [...] Laterina. RAGAZZO: Ho conosciuto un [...]. RAGAZZA: Ho conosciuto un [...] tale di Laterina. A Laterina / c'è poi [...] befana / che fa una chitarra / con le [...] di lana. RAGAZZO: Ho conosciuto un [...]. RODARI: Bene! Allora avete visto cosa [...]. [...] un esercizio per trovare un [...]. Noi abbiamo trovato questo strano [...] mangiava il grano e [...]. Dimentichiamo che è di Laterina. Teniamo solo il personaggio. Ci sarà certo qualcuno di [...] che sa pr[...]
[...]// [...] /// Proviamo con un personaggio [...] Monte San Savino. RAGAZZA: Ho conosciuto un tale [...] Monte San Savino [...] si sbronzava con l'acqua e [...] con il vino. RAGAZZO: Ho conosciuto un [...] Monte San Savino che mangiò un pinolo e [...]. RODARI: Questa mi sembra [...]. Proviamo con Bibbiena. RAGAZZO: Ho conosciuto un [...]. RAGAZZA: Ho conosciuto un [...]. /// [...] /// Adesso vi do un [...] vedere meglio a cosa serve questo esercizio. E sono arrivato a [...] completa in versi, perché non [...]
[...] era talmente [...] a dormire con [...] aperto, [...] a guardare i ladri, ci [...]. E cosi la storia è [...] lunga, ma andie [...] si era partiti da un [...] gioco di rime. [...] una cosa senza senso: ma [...] suggerire un significato. /// [...] /// RODARI: Adesso facciamo il contrario: [...] vi dico una rima, e uno di voi racconta [...] storia. RAGAZZO: [...] una volta un signore di Anghiari che aveva pochi soldi, e decise di fare una [...] di code di somari. /// [...] /// Tagliò a tutti la [...] li [...]
[...]cora un mercante, [...] somaro [...] ebbe, lo attaccò a [...] lui si distese per terra per farsi [...] ruote. /// [...] /// Un suicidio spaventoso! RAGAZZO: Non è finita. Molti anni dopo, furono [...] del somaro e del padrone, che diventarono [...]. RODARI: Così nacquero delle [...] il somaro si era lasciato morire sulla [...] che questo padrone era morto di dispiacere [...] riotto un altro somaro. E a furia di [...] non ci rimase più niente. Solo lo scheletro! Ci sono ancora due parole [...] racconta[...]
[...]..] che questo padrone era morto di dispiacere [...] riotto un altro somaro. E a furia di [...] non ci rimase più niente. Solo lo scheletro! Ci sono ancora due parole [...] raccontare una [...] lavagna » e « gessetto [...]. Vanno bene? /// [...] /// RODARI: Va bene (Raccatta [...] ultimo foglietto). Questa è la parola [...]. A chi sono [...] A me. La casa stava vicino [...]. Un giorno il fiume [...]. Il fiume aveva una cascata. Quando la casa arrivò [...] la sedia si impaurì e chiese alla [...] Tarla [...]
[...]ono [...] A me. La casa stava vicino [...]. Un giorno il fiume [...]. Il fiume aveva una cascata. Quando la casa arrivò [...] la sedia si impaurì e chiese alla [...] Tarla cadere di sotto. La cascata la accontentò, [...] tornò a riva sana e salva ». RODARI: Queste storie, appena [...] spesse volte non significano niente. Semplicemente, sono parole messe in [...] a posto. Anche se non sono [...] grammatica vanno bene. Però da queste parole [...] modo disordinato, scavando si possono avere dei [...] que[...]