Brano: [...]tti uniti saremmo più forti»; non: Se [...] ecc. /// [...] /// Si dica perciò: [...] bene che tu abbia [...]. A simiglianza del verbo [...] la persona plurale del condizionale presente del [...] in bocca a molti [...] avremmo. Attenzione, perciò : « Noi [...] miglior salute, se avessimo [...]. Un lettore, a proposito del [...] avere, ci chiede ancora una volta quando occorre [...] e quando no. Ripetiamo : si scrive [...] alle voci ho, hai, ha, [...]. Quando? Il lettore abbia [...] rileggere quanto [...]

[...].] quando occorre, che [...] quando non ci vuote. /// [...] /// Nel futuro semplice e [...] come avete letto nella Morfologia, le voci [...] pèrdono la e. Evidentemente non di questo [...] toscani, i quali insistono a dire [...] ecc. Padronissimi; e noi padronissimi [...] affermiamo, che essi sbagliano. Vadi in luogo di vada [...] 3 persone singolari del congiuntivo presente e nella [...] è errore comunissimo; e pure [...] comunissimo è vadino invece di vadano [...] pers. Si deve dire: [...] bene c[...]

[...]ssi, desse, [...] fidarvi di lui. Valgono i discorsi fatti [...]. In più, c'è il malvezzo [...] dire [...] invece di stia [...] e [...] pers. Si deve dire : « Voglio che tu stia [...] » e [...] naturale che un poeta stia [...] parte di chi soffre ». Noi [...] (condizionale pres. /// [...] /// Si dirà invece: «Noi [...] la vera grandezza d'Italia». Al congiuntivo presente, nelle [...] singolari, e alla [...] persona [...]. Si dirà dunque : [...] Ognuno [...] il suo dovere » e « [...] giusto che ogni lavoratore [...] per impedire una guerra ». Faccino in luogo[...]

[...]andezza d'Italia». Al congiuntivo presente, nelle [...] singolari, e alla [...] persona [...]. Si dirà dunque : [...] Ognuno [...] il suo dovere » e « [...] giusto che ogni lavoratore [...] per impedire una guerra ». Faccino in luogo di [...]. Anche noi [...] è errore dei padani, [...] verbale esatta, noi faremmo (condizionale presente). /// [...] /// Ma quando devo applicare [...] io confondo la parola esatta con quella [...]. Come posso rimediare? ». Giusta [...] ed ecco la ricetta. Se vi accorgerete che [...] noi segnalato vi è abituale, cercate di [...] e ripetete fino alla noia quella esatta, [...] voce. Cosi, a poco a [...] prenderà, nella vostra memoria, il posto di [...]. [...] E [...] I R [...] irregolari chiamiamo quelli che si [...] in modo diverso dai verbi modello, nelle radicali o [...] desinenze [...]. Se dico i[...]

[...]verbo fosse [...] la desinenza. Cominceremo dalla la coniugazione, [...] quattro verbi irregolari, anzi, [...] le grammatiche più accreditate, [...]. Sono, questi verbi : andare, [...] stare, e fare. VERBO [...] E [...] vado (vo), tu vai, egli [...] noi andiamo, voi andate, essi vanno. [...] io vada, che tu [...] vada, che noi andiamo, che voi andiate, [...]. [...] andresti, andrebbe, andremmo, andreste, andrebbero. /// [...] /// [...] io dia, tu dia, [...] diamo, voi diate, essi diano. [...] (tu), dia, diamo, date, diano. [...] io stia, tu stia, [...] noi stiamo, voi stiate, essi stiano. [...] (tu), stia, stiamo, state, stiano. [...] io faccia, che tu [...] faccia, che noi facciamo, che voi facciate, [...]. [...] chiamano multipli di un [...] numeri che da esso si possono ottenere [...] per qualsiasi numero intero. Ma dire che 720 [...] 60 volte 12, è come dire che [...] volte in 720, e cioè che 720: [...]. Se ne conc[...]

Brano: [...]fferenza è questa: [...] «Totò il buono » è impregnata di [...] la realtà dei colcos del [...] pur essendo più vera [...] dei «barboni» che volano sulle scope [...] è così invidiabile, da [...]. Il merito maggiore di De Sica [...] Zavattini, secondo noi, è proprio quello di [...] troppo dalla triste realtà del nostro paese. Nessun artista può raccontare neppure [...] favola, astraendo dalla vita. La fiaba di Totò [...] non è festosa, nonostante le molte battute [...] le allegre invenzioni; è grigia[...]

[...].] e [...]. A Milano [...] dicono Zavattini e De Sica [...] bisogno di miracoli: miracoli [...] e di buonafede; altrimenti, [...] caviamo coi contrasti cosi accesi tra chi [...] non ha, con la miseria cosi disumana [...] i derelitti e i disgraziati? Noi sappiamo [...] vie per risolvere questi problemi, dal momento [...] è lecito dubitare quanti più ne sono [...] più la società divisa in classi è [...] se pure non è peggiorata. Noi sappiamo che le altre [...] gli altri sistemi presuppongono una conoscenza meno schematica e [...] . Zavattini e De Sica, [...] mostrata in Miracolo a Milano; [...] gliene siamo grati. Basti vedere con quanta [...] film presenta [...] dei [...] barb[...]

[...]retano personaggi vivi e veri, ma che [...] poche variazioni, alcuni personaggi fissi. La mentalità, il carattere, [...] questi tipi standard non sono il resultato [...] ispirata alla vita, ma la traduzione delle [...] e ideologiche del capitalismo. Noi sappiamo dalla vita [...] degli avvenimenti, la mentalità, la psicologia, le [...] evolvono, progrediscono o regrediscono: [...] film [...] sono invece rigidamente immobili, [...] essi non cambiano mai. A che cosa serve [...] Serve a propagandare un[...]

[...]volvono, progrediscono o regrediscono: [...] film [...] sono invece rigidamente immobili, [...] essi non cambiano mai. A che cosa serve [...] Serve a propagandare una delle tesi [...] capitalistica: [...] non cambia, è sempre [...] e sempre Io sarà. Noi sappiamo dalla vita [...] uomini coscienti, e uomini la cui coscienza [...] pressioni estranee e volgari, da falsi insegnamenti. Sappiamo che vi sono [...] e lottano per ideali nobili ed elevati, [...] la libertà, il giusto benessere collettivo e [.[...]

[...]e è quella [...] ogni costo e con tutti i mezzi. Arricchitevi con tutti i [...] immaginabili : questo insegnano i personaggi interpretati [...]. Questa tesi serve a [...] di distogliere gli uomini [...] e dalla realizzazione [...] di un mondo nuovo. Noi sappiamo dalla vita [...] mezzo di un duro lavoro è possibile [...] aiutare gli altri, conquistare condizioni di Vita [...] di pace e di [...]. Ma i divi non [...] insegnano che solo la fortuna o il [...] migliorare la propria vita. Questa tesi serv[...]

Brano: [...]o, [...] la doppia voce in taluni casi, aiutano [...] già propenso a sbagliare che non chi [...]. Il verbo nuocere, per [...]. Chi dice nuoccio, chi [...] e qualcuno [...]. Credo che nessuno possa [...] con potare e volare. Ma quante volte ho [...] «Noi non potiamo » invece di « Noi [...] e « Io volerei aiutarti » invece [...] Io vorrei aiutarti»! Si tratta di errore [...] e [...] che i contadini emiliani [...] differenza c'è tra potere e potare! Ma da qualcuno deve pure [...] sentito, quel [...] piaciuto »; e, comunque, è [...[...]

[...]ia [...] Primo Principio di Galileo Galilei afferma che un corpo [...] suo moto (uniforme e rettilineo), qualunque sia [...] iniziale, fino a tanto che una spinta [...] non lo arresti. Anche questo principio è apparentemente [...] di tutti i giorni. Noi infatti vediamo che [...] mossi prima o poi si arrestano. Ciò è dovuto alla [...] incontrano [...] o nelle scabrosità delle [...] sono in contatto. La resistenza del mezzo [...] le forze, che esercitano la spinta uguale [...] i corpi che si [...]. P[...]

Brano: [...] di altezza, una nuvola a [...] si elevò a 13. A Hiroshima si erano [...]. Il giorno stesso (9 [...] alla profonda emozione che si era impadronita [...] Truman si affrettò a dare una giustificazione [...] da lui ordinata contro il [...] giapponese: «Noi [...] uso delle bombe per abbreviare [...] della guerra, per salvare [...] migliaia e migliaia di giovani americani ». E la stessa tesi [...] ottobre in un messaggio al Congresso: «Sappiamo [...] ha risparmiato la vita di migliaia di [...] alleati c[...]

[...]iscriminata distruzione del genere [...] corsa agli armamenti nel dopoguerra e [...] la possibilità dì raggiungere [...] sul futuro controllo di queste armi ». Il memorandum proseguiva insistendo [...] parte degli Stati Uniti di mantenere il [...] («Noi [...] possiamo sperare di evitare una corsa [...] nucleare né col tenere [...] rivali i dati scientifici, né con [...] le materie prime necessarie [...] gara») e sottolineando [...] da doverose con. Orbene, tutto autorizza a [...] assoluta necessità[...]

[...]a necessità non vi fosse. Nel febbraio del [...] in un articolo pubblicato [...] Magazine, [...] segretario di Stato per [...] Guerra [...] 1945, scriveva: . Nel luglio del [...] il Giappone si trovava [...] crescente violenza dei nostri attacchi. A noi era noto [...] già arrivato al punto di avanzare . Ora, è vero che [...] Primo Ministro nipponico, sotto la pressione dello Stato Maggiore [...] dalla Conferenza di [...] (20 luglio) ma è [...] che il Giappone, come del resto riconosce [...] si trov[...]

Brano: [...]temente quando [...] dirigenti del « P a r [...] i [...] del Congresso » hanno [...] continuare la pianificazione, ma con criteri socialisti, [...] o andare incontro al fallimento e lasciare [...] penose condizioni attuali. Premi [...] settimanale « Noi donne [...] Premio letterario di un milione per [...] narrativa inedita, « che [...] qualità della donna italiana nella famiglia e [...]. La scadenza è il [...]. Il Centro del teatro [...] « Teatro d'oggi » lanciano nella [...] terza edizione il Pre[...]

[...]alla [...] seconda [...] (Ed. Cultura Sociale), abbiamo parlato [...] e di Quaranta giorni e quaranta notti, [...] Davide Lajolo (ed Ceschina), parliamo in questo numero. Non si è parlato forse [...] di Speranza, di Silvia Magi Bonfanti [...] Premio Noi donne [...] (ed. /// [...] /// Tuttora vivo è il [...] romanzo di Teresa Noce . Ma domani farà giorno (ed. Cultura Nuova, attualmente in [...] F. Per ciò che riguarda [...] Einaudi, oltre alle due poderose opere di Heinrich Mann, Il suddito, e di Th[...]

[...]ienza dei professori. Ma ciò che è [...] è la consapevolezza finalmente acquisita (ed era [...] essi lottavano [...] della scuola tutta e [...] alunni. Così si son potuti [...] in agitazioni precedenti si erano sempre rifiutati [...] loro adesione («noi non siamo badilanti » [...] cercava di [...] professoresse giovani ed anziane [...] educazione ed abiti acquisiti, da manifestazioni che [...] il corso della loro vita ordinata (e [...]. Chi saprà mai [...] travaglio di questi vecchi [...] quali la [...]

[...]igenza di rinnovamento non [...] circoscritta [...] degli insegnanti. [...] propria anche degli studenti, [...] di ogni altro sentono lo stridente contrasto [...] e la vita e intendono, gli universitari, [...] elaborazione della politica scolastica. Noi non siamo fra [...] che i grandi rivolgimenti incomincino proprio dalla [...]. Non possiamo però non [...] auspicio per [...] della Nazione [...] di tanti settori della [...] una radicale riforma. Il nostro voto, che [...] in serietà di intenti ed a[...]

Brano: [...]rematorio. [...] del giardino in cui [...] sorgeva, era un monumentino in bronzo, un [...] di un rozzo cappotto di foggia militare, [...] lapide grigiastra, scrive il Lilli, recava alcune [...] tedesco, semplici, gelide e disperate: "Pensate a [...] Noi siamo stati uccisi come si uccidono [...] zanzare» i ragni, i millepiedi, i pidocchi [...]. Con questi rozzi cappotti [...] da mendichi noi siamo andati ordinatamente, quietamente [...] come collegiali ». Tu [...] che il ricordo delle [...] illuminare, finché si è in tempo, chi [...]. Spero, comunque, che possa [...] combatte per evitare il riarmo tedesco ». Ebbene, non è politica [...][...]

[...]litazione del gatto come [...]. E questo è, oggi, [...] Corriere [...] Sera, che, spesso, anche gli operai comprano, [...] un giornale serio! A [...] MARIO GUARNASCHELLI [...] scorrere questi « Colloqui [...] come preghiera a Dio [...] che ci mandi, noi [...] disgraziato morto di fame e perseguitato tutta [...] sventura, e rovinato in salute dalla miseria, [...] «Io rimpiango i beni dissipati, la fortuna, [...] posizione che avevo nel mondo ». Il sistema tolemaico (Tolomeo visse [...] secolo dopo C[...]

Brano: [...] [...] più caratteristico. Ma consideriamo un po' [...]. Abbiamo accennato che non [...] forma passiva; possono avere però una forma [...] perchè non ha un soggetto determinato. La stessi forma è [...] familiare toscana con un diverso significato: « Noi [...] a scuola » invece di « Noi [...] ». Si tratta di una forma [...] che è meglio evitare. C'è anzitutto un folto [...] che indicano fenomeni atmosferici, come « tuona, [...]. Evidentemente questi verbi non [...] soggetto determinato. Però, Qualche volta, specialmente [...] in se[...]

[...] gruppo importante [...] verbi che indicano un avvenimento («succede, accade»), [...] necessario («bisogna»); ed i verbi «sembrare, parere, [...]. Tutti questi verbi hanno [...] caratteristica: possono avere come soggetto [...] proposizione. Bisogna noi stare attenti [...] impersonali « si può, si deve, si [...]. [...] un errore abbastanza frequente quello [...] chi dice o scrive: « Si [...] ». Bisogna dire invece: «Possiamo [...] «Ci si può muovere»), e «Dobbiamo amarci» (o «Ci [...] amare»). Una [...]

Brano: [...] Era la prima volta [...] della guerra, dal crollo del fascismo e [...] democratica nel nostro paese, si affrontavano i [...] popolare con metodo nuovo, con [...] intenti. In tutti [...] di una nuova cultura, [...] sentito il bisogno di qualcosa che noi [...] «nuovo illuminismo». Ebbene: di tutto ciò [...] per primo interprete, sul piano popolare, di [...] del [...]. Il II Congresso della Cultura Popolare [...] svoltosi a Bologna nel gennaio 1953 [...] chiamò tutte le organizzazioni, [...] istituti[...]

[...]ontro il [...] in particolare quella dei monopoli, hanno lasciato [...] anche nel campo della cultura: e i [...] sanno in quante forme e in quanti [...] si sia svolta e [...] occasione del decimo anniversario della fondazione della [...] infatti che noi offrissimo ai nostri amici [...] questa nuova situazione, nel numero contenente la «Inchiesta [...] della cultura ». Ecco [...] era tempo che quelle [...] si incontrarono tre anni fa a Bologna [...] nuovo a congresso. Il nuovo Congresso [...] Popola[...]

[...] o più conferenze, sul tema «I nemici della [...] in Italia». Ufficialmente è stato detto [...] si imponeva per impedire chele Case editrici [...] approntare nel giro di pochissimi mesi i [...] al [...] programmi ne sfornassero di scadenti [...]. Ma noi speriamo che [...] sìa stato un altro. Vogliamo credere che il [...] Rossi, [...] quale non è probabilmente sfuggito lo spirito [...] reazionario dei programmi imposti alla scuola elementare [...] Ermini, avendo in animo di provvedere e [...] col pr[...]

[...] ha ribadito [...] di garantire la libertà di [...] le [...] culturali ed educative. Il che dovrebbe [...] se le parole hanno [...] respingere i programmi del suo predecessore, che [...] fine [...] e [...] la concezione del mondo [...] cattolica. Ma noi non gli [...]. Comprendiamo tutte le difficoltà [...] Tina motivazione in questo senso del provvedimento. C'è [...] via meno perigliosa. Quei programmi, come si [...] hanno riconosciuto in modo unanime il Fronte [...] Scuola [...] il Consiglio super[...]

[...]] tristamente famoso decreto del 14 Giugno che potrebbe offrire il destro ad un ministro laico [...] rispettoso del dettato costituzionale di cancellare una delle più [...] ipoteche [...] abbia posto sulla scuola italiana. Ma lo farà il [...] Rossi? Noi avanzavamo il mese scorso seri dubbi sulla [...] imprimere alla politica scolastica del governo Segni [...] la differenziasse profondamente da quella dei ministeri [...]. Il suo discorso alla Camera [...] coraggiosa replica alle [...] SCUOLA COME [.[...]

[...]i legge in questo senso [...] Luciana Viviani, Anna de Lauro Matera, Marisa [...] Rodano. Qual è il parere [...] Se non intende giungere alla distribuzione gratuita, non [...] meno escogitare un qualche provvedimento per venire [...] delle famiglie? Noi ci permettiamo di [...] uno : la fissazione [...] di un prezzo politico dei libri scolastici, [...] in tempi di emergenza con i generi [...]. [...] al momento di andare [...] vediamo costretti a giustificarci presso i lettori, [...] a rintracciare n[...]

Brano: [...]mio paese. Esse sono andate molto [...] di sinistra hanno riconquistato il comune. Ne sarai contento anche [...]. Voglio ora [...] che [...] sera dei comizi, è [...] piazzetta un oratore il quale, dopo [...] detto tanti spropositi e [...] ha detto: «Noi che vi assicuriamo il [...] la salvezza delle vostre case, la pacificazione [...] darci il vostro voto». /// [...] /// Quello che parlava era un [...] agrario: come potevamo [...]. Un altro esempio di [...] andiamo a pescare, questa volta, non nelle[...]

[...][...] umili, dei semplici. Resta il fatto che [...] un grosso errore, di cui non possiamo [...] ma che ci serve benissimo come esempio. CHE SI CHIAMA [...] visto nel numero scorso [...] il periodo e come lo si analizza. Ed è proprio servendoci [...] noi ci accorgiamo che qualcosa non funziona [...] abbiamo citati. In ciascuna delle tre [...] ci mostra che avviene una sostituzione del [...] periodo comincia con un soggetto (rispettivamente: [...] Noi che, Quelli che) [...] un altro (rispettivamente: i passanti, voi, e, [...] un soggetto impersonale che regge il verbo [...]. Questa sostituzione rende sconnesso [...] che lo fa tale, [...] dai grammatici con la parola di origine [...] significa, ap[...]

[...]nno dunque corrette [...] dopo [...] ferito la donna, fu visto [...] passanti. Pronunzia e [...] termini stranieri di ito [...]. /// [...] /// Vin brulé: [...]. /// [...] /// Water [...] : [...] pron/ [...] letteralmente a prova d'acqua; usato [...] noi come [...]. /// [...] /// Water [...] : [...] pron/ [...] letteralmente a prova d'acqua; usato [...] noi come [...].

Brano: [...]comincia dunque [...] siamo artisti Siamo [...] Dei tempi tristi Ce [...] Del panteismo Del socialismo Non ci [...] ridenti, Buoni acquirenti E [...] Solo [...] gente stitica O paralitica Che fa la [...] Corna [...] Delle modelle Più fresche e belle Noi [...] Amici [...] le strofette continuano su [...] questo tono scanzonato: al quale, ad Un [...] da correttivo una curiosa affermazione patriottica («Ma [...] / nativa è in guerra 1 tosto [...] lo studio e [...] »); tanto più curiosa [...] alla stes[...]

[...]ine indimenticabili le lotte politiche e [...] del secolo, dopo [...] del Partito Socialista in Francia. [...] veramente un piccolo capolavoro di [...] e di armoniosità. [...] riesce a fondere intimamente. Sono già chiari i [...] più complessa [...] noir del "35 (che [...] in Italia solo [...] presso Feltrinelli): la condanna [...] la contrapposizione di un mondo nuovo al [...] putrefatto di una borghesia priva di ideali [...] retorica, la calda solidarietà con gli uomini [...] come gli artefici de[...]

[...]mo [...]. Nel [...] la storia di una giornata [...] una cittadina francese durante la prima guerra mondiale, [...] ci presenta in tutta la [...] miseria e meschinità una borghesia [...] vile, viziosa; un mondo gonfio [...] retorica patriottarda, che noi finiamo per sentire direttamente corresponsabile [...] inutile strage » di tanti giovani che vanno a [...] senza convinzione. [...] descrìve questo mondo con [...] contrappone ad esso alcune voci di speranza [...] qua e là: le voci dei « [...] », ch[...]