Brano: Si trattava però allora [...] inizio di movimento, e vi era perciò [...] esso si esaurisse, come negli anni passati, [...] ondate di protesta. Ci siamo invece trovati [...] un fenomeno nuovo, nel senso che le [...] intensificate, estese ed il movimento stesso ha [...] consistenza e continuità. Sarebbe interessante, perciò, conoscere [...] giudizio che i movimenti giovanili che furono [...] Bologna danno oggi delle lotte avvenute nei [...] dell'anno scolastico. FRANCO [...] me pare che tra [...] sc[...]
[...]urono [...] Bologna danno oggi delle lotte avvenute nei [...] dell'anno scolastico. FRANCO [...] me pare che tra [...] scuole esista oggi un impegno di tipo [...] valutato positivamente. Ma il problema vero [...] o solo quello della combattività del movimento [...] quello del suo orientamento. In realtà, per favorire [...] del movimento occorre [...] come è emerso [...] nazionale degli studenti repubblicani [...] Torino [...] che intervenga nella specificità [...] scuola e punti a obiettivi immediati e [...] del diritto allo studio e al lavoro, [...] asse culturale, della democrati[...]
[...]o e al lavoro, [...] asse culturale, della democratizzazione e laicizzazione reale [...] non secondo una logica tutta interna alla [...] con [...] ai suoi , legami [...] della società. La prospettiva per la [...] studenti repubblicani è quella di un movimento [...] politico (nel senso che [...] è solo il potere politico centrale o [...] che non è [...] o una lega ma [...] un processo di incontro e confronto dialettico [...] forze realmente esistenti nella [...] (nel senso che tutte [...] interne sono aut[...]
[...]si isterilisca. Abbiamo detto «on chiarezza [...] un valore insostituibile agli istituti democratici di [...] riteniamo necessaria la [...] di una nuova avanguardia [...] formata da militanti di organizzazioni politiche, messi [...] disposizione del movimento, e da militanti non [...] continuità e coordinamento tendenzialmente nazionale alle lotte [...]. Questo non vuol dire, [...]. DOLORES [...] dello stato del movimento [...] scuola deve sempre essere strettamente collegata a [...] generale del Paese poiché sarebbe un grave [...]. Punto cruciale rimane quello [...] che si ripercuote [...] della scuola accentuando la [...] degli sbocchi professionali. In questo quad[...]
[...]ti sul terreno del [...] ma non ci nascondiamo le carenze che [...] nella mancanza di una [...] organizzativa capace di aggregare gli studenti su [...] massa. Da una parte si [...] la riforma della scuola come un obiettivo [...] parta dalla base del movimento. [...] esistono i pericoli che [...] minimalismo rivendicativo (caratterizzato da rivendicazioni corporative) o [...] tipo ideologico. Io personalmente non credo [...] in questa situazione la riforma della scuola, [...] non nego [...] e [...] del la[...]
[...]tro obiettivo superare i limiti attuali della [...] maturare una linea valida per tutto il [...] in campo nazionale. Perciò le lotte studentesche [...] sono da giudicarsi significative e valide (al [...] alcuni episodi di settarismo, ecc. LUCA [...] movimento degli studenti di [...] mesi è stato senza dubbio superiore come [...] del 71 e del [...]. I tratti specifici sono [...] disagi della condizione studentesca (costi, attrezzature ecc. Grecia, Medio Oriente, ecc. Certamente vi sono ancora [...]. Il movimento è assai [...] d'ordine, forme organizzative variano molto da località [...]. [...] parte, la situazione generale del Paese (la crisi energetica. Si pongono perciò con [...] problemi dei rapporti con la classe operaia [...] le forze politiche, e, [..[...]
[...]. [...] parte, la situazione generale del Paese (la crisi energetica. Si pongono perciò con [...] problemi dei rapporti con la classe operaia [...] le forze politiche, e, [...] il rapporto fra le [...] masse degli studenti. Se non si vuole [...] del movimento del [...] il cui riflusso è [...] parte imputabile [...] che esso ebbe di [...] la classe operaia mantenendo i suoi caratteri [...] evitare che il rapporto con la classe [...] tre mesi [...] dell'anno scolastico ed a [...] degli studenti comunisti d[...]
[...]to a [...] giovanili che a Bologna erano state presenti [...] Interventi non, formali un contributo ai temi in [...]. Con la partecipazione di [...] I [...] giovanili presenti [...] di Bologna, e cioè, [...] la Federazione giovanile socialista [...] Movimento giovanile della Democrazia cristiana, la Federazione giovanile [...] Gioventù Aclista, I giovani del Partito di [...] Proletaria, Il [...] si è sviluppato con grande ricchezza di [...] proposte e si è protratto per più [...]. Poiché è evidente che [[...]
[...]i e sulla giusta [...] grande maggioranza degli obiettivi che esse si [...] poi la ricerca di [...] politica e di una [...] seppure non ancora raggiunte, sono state poste [...] I partecipanti come esigenze comuni, condizioni Indispensabili per [...] movimento. Numerosi sono ancora I [...] emersi nel corso del dibattito e su [...] che lungo e difficile compito sarà II [...] positiva. Certo è però che [...] dei contrasti che ancora [...] scorso dividevano profondamente I [...] lotte studentesche non può no[...]
[...] con [...] II [...] fatto in direzione [...]. In questo senso ci [...] utile II materiale che offriamo con questa [...]. [...] scolastico a 16 anni [...] scuola secondaria superiore in rapporto con [...] unico sono le richieste [...] oggi rifarsi il movimento studentesco quando vuole [...]. Da [...] i problemi che nascono [...] cui si vuole andare alla costruzione di [...] degli studenti. ROBERTO [...] crisi del sistema di [...] la [...] radice nelle stesse caratteristiche [...] nostro paese, [...] della[...]
[...]zione di ampi [...] di forme di democrazia diretta, di lotte [...] tendere strategicamente a smontare e disgregare questo [...] avviare la costruzione di un nuovo blocco [...] alternativo. In questo quadro va [...] necessità di un forte rilancio del movimento [...] componente sociale di massa di un vasto [...] popolare ed operaio. Qualsiasi ipotesi nella scuola. Bisogna invece partire dalla [...] lotte e delle tensioni presenti fra gli [...] confronto che non può assolutamente essere limitato, [...] prev[...]
[...]o, con una loro realtà, [...] peso. Bisogna, partendo da questa [...] definire piattaforme articolate che partano dalle condizioni [...] e di studio degli studenti, con una [...] e nella qualità delle [...] che possono essere chiamate alla lotta. Il movimento degli studenti [...] a tavolino, né è possibile [...] in astratto la caratteristica. Nel corso delle lotte [...] crescita del movimento, si andranno a individuare [...] scolastiche ed accademiche, Enti locali e Regioni, [...] sindacali, governo) con i quali bisognerà fare [...] termini tra 1 più diversi, di lotta, [...] di convergenza. Alle forze giovanili democratiche [...] parteci[...]
[...]...] di convergenza. Alle forze giovanili democratiche [...] partecipi e attive di questi [...] processi [...] realtà degli studenti. PAOLO [...] giovanile [...] chiaro che bisogna [...] studenti. In questo momento. [...] di questo quadro è [...] il movimento degli studenti sia uscito dalla [...] attraversata in questi ultimi anni. Noi giudichiamo, per esempio. Necessario è indubbiamente un [...] ma esso deve nascere da presupposti positivi [...] esigenze punitive nei confronti di una forza [...] Democra[...]
[...]ale impostazione infatti finirebbe [...] campo libero alle università private ed alle [...]. [...] nei vostri interventi è [...] al giudizio positivo sulle lotte studentesche di [...] problema della costituzione, o crescita come qualcuno [...] di un movimento organizzato [...]. Su questo argomento i [...] diversi (almeno da quanto si può dedurre [...] di posizione apparse recentemente sulla stampa), ma [...] interessante confrontare, in questa fase dello [...] sviluppo del movimento, i [...] vista sulle prospettive più [...] organizzative del movimento stesso. Momento sovrano deve rimanere [...]. In questo modo si misurerà [...] capacità delle avanguardie di farsi carico della condizione studentesca [...] ca generale. Rapporto che deve vedere [...] studenti un movimento di massa autonomo e [...] di trasmissione. Questo [...] parte, non deve fare cadere [...] di ritenere non necessaria la presenza delle forze politiche [...] quanto tali [...] della scuola. A questo proposito, non [...] considerare che 11 confronto e[...]
[...].] di trasmissione. Questo [...] parte, non deve fare cadere [...] di ritenere non necessaria la presenza delle forze politiche [...] quanto tali [...] della scuola. A questo proposito, non [...] considerare che 11 confronto e le ipotesi [...] di un movimento unitario degli studenti non [...] prescindere dalla presenza e dalla partecipazione dei [...] che hanno una consistente incidenza di massa [...]. I problemi che pone [...] si rifletteranno con forza sulla scuola ed [...] rapporto [...] del lavoro. D[...]
[...] non far pagare alle masse dei lavoratori [...] della scuola perciò agli studenti, il peso [...]. PAOLO ZANINI LUCA CE LI Vi [...] stata finora una forte difficoltà a precisare [...] quale costruire [...]. Cè chi pensa che [...] pratica unitaria del movimento, ma noi slamo [...] essa si costruisca nelle lotte. Bisogna, per esemplo, decidere [...] studenti mandare al Consigli di Quale tipo [...] sia giusto raggiungere nel movimento studentesco? [...] stata criticata da tutte [...] giovanili la proposta fatta al convegno di Lévico [...] Movimento [...] le de di [...] vita ad una Lega [...] sorgesse da un accordo unitario fra i [...] partito. Va detto esplicitamente che [...] è stata per Io più fraintesa. Penso comunque che non [...] nella creazione di un movimento studentesco autonomo, [...] per caso, volta per volta: ci debbono [...] interlocutori base, altrimenti non si va alla [...] articolata, ma si cade nello spontaneismo. Per questo, la nostra [...] Lega degli studenti punta a dare [...] ad un lavoro po[...]
[...]ineare [...] che ha la crescita [...] studenti, il fatto che esso si dia [...] che consentano vittorie e successi. Spazi da occupare ed [...] per questi obiettivi ce ne sono ed [...] lottare per essi, in quanto è proprio [...] alcune vittorie che il movimento va incontro [...]. FRANCO LOCATELLI Una risposta alla [...] « quale organizzazione per , il movimento degli studenti? [...] non può essere slegata dai nodi politici e strategici [...] fonda [...] Si tratta di fare una [...] un . Su questo punto le [...] possibili né i nodi di fondo possono [...] riferimenti generici già acquisiti. Quando infatti si [...]
[...]e niente insieme, perché ci sono [...] intendere [...] oppure legato . Con i sindacati infatti [...] solo possono, ma addirittura debbono ricercare obiettivi [...] per questo annullarsi in esso. A chi obietta che [...] dare una strategia unitaria al movimento, noi [...] semplice domanda: è meglio un movimento nel [...] ipotesi strategiche che si confrontano fra loro [...] su obiettivi immediati o è meglio un [...] strategia? Scegliere la seconda risposta equivarrebbe . Altro che astrattezza! DOLORES DEIDDA; [...] del movimento degli studenti [...] sovrapporsi al movimento ma deve essere il [...]. Bisogna evitare il rischio di [...] nello spontaneismo, ma anche quello di imporre [...] una camicia di forza al [...]. Sul punto focale [...] del lavoro» bisogna costruire [...] massa, degli studenti, che non può però [...][...]
[...]avoro» bisogna costruire [...] massa, degli studenti, che non può però [...] tutti gli studenti [...] borghesi il lavoro lo [...] in partenza), ma deve comprendere tutti coloro [...] quali c'è la prospettiva della lotta per [...]. Caratteristica del movimento deve [...]. Questo tipo di movimento [...] non esi. Attualmente ciò è positivo, [...] in cui lo si consideri una base [...] per la mobilitazione di tutti i nostri [...] lavoro politico unitario. Noi giudichiamo che sarebbe inutile [...] della [...] etichette », [...] (come in parte sta[...]
[...]o) [...] fatto reale, una [...] sui contenuti e non su [...] precostituite. Bisogna quindi che si [...] Il [...] di egemonia del vari movimenti politici, si [...] interna delle singole organizzazioni per proiettarsi nel [...] studenti. ROBERTO [...] movimento degli studenti non potrà [...] avere una base concreta, e nello stesso tempo una [...] forte portata politica e Ideale nella battaglia antifascista, [...] ed internazionalista delle nuove generazioni [...] nostro paese. Sarà la realtà delle lotte [.[...]
[...]ealtà delle lotte [...] Il suo svolgimento a [...] se sarà possibile andare alla [...] di una organizzazione unitaria degli studenti. Da parte nostra non [...] dogmi, che potrebbero essere smentiti facilmente dallo [...] della realtà. La ripresa del movimento [...] cui in questi mesi [...] le più alterne esperienze con fasi anche [...] positive, determinerà i modi e l termini [...] nuova possibile articolazione politica ed organizzativa. In questo contesto, le [...] devono ulteriormente sviluppare e alla[...]
[...] indubbiamente travagliato, nel successo della [...] Torino per il Cile. Attraverso il confronto nelle [...] forze giovanili antifasciste, anche con proprie forme [...] di costituire elementi attivi e non settari [...] ripresa su scala nazionale del movimento di [...]. In questo [...] creazione [...] di strutture consiliari [...] di comitati di alleanza di [...] fra diverse forze giovanili antifasciste, di collettivi di lavoro [...] di elaborazione unitaria potrà spingere a fare avanzare una [...] inizia[...]
[...]erto, che [...] sempre . AMOS CECCHI Nella costruzione [...] autonomo, noi non poniamo preclusioni verso alcuna [...] Siamo per la costituzione di comitati in ogni [...] di un programma politico che parta dalla [...] e [...] le lotte di questi [...] movimento dei lavoratori, ed esprima il più [...] politica delle masse studentesche. [...] sulla definizione del programma che [...] avrà [...] o meno [...] diverse componenti politiche. Non crediamo naturalmente ad [...]. [...] non è un [...] ma sappiamo [..[...]
[...]...] non è un [...] ma sappiamo [...] stesse vicende [...] delle lotte [...] del dopo guerra che [...] meno di questa condizione non è di [...] avere successo. E" necessario comunque operare [...] c non su ipotesi astratte e par [...] dato reale: il movimento oggi esiste, può [...] ma esiste. Occorre comprendere che le [...] ed avanguardie studentesche non possono non svolgere [...] soprattutto inizialmente, nella costruzione [...] del movimento e nel [...] scala nazionale che non può ovviamente avvenire [...]. Chi pensa ad un processo [...] a quello del [...] rimanda tutto alle calende gre [...]. Si deve partire dalle [...] movimento, che già esistono (e che hanno [...] in questi mesi), magari [...] anche profondamente, sviluppando un [...]. [...] che tutti dobbiamo e [...] quel. Lettere all' [...] bimbi non devono lavorare, ma [...] e giocare Cara [...] mandiamo la nostra rispo[...]
[...]che ha investito alcune [...] estremiste [...] del [...] ma si tratta certo di [...] crisi irreversibile. La situazione milanese è, [...] estremamente indicativa: la clamorosa e sanguinosa rissa [...] del 12 dicembre tra Avanguardia Operata ed [...] Movimento Studentesco non è stata che [...] atto di un lento [...] ha, or;mai [...] svilito le spinte positive [...] compito in questa fase [...] di raccogliere [...] di queste spinte e [...] rompendo lo stato di sclerosi precoce che, [...] gruppetti, ha inve[...]
[...]sco non è stata che [...] atto di un lento [...] ha, or;mai [...] svilito le spinte positive [...] compito in questa fase [...] di raccogliere [...] di queste spinte e [...] rompendo lo stato di sclerosi precoce che, [...] gruppetti, ha investito il movimento degli studenti. In tutte le scuole [...] chiaramente una precisa richiesta politica in questo [...] quale, forse, non siamo stati in grado [...] come Federazione giovanile comunista, nè come giornale. La nostra critica [...] infatti, continua a pecc[...]