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Il vocabolo Classe si trova nei "vocabolari":
- Lingua Italiano - Sottosistema simbolico: Toponimi geografico/politici, in uso nella lingua italiana contemporanea →toponimi frazioni Italia(FrIt+VO ).
Stimato come nome proprio è riscontrabile in 1712 Entità Multimediali (stima per difetto, approssimativamente altra metà riscontrabile tramite ricerca full-text nel campo «cerca»).
Attraverso questo strumento è possibile visualizzare una trascrizione frammentaria della rassegna stampa relativa tratta dalla Biblioteca Digitale (dunque non dall'Archivio):

Brano: [...]svolge [...] Potenza [...] convegno provinciale di contadini con manifestazione per [...] la contrattazione collettiva del prezzo del latte. ERIDANIA Martedì tutte le [...] degli zuccherifici hanno manifestato davanti alle fabbriche [...] Ravenna. A Classe; dove si [...] Erìdania. A [...] lo stabilimento Eridania è [...] manifestanti che reclamavano il saldo [...] saccarifera 1967 (il monopolio [...] la sospensione del regolamento [...] per la bieticoltura, il [...] in proprietà pubblica. Lo sciopero [...]


Brano: [...]o dalla Regione [...] Iniziativa culturale che si articola in due [...] annuale da tenersi In settembre a Zafferana [...] di attualità e [...] di un premio letterario [...] ad una opera di narrativa. Due interessanti contributi alla [...] subalterne Classe operaia e contadini a Torino [...] Ferrarese Gian Maria Bravo ha studiato i primi [...] capitale piemontese durante la prima metà [...] Alessandro Roveri la nascita [...] del socialismo e del sindacalismo nella città [...] Due [...] del [...] a Tori[...]

[...]] Sereni [...] del Procacci. Il Bravo è uno studioso [...] soprattutto per le sue ricerche riguardanti la storia del [...] operaio e nell [...] quella del Risorgimento vi porta [...] intero il suo interesse per le questioni so [...]. La scelta della classe [...] argomento [...] gli fa poi evitare [...] pericolo di fare storia [...] marginale. Se, [...] le vicende dei nuclei [...] altre parti [...] nella ima metà [...] costituire un elemento interessante, [...] di un quadro generale che ha altrove [...[...]

[...]ericolo di fare storia [...] marginale. Se, [...] le vicende dei nuclei [...] altre parti [...] nella ima metà [...] costituire un elemento interessante, [...] di un quadro generale che ha altrove [...] più importanti, per Torino il discorso è [...] classe operaia torinese ha avuto un peso [...] storia della società italiana che anche lo [...] origini assume [...] fondamentale. II Bravo inoltre mostra, con [...] fazione assai vasta e convincente. Anche se il Bravo [...] della questione [...] del Piemo[...]

[...] della società italiana che anche lo [...] origini assume [...] fondamentale. II Bravo inoltre mostra, con [...] fazione assai vasta e convincente. Anche se il Bravo [...] della questione [...] del Piemonte soltanto per [...] che essa ba avuto [...] classe operata, [...] assai ampia che egli [...] economiche e sociali (e che trovano un [...] nelle ricerche che [...] storici, da [...] ad [...]. Storia demografica e sodale, [...] strumenti di cui si [...] per condurre [...] un [...] e concreto. Non c'è [...]

[...]rata, [...] assai ampia che egli [...] economiche e sociali (e che trovano un [...] nelle ricerche che [...] storici, da [...] ad [...]. Storia demografica e sodale, [...] strumenti di cui si [...] per condurre [...] un [...] e concreto. Non c'è una classe [...] ma et sono gruppi operai e categorie, [...] e particolari condizioni di vita e lavoro. Ma, pur nella frammentarietà [...] Bravo riesce a mettere in rilievo gli [...] gli permettono di individuare in tutti l [...] «un movimento sociale, che and[...]

[...]li. [...] ricostruzione che il Roveri fa [...] situazione nei vari circondari fa comprende re anche la [...] e le [...] che si hanno nello [...] delle vicende sindacali e politiche. Il Roveri mette [...] rilievo ti ritardo con [...] una coscienza di classe nei contadi ni [...] Ferrarese [...] la collega con il ritardo che [...] ebbe nella formazione del [...]. Lo studio delle po [...] anarchiche ed Infine marxiste è fatto in [...] e porta ad Integrare molto utilmente le [...] movimento operaio e socia[...]

[...]contributi anche alla storia [...] movimento [...] in Italia e dei giolitti [...]. A proposito del primo [...] rilievo la forte componente moderata e con [...] dei clero, ma anche del [...] mento sindacale, rivolto più [...] sociali su che contro la classe [...] naie Su Gioii tu [...] Roveri [...] un giudizio sostanzialmente positivo, distinguendo, per [...] fatti di Berrà, le [...] Giolitti da quelle del prefetto. Sulla storia della eia» se [...] e con Udina [...] ha scritto dei saggi [...] il Procac[...]

[...]o della lotta par [...]. Il movimento ha invece dimostrato [...] esprime re una [...] sta che va al di [...] settoriale, che conduce un attacco [...] alle strutture capitalistiche e che in [...] lotta [...] per forza dì cose [...] smaschera la [...] classe dello stato borghese, [...] gli interventi repressivi ed antiliberali. Mantenere aperta la crisi [...] la composizione, calare quindi [...] nel contesto della lotta di classe è [...] importante che si pone oggi. [...] ha detto il compagno Occhetto [...] è anche quello di una grande battaglia ideale e [...] che il partito conduce e che lo porta [...] di una linea capace di [...] le critiche e di accogliere le istanze dei [...]


Brano: [...]gnant, [...] più popolare in Francia: alto, bruno, atletico, [...] la [...] dote migliore. Fin da ragazzo era stato [...] e delle competizioni [...] e già nel 1953, quando [...] impiegato, aveva partecipato al [...] della Lorena vincendo nella [...] classe. Da allora si adoperò [...] mezzi necessari per acquistare [...] da corsa e si [...] Madagascar dove fece il venditore di bilance automatiche [...]. Al suo ritorno in Francia [...] con successo, al via di numerosi circuiti [...] due secondi posti ne[...]

[...]r» nel 1962 si [...] Coppa di Parigi, nel Circuito del Nogaro, nel G. Passato alla « Ford [...] il G. Pergusa, la Coppa del Salone; [...] vinse il G. Vallelunga di formula due [...] piazze [...]. Nel 1965 vinse la [...] Dodici [...] di Reims » nella classe grati turismo [...] di Francia sempre per gran turismo. Il 1966 fu per [...] un anno di transizione, [...] ebbe i migliori successi: primo nella « Mille [...] di Monza, terzo nel « Trofeo [...] », si impose in [...] Guy [...] nella « Dodici ore [...[...]

[...]..] un anno di transizione, [...] ebbe i migliori successi: primo nella « Mille [...] di Monza, terzo nel « Trofeo [...] », si impose in [...] Guy [...] nella « Dodici ore [...] Reims, e si classificò primo nella « Coppa [...] Parigi [...] sia nella classe sport che nei prototipi. [...] si era classificato terzo [...] Ore» di [...] secondo nella « 1000 [...] e quarto nel «Gran Premio [...] Lotteria » a Monza. Per correre a [...] non aveva vettura ed [...] pilotare la nuova « [...] », una macchina che,[...]

[...]) [...] 5. Maltinti (Motonautica Milano) [...]. /// [...] /// Il giro [...] veloce è stato compiuto da Stefano Riola in [...] alla media di km. La terza manche non [...] in seguito [...] mortale occorso a [...]. Campionato italiano entrobordo corsa, classe [...] 2500 [...]. Fortunato [...] (Motonautica Ezio Selva) [...] e tre decimi; 2. Antonio [...] (Club Motonautico Veneziano) [...] 3. Aurelio Dotti [...]. /// [...] /// La giornata conclusiva degli [...] a Trieste Ritoccato dalla Panerai il record [[...]


Brano: [...]..] compagno Lama, della segreteria, [...] a nome di tutti I lavoratori. Con i compagni della C GIL [...] tre delegate si sono Intrattenute Ano al [...]. In serata, la delegazione [...] Incontrata con I giovani del movimento studentesco, nella [...] Classe e Cultura ». Il dialogo con gli [...] oltre tre ore. Le domande che I [...] hanno fatto alle compagne vietnamite hanno toccato [...] II movimento studentesco più spesso ha discusso [...] breve storia: dalla coesistenza pacifica, alla rivoluzione [..[...]

[...]nni Berlinguer 11 quale [...] Questo convegno si è fatto perchè il PCI [...] movimento studentesco come rivoluzionario. /// [...] /// Circa il ruolo del medico [...] detto che le [...] sono due. Che Guevara) oppure si [...] intellettuali [...] della classe operaia, nel [...] ». A conclusione, affrontando 11 [...] ha affermato che esiste la concreta possibilità [...] di lotta comune tra partito di [...] e movimento studentesco La [...] questo sarebbe un esempio trainante per tutti I [...]. Ed ha aggiun[...]


Brano: [...] teatro, alla musica. Dalla nostra redazione MILANO. Questo è il titolo di [...] long [...] prodotto [...] Ricordi, per il quale Infantino [...] la [...] alternativa [...] della canzone italiana. C'è [...] personaggio maschile, che rappresenta [...] classe operaia; c'è, puro maschile, Nella Mia Casa. Terzo, in vesti femminili, è [...] Coalizione, la quale rappresenta. In realtà, è sempre [...] Potere, [...] che si manifesta attraverso una apparenza di [...] vesti femminili del persoti aggio. Fra ogni [...]

[...]1,40: [...] presenta: La dama di compagnia; [...] degli anni [...] 12 e 20: Trasmissioni regionali; [...] Inconsciamente tua; 13,35: Mi Iva presenta: Partita doppia; 14,05: [...]. [...] 17: Bollettino per i naviganti; [...] e 10: Pomeridiana; 17,45: Classe unica; [...] Aperitivo in musica; 19: Un [...] tra la [...] 20,01: Fuorigioco; 20,11: Anni folli; [...] Italia che lavora; [...] Fantasia musicale; 21,55: Bollettino per [...] 22,10: Inconsciamente tua; 22,40: Novità [...] inglesi. /// [...] /// [..[...]


Brano: [...]iamente [...] 13,35: [...] 1968; 14,05: [...] 14,45: Canzoni c ritmi; 15: La rassegna del disco; 15,15: Soprano Maria [...] Tre minuti polle: 16: Meridiano [...] Roma; [...] La discoteca del [...] 17: [...] per i naviganti: 17,10: Pomeridiana; [...] Classe Unica; 18: Aperitivo in musica; 18,55: Sui nostri [...] Un cantante tra la folla; 19,23: Sì o ilo; [...]. /// [...] /// [...] 11: [...] di autore; 12,10: Università [...] G. /// [...] /// Paganini; 13: Antologia di interpreti; [...] G. /// [...] ///[...]


Brano: [...]e manifestazioni Indette dalle [...]. ERIDANIA: continua [...]. Continua [...] dei [...] zuccherifìci [...] ioli a Parma. [...] in provincia di Parma, a Bando [...] e . Jolanda in provincia di Ferrara, [...] Casa [maggiore in provincia di Cremona. A Classe di Ravenna [...] plano di ristrutturazione che il monopolio dello [...] In quindici aziende con la conseguenza di [...] e decine e decine di sospensioni. Ovunque la solidarietà si [...] dei lavoratori. Oggi Inoltre, è stata [...] un altro zuccherifi[...]

[...]le [...]. Lo sciopero ha [...] che anche nella nostra [...] sale, la coscienza dei propri diritti, del [...] fu più chiarii e diventa lotta La [...] e incominciata quando gli studenti hanno occupato [...] un volantino nel quale si riafferma il [...] classe e si solidarizza [...] in lotta. /// [...] /// I lavoratori, si andavano [...] piazza Prefettura per prendere parte al corteo [...] unitario. Appresa la notizia che [...] occupato lo istituto e clic lo [...] ora presidiato dalla polizia [...] i lavo[...]


Brano: [...], quindici anni dopo In [...]. [...] di [...] simbolicamente diretto contro la [...] non ha un contenuto [...] Il [...] di vista dello scrittore, autore della famosa [...] Madre [...] e fedele militante della rivoluziono bolscevica, è [...] vista di classe: non è un caso [...] realmente positivo del dramma sia Nil, un [...] di [...] una ragazza povera e [...] La regia di questa edizione televisiva [...] dramma è di Edmo [...]. Tra gli interpreti: Mario [...] Lina [...] Renato De Carmine, Ileana [...] [...]

[...]i Trento [...] Bollano. SI tratta di un [...] Mario Prosperi e Renio [...] hanno tratto dal processo [...] rapace pretore della Sicilia, [...] pubblico accusatore Cicerone. Protagonista è Renzo [...]. Regista Mario Prosperi,. IO: Pomeridiana; 17,35: Classe unica; [...] Aperitivo in musica; 19. /// [...] /// [...] Corriere del Disco: 16. /// [...] /// [...] Corriere del Disco: 16.


Brano: [...]deo» per [...]. /// [...] /// SQUADRA 23,00 TELEGIORNALE TELEVISIONE [...] ROMA: CORSA TRIS DI [...] TEATRO INCHIESTA N, 2022,30 CRONACHE DEL CINEMA E DEL [...] l nostri dischi; 15,15 Pianista Arthur [...] Tre minuti per le; 10,00 Pomeridiana; 17,35 Classe unica; 18,00 Aperitivo in musica; 19. TERZO Ore 9,30 La Radio [...] le Scuole; 10. /// [...] /// Solisti Angolo [...] e [...] 14. /// [...] /// Haydn: [...] Ma ter, per soli, coro [...] orchestra, [...]. IL [...] 17,20 Corso di lingua [...] inglese;[...]


Brano: [...]CONDO Giornale radio: oro 6,25, [...] 8,30, 9,30, 10,30, 11,30, 12,15, 13,30, 14,30, 15,30, 16,30, [...] 18,30, 19,30, 22, 24; (ì: Prima di [...]. Microfono sulla città : Biglia; [...] Pomeridiana; 16,35: Lo spazio musicale; 17: Bollettino per [...] Classe Unica; 18: Aperitivo in musica; 19: [...] 19,50: Punto [...] virgola; 20,01: Ferma. /// [...] /// Musica di Benjamin [...] 15,30: F. /// [...] /// Musica di Benjamin [...] 15,30: F.


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