Brano: [...]frenare [...] maligno delle passioni; chi [...] a tranquilla virtù la forza [...] dei sentimenti del cuore, [...] il pregiudizio sociale, e ponendosi [...] parlare più coi fatti [...] di sottili teorie. E se mai si potesse [...] un dubbio sul significato della [...] impresa e [...] come una anticipazione del pensiero [...] moderno questo dubbio cadrebbe di fronte a questa considerazione [...] « . Le due classi di fattori [...] di proprietari sono ambedue rappresentate in Meleto: [...] classe di uom[...]
[...]e, nella [...] organizzazione pratica, la scuola [...] Meleto [...] un ideale umano molto più progredito di [...] stato lecito dedurre dalle premesse teoriche. Dal quotidiano contatto col mondo [...] lavoro il Ridolfi traeva una concreta passione educativa che [...] risolveva in una missione sociale. Ma la scuola di Meleto [...] a rimanere esemplare quasi unico di [...] popolare basata sul lavoro; [...] Ridolfi a non avere seguaci numerosi, nè in [...] pratica; e neanche fama di pedagogista pari [.[...]
[...]lveva in una missione sociale. Ma la scuola di Meleto [...] a rimanere esemplare quasi unico di [...] popolare basata sul lavoro; [...] Ridolfi a non avere seguaci numerosi, nè in [...] pratica; e neanche fama di pedagogista pari [...] concezione educativa. Cristina di Belgioioso ed Enrico [...] Lombardia, dove non soltanto [...] lavoro ma anche quelle scolastiche erano più [...] ogni altra parte d'Italia, la cura per [...] scuola che rispondesse meglio alle necessità pratiche [...] molto assidua e[...]
[...]..] molto assidua e si organizzò in forme [...]. Anche in Lombardia, come [...] Toscana [...] furono esempi di iniziative personali che occorre [...] come quella di Cristina di Belgioioso che, [...] patria nel 1843, trovò i suoi possedimenti [...] Locate [...] condizioni di tale abbandono che ritenne necessario [...] opera di rinnovamento. E questa opera, come [...] volle estendere non soltanto ai sistemi di [...] cura igienica della case e delle persone, [...] istruzione. E creò una specie [...] a[...]
[...]o. E questa opera, come [...] volle estendere non soltanto ai sistemi di [...] cura igienica della case e delle persone, [...] istruzione. E creò una specie [...] annesso laboratorio per le madri, chiedendo consigli [...] Tommaseo e cercando di far scaturire da queste [...] di un interesse immediato capace di sollecitare [...] popolazione. Ma la maggior parte [...] più adeguata, allo sforzo da compiere, quella [...] era entrata oramai nel costume del tempo. Fu ripresa allora, sia [...] variazioni, [...]