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Come tutte le parole [...] moda, anche questa copre però significati diversi [...] talvolta contrastanti. Senza considerare chi con [...] qualcosa di molto simile al tradizionale esperimento [...] sono in molti ancora a identificare la [...] di un docente o, tut-t'al più, [...] originale e « curioso [...] far scuola in uno dei pochissimi istituti [...] dai c bolli » ministeriali. Si tratta di interpretazioni [...] in buona fede, si prestano assai bene [...] disegno politico, di perpetuare le attuali strutture [...] ad esse, contenuti, forme e modi tradizionali [...]. A perpetuare cioè una [...] resto della società, « tempio [...] dove si tramandano, attraverso [...] e certezze immutabili funzionali fino a pochi [...] formazione di una ristretta élite destinata a [...] nei suoi diversi settori. La richiesta di cultura [...] masse popolari ha incrinato e messo in [...] la scuola media obbligatoria e poi con [...] secondaria) questo modello. Una delle risposte (anche [...] la essenziale) è stata quella di fare [...] per dirottare, mistificare, rendere « innocua » [...]. Sperimentare nella scuola significa, [...] in posizione critica, di verifica permanente verso [...] le forme [...]. Che possono e debbono [...] certo, per [...] di un singolo o [...] di un avvenimento contingente, ma sulla base [...] la realtà che muta, da essa traendo [...] di revisioni o addirittura di ribaltamenti. Il che non significa affatto [...] alia mercé della cronaca; significa, [...] contrario, [...] e [...] più valida proprio perché in [...] si riconosce lo strumento indispensabile per una visione e [...] globali [...] e della società. La manovra restauratrice Da [...]. Ecco dunque perché finora [...] della Pubblica istruzione ha tentato dì [...] usare » la sperimentazione [...] in modi tali da provocare la emarginazione. Com'è stata realizzata finora, [...] relegata in pochi istituti » autorizzati » [...] nei fatti, che una negazione della sperimentazione [...]. Per la cerchia [...] di alunni a cui [...] fra, [...] appartenenti ad una circoscritta [...] il carattere di « isola felice ». Per non aprire tutti [...] un rinnovamento profondo si è dischiuso uno [...] per rimandare sine. Tutto ciò naturalmente va [...] politici generali poiché quando si considerano invece [...] concreti di sperimentazione, si constata quale patrimonio [...] sacrificio, di capacità scientifiche, didattiche, pedagogiche, di [...] accumulato in questi anni le [...] sperimentali, nonostante le intenzioni [...]. Spesso capi [...] insegnanti, genitori, studenti hanno [...] questi anni a sperimentazioni assai apprezzabili e [...] sono trovate a fronteggiare i tentativi della [...] scaricare sulla periferia difficoltà e ostacoli e [...] più delle volte hanno risposto realizzando serie [...] sociale. Che talvolta, come nei [...] « comunità di base», si sia incorsi, [...] in errori che hanno provocato, seppur non [...] e settario dal contesto sociale in cui [...] non fa che confermare i limiti e [...] la sperimentazione va incontro quando la si [...] stessa, staccata da qualsiasi programmazione democratica. Le proposte per il [...] Adesso però si è giunti [...] decreto delegato ed è aperta la battaglia per far [...] democratico sancito [...] del maggio scorso. Il decreto, propongono i comunisti, [...] conto, [...] adeguatamente, di tre distinti livelli [...] cui deve svilupparsi la sperimentazione: . Questa sperimentazione deve essere [...] anzi incentivata e generalizzata [...] come modo di concepire [...] e il rapporto tra la scuola e [...] essa opera [...] assicurando a tale scopo [...] dei programmi e degli orari, stimolando il [...] di gruppo, consentendo [...] di [...] insegnamenti a [...] collegiale e non individualistica [...] docenti; la responsabilità di questa sperimentazione non [...] del Consiglio di istituto, in rapporto col [...] programmata, in vista [...] di [...] ordinamenti scolastici [...] di obiettivi di strategia educativa (per e-sempio [...] scuola media superiore a carattere onnicomprensivo, oppure [...] anni [...] obbligatoria, o dello svolgimento [...] ciclo quinquennale [...] scuola elementare, ecc. Si tratta, in questo [...] di un obiettivo di riforma da estendere [...] la scuola: deve perciò trattarsi di una [...] sufficienti basi di massa perché i risultati [...] deve cioè trattarsi di « isole » [...] essere assicurati i canali necessari perché tali [...] trasferiti al resto della scuola. Questo tipo di sperimentazione [...] in un quadro nazionale: essa dovrebbe far [...]. Consiglio scolastico nazionale (e [...] di carattere [...] in collaborazione con le Regioni [...] le Università. Marisa [...] tutta la scuola Si [...] reso noto il testo ministeriale del decreto [...] necessario che sia rispettata [...] e che [...] sia assicurato alla sperimentazione [...] -Lo stretto legame con [...] contenuti e delle forme della didattica -Le [...] »Mentre si attende che nei prossimi giorni [...] pubblica istruzione renda noto il testo del [...] sperimentazione, pensiamo di fare cosa utile a [...] Genitori e lavoratori si interessano al problema, [...] specifici (sulla linguistica, la storia, le materie [...] impegnati nel lavoro di sperimentazione del Centro [...] per insegnanti (C I DI) di Roma. Cosa e come insegnare, [...] con gli alun-ni con i colleghi, con [...] le primissime domande a cui il C I DI [...] proponeva non di dare risposta, ma di [...] sperimentazione. E poi ancora, nel [...] pluralità ideologica e culturale, il C I DI [...] un . Non già nelle sue strutture, [...] che Il Centro presuppone assolto [...] dei docenti nei sin dacati [...] e nei [...] politici, ma nel [...] continuo e concreto dei conte [...] e del « ruolo ». Da [...] una serie di iniziali [...] quali hanno ottenuto grande successo (co me Ì [...] dibattiti sulla linguistica, la logica, ecc. [...] COL PROFESSOR DE [...] linguistica tema essenziale di [...] C I DI dimostra che è possibile costruire [...] serio di apprendere e di insegnare -Le [...] -La pratica « nefasta » dei temi [...] Abbiamo rivolto al professor Tullio De Mauro alcune [...] linguistiche nella scuola. Quali sono le basi [...] al [...] lavoro del C I DI [...] partiti da [...] che nelle scuole di Roma [...] suol dintorni immediati, pur [...] dello scontro con forze [...] non far funzionare la scuola se non [...] effetti selettivi, pur nel caos amministrativo e [...] possibile prò porsi di costruire un diverso [...] modo più serio di apprendere e di [...] In [...] settori e In una prospettiva di riforma [...] e della vita sociale. Mettere mano a questa [...] e resta il nostro proposito. Le difficoltà di fatto, [...] della città, ci stanno davanti. E tuttavia la nostra [...] tra gruppi di insegnanti che a Roma [...] Comuni democratici come nel Sud, si servono [...] C I DI, questa capacità è [...] ci sembra [...] una prova tangibile della [...] prescelta. Su questa strada, ci [...] Imposto come dominante 11 tema [...] educazione linguistica». /// [...] /// In passato ed oggi, [...] completamente di addestrare I futuri Insegnanti a [...]. I problemi della maturazione [...]. I problemi del rapporto [...] 1 processi dì socializzazione e [...] attività Intellettuale degli allievi [...] capacità di leggere, ascoltare, capi-re. Perchè [...] ha ancora queste [...] trascuratezza [...] universitaria non è casuale. Grazie ad essa, gli [...] nella scuola a occuparsi di « materie [...] Il [...] Insegnamento passa sempre, di necessità, attraverso 11 [...] cui Insegnamento ha successo se vi è [...] un adeguato sviluppo delle capacità linguistiche attive [...] essi, gli Insegnanti, non hanno alcuno strumento [...] 'e Intervenire opportunamente su questo mezzo, per [...] di queste capacità quando siano carenti. In qualunque ambito educativo. Crede che questa -situazione [...] anche a livello di scuola [...] Una carenza culturale a [...] professionale si riverbera In un grande blocco [...] seria azione didattica ed educativa. /// [...] /// Su questo terreno del [...] cui [...] non insegna a intendere [...] la meccanica, operano poi, molto concretamente, i [...] e della conformazione. [...] attraverso la richiesta [...] a modelli stilistici ed [...] naturali per gli allievi con un ricco [...] per 1 figli delle classi subalterne, che [...] dalle elementari, In modo apparentemente asettico, smista [...] Pierini al livelli scolastici superiori e 1 «subalterni» [...] nella massa dei ritardati, tra 1 bocciati, [...] tra quelli che « non ce la [...]. Pratiche nefaste, come quella [...] italiano irreale e burocratico, o come [...] dei temi, creano infine, [...] degli esclusi dalla scuola, [...] non meno grave, del [...]. [...] una rinunzia che Incide [...] negativo su tutta la personalità degli [...] uno per uno l [...] cui si attua oggi la pedagogia linguistica [...] scuole, porre e Indicare soluzioni al gravi [...] disparità delle condizioni culturali e linguistiche [...] familiari. Impegno alla comprensione e [...] scritto e [...] parlato dei [...] mezzi espressivi: sono questi gli [...] del gruppi di lavoro che il C I DI [...] costituito e sta mandando [...] nel settore [...] linguistica. Il lavoro più propriamente [...] scorso, si alterna al [...] teorica sul linguaggio e di studio delle [...] della società Italiana. Progetti concreti per [...] ruolo per scienza e [...] necessario battere la concezione « [...] » delle diverse materie [...] « umanistica » del nostro [...] scolastico E" forse proprio [...] scientifico [...] tecnico quello nel quale, per [...] condizioni in cui [...] si trova oggi in Italia, [...] sperimentazione ha il [...] pito più arduo, ma anche [...] più interessante. [...] umanistica di tutto il [...] intatti permea non tanto [...] programmi, quanto la impostazione base di ogni [...] specialmente, i rapporti tra le singoli discipline [...] « gerarchia ». Sicché ancor [...] la tecnica ha ruolo [...] specialistico, mentre la scienza sta ad un [...] in un ruolo meno nobile delle dottrine [...] greco, italiano, storia, filosofia). Come [...] tato si ha un [...] umanìstiche che manca, in genere, di basi [...] di legame, correlazione e confronto con ogni [...] concreta. E si ha [...] un insegnamento delle scienze [...] totalmente da qualsiasi connessione con la tecnica [...] più. A loro volta, in [...] materie tecniche risultano immiserite non già, come [...] intendere, dalla loro «manualità» quanto dal carattere [...] acritico che la concezione [...] la nostra scuola (al limite, anche di [...] professionale) le ha assegnato. Atteggiamento critico e autonomo Ecco [...] per la sperimentazione un campo [...] e impegnativo, che dovrebbe avere [...] protagonista [...]. Interdisciplinarità che dovrebbe rappresentare, [...] proposta di discussione del C I DI, [...] e parziale tentativo di ricomposizione fra [...] scienza, tra scienza e [...] e manualità. Non già, quindi, una passiva [...] o registrazione di prove [...] già scontato, ma il dubbio, [...] ricerca, la verifica attraverso una posizione « scientifica ». Il che, scendendo nel [...] esempio, che nella scuola media non debbono [...] lezio ni di applicazioni tecniche e di [...] che, come [...] gi spesso accade, divenga [...] fra la materia [...] e quella « esecutiva», [...] insegnare il latino stesso e le scienze [...] e la [...] in modo diverso. In modo cioè che [...] nobile [...] non si identifichi con [...] abbia cor relazione con la verifica e [...] le altre materie passino attraverso [...] fase di riflessione teorica [...] autonoma e critica. Ciò contribuirebbe non so [...] e nella partecipazione degli [...] insegnanti il modo stesso di far scuota, [...] un profondo e democratico rinnovamento dei ruoli [...] economica, culturale. Cosi thè [...] intellettuale » risulti più legato [...] realtà e con essa si misuri [...] te, ed il [...] tecnico » intervenga non più [...] esecutore o con trottare, ma come compartecipe. Luciana [...] DISCIPLINA DA RISCOPRIRE QUALE DISPENSATRICE DI CONOSCENZE Contro la storia da imparare a [...] e del confronto sistematici [...] del rinnovamento culturale [...] Perché c'è ancora chi [...] di date e [...] un discorso ormai scontato [...] I giovani (ed anche i non più [...] tanto importante apprendere e ricordare una determinata [...] relative alla materia oggetto di studio, quanto [...] metodo dì studio ed essere in possesso [...] di strumenti che permettano loro di approfondire [...] e secondo l propri interessi e capacità, I [...]. A questa esigenza viene [...] di « strumenti per la ricerca Interdisciplinare» [...] Editori Riuniti. Si tratta dì una [...] concepite non solo come semplici libri di [...] Improntati ad un criterio di Interdisciplinarità. [...] volumi finora pubblicati della [...] opere relative ad una vasta gamma di [...] fra loro, saranno senza dubbio oggetto di [...] insegnanti di lettere. [...] (GUIDO [...] a cura di [...] Le origini del romanticismo, L. E" Importante, ai fini [...] sapere a mente la sfilza del nomi [...] fonda mentale ricordare alla [...] serie di date rela [...] alla guerra del [...]. In generale al può tranquillamente [...] agli Interrogativi formulati [...] dicendo «no» e [...] tutto quello che può essere [...] alla mente con una rapida [...] non è fondamentale: fondamentale [...] è Imparare a Impadronirsi di [...] nozioni, di concetti, anzi, ancor prima, sapere quali domande [...] farci, a [...] della storia, e come cer-care [...] risposte; capire cioè . Come [...] vivevano, abitava no. In questo o quel [...] erano allora gli strati della società confrontati [...] oggi e come risentivano di eventi anche [...] di deliberazioni, di cataclismi ché si svolgevano [...] Insaputa; come [...] passato può spiegare 11 [...] forme del presente possiamo risalire al passato E [...] significato, quali forze e quali tendenze Identificare [...] come leggi, editti, [...] encicliche papali, rivendicazioni di [...] ovvero le costituzioni degli stati moderni. [...] corretto parlare di « [...] avviene (le cause della rivoluzione francese. E, connesso col precedente, il [...] nella storia delle scelte da [...] materiale storico. Necessario è II discorso [...] in più sedi si va [...] sul la didattica della storia, su: testi e [...] di [...] possibile strumento di lavoro nella [...]. Necessario è che siano gli [...] stessi sostenitori del [...] in campo scolastico, a prò [...] ! In parte hanno già [...]. Antonia [...] «corrispondenza» da una scuola elementare Signor direttore [...] se ti do del tu [...] ho sentito da mio padre che fra compagni questa [...]. Frequento la classe IV [...] della mia scuola. La mia classe è [...] ragazze e 11 ragazzi. La mia maestra si [...] Fabia [...] ed anche se ha [...] insegnamento è molto moderna. Noi infatti studiamo la [...] geografia in gruppo. [...] scolastico è nuovo ma [...] molte cose essenziali: manca l'acqua, non c'è [...] in dicembre si è ridotto [...] per il freddo; non [...] igienici per mancanza di acqua. Manca la refezione e [...] a tempo pieno. Mancano le aule e [...] doppio turno. I miei compagni: sei [...] contadini, sei di lavoratori dello stabilimento petrolchimico [...] Porto Torres, cinque sono figli di piccoli pastori, due [...] insegnanti, una è figlia di segretario comunale, [...] ragazza figli di impiegati. Nel mio paese non [...] pubblico cui noi bambini potessimo giocare tranquilli [...] rischi. Vorrei che ci fosse [...] dove avrei potuto scegliere qualche libro adatto [...] ci fosse un museo da visitare, un [...]. Il libro del concorso [...] ricevuto. Me lo mandi? Ricevi [...] che fossi tuo figlio. GUGLIELMO CAMPUS (Osilo [...] il [...] rio va ai ricchi [...] bisognosi Caro [...] che anche nel campo [...] Sicilia sia in buona parte discriminata, come [...] accade a Roma e a Milano. In più si deve [...] penso accada un po' ovunque) che altre [...] della stessa Università, per cui a certuni [...] hanno bisogno viene assegnato il presalario, e [...] che invece di bisogno ne hanno assai, [...] negato. Personalmente conosco figli di [...] chissà quanto, i quali si prendono immeritatamente [...] figli di impiegati con uno stipendio modesto [...] fino [...] centesimo) che devono fare [...] una somma per loro esiziale. Non si può fare [...] a questa [...] FIRMATA [...] i valido sia per [...] per l calcolatori elettronici. Io penso che in [...] prossimo assisteremo a fenomeni di ristrutturazione notevoli [...] con [...] di [...] meccanismi e [...] che, anche se non compiranno [...] rivoluzione industriale, incideranno notevolmente [...] nella società. Sarebbe un errore non [...] sbocchi della realtà del lavoro e rimanere [...] lotta contro il taylorismo. Proprio come comunisti, come [...] di progresso, dobbiamo dare il nostro contributo [...] movimento sindacale [...] del lavoro: cogliendo [...] fondo che è quello [...] cause degli squilibri e delle ingiustizie di [...] non solo sugli effetti. Significa quindi anche lottare [...] democratico ed umano della scienza. I compiti di lotta [...] di chi opera nel campo scientifico sono [...] e certamente una rivista nostra su questi [...] strumento insostituibile. ALBERTO [...] di [...] diritto di lottare per [...] Cara [...] repressione nelle scuole non [...]. Noi studenti del [...] «A. Giordani » di Venafro [...] una ennesima prova proprio nei giorni scorsi. Nella giornata del 27 [...] scioperato contro [...] dei prezzi e per [...]. E non ci si [...] cose non ci riguardano: anche noi studenti, [...] stiamo pagando il peso della attuale crisi [...] nostro Paese e [...] Europa occidentale. E subito si è [...] nostro preside, che non ci ha «giustificato» [...] studenti non abbiamo nessun diritto di fare [...] ha convocato i nostri genitori per [...] a rimproverare il nostro [...] lui [...] da sovversivi. Francamente mi domando perchè [...] dovremmo avere il diritto di scioperare per [...] delle quali, e non certo la meno [...] che prevede una scuola diversa, più democratica, [...] svincolata da norme di stampo fascista che [...]. No, siamo decisi a [...] a proseguire su questa strada che può [...] padroni (i quali vorrebbero forgiare a loro [...] e i laureati di domani), ma che [...] del progresso civile e sociale. /// [...] /// Il parlamentare comunista invita [...] « ad intervenire perchè siano adottati nella [...] equità e giustizia sociale, disponendo [...] dei fondi [...] di Palermo per una [...] selettiva, erogazione di somme per [...] presalario 9. Uno strumento per chi [...] scientifico Cara [...] entusiasmo ho accolto [...] apparso il 15 febbraio [...] circa la possibilità [...] di una nuova rivista [...] Partito [...] a problemi scientifici. In questi ultimi tempi [...] le iniziative del PCI in questo campo, [...] della nostra stampa a questi problemi, si [...] dibattito con convegni e [...] Università accompagnati dal nascere di polemiche (come ci [...]. Si tratta di continuare [...]. Si tratta, secondo me, [...] modo decisivo in un campo, quello delle [...]. Dobbiamo smascherare o [...] linea, apparentemente neutra ma [...] a-gli interessi del capitalismo più retrivo, che [...] della politica dalla scienza, la neutralità della [...] incompetenza » della politica [...]. Noi sappiamo che la [...] può servire per liberare [...] doma miseria e dalla [...] anche [...] suo schiavo; e Diamo [...] questi giovani compagni del Sud Cari [...] un numeroso gruppo dì [...] da tempo abbiamo costituito il circolo della [...]. Col contributo nostro r [...] abbiamo messo su una buona biblioteca. Ultimamente siamo riusciti a [...] la quasi totalità degli studenti del nostro Paese [...] diritto ad una scuola gratuita e democratica. Ci prefiggiamo [...] reclutare altre decine di giovani [...] di ragazze. Teniamo regolarmente delle riunioni [...] e diffondiamo permanentemente 40 copie di [...]. Ma vogliamo andare [...] più. La nostra a-zione si [...] paese particolarmente povero della Calabria, i nostri [...] e perciò vi preghiamo di [...] aiutare. Potete [...] spedendoci libri, riviste, abbonandoci a [...] giornale del nostro partito e [...] anche materiale sportivo. IL CIRCOLO [...] «Che Guevara», via Umberto I [...] S. Onofrio [...]. Sentiamo il dovere di [...] parte [...] personale di ognuno di [...] grande volontà politica che [...] e politicamente siamo piuttosto impreparati e pertanto [...] difficoltà [...] i nostri doveri di [...] Se [...] questo aggiungiamo le diffidenze che incontriamo tra [...] la opinione pubblica del nostro paese, potete [...] difficoltà in cui siamo costretti a lavorare. Ma siamo fortemente convinti [...] nostri ideati e quindi non abbandoneremo [...] intrapreso. Il nostro sogno sarebbe quello [...] disporre di una biblioteca, dove [...] potessimo trovare conforto culturale e attingere per una forte [...] politica. Per questo chiediamo a [...] federazioni che ci inviino libri, riviste, documenti, [...]. [...] CIRCOLO [...] presso [...] del PCI, 72028 Torre S. Susanna [...]. /// [...] /// Susanna [...]. (0) (0) ![]()
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