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Marxismo e [...] raccolta di testi dei [...] il problema educativo curata da [...]. Manacorda e pubblicata qualche [...] titolo « Il Marxismo e [...] » nelle edizioni Armando Armando, [...] primo volume di Una trilogia che comprenderà [...] La scuola sovietica » e « La [...] socialisti ». L'autore ha compiuto un [...] ed accurato, utile proprio perchè accurato. Le raccolte di testi marxisti [...] singoli problemi [...] (etico, estetico, pedagogico ecc. Ma questa utilità risulta [...] più la raccolta viene compiuta in modo [...] organizzato, vale a dire quanto più essa [...] di [...] per raggiungere quelli di [...] e quanto più essa è ordinata in [...] criterio funzionale. Tale è il caso [...] del Manacorda che dunque arricchisce la letteratura [...] letteratura per [...] di un prezioso strumento [...]. Per ciò che riguarda [...] la documentazione è assai ampia, va per [...] giovanile « antropologico » di Marx fino [...] e presenta numerosi testi inediti soprattutto leninisti. Per ciò che riguarda [...] criterio cronologico, notiamo anche un ordine per [...] attraverso i titoli e le piccole introduzioni [...] e sinteticamente raccolto nelle « Guide alla [...] introducono rispettivamente la parte [...] e quella leninista. Il pedagogista « puro [...] questa raccolta troverebbe certamente che molti dei [...] presenti, di natura filosofica e politica, non [...] titolo. Ritengo invece che sia [...] della raccolta il non [...] ristretto la documentazione alla [...] e la scuola, ma [...] ad un concetto più ampio del rapporto [...] educazione, di [...] fatto scaturire i motivi [...] dai motivi essenziali della concezione marxista. Questo è del resto [...] affrontare il tema di una pedagogia marxista. [...] è infatti critica serrata [...] pedagogia pura » astratta dalla considerazione concreta [...] società. Se noi volessimo [...] su questo terreno, la pedagogia [...] si ridurrebbe ad una negazione pura e semplice della [...]. Ma come la negazione della [...] significa per il marxismo negazione della astrazione di una [...] puramente teorica e la fondazione di una nuova filosofia [...] a «trasformare il mondo», così la negazione della [...] significa negazione [...] pedagogica e fondazione di una [...] pedagogia. Nuova pedagogia che è insita [...] stessa considerazione [...] che si trasforma trasformando [...] e le sue condizioni di [...] che dunque è [...] di se stesso. Nuova pedagogia concreta e [...] i veli delle astrazioni dell'« educando » [...] » e dei loro misteriosi carismatici rapporti, [...] tutta la loro drammaticità le lotte degli [...] alla disumanità della loro vita pratica e [...] raggiungere una più ampia e più ricca [...]. Il motivo fondamentale che [...] filo conduttore tutto il pensiero pedagogico marxista [...] e indispensabile legame fra educazione e società. In questo ambito si [...] aspetti della denuncia del carattere classista [...] borghese, da quelli riguardanti [...] popolare (la gravosità degli orari dei ragazzi [...] dalle condizioni economiche delle famiglie, [...] e la disorganizzazione delle [...] livello culturale degli insegnanti) a quelli di [...] mortificante di accettazione supina dello sfruttamento propinata [...] di una formazione generale [...] professionale che impediscono la maturazione della consapevolezza [...] e di [...] diretta al superamento della [...]. La più subdola forma [...] è quella contro la quale si dirige [...] di Lenin, quella della scuola « apolitica [...] apolitica », che maschera sotto [...] della imparzialità [...] rivolta a distogliere i [...] della lotta di classe. Questo complesso di critiche [...] concetto di alienazione, che giustamente è stato [...] dal Manacorda come motivo fonda-mentale [...] e della pedagogia marxista. Alienazione che ha la [...] nella alienazione reale, nello sfruttamento del lavoratore, [...] manifesta anche in tutti gli aspetti della [...] suo tempo libero, nei suoi pensieri, nei [...] cultura e nella [...] morale. Alienazione anche del non [...] dal Manacorda come problema eminentemente educativo), perchè [...] sul denaro, sul possesso, non solo lo [...] lo sfruttatore è condizionato, disumanizzato dalla [...] proprietà. Conseguenza di questo allargamento [...] alienazione [...] società borghese è la [...] che « [...] dei lavoratori è contenuta [...] umana ». Una delle note più [...] si colgono in questo testo è [...] decisamente [...] che lo pervade. Dalle critiche alla società [...] inutili recriminazioni o auspici moralistici, ma indicazioni [...] sul rilievo delle stesse contraddizioni insite in [...]. [...] esemplare in tal senso [...] del valore positivo dello [...] portando [...] limite le contraddizioni della [...] pone le condizioni del superamento della struttura [...]. Non si tratta dunque [...] contraddizioni ricostituendo le forme di Vita e [...] passato, ma di [...] fino al punto in [...] il loro rovesciamento rivoluzionario. In questo senso bisogna intendere [...] fondamentale indicazione di lotta per ciò che riguarda [...] quella [...] politecnica. [...] di un lavoratore [...] sviluppato, capace di compiere [...] operazioni diverse, capace di intendere [...] produttiva, non è un [...] una prospettiva concreta legata allo stesso sviluppo [...] già posto in essere le condizioni per [...] unilateralità, dell'« idiotismo di fabbrica », ma [...] questa ragione è in contraddizione col carattere [...] lavoratori a cui la società fondata sullo [...] in grado di rinunciare. Già implicita e sfiorata [...] precedenti, la rivendicazione [...] politecnica compare in modo [...] nelle « Istruzioni ai delegati del Consiglio [...] singole questioni » per il I Congresso [...] Internazionale [...] lavoratori, [...] a Ginevra nel settembre [...]. In questo scritto essa [...] « che trasmetta i [...] di tutti i processi di produzione e [...] il fanciullo e [...] pratico e nella capacità [...] strumenti elementari di tutti i mestieri », [...] valida ancor oggi nel [...] di una formazione generale dei giovani Nel [...] si lega anche [...] fisica e alla educazione [...] di quella formazione umana, del lavoratore che [...] condizione di puro strumento per [...] del capitale. La rivendicazione [...] politecnica è ormai programma [...] e di governo nei documenti leninisti; [...] esso si innesta coi [...] battaglia generale per la diffusione [...] e per la eliminazione [...]. [...] estremamente indicativo il fatto [...] sul piano della realtà [...] perde nulla del suo vigore ideale. Lenin infatti, pur accettando [...] politecnica in rapporto alla gravità della situazione [...] Stato socialista, non accettò mai le tesi [...] favore di [...] prematuramente professionale e sostenne [...] larga formazione generale, sia culturale che politecnica, [...] scuole di secondo grado, come necessario accompagnamento [...]. Usciremmo dai limiti di [...] se volessimo [...] conto di tutti ì [...] questa ricca raccolta. Ci limiteremo, per finire, [...] formidabile impegno di Lenin sul piano della [...] la [...] decisa contrapposizione a quegli [...] la creazione sic et [...] di una «cultura proletaria». Invece di abbandonarsi alle [...] deve imparare a servirsi della stessa cultura [...] la tradizione culturale, per, la propria emancipazione. [...] in questa gigantesca battaglia [...] della cultura da parte dei lavoratori che [...] la nuova struttura economica socialista e con [...] nuovo. Giacomo [...] fotografie: [...] pedagogico [...] di Leningrado. ///
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Giacomo [...] fotografie: [...] pedagogico [...] di Leningrado.